北京課改版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元表內(nèi)乘法和除法課件

乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)1從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息?能提出什么數(shù)學(xué)問題？從圖中你能得到哪些數(shù)學(xué)信息?能提出什么數(shù)學(xué)問題？溫馨提示要求一共有多少個(gè)燈籠,就要把每串燈籠的個(gè)數(shù)加起來,用連加的方法計(jì)算,列式是4+2+3+3+2。

一共有多少個(gè)燈籠?溫馨提示要求一共有多少個(gè)燈籠,就要一共有多少個(gè)燈籠?一共有多少個(gè)燈籠?規(guī)范解答4+2+3+3+2=14(個(gè))一共有多少個(gè)燈籠?規(guī)范解答4+2+3+3+2=14(個(gè))4玩碰碰車的一共有多少人？有5輛碰碰車每輛碰碰車上坐2人要求玩碰碰車的一共有多少人，就是求5個(gè)2相加的和是多少，用連加的方法計(jì)算。玩碰碰車的一共有多少人？有5輛碰碰車每輛碰碰車上坐2人要求玩5玩碰碰車的一共有多少人？規(guī)范解答2+2+2+2+2=10(人)玩碰碰車的一共有多少人？規(guī)范解答2+2+2+2+2=10(人6植樹的有多少人？種樹的有3組同學(xué)每組有4人要求種樹的一共有多少人就是求3個(gè)4相加的和是多少，用連加的方法計(jì)算。植樹的有多少人？種樹的有3組同學(xué)每組有4人要求種樹的一共有多7植樹的有多少人？規(guī)范解答4+4+4=12(人)植樹的有多少人？規(guī)范解答4+4+4=12(人)8坐船的一共有多少人？有4條小船每條小船上坐5人要求坐船的一共有多少人，就是求4個(gè)5相加的和是多少，用連加的方法計(jì)算。坐船的一共有多少人？有4條小船每條小船上坐5人要求坐船的一共9坐船的一共有多少人？規(guī)范解答5+5+5+5=20(人)坐船的一共有多少人？規(guī)范解答5+5+5+5=20(人)104+2+3+3+2=14(個(gè))2+2+2+2+2=10(人)4+4+4=12(人)5+5+5+5=20(人)左邊連加算式中加數(shù)不相同。右邊連加算式中加數(shù)都相同。4+2+3+3+2=14(個(gè))2+2+2+2+2=10(人)112+2+2+2+2=10(人)5個(gè)2相加5×2=10或2×5=10連加算式還可以用一種新的運(yùn)算方法—乘法來計(jì)算?！颂?hào)……乘號(hào)2+2+2+2+2=10(人)5個(gè)2相加5×2=10或2×5124+4+4=12(人)3個(gè)4相加3×4=12或4×3=12連加算式還可以用一種新的運(yùn)算方法—乘法來計(jì)算?！嗤訑?shù)…相同加數(shù)的個(gè)數(shù)…相同加數(shù)…相同加數(shù)的個(gè)數(shù)5+5+5+5=20(人)4個(gè)5相加5×4=12或4×5=12…相同加數(shù)…相同加數(shù)的個(gè)數(shù)…相同加數(shù)…相同加數(shù)的個(gè)數(shù)4+4+4=12(人)3個(gè)4相加3×4=12或4×313溫馨提示把加數(shù)相同的加法算式改寫成乘法算式的方法:用相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘。溫馨提示把加數(shù)相同的加法算式改寫成乘14乘法算式的讀法。按從左往右的順序讀,“×”是乘號(hào),讀作“乘”?！?”讀作“等于”。如：5×4=20讀作:5乘4等于20。4×5=20讀作:4乘5等于20。乘法算式的讀法。按從左往右的順序讀,“×”是乘號(hào),讀作“乘”151.2+2+2+2+2=10這是（）個(gè)2相加。可以寫成乘法算式：（）×（）=10或（）×（）=10

552251.2+2+2+2+2=10這是（）個(gè)2相加?？?.4+4+4=12這是（）個(gè)4相加?？梢詫懗沙朔ㄋ闶剑海ǎ粒ǎ?10或（）×（）=10

334432.4+4+4=12這是（）個(gè)4相加?？梢詫懗沙朔?73.一共有多少頂帽子？（）+（）+（）+（）

=（）

這是（）個(gè)（）相加。（）×（）=12或（）×（）=12

3333124343433.一共有多少頂帽子？（）+（）+（）181.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)分別是加法算式中的相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。2.讀乘法算式要從左往右依次讀,“×”讀作“乘”。1.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。乘1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)20PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！21乘法算式各部分名稱乘法算式各部分名稱從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？一共有多少個(gè)書包？怎樣列式解答呢？一共有多少個(gè)書包？怎樣列式解答呢？溫馨提示儲(chǔ)物柜里放著很多書包,用加法或乘法求出書包的數(shù)量。溫馨提示儲(chǔ)物柜里放著很多書包,用加法或乘法求出書包的數(shù)量。25橫看每行有6個(gè)書包，有3行。這是3個(gè)6。橫看每行有6個(gè)書包，有3行。這是3個(gè)6。26用加法計(jì)算：6+6+6=18（個(gè)）用乘法計(jì)算：6×3=18（個(gè)）或3×6=18（個(gè)）用加法計(jì)算：6+6+6=18（個(gè)）用乘法計(jì)算：6×3=18（27豎看每列有3個(gè)書包，有6列。這是6個(gè)3。豎看每列有3個(gè)書包，有6列。這是6個(gè)3。28用加法計(jì)算：3+3+3+3+3+3=18（個(gè)）用乘法計(jì)算：6×3=18（個(gè)）或3×6=18（個(gè)）用乘法算式計(jì)算真簡(jiǎn)便。3個(gè)6的和與6個(gè)3的和相同，都可以用這兩個(gè)乘法算式表示。用加法計(jì)算：3+3+3+3+3+3=18（個(gè)）用乘法計(jì)算：629認(rèn)識(shí)乘法算式各部分的名稱。在乘法算式中,乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù),乘得的結(jié)果叫做積。6×3=18（個(gè)）或3×6=18（個(gè)）…因數(shù)…因數(shù)…積認(rèn)識(shí)乘法算式各部分的名稱。在乘法算式中,乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)301.一共有多少人？加法算式：

