班主任工作總結(jié)課件-參考

班主任工作總結(jié)高二（13）班班主任：李國玉班主任工作總結(jié)高二（13）班1“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！?/p>

班主任工作總結(jié)課件_參考2班主任工作計(jì)劃回顧一、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛校的集體主義思想品質(zhì)。

加強(qiáng)對學(xué)生的集體主義教育，陪養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。以調(diào)動(dòng)積極性主，對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事及時(shí)表揚(yáng)，通過對個(gè)別典型的宣揚(yáng)，影響和帶動(dòng)其它同學(xué)。對個(gè)別集體觀念不強(qiáng)，有個(gè)人主義表現(xiàn)的同學(xué)采取典型激勵(lì)、集體談心、個(gè)別交流等形式進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，使他們時(shí)刻保持健康向上的人格和心理。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣。

無規(guī)矩不成方圓，沒有嚴(yán)明紀(jì)律的保障，就不能為學(xué)生創(chuàng)造文明、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天利用午檢，班會(huì)的時(shí)間，學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使每個(gè)學(xué)生熟知校規(guī)校紀(jì)。配合學(xué)校德育處開展一日常規(guī)、日常行為規(guī)范等知識(shí)競賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。

樹立報(bào)效祖國的偉大志向。

班主任工作計(jì)劃回顧3

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

針對學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)這種情況，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持常抓不懈，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、經(jīng)常到班級巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)糾正學(xué)生聽課的不良習(xí)慣。2、了解每一位學(xué)生的生活習(xí)慣、精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度，有針對性地進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、通過表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)生，在班級里營造在學(xué)習(xí)上你追我趕的氛圍，培養(yǎng)腳踏實(shí)地，不驕、不餒、不棄的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、根據(jù)考試成績，及時(shí)幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)上存在的問題，分析原因，有針對性地提出合理化建議，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上的自信心，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

5、配合學(xué)校搞好其它教育、教學(xué)活動(dòng)。

4主題班會(huì)計(jì)劃回顧“新學(xué)期新氣象關(guān)注自己關(guān)注班級”主題班會(huì)“愛我附中美我家園”主題班會(huì)“好好學(xué)習(xí)誠信考試”主題班會(huì)班級日志總結(jié)班會(huì)迎新年主題班會(huì)主題班會(huì)計(jì)劃回顧“新學(xué)期新氣象關(guān)注自己關(guān)注班級”主題班5采取措施一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，認(rèn)真組織召開每一次的主題班會(huì)。經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，收到了良好的效果。采取措施一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)6二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、向上”的班集體。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融為一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為學(xué)習(xí)成績提高打下良好基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了7三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后8

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好早操操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

9五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)10班會(huì)計(jì)劃完成情況2010年9月3日，召開“新學(xué)期新氣象關(guān)注自己關(guān)注班級”主題班會(huì)2010年9月17日，召開“愛我附中美我家園”主題班會(huì)2010年11月，召開“好好學(xué)習(xí)誠信考試”主題班會(huì)2010年12月3日，召開班級日志總結(jié)班會(huì)并預(yù)計(jì)于2011年元月召開迎新年主題班會(huì)班會(huì)計(jì)劃完成情況2010年9月3日，召開“新學(xué)期新氣象11工作亮點(diǎn)：值日班長制：即全班同學(xué)輪流，每天有一位同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級當(dāng)日的管理工作，并記錄包括衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等一切班級情況，次日早自習(xí)前向班級匯報(bào)，最終由班主任簽字。此舉使班級整體情況得以好轉(zhuǎn)，這樣每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到班主任和班委工作的艱辛，有利于班級的管理。班級日志表：制作班級日志表，要求任課教師對所上每節(jié)課的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。此舉是課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)效果大大提升。工作亮點(diǎn)：值日班長制：即全班同學(xué)輪流，每天有一位同學(xué)擔(dān)任值日12班主任工作計(jì)劃完成情況

