2023年初中畢業(yè)考試初三語文總復(fù)習(xí)古詩詞閱讀（課外）

（2023·甘肅白銀）（四）閱讀下面這首詞，完成題目。（5分）卜算子·席間再作葛立方裊裊水芝①紅，脈脈蒹葭浦②。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對此盈盈女③。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞④舉?！咀ⅰ竣偎ィ汉苫ǖ膭e稱。②蒹葭浦：一般的、尋常的水濱。③盈盈女：姿容美好的女子，此處指荷花。④流霞：神話中的仙酒，此處指美酒。21.根據(jù)詞意，完成填空。（2分）緊承“盈盈女”，下闋以“_______”喻荷花，與上闋“_______”一句照應(yīng)22.對詞中疊詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.首句“裊裊”兼寫外貌與精神，準(zhǔn)確而生動地寫出了荷花的柔麗嫵媚、婉轉(zhuǎn)多姿。B.詞人筆下的風(fēng)不是狂風(fēng)，而是“淅淅”的風(fēng)，充分襯托出荷花的生動情態(tài)。C.詞中以“淡淡”狀“煙”，營造朦朧的、似輕紗般的意境，襯托荷的姿態(tài)優(yōu)美。D.飲酒賞荷本是賞心悅目之事，但從“草草”“細(xì)細(xì)”來看，作者其實(shí)在借酒消愁?！敬鸢浮?1.(1)紅衣(2)裊裊水芝紅22.D【解析】【21題詳解】這道題考查對詩詞內(nèi)容的理解?！叭~葉紅衣當(dāng)酒船”意思是：片片荷花瓣兒，像少女身上的紅衣，用這花瓣兒來盛酒?！凹t衣”指荷花，賀鑄有“紅衣脫盡芳心苦”句。據(jù)此，這里以“紅衣”比喻荷花?！把U裊水芝紅”意思是：紅嫩的荷花婷婷裊裊。與下闕的“葉葉紅衣”相照應(yīng)?！?2題詳解】這道題考查對詩詞的賞析。D項(xiàng)“作者其實(shí)在借酒消愁”表述有誤，應(yīng)該是：從“草草”“細(xì)細(xì)”來看，寫出了詩人隨意擺酒杯，細(xì)細(xì)品美酒的動作情態(tài)，表現(xiàn)了詩人疏神達(dá)思、怡然自樂的生活情趣。故選D。（2023·貴州安順）新晴野望（唐）王維新晴原野曠,極目無氛垢①。郭門臨渡頭，村樹連溪口②。白水明田外，碧峰山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝?！咀⑨尅竣俜展福红F氣和塵埃。②溪口：溪流的入河口。20.本詩與杜甫的《春望》標(biāo)題都有“望”字，但詩歌內(nèi)容及表達(dá)的思想感情不同，請比較其不同。21.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中橫線處最符合詩歌意境的字是（）A.在 B.壓 C.連 D.出【答案】20.《新晴野望》寫了雨后初晴的陽光下，面對開闊明亮、生機(jī)勃勃的景物，詩人表達(dá)了喜悅閑適之情?！洞和穼懥藨?zhàn)火紛飛時的衰敗零落之景，面對國破家亡的現(xiàn)實(shí)，詩人表達(dá)了對國家前景的擔(dān)憂和對親人的思念。21.D【解析】【20題詳解】本題考查詩歌對比賞析?！缎虑缫巴吩姷拈_頭兩句，總述新晴野望時的感受，能讓人想見初夏田間活躍的情狀并感受到農(nóng)忙勞動的氣氛。表達(dá)了詩人的喜悅閑適之情。杜甫的《春望》開篇即寫春望所見，通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了詩人憂國思家的感情，反映了詩人渴望安寧、向往幸福的愿望?？蓳?jù)此作答。【21題詳解】此題考查學(xué)生把握詩歌煉字的能力。詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，“明”在這里是形容詞用作動詞。與“明”相對應(yīng)的應(yīng)是“出”，將山峰擬人化：遠(yuǎn)處碧色的峰巒，就仿佛一個個調(diào)皮的孩子，突然出現(xiàn)在群山的身后，讓人驚奇。故選D。（貴州·黔西南）二、閱讀理解（50分）（一）閱讀古詩，完成9-10題。（6分）喜雨（唐）白居易西北油然云勢濃，須臾滂沛雨飄空。頓疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。9.這首詩言簡義豐，請仔細(xì)體會下，字里行間傾注了詩人什么樣的感情？（3分）10.