這是（）個(gè)（）相加。用乘法算：

。7+7+7=21377×3=211.一共有多少人？加法算式：2.一共有幾張畫？（1）橫看，每行有()張，有()行。加法算式：

這是()個(gè)()相加。44+4=82242.一共有幾張畫？（1）橫看，每行有()張，有(2.一共有幾張畫？（2）豎看，每列行有()張，有()列。加法算式：

這是()個(gè)()相加。22+2+2+2=84422.一共有幾張畫？（2）豎看，每列行有()張，有(2.一共有幾張畫？（3）2個(gè)4的和與4個(gè)2的和都是()。乘法算式：

。4×2=882.一共有幾張畫？（3）2個(gè)4的和與4個(gè)2的和都是(3.按要求圈一圈。4個(gè)33個(gè)44個(gè)3和3個(gè)4的和都是()。乘法算式：

。124×3=123.按要求圈一圈。4個(gè)33個(gè)44個(gè)3和3個(gè)4的和都是(35在乘法算式中,乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù),乘得的結(jié)果叫做積。在乘法算式中,乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)叫1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)37PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！38北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)乘法和除法（一）鞏固練習(xí)2北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課復(fù)習(xí)舊知乘法的意義是什么？1.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法計(jì)算。乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)分別是加法算式中的相同加數(shù)和相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。2.讀乘法算式要從左往右依次讀,“×”讀作“乘”。復(fù)習(xí)舊知乘法的意義是什么？1.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,可以用乘法40乘法算式各部分名稱是什么？在乘法算式中,乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù),乘得的結(jié)果叫做積。乘法算式各部分名稱是什么？在乘法算式中,乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)41鞏固練習(xí)1.每堆有()個(gè)橘子，有這樣的()堆。一共有多少個(gè)橘子？加法算式：

乘法算式

。353+3+3+3+3=153×5=15鞏固練習(xí)1.每堆有()個(gè)橘子，有這樣的(422.一共有多少個(gè)臉譜？加法算式：

.乘法算式

。5+5+5+5=204×5=252.一共有多少個(gè)臉譜？加法算式：3.7元/個(gè)買4個(gè)杯子要用多少元？這是（）個(gè)（）相加。（）×（）=（）474783.7元/個(gè)買4個(gè)杯子要用多少元？這是（）個(gè)（4.哪些加法算式可以改寫成乘法算式？寫做橫線上。9+9+9+9

。1+1+1+1+1+1

。5+4+3+3

。4+4+4+4+4

。4×91×64×54.哪些加法算式可以改寫成乘法算式？寫做橫線上。9+9+9+5.先說圖意，再計(jì)算。一共有多少人？□×□=□45205.先說圖意，再計(jì)算。一共有多少人？□×□=□4526.寫出算式。（1）5個(gè)6相加等于30。

。（2）一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是8，積是16。

。6×5=302×8=166.寫出算式。（1）5個(gè)6相加等于30。7.連一連，再回答問題。哪個(gè)桌子上的蛋糕多？一樣多。7.連一連，再回答問題。哪個(gè)桌子上的蛋糕多？一樣多。8.說圖意，寫算式。一共有多少個(gè)小朋友?3×4=12（個(gè)）

或4×3=12（個(gè)）8.說圖意，寫算式。一共有多少個(gè)小朋友?這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法算式各部分名稱乘法的意義這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法算式各50課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；51PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！522的乘法口訣2的乘法口訣從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？1輛車上坐2人,2輛車上坐幾人?3輛、4輛……9輛車呢?1輛車上坐2人,2輛車上坐幾人?溫馨提示每輛車上坐2人，求幾輛車上坐的人數(shù)，就是求幾個(gè)2相加的和是多少。溫馨提示每輛車上坐2人，求幾輛車上坐的人56輛數(shù)123456789坐的人數(shù)數(shù)出1~9輛車上坐的人數(shù)。24681012141618輛數(shù)123456789坐的人數(shù)數(shù)出1~9輛車上坐的人數(shù)。2457編制乘法口訣溫馨提示乘法口訣有固定的結(jié)構(gòu),每一句口訣都由兩部分組成。前一部分是相乘的兩個(gè)數(shù),而且一般把較小的數(shù)放在前面,后一部分是相乘的積。編制乘法口訣溫馨提示乘法口訣有固定的結(jié)構(gòu),每一句口訣都由兩部58編制乘法口訣2×5=10二五相乘的兩個(gè)數(shù)一十相乘的積編制乘法口訣2×5=10二59根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣1輛車2人1個(gè)21×2=22×1=2一二得二2輛車4人2個(gè)22×2=4二二得四3輛車6人3個(gè)23×2=62×3=6二三得六4輛車8人4個(gè)24×2=82×4=8二四得八5輛車8人5個(gè)25×2=102×5=10二五一十根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編60根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣6輛車12人6個(gè)26×2=22×6=2二六十二7輛車14人7個(gè)27×2=142×7=14二七十四8輛車16人8個(gè)28×2=82×8=8二八十六9輛車18人9個(gè)29×2=182×9=18二九十八根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編613×2=(

)想:二三得六,所以3×2=6。計(jì)算一個(gè)因數(shù)是2的乘法算式時(shí),可以利用2的乘法口訣求出積。63×2=()計(jì)算一個(gè)因數(shù)是2的乘法算式時(shí),66281.計(jì)算并寫出用到的口訣。4×2=(

)

6×2=(

)9×2=(

)口訣:

口訣:

口訣:

。

5×2=(

)

2×8=(

)

2×3=(

)口訣:

口訣:

口訣:

。

121810166二四得八二六十二二九十八二五一十二八十六二三得六81.計(jì)算并寫出用到的口訣。121810166二四得八二六十2.