本學(xué)期，在全班學(xué)生的共同努力下，高二(13)整體情況得以改觀，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況得到良好改善，得到老師們的一致認(rèn)可。班主任工作計(jì)劃完成情況13我們的高二（13）班我們的高二（13）班14班級榮譽(yù)回顧

—?dú)v史的印跡班級榮譽(yù)回顧

—?dú)v史的印跡15班級榮譽(yù)回顧

—?dú)v史的印跡班級榮譽(yù)回顧

—?dú)v史的印跡16班級文化建設(shè)

——手抄報(bào)班級文化建設(shè)

——手17課間小憩課間小憩18一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

一個(gè)班主任不在于他帶過多少個(gè)班，而在于他用心帶過多少個(gè)班。一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一19

一、在結(jié)束的一學(xué)期中，對于班主任工作我重點(diǎn)談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置首先，我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競爭對手；其次，注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而每次周測、月考之后，我又指導(dǎo)其進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)；第三，我十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；第四，注意與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況，遇到問題采取有效的解決措施；

一、在結(jié)束的一學(xué)期中，對于班主任工作我重點(diǎn)談以下幾點(diǎn)體會(huì)202、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

每個(gè)班都會(huì)有后進(jìn)生，作為班主任，不歧視、拋棄后進(jìn)生，更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是必需的。要做好這項(xiàng)工作，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們在思想上的每一個(gè)進(jìn)步。2、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

213、對于班干部的培養(yǎng)每兩周一次召開班干部會(huì)，內(nèi)容主要圍繞反映班內(nèi)的具體情況，對班干部的工作內(nèi)容、方法進(jìn)行指導(dǎo)，組織班干部的批評與自我批評活動(dòng)，在班干部中形成良好的風(fēng)氣。3、對于班干部的培養(yǎng)224、獎(jiǎng)懲強(qiáng)化要形成正確輿論和良好班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律是保證。我注意及時(shí)對好行為給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對不規(guī)范行為要批評和抵制，努力營造以遵規(guī)守紀(jì)為榮、愛班如愛家的風(fēng)氣。獎(jiǎng)勵(lì)以表揚(yáng)和精神鼓勵(lì)為主，懲罰以批評教育為目的，不損傷學(xué)生的自尊心，不搞體罰。4、獎(jiǎng)懲強(qiáng)化235、嚴(yán)而有恒我在教育管理過程中十分注意不能對學(xué)生時(shí)緊時(shí)松、忽冷忽熱，根據(jù)自己的情緒去工作，對班上定出的制度朝令夕改。工作中的“嚴(yán)”，自始至終，堅(jiān)持不懈，對男生女生一個(gè)樣，對優(yōu)秀生后進(jìn)生一個(gè)樣，“一碗水端平”，在一如既往的嚴(yán)中，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生得以健康的成長。5、嚴(yán)而有恒246、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。1）、上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與團(tuán)委、政教處、教務(wù)處的聯(lián)系。把對上級的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行，作為班級建設(shè)的目標(biāo)。2）、內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。經(jīng)常到學(xué)生活動(dòng)的地方，了解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個(gè)部門的共同教育。6、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)

253）、相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。

4）、校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度，主要采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。3）、相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合267、言傳身教，以情激情

我們的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌，我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶治、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴7、言傳身教，以情激情

278、加強(qiáng)與任課教師的團(tuán)結(jié)合作

任課教師是班級教育工作的重要力量，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)任課教師的教育作用對班級的穩(wěn)定和發(fā)展有著不可忽視的作用。我是這樣做的：首先，尊重科任教師，也要教育學(xué)生尊重科任教師，認(rèn)真接受他們的教育。其次，與任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)向科任教師介紹班級和學(xué)生的情況，廣泛聽取他們的意見；發(fā)揮科任教師的特長，讓他們參與班級管理和重大活動(dòng)。此外，及時(shí)處理任課教師與學(xué)生的矛盾，建立起和諧的師生關(guān)系8、加強(qiáng)與任課教師的團(tuán)結(jié)合作28班主任工作存在的問題：

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。班主任工作存在的問題：

29寫在最后成