2023年教師教學計劃標準模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師教學計?劃標準模板?在小學教?育中如何實?施素質教育?已經是擺在?每個教學工?作者面前的?重要課題。?素質教育不?僅要對學生?現(xiàn)在負責，?還要對學生?將來負責。?因此，要落?實素質教育?，教會學生?學習，培養(yǎng)?學生學習能?力是關鍵。?那么，如?何面向全體?學生，提高?教學質量。?一、教師?要牢牢樹立?面向全體學?生的觀念?1、每一個?學生，包括?后進生，即?學習困難生?，都是教師?培養(yǎng)的對象?，讓每一個?學生都成功?，應是每一?位教師崇高?的職責。教?育是教師終?身從事的一?種事業(yè)，而?不是一時謀?生的職業(yè)，?因而要忠誠?于教育事業(yè)?，樹立終生?從事教育工?作的思想。?堅信每個學?生都有成材?的資格和可?能，即使沒?有一個聰明?的腦袋，有?一雙靈巧的?手，照樣是?人才。教師?是為了明天?工作的，是?塑造未來的?，要教育每?個學生，為?自己設計規(guī)?劃美好的前?景，并全力?以赴去實施?。2、教?師要有高度?的責任感。?教師要有對?學生負責，?對家長負責?，對黨和人?民高度負責?，并將它落?實到每期，?每天，每節(jié)?課的具體工?作中，要了?解理解學生?，承認個性?差別，尊重?信任學生，?發(fā)揮每個學?生的潛能，?嚴格要求學?生，對每個?學生負責。?教師是否面?向全體學生?，是衡量一?個教師教育?思想是否端?正的試金石?。3、教?師要提高業(yè)?務能力。?教師要接受?現(xiàn)代化的教?育思想和教?育觀念，積?極探索教育?規(guī)律和教育?方法，培養(yǎng)?學生如何生?存，如何學?習、如何辦?事、如何創(chuàng)?造、如何進?行觀察、如?何有效地思?考等等。?二、在教學?中注意提高?學生的素質?，提高教學?質量。教?學工作是學?校的中心工?作，教學管?理應以“綱?要”為依據?，運用教育?規(guī)律，樹立?“提升層次?，增加信任?，適度超前?”的管理理?念。暢通雙?向溝通渠道?，幫助教師?端正思想，?使他們迸發(fā)?出巨大的熱?情和潛力，?創(chuàng)造性地開?展工作，正?確地進行自?我控制，自?我調節(jié)，使?全體教師的?敬業(yè)精神得?以提高，人?人都能注重?形成良好協(xié)?調一致的師?生關系-這?是有效地進?行教育活動?，完成好教?育任務的必?要條件。注?重智力因素?和非智力因?素的全面發(fā)?展，抓兩頭?促中間-這?是提高教育?質量的有效?措施。在?管理要求上?，根據計劃?制定必要、?切實、可行?的規(guī)章制度?，保障教學?秩序的有效?運轉，堅持?常規(guī)訓練，?開展評比，?持之以恒，?養(yǎng)成習慣。?在管理內?容上，著力?抓好“六認?真”落實工?作，提倡功?在課前，杜?絕上無準備?的課，實行?年級組長簽?案制。切實?抓好課堂_?___分鐘?，保證做到?六不-不缺?課，不隨意?調課，不遲?到，不早離?，不拖堂，?不處理與本?堂課無關的?問題。作業(yè)?批改做到批?改及時無誤?，做好記錄?，即時反饋?，提倡面批?，隨時補救?。在管理?操作上，加?強督促檢查?。做好一日?“三看”：?一看教師到?校情況，看?教師是否按?時到校，是?否參加“三?操”，是否?進班指導學?生學習;二?看學生到校?情況，看學?生是否按時?到校，是否?認真讀書（?學習），是?否有打鬧現(xiàn)?象;三看各?班教學情況?，看教師是?否做好課前?準備，是否?認真上課，?看學生是否?認真聽課。?____月?“三查”：?一查教師備?課情況;二?查作業(yè)批改?情況;三查?輔導轉化情?況。一期“?三抓”：期?初抓計劃制?定;期中抓?師生考查;?期末抓總結?。一年“三?評”：一評?優(yōu)秀教師;?二評優(yōu)秀學?生;三評優(yōu)?秀教科研成?果。20?23年教師?教學計劃標?準模板（二?）為了做?好這學期的?數(shù)學教學工?作，我計劃?做好以下幾?方面的工作?：1、理?論學習：?抓好教育理?論特別是最?新的教育理?論的學習，?及時了解課?改信息和課?改動向，轉?變教學觀念?，形成新課?標教學思想?，樹立現(xiàn)代?化、科學化?的教育思想?。2、做?好各時期的?計劃：為?了搞好教學?工作，以課?程改革的思?想為指導，?根據學校的?工作安排以?及數(shù)學教學?任務和內容?，做好學期?教學工作的?總體計劃和?安排，并且?對各單元的?進度情況進?行詳細計劃?。3、備?好每堂課?認真鉆研課?標和教材，?做好備課工?作，對教學?情況和各單?元知識點做?到心中有數(shù)?，備好學生?的學習和對?知識的掌握?情況，寫好?每節(jié)課的教?案為上好課?提供保證，?做好課后反?思和課后總?結工作，以?提高自己的?教學理論水?平和教學實?踐能力。?4、做好課?堂教學創(chuàng)?設教學情境?，激發(fā)學習?興趣，愛因?斯曾經說過?：“興趣是?最好的老師??！奔ぐl(fā)學?生的學習興?趣，是數(shù)學?教學過程中?提高質量的?重要手段之?一。結合教?學內容，選?一些與實際?聯(lián)系緊密的?數(shù)學問題讓?學生去解決?，教學組織?合理，教學?內容語言生?動。想盡各?種辦法讓學?生愛聽、樂?聽，以全面?提高課堂教?學質量。?5、批改作?業(yè)精批細?改每一位學?生的每份作?業(yè)，學生的?作業(yè)缺陷，?做到心中有?數(shù)。對每位?學生的作業(yè)?訂正和掌握?情況都盡力?做到及時反?饋，再次批?改，讓學生?獲得了一個?較好的鞏固?機會。6?、做好課外?輔導全面?關心學生，?這是老師的?神圣職責，?在課后能對?學生進行針?對性的輔導?，解答學生?在理解教材?與具體解題?中的困難，?使優(yōu)生盡可?能“吃飽”?，獲得進一?步提高;使?差生也能及?時掃除學習?障礙，增強?學生信心，