“小火車”上一共坐了多少人?規(guī)范解答4×2=8（人）或：2×4=8

（人）2.“小火車”上一共坐了多少人?規(guī)范解答4×2=8（人）643.（1）把1,2,3,…,9各數(shù)與2相乘的積圈出來。1

2

3

4

56

7

8

9

1011

12

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1516

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19

20（2）仔細(xì)觀察這些數(shù),有什么特點(diǎn)?這些數(shù)都是雙數(shù)，個(gè)位上都是2、4、6、8、0。3.（1）把1,2,3,…,9各數(shù)與2相乘的積圈出來。（2）652的乘法口訣有9句:一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十

二六十二

二七十四二八十六二九十八2的乘法口訣有9句:運(yùn)用2的乘法口訣可以計(jì)算出含有因數(shù)2的乘法算式的積。運(yùn)用2的乘法口訣可以計(jì)算出含有因數(shù)21.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)68PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！69北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)乘法和除法（一）鞏固練習(xí)2北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課復(fù)習(xí)舊知有關(guān)2的乘法口訣有哪些？2的乘法口訣有9句:一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十

二六十二

二七十四二八十六二九十八復(fù)習(xí)舊知有關(guān)2的乘法口訣有哪些？2的乘法口訣有9句:71復(fù)習(xí)舊知2的乘法口訣有哪些作用？運(yùn)用2的乘法口訣可以計(jì)算出含有因數(shù)2的乘法算式的積。復(fù)習(xí)舊知2的乘法口訣有哪些作用？運(yùn)用2的乘法口訣可以計(jì)算出含72鞏固練習(xí)(1)這些數(shù)都是雙數(shù);(2)2的乘法口訣中相鄰的兩句的積相差2。1.把1，2，3，……，9各數(shù)與2相乘的積涂上色。123456789101112131415161718123456789101112131415161718涂色數(shù)有什么特點(diǎn)？鞏固練習(xí)(1)這些數(shù)都是雙數(shù);(2)2的乘法口訣中相鄰的兩句732×6=(

)

2×9=(

)2×4=(

)8×2=(

)

2×1=(

)

2×3=(

)7×2=(

)

2×2=(

)2.口算。1218816261442×6=()2×9=()743.連一連。3.連一連。754.填一填。5雙筷子有（）根。7雙筷子有（

）根。9雙筷子有（

）根。1018144.填一填。5雙筷子有（）根。101814765.填一填。一共有多少只手套？=2×8165.填一填。一共有多少只手套？=2×8166.打乒乓球的有多少人？=2×5106.打乒乓球的有多少人？=2×5107.2×7=14或7×2=14

15>14夠7.2×7=14或7×2=1415>14夠8.想一想,填一填。68.想一想,填一填。6這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)2的乘法口訣一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十

二六十二

二七十四二八十六二九十八這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)2的乘法口訣一二得二二81課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?2PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！835的乘法口訣5的乘法口訣從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？一捆蘿卜有5個(gè),2捆蘿卜有10個(gè),3捆蘿卜有幾個(gè)?4捆、5捆……9捆呢?一捆蘿卜有5個(gè),2捆蘿卜有10個(gè),3捆蘿卜有幾個(gè)?4捆、5捆溫馨提示每捆蘿卜有5個(gè)，求幾捆蘿卜的個(gè)數(shù)，就是求幾個(gè)5是多少。溫馨提示每捆蘿卜有5個(gè)，求幾捆蘿卜的個(gè)87捆數(shù)123456789蘿卜個(gè)數(shù)分別數(shù)出1~9捆蘿卜的個(gè)數(shù)。51015202530354045捆數(shù)123456789蘿卜個(gè)數(shù)分別數(shù)出1~9捆蘿卜的個(gè)數(shù)。588根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制5的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣1捆5個(gè)1個(gè)51×5=55×1=5一五得五2捆10個(gè)2個(gè)55×2=102×5=10二五一十3捆15個(gè)3個(gè)53×5=155×3=15三五十五4捆20個(gè)4個(gè)54×5=205×4=20四五二十5捆25個(gè)5個(gè)55×5=25五五二十五根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制5的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編89根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣6捆30個(gè)6個(gè)56×5=305×6=30五六三十7捆35個(gè)7個(gè)57×5=355×7=35五七三十五8捆40個(gè)8個(gè)58×5=405×8=40五八四十9捆45個(gè)9個(gè)59×5=455×9=45五九四十五根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制2的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編90一五得五二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五五六三十五七三十五

五八四十

五九四十五5的乘法口訣有什么特點(diǎn)？后一句口訣的結(jié)果總比前一句口訣的結(jié)果多5;口訣的最后一個(gè)數(shù)字是十或五。一五得五5的乘法口訣有什么特點(diǎn)？后一句口訣的結(jié)果總比前一句口91一五得五二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五五六三十五七三十五

五八四十

五九四十五5的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上1個(gè)5,就是后一句口訣的結(jié)果。一五得五5的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上1個(gè)924×5=(

)想:四五二十,所以4×5=20計(jì)算一個(gè)因數(shù)是5的乘法算式時(shí),可以利用5的乘法口訣求出積。204×5=()計(jì)算一個(gè)因數(shù)是5的乘法算式時(shí),20931.想一想,填一填。三(

)十五

五(

)三十

五七(

)(

)四十五

四五(

)(

)一十

一五(

)三五(

)五六三十五五九二十二五得五十五1.想一想,填一填。三()十五五()三十2.看誰算得又對(duì)又快。5×2=

5×4=

7×5=

6×5=

8×5=

5×5=1020353040252.看誰算得又對(duì)又快。5×2=5×4=7×953.連一連。一五得五 3×5二五一十

8個(gè)5相加三五十五 5×2五八四十 1×53.連一連。一五得五 3×5964.填一填。0510152025303540454.填一填。051015202530354045975的乘法口訣有9句:一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

五六三十

五七三十五五八四十

五九四十五5的乘法口訣有9句:利用5的乘法口訣可以計(jì)算出含有因數(shù)5的乘法算式的積。5的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相差5。利用5的乘法口訣可以計(jì)算出含有因數(shù)5的1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)100PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！101北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)乘法和除法（一）鞏固練習(xí)2北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課復(fù)習(xí)舊知5的乘法口訣有哪些？一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

