二年級下冊美術教案－第15課《向日葵》 浙美版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊美術教案-第15課《向日葵》教學目標能夠觀察向日葵的形態(tài)特點，理解向日葵的生長過程；能夠簡單地表現(xiàn)出向日葵的形態(tài)特點，運用顏色來強調畫面的層次感；培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力，提高學生的藝術欣賞水平。教學內容向日葵的形態(tài)特點；向日葵的生長過程；向日葵的色彩。教學重點和難點重點觀察向日葵的形態(tài)特點；運用顏色來強調畫面的層次感。難點如何簡單地表現(xiàn)出向日葵的形態(tài)特點，繪畫中的色彩運用。教學方法教師講解；學生觀察；學生繪畫。教學過程第一步：引入老師引導學生聆聽《向日葵》這首歌曲，對歌中所表現(xiàn)的向日葵有一個基本的認識。第二步：教學重點突出老師給學生分發(fā)印有向日葵圖片的卡片，請學生認真地觀察向日葵的形態(tài)特點，觀察其植株的構造以及花朵的外貌特征，同學們可以用自己的話來描述。引導學生發(fā)現(xiàn)向日葵的顏色特點，不僅有明亮的黃色，還有淡黃色、綠色和棕色。第三步：啟發(fā)性練習引導學生進行課堂畫風采。老師出示美術作品集中的向日葵作品，讓學生通過觀察和品鑒加深對向日葵的印象。第四步：繪畫實踐給學生分發(fā)用水粉和水彩搭配的顏料，讓學生自由發(fā)揮，先用淡黃色畫出向日葵的基本輪廓，再用黃色畫出向日葵的花瓣，再在花心周圍勾出棕色輪廓以及用綠色繪制的葉子。引導學生思考，如何突出繪畫的層次感和立體感，讓畫面更具有生動感。第五步：收尾學生展示作品，老師進行點評，給予肯定和改進意見。向學生介紹其他一些以向日葵為主題的超現(xiàn)實主義繪畫作品。課后作業(yè)畫一幅自己創(chuàng)作的向日葵畫作，并配上自己所感所思，寫成感想。思考向日葵不僅是藝術家們的創(chuàng)作素材，也是生活中常見的植物。在平凡的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)美是

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