說說三、四句開頭兩字“頓”“定”在突出標(biāo)題“喜”字上的作用。（3分）【答案】7.為這場及時雨帶來莊稼豐收而高興，表現(xiàn)出一種關(guān)注下層百姓的情懷。8.“頓”表明這場雨來得及時，立刻緩解了旱情；“定”，表現(xiàn)了作者對秋天糧食的豐收充滿了信心。這兩個字的運(yùn)用，生動地表現(xiàn)了作者的欣喜之情。（2023·湖北荊門）8.閱讀下面這首宋詞，完成下列問題。謁金門·春半朱淑真①春已半，觸目此情無限。十二闌干②閑倚遍，愁來天不管。好是風(fēng)和日暖，輸與③鶯鶯燕燕。滿院落花簾不卷，斷腸芳草④遠(yuǎn)?！咀⑨尅竣僦焓缯?，南宋著名女詞人，與李清照齊名，有《斷腸集》《斷腸詞》傳世。生于仕宦之家，相傳因?qū)闊煵粷M抑郁而終。②闌干：欄桿。③輸與：比不上，還不如。④芳草：喻指詞人思念之人。（1）請結(jié)合上片，談?wù)勀銓Α笆@干閑倚遍”中“閑”字的理解。（2）請結(jié)合全詞，簡要分析詞人“愁”的原因?！敬鸢浮浚?）“閑”，“悠閑”之意，暮春時節(jié)，詞人悠閑地倚欄賞景，看似是輕松之態(tài)，實(shí)際上表現(xiàn)了詞人精神得不到寄托、愁懷難遣、百無聊賴的心境。（2）①暮春時節(jié)，見滿院落花而惜春傷懷、嘆年華易逝；②“鶯鶯燕燕”成雙成對而自己形單影只，觸發(fā)孤寂之愁；③因所思之人在遠(yuǎn)方，而引發(fā)對離人的思念之愁。（2023·湖北隨州）（一）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面的唐詩，完成10-11題。春思二首（其一）賈至①草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！咀⑨尅竣儋Z至：洛陽人，此詩是詩人被貶時所作。②歷亂：爛漫。10.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前兩句描繪出一幅色彩明麗、生意盎然的春景圖。B.第三句不直言愁重難遣，反怪“東風(fēng)”無情，不肯吹走他的愁緒。C.“惹”字寫“春日”將詩人的“愁恨”拉長，賦予“春日”以人的情感。D.此詩巧用反襯手法，以深愁苦恨襯良辰美景，構(gòu)思新奇。11.古人寫“愁”各具特色，請根據(jù)提示將下列詩句補(bǔ)充完整。（1）_______________，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾《咸陽城東樓》）（2）問君能有幾多愁，____________________。（李煜《虞美人》）【答案】10.D【解析】此詩巧用反襯手法，以良辰美景襯深愁苦恨，構(gòu)思新奇，詩人在首聯(lián)兩句里寫足了春景，其目的在從反面襯托出與這良辰美景形成強(qiáng)烈對照的無法消除的深愁苦恨。后兩句詩就轉(zhuǎn)而寫詩人的愁恨。這種愁恨深深植根于內(nèi)心之中，是不可能因外界春光的美好而消除的。故是用首聯(lián)的良辰美景襯深愁苦很，故D錯誤，選D。11.（1）一上高城萬里愁（2）恰似一江春水向東流（2023·湖北武漢）閱讀下面的古詩，完成第7題。答人【唐】太上隱者偶來松樹下，高枕石頭眠。山中無歷日，寒盡不知年。（選自《千家詩》）下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.從第一句的“偶來”可以看出詩人的隨心隨性。B.從第二句“高枕”可以體會到詩人悠然自得的心境。C.從三、四句中可以感受到詩人并不在意生活的窘迫。D.從整首詩來看，隱者形象是無拘無束、超凡脫俗的?！敬鸢浮緾【解析】“山中無歷日，寒盡不知年”的意思是：深山中沒有日歷，所以到了寒氣消失的時候，我都不知道是哪年哪月。結(jié)合三四句翻譯可知，這里并沒有提到詩人生活的經(jīng)濟(jì)情況，也就談不上“不在意生活的窘迫”，這一聯(lián)從時間上寫出了詩人的無拘無束，塑造隱者形象，故選C。（2023·湖南長沙）（一）閱讀下面的古詩，完成8、9題。（共6分）感遇①（其一）張九齡蘭葉春葳蕤②，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)④。誰知林棲者⑤，聞風(fēng)坐相悅⑥。草木有本心，何求美人折？【注釋】①此詩為張九齡遭讒被貶后所作。②葳蕤：茂盛。③皎潔：皎明潔凈。④自爾為佳節(jié)：指蘭、桂各自適應(yīng)季節(jié)的特性。⑤林棲者：指隱居者。