五六三十

五七三十五五八四十

五九四十五復(fù)習(xí)舊知5的乘法口訣有哪些？一五得五二五一十103鞏固練習(xí)1.一共有多少個(gè)氣球？算式：

。5×5=25鞏固練習(xí)1.一共有多少個(gè)氣球？算式：1042.一共有多少袋方便面？算式：

。3×5=155袋5袋5袋2.一共有多少袋方便面？算式：1053.填表?！?234567892524681012141618510152025303540453.填表?！?234567892524681012141611064.看誰算得又對(duì)又快。2×2=

5×4=

3×2=

6×5=

2+2=

4+5=3+2=6+5=

442096530114.看誰算得又對(duì)又快。2×2=5×4=3×2=5.連一連。5.連一連。6.(1)6包餅干()元。(2)7盒牛奶(

)元。(3)2塊蛋糕(

)元。礦泉水牛奶蛋糕餅干1235106.(1)6包餅干()元。礦泉水牛奶蛋糕餅干127.猴媽媽和3只小猴去摘桃,每只摘了5個(gè)。它們一共摘了多少個(gè)桃?思路解析猴媽媽和3只小猴去摘桃,即4只猴子去摘桃。每只摘了5個(gè),要求一共摘了多少個(gè),就是求4個(gè)5相加的和是多少,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便,列式是4×5或5×4,想口訣“四五二十”求出積。7.猴媽媽和3只小猴去摘桃,每只摘了5個(gè)。它們一共摘了多少個(gè)7.猴媽媽和3只小猴去摘桃,每只摘了5個(gè)。它們一共摘了多少個(gè)桃?規(guī)范解答4×5=20（個(gè)）或5×4=20（個(gè)）7.猴媽媽和3只小猴去摘桃,每只摘了5個(gè)。它們一共摘了多少個(gè)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)5的乘法口訣:一五得五

二五一十

三五十五

四五二十

五五二十五

五六三十

五七三十五五八四十

五九四十五這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)5的乘法口訣:112課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；113PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！114解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題老師給9個(gè)班的同學(xué)發(fā)跳繩。一共要發(fā)多少根？老師給9個(gè)班的同學(xué)發(fā)跳繩。一共要發(fā)多少根？老師給9個(gè)班的同學(xué)發(fā)跳繩,每班發(fā)2根,要求一共要發(fā)多少根跳繩,就是求9個(gè)2的和是多少。用乘法計(jì)算,列式是2×9或9×2,用乘法口訣“二九十八”求出得數(shù)。老師給9個(gè)班的同學(xué)發(fā)跳繩,每用乘法計(jì)算,列式是2×9或9×2規(guī)范解答2×9=18(根)或9×2=18(根)口答:一共要發(fā)18根。規(guī)范解答2×9=18(根)118每班發(fā)5根。如果每班發(fā)5根跳繩,一共要發(fā)多少根?要求一共要發(fā)多少根跳繩,就是求9個(gè)5的和是多少。每班發(fā)5根。如果每班發(fā)5根跳繩,一共要發(fā)多少根?要求一共要發(fā)119如果每班發(fā)5根跳繩,一共要發(fā)多少根?用乘法計(jì)算,列式是5×9或9×5,用乘法口訣“五

九四十五”求出得數(shù)。每班發(fā)5根。如果每班發(fā)5根跳繩,一共要發(fā)多少根?用乘法計(jì)算,列式是5×9120每班發(fā)5根。規(guī)范解答5×9=45(根)口答:一共要發(fā)45根?；?×5=45(根)每班發(fā)5根。規(guī)范解答5×9=45(根)或9×5=45(根1211.口答：需要（）元。=（元）5×945451.口答：需要（）元。=（元）5×945458×5=(

)

2×4=(

)5×3=(

)7×2=(

)

2×5=(

)

5×9=(

)6×2=(

)

5×5=(

)2.口算。4081514104512258×5=()2×4=()1232.一共有多少盆花？口答：一共有20盆花。=（盆）5×4202.一共有多少盆花？口答：一共有20盆花。=（盆）5×421243.(1)一共有幾盤桃子？2×3=6（盤）口答：一共有6盤桃子。3.(1)一共有幾盤桃子？2×3=6（盤）口答：一共有6盤桃1253.(2)一共有多少個(gè)桃子？5×6=30（個(gè)）口答：一共有30個(gè)桃子。3.(2)一共有多少個(gè)桃子？5×6=30（個(gè)）口答：一共有31264.12元我有2張5元的人民幣，買一共筆記本夠嗎？5×2=10（元）口答：不夠。10＜124.12元我有2張5元的人民幣，5×2=10（元）口答：不夠1275.一共有多少個(gè)包子？從上面右圖中可以看出,要求一共有多少個(gè)包子,就是求4個(gè)5或5個(gè)4是多少,用乘法計(jì)算。5.一共有多少個(gè)包子？從上面右圖中可以看出,要求一共有多少個(gè)1285.一共有多少個(gè)包子？規(guī)范解答5×4=20(個(gè))或4×5=20(個(gè))口答:一共有20個(gè)包子。5.一共有多少個(gè)包子？規(guī)范解答5×4=20(個(gè))或4×5=2129解決求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際問題,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。解決求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際問題,1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)131PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！1323的乘法口訣3的乘法口訣從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？環(huán)保小衛(wèi)士頒獎(jiǎng)會(huì),獎(jiǎng)給每個(gè)小朋友3本書,有9個(gè)小朋友獲獎(jiǎng)。要知道幾個(gè)小朋友獲得書的本數(shù),就是求幾個(gè)3是多少。環(huán)保小衛(wèi)士頒獎(jiǎng)會(huì),獎(jiǎng)給每個(gè)小朋友3本書,有9個(gè)小朋友獲獎(jiǎng)。要獲獎(jiǎng)人數(shù)123456789書的本數(shù)3

分別數(shù)出1~9個(gè)小朋友獲得書的本數(shù)。69121518212427獲獎(jiǎng)人數(shù)123456789書的本數(shù)3

