幼兒園體育活動設計方案格式版（三篇）

第7頁共7頁幼兒園體育?活動設計方?案格式版?一、活動目?標1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動并在?烏龜搬家的?的活動中感?受爬行及團?隊合作的重?要性。二?、教學重難?點：1.?教學重點：?掌握匍匐爬?得動作要領?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學難?點：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動準備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時貼標?記四、活?動過程(?一)情景導?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進場)?____?隊列練習?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實?現(xiàn)一個很難?實現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動1.教?師創(chuàng)設情境?：孩子們對?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務就失?敗了，我的?愿望就再也?實現(xiàn)不了了??！?.?幼兒嘗試爬?過鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請你們?來試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導。T?：“孩子們?，成功了嗎??請你說說?你是怎么樣?安全的爬過?去，沒有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時?候?qū)①橘肭?進的動作要?領講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動)(3?)教師歸納?總結T：?“原來他在?爬的時候用?到了我們身?體的一個特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們在爬的?時候手肘緊?貼地面，通?過手肘一前?一后的移動?，來帶動我?們身體前進??！盩：?“孩子們我?把安全過鐵?網(wǎng)的要領編?了一首兒歌?，你們想聽?嗎?匍匐爬?很簡單，記?住四點準沒?錯。身體貼?地面，頭要?側一側。手?肘帶動身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過鐵?網(wǎng)，本領練?得好?！?T：“孩子?們，我們也?來用這個方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如投沒?有低下、屁?股撅得太高?了)T：?“那剛才還?有個小朋友?沒有成功，?請你們幫他?找找原因。?為什么他沒?有成功?！?(請沒有成?功的孩子演?示，請其他?孩子找出他?沒有成功的?原因。”?幼兒園體育?活動設計方?案格式版（?二）活動?目標：1?、嘗試探索?棒的多種玩?法，對擊劍?活動感興趣?。2、能?主動學習擊?劍的基本動?作，會靈活?的進攻和躲?閃。3、?勇敢的參與?活動，有一?定的自控能?力。活動?準備：1?、幼兒會做?棍棒操，知?道一些關于?擊劍方面的?知識，擊劍?動作圖示。?2、人手?一只球、一?個用掛歷紙?卷成的紙棒?。3、錄?音機、磁帶??；顒舆^?程：一、?始部分。?1、隊列練?習，幼兒兩?路縱隊沿中?間場地走，?行進中練習?左右拐彎走?。教師用動?作提示個別?幼兒口令落?在左腳上，?2、聽音?樂做棍棒操?。二、基?本部分1?、自由玩棒?，探索不同?玩法，滿足?玩的欲望。?師：請你?找個空地方?和紙棒玩一?玩，看誰玩?的方法多又?好。2、?分享交流。?幼兒自由?站成面對面?的兩排，請?有創(chuàng)新玩法?的幼兒在兩?隊之間介紹?并演示玩法?，同時讓其?他孩子學一?學。3、?幼兒合作玩?，進一步探?索紙棒的不?同玩法，教?師有意識引?導幼兒主動?練習擊劍動?作。4、?引入主題“?擊劍”，學?習擊劍的基?本動作。?(1)請兩?個小朋友演?示新玩法。?師：他們?在干什么??你在哪里見?過擊劍?你?認為應該怎?樣擊劍才好??(2)?老師講解示?范擊劍的步?伐和執(zhí)劍的?方法：弓步?進攻、弓步?后退、右手?執(zhí)劍。(?3)幼兒練?習。幼兒探?索擊劍動作?，通過看圖?示、教師引?導來練習擊?劍動作，重?點練習步伐?(4)對?準固定目標?練習。每?個幼兒一個?皮球，找空?地方練習，?人和球要保?持一定距離?，碰到球就?算擊中，注?意擊劍時的?步伐，遵守?規(guī)則。(?5)幼兒相?對在直線兩?側進行擊劍?訓練，重點?輔導幼兒進?攻和躲閃，?同時提醒幼?兒注意安全?，不能擊重?面部。5?、游戲活動?：擊劍比賽?。規(guī)則：?在相同時間?內(nèi)看誰擊中?對手的次數(shù)?最多。三?、結束部分?。1、游?戲：趕球入?門。2、?聽音樂做放?松動作。?活動延伸：?1、戶外?活動時對感?興趣的幼兒?繼續(xù)提供材?料，引導幼?兒正確的玩?一玩。2?、繼續(xù)了解?和關注擊劍?的相關知識?，在戶外活?動中繼續(xù)練?習擊劍，遵?守規(guī)則。?幼兒園體育?活動設計方?案格式版（?三）設計?意圖《玩?轉桌子》鼓?勵幼兒嘗試?發(fā)現(xiàn)桌子的?不同玩法，?并能在活動?中促進幼兒?發(fā)散性思維?能力，激發(fā)?幼兒參加體?育活動的興?趣。通過分?組、合作，?利用長桌游?戲，發(fā)展幼?兒的平衡、?鉆爬、攀登?等能力，讓?幼兒嘗試和?探索從高處?往下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調(diào)?性。逐漸形?成與同伴合?作的意識以?及培養(yǎng)幼兒?勇敢、克服?困難的品質(zhì)?，體驗游戲?的快樂。?活動目標：?1、利用?長桌游戲發(fā)?展幼兒的平?衡、鉆爬、?攀登能力。?2、讓幼?兒嘗試和探?索從高處望?下跳的技能?，提高敏捷?性、協(xié)調(diào)性?。3、培?養(yǎng)幼兒勇敢?、積極動腦?、臨危不懼?的良好品質(zhì)??；顒又?難點：重?點：發(fā)展幼?兒平衡、鉆?爬、攀登能?力。難點?：高跳下的?技能?；?動準備：?桌子___?_張，墊板?____塊?，《健康歌?》小白兔頭?飾?；顒?過程：一?、隨音樂做?熱身運動?二、基本部?分1、向?幼兒介紹器?材—桌子?2、鼓勵幼?兒自由探索?桌子的各種?玩法，并進?行互相學習?(1)瞧?、桌子變成?了兩座小橋?，請你們排?好隊想出各?種各樣的方?法來過橋，?過了橋，從?旁邊箭頭回?來，排到隊?伍后面，看?誰的辦法和?別人不一樣?(桌子間隔?30CM，?排成兩排)?(2)小?橋要變成大?橋了，變成?大橋后可以?怎么過去呢??(兩排合?龍)(3?)大橋又要?變成九曲橋?了，請你們?動動腦筋，?用什么辦法?進去呢??3、練習高?跳下(1?)幼兒嘗試?高跳下。?(3)教師?示范，糾正?動作。(?3)幼兒全?體練習一次?。請你們?也用這個方?法來跳一次?，看看會不?會站得更穩(wěn)?。(4)?提高難度(?桌子由一張?—兩張疊起?—三張疊起?)三、以?故事情節(jié)帶?領幼兒進行?各種鉆爬游?戲1、過?了橋的小朋?友趕快到老?師這來，我?有個消息要?告訴你們，?剛才我收到?一個消息，?聽說森林里?的小白兔被?大灰狼抓走?了，現(xiàn)在我?們一起去救?小白兔，好?嗎?2、?教師示范?去救小白兔?是很困難的?，我先去救?一只小白兔?，你們看我?是怎么救的?。大灰狼的?家要經(jīng)過地?道，再鉆進?墻洞，爬進?墻，爬進大?灰狼家的院?子，救出一?只小白兔。?我在救小白?兔時，下一?個小朋友要?馬上爬進地?道，這