⑥聞風(fēng)：借用典故。指林棲者由于聞到了蘭、桂的芬香，因而對蘭、桂產(chǎn)生了愛慕之情。8.對本詩的理解與賞析正確的一項(xiàng)是（）A.本詩實(shí)寫了“蘭葉”“桂華”等意象，虛寫了“春”“秋”“林棲者”“風(fēng)”等意象。B.本詩所描寫的幾個意象的共同特點(diǎn)是不畏強(qiáng)暴，生機(jī)勃勃。C.本詩物人合一，情由物生，物為情困，共同表達(dá)了詩人遭貶之后的郁悶與超脫。D.本詩借物寓意，詩人將人生志趣寄寓在對“蘭葉”“桂華”等草木的贊美中。9.詩人借“草木有本心，何求美人折？”表達(dá)了怎樣的志趣？【答案】8.D9.草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會求觀賞者攀折呢！運(yùn)用反問和借物喻人的手法，淋漓盡致地寫出了蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們的本性，而并非為了博得美人的折取欣賞。詩人以此來比喻賢人君子的潔身自好，進(jìn)德修業(yè)，也只是盡他作為一個人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽(yù)提拔，以求富貴利達(dá)。表現(xiàn)了詩人不肯廉價贏得美名的清高志趣。【解析】【8題詳解】A.“蘭葉”“桂華”等意象借物抒懷，既實(shí)寫草木莖干，又虛寫才德之士所具有的秉性旨趣；B.本詩所描寫的幾個意象的共同特點(diǎn)是生機(jī)勃發(fā)，清雅高潔；C.全詩表達(dá)了作者遭貶謫后恬淡從容超脫的襟懷；故選D。【點(diǎn)睛】參考譯文：春天里的幽蘭翠葉茂盛，秋天里的桂花皎明潔凈。世間的草木充滿勃勃的生機(jī)，自然順應(yīng)了美好的季節(jié)。誰想到山林隱逸的高人，聞到芬芳因而滿懷喜悅。草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會求觀賞者攀折呢?。?023·湖南株洲）（三）碎硯詩（清）張錦芳已墜同遺甑①，深耕愧寸田。試當(dāng)初洗日，碎及未焚前。正有文章劫②，甘辭翰墨緣。誰能并投筆，抱璞③得天全。注釋：①遺甑：東漢孟敏扛著瓦甑走路，不慎打破，他頭也不回繼續(xù)前行，說：“甑已經(jīng)破了，看又有什么用呢？”②文章劫：指乾隆時期的文字獄。③抱璞：保持本色。璞，包含著玉的石頭。22.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第一句說硯臺已打碎了，無論是顧惜它，還是為它傷感，都沒有意義了。B.第二句說“我”過去用這方硯寫文章，努力取得成就，對它有不舍之情。C.頷聯(lián)說得到硯就洗凈用來試筆，現(xiàn)在幸好碎掉了，免得與作者同遭厄運(yùn)。D.頸聯(lián)說寫文章已經(jīng)成了很危險的事，文人們因不用再寫文章而非常高興。23.詩的尾聯(lián)有什么含意？請簡要分析。（4分）【答案】22.D23.尾聯(lián)說要是真正通達(dá)的高人，就該連筆也丟棄掉，像玉璞一樣，不雕不琢，保持本色，默默無聞，而得以全身避害?！窘馕觥俊?2題詳解】考查對詩文內(nèi)容的理解。頸聯(lián)是說，能寫文章在今天已經(jīng)成了非常危險的事，所以這方硯大概是有先見之明的，甘愿玉碎，不再與筆墨結(jié)緣了。故D項(xiàng)中的“文人們因不用再寫文章而非常高興”的理解是錯誤的?！?3題詳解】考查對詩歌主旨的理解。這首詩首聯(lián)借用典故，是說硯臺已碎，無論是顧惜它，還是為它傷感，都沒有意義。但是，這方硯臺是我衣食的來源，我靠著它來“筆耕”，雖然沒有什么大的成就，但還是會對它有不舍之情。頷聯(lián)，敘寫作者自己用它最早試筆，而現(xiàn)在幸好它在暴君準(zhǔn)備焚書之前碎掉了，免得與那些優(yōu)秀的著作同遭厄運(yùn)。頸聯(lián)是說，能寫文章在今天已經(jīng)成了非常危險的事，所以這方硯臺大概是有先見之明的，甘愿玉碎，不再與筆墨結(jié)緣了。尾聯(lián)則是采用托物言志的寫法，由物及人，說要是真正通達(dá)的高人，就該將筆也丟棄，像包含著玉的石頭一樣，不雕不琢，默默無聞，保持本色，而得以全身避害。作答時，重點(diǎn)抓住“抱璞得天全”來分析。（2023·江蘇南京）13.普通的植物一旦入了詩畫，就特別有神。米豆覺得文中齊白石先生筆下的“芋”很有活力；小軒讀到一首古詩，說其中的“芋”也一樣。