分別數(shù)出136根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制3的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣1人3本1個(gè)31×3=33×1=3一三得三2人6本2個(gè)33×2=62×3=6二三得六3人9本3個(gè)33×3=9三三得九4人12本4個(gè)34×3=123×4=12三四十二5人15本5個(gè)35×3=153×5=15三五十五根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制3的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編137根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制3的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣6人18本6個(gè)36×3=183×6=18三六十八7人21本7個(gè)37×3=213×7=21三七二十一8人24本8個(gè)38×3=243×8=24三八二十四9人27本9個(gè)39×3=273×9=27三九二十七根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制3的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編138一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口訣有什么特點(diǎn)？

后一句口訣的結(jié)果總比前一句口訣的結(jié)果多3。一三得三3的乘法口訣有什么特點(diǎn)？后一句口訣的結(jié)果總139一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上1個(gè)3,就是后一句口訣的結(jié)果。一三得三3的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上11406×3=(

)想:三六十八,所以6×3=18。計(jì)算一個(gè)因數(shù)是3的乘法算式時(shí),可以利用3的乘法口訣求出積。186×3=()計(jì)算一個(gè)因數(shù)是3的乘法算式時(shí),181411.把1,2,3,…,9各數(shù)與3相乘的積圈起來。1234567891011121314151617181920212223242526272829301.把1,2,3,…,9各數(shù)與3相乘的積圈起來。1234562.把口訣補(bǔ)充完整。得九三三(

)三八(

)

三四(

)

三九(

)

三六(

)

二三(

)

一三(

)

三五(

)

三七(

)

二十四十二二十七十八得六得三十五二十一2.把口訣補(bǔ)充完整。得九三三()1433.細(xì)心算一算。248×3=

9×3=

6×3=

7×3=

2×3=

3×4=2718216123.細(xì)心算一算。248×3=9×3=1444.找規(guī)律,填數(shù)。

溫馨提示

觀察前兩組數(shù),可以發(fā)現(xiàn)3×5=15,2×4=8,也就是下面兩個(gè)數(shù)的積等于上面的數(shù),根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,可以推算出后兩組中缺少的數(shù)。27214.找規(guī)律,填數(shù)。溫馨提示觀察前兩組數(shù),可以1453的乘法口訣有9句:一三得三

二三得六

三三得九三四十二

三五十五

三六十八

三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口訣有9句:3的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相差3。3的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相差3。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)148PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！149北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)乘法和除法（一）鞏固練習(xí)2北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課復(fù)習(xí)舊知用乘法可以解決哪些問題？解決求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際問題,用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。復(fù)習(xí)舊知用乘法可以解決哪些問題？解決求幾個(gè)相同加數(shù)的和的實(shí)際1513的乘法口訣有哪些？3的乘法口訣有9句:一三得三

二三得六

三三得九三四十二

三五十五

三六十八

三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口訣有哪些？3的乘法口訣有9句:1523的乘法口訣有什么特征？3的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相差3。3的乘法口訣有什么特征？3的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相153鞏固練習(xí)1.口算。63×2=

5×3=

8×3=

1×3=

3×3=

3×9=3×6=

7×3=152439271821鞏固練習(xí)1.口算。63×2=5×3=1542.一共有多少塊香皂？溫馨提示求一共有多少塊香皂，就是求4個(gè)3是多少，用乘法計(jì)算。2.一共有多少塊香皂？溫馨提示求一共有多少塊香皂，就是求4個(gè)1552.一共有多少塊香皂？規(guī)范解答3×4=12（塊）口答：一共有12塊香皂。2.一共有多少塊香皂？規(guī)范解答3×4=12（塊）156每籠有3個(gè)包子。3.3籠一共有多少個(gè)包子？4籠、6籠、7籠呢？包子籠數(shù)13467包子個(gè)數(shù)39121821每籠有3個(gè)包子。3.3籠一共有多少個(gè)包子？4籠、6籠、7籠1574.3×24683579612182491521274.3×24683579612182491521271585.找帽子5.找帽子1596.有這樣的3盤蘋果、4盤梨。一共有多少個(gè)梨?溫馨提示每盤有3個(gè)蘋果,有這樣的3盤;每盤有3個(gè)梨,有這樣的4盤。要求一共有多少個(gè)梨,就是求4個(gè)3是多少,用乘法計(jì)算。6.有這樣的3盤蘋果、4盤梨。一共有多少個(gè)梨?溫馨提示每盤有6.有這樣的3盤蘋果、4盤梨。一共有多少個(gè)梨?規(guī)范解答3×4=12(個(gè))或4×3=12(個(gè))

口答:一共有12個(gè)梨。6.有這樣的3盤蘋果、4盤梨。一共有多少個(gè)梨?規(guī)范解答6.還可以提出什么問題？規(guī)范解答一共有多少個(gè)蘋果?3×3=9(個(gè))

口答:一共有9個(gè)蘋果。6.還可以提出什么問題？規(guī)范解答一共有多少個(gè)蘋果?7.找規(guī)律,填一填。溫馨提示觀察前兩組數(shù),可以發(fā)現(xiàn)3×4=12,2×5=10,也就是下面兩個(gè)數(shù)的積等于上面的數(shù),根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,可以推算出后兩組中缺少的數(shù)。18307.找規(guī)律,填一填。溫馨提示觀察前兩組數(shù),可以發(fā)現(xiàn)3×4=1163這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)乘法口訣3的乘法口訣用乘法解決實(shí)際問題這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)乘法口訣3的乘法口訣用乘164課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?65PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！166乘加、乘減乘加、乘減從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？這個(gè)班的同學(xué)分成了6個(gè)小組,前5個(gè)小組每組有5人,第6小組有4人。一共有多少名學(xué)生？這個(gè)班的同學(xué)分成了6個(gè)小組,前5個(gè)小組每組有5人,第6小組有方法一：把每組的人數(shù)加起來，列連加算式解答。規(guī)范解答5+5+5+5+5+4=29(名)

口答:這個(gè)班一共有29名學(xué)生。方法一：把每組的人數(shù)加起來，列連加算式解答。規(guī)范解答5+5+170方法二：思路解析前5組每組5人，也就是5個(gè)5，可以用乘法計(jì)算，列式5×5；再加上第6組的4人，就是一共有多少名學(xué)生，列式：5×5+4。方法二：思路解析前5組每組5人，也就是5個(gè)5，可以用乘法計(jì)1715×5+4=像5×5+4這樣,有乘法和加法的算式,我們把它叫做乘加算式。計(jì)算乘加算式時(shí),要先算乘法,再算加法。2529(名)5×5+4=像5×5+4這樣,有乘法和加法的算式,我們把它叫172方法二：規(guī)范解答5×5+4=29(名)口答:這個(gè)班一共有29名學(xué)生。方法二：規(guī)范解答5×5+4=29(名)173方法三：思路解析把第6組的人數(shù)看成5人，也就是6個(gè)5，可以用乘法計(jì)算，列式是6×5；再減去第6組多算1人，就是一共有多少名學(xué)生,列式：

6×5-1或5×6-1。方法三：思路解析把第6組的人數(shù)看成5人，也就是6個(gè)5，可以用1746×5-1=像6×5-1這樣,有乘法和減法的算式,我們把它叫做乘減算式。計(jì)算乘減算式時(shí),要先算乘法,再算減法。3029(名)6×5-1=像6×5-1這樣,有乘法和減法的算式,我們把它叫175方法三：規(guī)范解答6×5-1=29(名)或5×6-1=29(名)口答:這個(gè)班一共有29名學(xué)生。方法三：規(guī)范解答6×5-1=29(名)176比一比方法一:5+5+5+5+5+4=29(名)方法二:5×5+4=29(名)方法三:6×5-1=29(名)

或5×6-1=29(名)觀察上面的三種方法,第一種方法比較麻煩,第二種和第三種方法比較簡(jiǎn)便。比一比方法一:5+5+5+5+5+4=29(名)方法二:1771.停車場(chǎng)上有多少輛汽車？規(guī)范解答3×3+2=11(輛)口答:停車場(chǎng)上有11輛汽車。方法一1.停車場(chǎng)上有多少輛汽車？規(guī)范解答3×3+2=11(輛1.停車場(chǎng)上有多少輛汽車？規(guī)范解答方法二3×4-1=11(輛)或4×3-1=11(輛)口答:停車場(chǎng)上有11輛汽車。1.停車場(chǎng)上有多少輛汽車？規(guī)范解答方法二3×4-1=12.一共有多少朵花？規(guī)范解答3×5+2=17(朵)口答:一共有17朵花。2.一共有多少朵花？規(guī)范解答3×5+2=17(朵)1803.一共有多少人？規(guī)范解答6×2+1+1=14(人)口答:一共有14人。3.一共有多少人？規(guī)范解答6×2+1+1=14(人)1814.填一填。5×4=

5×3+□2×2+□=2×3=2×4-□3×6-□=3×5=3×4+□522334.填一填。5×4=5×3+□522331825.照樣子每4個(gè)點(diǎn)圈一起,算一算共有多少個(gè)點(diǎn)。規(guī)范解答4×5+3=23(個(gè))口答:共有23個(gè)點(diǎn)。5.照樣子每4個(gè)點(diǎn)圈一起,算一算共有多少個(gè)點(diǎn)。規(guī)范解答183計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),要先算乘法,再算加法或減法。計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),要先算乘法,1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)185PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！1864的乘法口訣4的乘法口訣1個(gè)小組有4人,2個(gè)小組有幾人?3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)……9個(gè)小組呢?怎樣列式計(jì)算呢？1個(gè)小組有4人,2個(gè)小組有幾人?3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)……9個(gè)小組1個(gè)小組有4人,要求2個(gè)小組有幾人,就是求2個(gè)4是多少;……要求9個(gè)小組有幾人,就是求9個(gè)4是多少。求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。1個(gè)小組有4人,要求2個(gè)小組有幾人,就是求2個(gè)4是多少;…組數(shù)123456789人數(shù)4

分別數(shù)出1~9個(gè)小組的人數(shù)。812162024283236組數(shù)123456789人數(shù)4

分別數(shù)出1~9個(gè)190根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣1組4人1個(gè)41×4=44×1=4一四得四2組8人2個(gè)44×2=82×4=8二四得八3組12人3個(gè)43×4=12三四十二4組16人4個(gè)44×4=16四四十六5組20人5個(gè)45×4=204×5=20四五二十4×3=12根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編191根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣6組24人6個(gè)46×4=244×6=24四六二十四7組28人7個(gè)47×4=284×7=28四七二十八8組32人8個(gè)48×4=324×8=32四八三十二9組36人9個(gè)49×4=364×9=36四九三十六根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編192一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口訣有什么特點(diǎn)？后一句口訣的結(jié)果總比前一句口訣的結(jié)果多4。一四得四4的乘法口訣有什么特點(diǎn)？后一句口訣的結(jié)果總比前一句193一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上1個(gè)4,就是后一句口訣的結(jié)果。一四得四4的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上11946×4=(

)想:四六二十四,所以6×4=24。計(jì)算一個(gè)因數(shù)是4的乘法算式時(shí),可以利用4的乘法口訣求出積。246×4=()計(jì)算一個(gè)因數(shù)是4的乘法算式時(shí),241951個(gè)1是幾？怎樣用乘法算式表示？口訣是什么？1個(gè)1是1，乘法算式是：1×1=1，口訣是：一一得一。1個(gè)1是幾？怎樣用乘法算式表示？口訣是什么？1個(gè)1是1，乘法1961.看誰說得又對(duì)又快。8一只青蛙4條腿，2只青蛙()條腿，3只青蛙()條腿，4只青蛙()條腿，5只青蛙()條腿，6只青蛙()條腿，7只青蛙()條腿，8只青蛙()條腿，9只青蛙()條腿，撲通撲通跳下水。121620242832361.看誰說得又對(duì)又快。8一只青蛙4條腿，2.先把口訣填完整，然后再連一連。二十四三十六三十二二十八2.先把口訣填完整，然后再連一連。二十四三十六三十二二十八1983.找規(guī)律填一填。13343.找規(guī)律填一填。13341993.每人買一個(gè)魔方和一個(gè)洋娃娃,5個(gè)人一共要花多少元?規(guī)范解答方法一:買5個(gè)魔方：4×5=20(元)買5個(gè)洋娃娃：4×5=20(元)

一共：20+20=40(元)口答：5個(gè)人一共要花40元。3.每人買一個(gè)魔方和一個(gè)洋娃娃,5個(gè)人一共要花多規(guī)范解答方法2003.每人買一個(gè)魔方和一個(gè)洋娃娃,5個(gè)人一共要花多少元?規(guī)范解答方法二:一個(gè)魔方和一個(gè)洋娃娃:4+4=8(元)

一共：8×5=40(元)

口答:5個(gè)人一共要花40元。3.每人買一個(gè)魔方和一個(gè)洋娃娃,5個(gè)人一共要花多規(guī)范解答方法2014的乘法口訣有9句:一四得四

二四得八

三四十二

四四十六

四五二十

四六二十四

四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口訣有9句:4的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相差4。4的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)1的乘法口訣有1句:一一得一。1的乘法口訣有1句:一一得一。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)205PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！206北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)表內(nèi)乘法和除法（一）鞏固練習(xí)2北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課復(fù)習(xí)舊知計(jì)算乘加、乘減算式的運(yùn)算順序是什么？計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),要先算乘法,再算加法或減法。復(fù)習(xí)舊知計(jì)算乘加、乘減算式的運(yùn)算順序是什么？計(jì)算乘加、乘減算208復(fù)習(xí)舊知4的乘法口訣有哪些？4的乘法口訣有9句:一四得四

二四得八

三四十二

四四十六

四五二十

四六二十四

四七二十八四八三十二四九三十六復(fù)習(xí)舊知4的乘法口訣有哪些？4的乘法口訣有9句:209復(fù)習(xí)舊知4的乘法口訣有什么特征？4的乘法口訣中,每相鄰兩句的得數(shù)都相差4。復(fù)習(xí)舊知4的乘法口訣有什么特征？4的乘法口訣中,每相鄰兩句的210復(fù)習(xí)舊知1的乘法口訣有哪些？1的乘法口訣有1句:一一得一。復(fù)習(xí)舊知1的乘法口訣有哪些？1的乘法口訣有1句:一一得一。2114×4=

7×4=

4×5=

6×4=

4×3=

9×4=1×4=

4×8=鞏固練習(xí)1.口算。1628202412364324×4=7×4=4×5=鞏固練2122.一共有多少人？規(guī)范解答4×4+3=19（人）口答：一共有19人。2.一共有多少人？規(guī)范解答4×4+3=19（人）2.一共有多少人？規(guī)范解答4×5-1=19（人）口答：一共有19人。2.一共有多少人？規(guī)范解答4×5-1=19（人）7個(gè)人需要多少錢？3.規(guī)范解答3×7=21（元）口答：7個(gè)人需要21元。7個(gè)人需要多少錢？3.規(guī)范解答3×7=21（元）4.學(xué)校按照下表給每個(gè)班發(fā)體育用品。3根2副5個(gè)4個(gè)（1）6個(gè)班需要多少副球拍？規(guī)范解答2×6=12（副）口答：6個(gè)班需要12副球拍。4.學(xué)校按照下表給每個(gè)班發(fā)體育用品。3根2副4.學(xué)校按照下表給每個(gè)班發(fā)體育用品。3根2副5個(gè)4個(gè)（2）4個(gè)班需要幾根跳繩？規(guī)范解答3×4=12（根）口答：4個(gè)班需要12根跳繩。4.學(xué)校按照下表給每個(gè)班發(fā)體育用品。3根2副4.學(xué)校按照下表給每個(gè)班發(fā)體育用品。3根2副5個(gè)4個(gè)（3）學(xué)校有48個(gè)毽子，發(fā)給9個(gè)班夠不夠？規(guī)范解答4×9=45（個(gè)）45＜48口答：

夠。4.學(xué)校按照下表給每個(gè)班發(fā)體育用品。3根2副5.你能提出什么問題？規(guī)范解答操場(chǎng)上有多少人？4×3=12（人）口答：操場(chǎng)上有12人。5.你能提出什么問題？規(guī)范解答操場(chǎng)上有多少人？5.你能提出什么問題？規(guī)范解答一共有幾盆花？4×2=8（盆）口答：一共有8盆花。5.你能提出什么問題？規(guī)范解答一共有幾盆花？3元3元6.每人買一包花生和一包瓜子，4個(gè)人一共用多少元？規(guī)范解答花生：3×4=12（元）瓜子：3×4=12（元）一共：12+12=24（元）口答：4個(gè)人一共用12元。方法一：3元3元6.每人買一包花生和一包瓜子，4個(gè)人一共用多少元？規(guī)3元3元6.每人買一包花生和一包瓜子，4個(gè)人一共用多少元？規(guī)范解答3×2=6（元）6×4=24（元）口答：4個(gè)人一共用12元。方法二：3元3元6.每人買一包花生和一包瓜子，4個(gè)人一共用多少元？規(guī)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)乘法口訣1的乘法口訣4的乘法口訣乘加、乘減算式的運(yùn)算順序這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)乘法口訣1的乘法口訣4的223課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；224PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！225平均分的含義平均分的含義買了8枝花。插在2個(gè)花瓶里，可以怎樣插？買了8枝花。插在2個(gè)花瓶里，可以怎樣插？要想知道可以怎樣插,就要看每個(gè)瓶子里分別插幾枝花?？梢栽鯓臃帜?？要想知道可以怎樣插,就要看每個(gè)瓶子里分別插幾枝花?？梢栽鯓涌梢园堰@8枝花分成1枝和7枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。可以把這8枝花分成1枝和7枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。229還可以怎樣分呢？可以把這8枝花分成1枝和7枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。還可以怎樣可以把這8枝花分成1枝和7枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。230還可以怎樣分呢？可以把這8枝花分成2枝和6枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。還可以怎樣可以把這8枝花分成2枝和6枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。231還可以怎樣分呢？可以把這8枝花分成3枝和5枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。還可以怎樣可以把這8枝花分成3枝和5枝，分別插在兩個(gè)花瓶里。232把8枝花插在2個(gè)瓶子里,每個(gè)瓶子里插得一樣多,都插4枝。像這樣每份分得同樣多,叫做平均分。把8枝花插在2個(gè)瓶子里,每個(gè)瓶子里插得一樣多,都插4枝。像這233溫馨提示把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫做平均分。溫馨提示把一些物品分成幾份,每份分234把6塊糖平均分給2個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分幾塊?每個(gè)小朋友分3塊。把6塊糖平均分給2個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分幾塊?每個(gè)小朋友分32351.下面哪幅圖表示的是平均分，請(qǐng)你在()里畫“√”。①②③(

)(

)(

)√1.下面哪幅圖表示的是平均分，請(qǐng)你在()里畫“√”。①②2.說一說，哪種分法是平均分？第1種分法是平均分。2.說一說，哪種分法是平均分？第1種分法是平均分。237把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫做平均分。把一些物品分成幾份,每份分1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)239PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！240把一些物體平均分成幾份把一些物體平均分成幾份把12塊糖分給4個(gè)小朋友,平均每人分幾塊？把12塊糖分給4個(gè)小朋友,平均每人分幾塊？把12塊糖分給4個(gè)小朋友,平均每人分幾塊？就要把12塊糖平均分成4份,其中的一份就是每人分到的塊數(shù)。把12塊糖分給4個(gè)小朋友,平均每人分幾塊？就要把12塊糖平均分法一:1塊1塊地分,每次每人分1塊糖。結(jié)果每人分3塊糖。分法一:1塊1塊地分,每次每人分1塊糖。結(jié)果每人分3塊糖。244分法二:

2塊2塊地分,每次每人分2塊糖,再每人分1塊糖。結(jié)果每人分3塊糖。分法二:結(jié)果每人分3塊糖。245分法三:

3塊3塊地分,每人分3塊糖，正好一次分完。結(jié)果每人分3塊糖。分法三:結(jié)果每人分3塊糖。246溫馨提示把一些物體平均分成幾份,且被分的總數(shù)較多時(shí),很難一次分得同樣多,這時(shí)可以分幾次完成?？梢悦看谓o每份分1個(gè),直到分完;也可以每次給每份分2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……再把剩下的給每份分1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……直到分完。溫馨提示把一些物體平均分成幾份,且被分的總數(shù)較多時(shí),很難2471.先分一分，再說一說你是怎樣分的。(1)平均分成4份，每份()根。21.先分一分，再說一說你是怎樣分的。(1)平均分成4份，每份1.先分一分，再說一說你是怎樣分的。(2)平均分成2份，每份()根。41.先分一分，再說一說你是怎樣分的。(2)平均分成2份，每份32.分一分，填一填。（1）9根香蕉平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分()根。32.分一分，填一填。（1）9根香蕉平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)5(2)10個(gè)櫻桃平均放在2個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放()個(gè)。5(2)10個(gè)櫻桃平均放在2個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放(把一些物體平均分成幾份,且被分的總數(shù)較多時(shí),很難一次分得同樣多,這時(shí)可以分幾次完成?？梢悦看谓o每份分1個(gè),直到分完;也可以每次給每份分2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……再把剩下的給每份分1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……直到分完。把一些物體平均分成幾份,且被分的總數(shù)較多時(shí),很難1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)253PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！254把一些物體每幾個(gè)分成一份把一些物體每幾個(gè)分成一份每輛車坐2人。需要幾輛車？怎樣列式計(jì)算？每輛車坐2人。需要幾輛車？怎樣列式計(jì)算？每輛車坐2人。售票處有10個(gè)小朋友,每輛車坐2人,要求需要幾輛車。要把10個(gè)小朋友按2人一份去分,能分成幾份,就需要幾輛車。每輛車坐2人。售票處有10個(gè)小朋友,每輛車坐2人,要求需要幾用○代替小朋友分一分。2個(gè)○為一組,正好分了5組,說明2人坐一輛車,需要5輛車。用○代替小朋友分一分。2個(gè)○為一組,正好分了5組,說258還有什么方法？10-2-2-2-2-2=0需要5輛車。還有什么方法？10-2-2-2-2-2=0259溫馨提示把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可以采用學(xué)具模擬事物擺一擺、分一分或者畫示意圖。溫馨提示把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可260如果有16個(gè)小朋友,每輛車坐2人,需要幾輛車?需要8輛車。如果有16個(gè)小朋友,每輛車坐2人,需要幾輛車?需要8輛車。2611.（1）每份分2個(gè)，可以分成（）份。81.（1）每份分2個(gè)，可以分成（）份。81.（2）每份分5個(gè)，可以分成（）份。不能正好分完。1.（2）每份分5個(gè)，可以分成（）份。不能正好分完2.分一分，說一說。（1）平均分成（）份，每份分（）支。（2）每份分（）支，可以分成（）份。26342.分一分，說一說。（1）平均分成（）份，每份分（26443.圈一圈，填一天。8塊蛋糕，每2塊裝一盒，可以裝()盒。43.圈一圈，填一天。8塊蛋糕，每2塊裝一盒，可以裝(把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可以采用學(xué)具模擬事物擺一擺、分一分或者畫示意圖。把一些物品按每幾個(gè)一份平均分時(shí),可1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)267PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！268除法的含義、除法算式各部分名稱除法的含義、除法算式各部分名稱有18只小兔,住3間房子,平均每間房子住多少只？有18只小兔,住3間房子,平均每間房子住多少只？有18只小兔,住3間房子,求平均每間房子住幾只。就是把18平均分成3份,求每份是多少,可以通過分一分得出。有18只小兔,住3間房子,求平均每間房子住幾只。就是把18平用○代替小兔分一分。有18只小兔,住3間房子,平均每間房子住6只。用○代替小兔分一分。有18只小兔,住3間房子,平均每間房子住272把18平均分成3份，每份是6?？梢杂贸ㄓ?jì)算。18÷3=6被分的總數(shù)分成的份數(shù)每份的數(shù)量把18平均分成3份，每份是6?？梢杂贸ㄓ?jì)算。18÷273除法各部分的名稱。18÷3=6