畫家和詩人是怎么做到的呢？你說給他倆聽。秋日漫興【清】沈瑾學(xué)小小一村三十家，家家結(jié)個竹籬笆。田角綠擎芋頭葉，豆棚黃上絲瓜花。老牛雖瘦不偷力，濁酒譬無聊免賒。最是網(wǎng)船相識熟，尋常買得賤魚蝦。（選自《新編清詩三百首》，江蘇古籍出版社1995年3月版）【答案】10.示例：這里的“吁”，相當(dāng)于現(xiàn)在的感嘆詞“咦”，聲音由低到高，是上揚(yáng)的，語氣是驚訝的。11.示例：母親想能像以前種小芋頭一樣，把遠(yuǎn)方又大又好的芋頭種在家里，不花錢就能讓家人經(jīng)常吃到。12.(1).示例：（1）“芋”是戴一笠草帽，穿著一面大綠葉子出場的樣子。(2).（它讓我仿佛看到）青苔慢慢爬上臺階，將一片綠色鋪染開來的畫面。13.示例：齊白石先生用夸張的技法突出“芋”的枝葉肥大、恣意伸展，使人感受到“芋”的蓬勃生機(jī)；詩人用“綠”寫出了芋葉的顏色和生機(jī)，再用“擎”字將芋擬人化，表現(xiàn)出“芋”努力生長的力量?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查批注?！?1題詳解】本題考查文章中的情感理解?！?2題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫。通讀文段，了解對話內(nèi)容和情境，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)寫?！?3題詳解】本題考查賞析，分析句子使用的修辭手法并結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（2023·江蘇蘇州）閱讀下面這首詩，完成下面小題。詠潮[宋]米芾怒氣號聲迸海門①，州人傳是子胥魂②。天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔。勢與月輪齊朔望，信如壺漏報晨昏。吳亡越霸成何事？一唱漁歌過遠(yuǎn)村?！咀ⅰ竣俸ｉT：指錢塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國，后因夫差聽信讒言而被“賜劍自裁”。傳說他死后，靈魂化為波濤之神。5.下列對詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.“怒氣號聲迸海門”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語言狀寫錢塘江潮水經(jīng)過海門之時，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說于詩中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激蕩，怒號不已，增添了詩歌的厚重感，發(fā)人深思。C.頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計時器，該聯(lián)寫因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此確定日期和時間。D.“吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩人觀潮的感慨；“一唱漁歌過遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩人瀟灑超脫的情懷。6.“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼”，你喜歡哪一個版本？請簡述理由。7.“地卷銀山萬馬奔”中“卷”字用得精妙，請說說妙在何處?！敬鸢浮?.C6.示例：喜歡“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜?，氣勢更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。7.表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力?！窘馕觥俊?題詳解】C.該聯(lián)錢塘潮漲落有規(guī)律，就像壺漏報時一樣準(zhǔn)確，而不是說人們根據(jù)潮水確定日期和時間?！?題詳解】本題考查詩句的鑒賞能力。本題作答時，要先表明觀點(diǎn)，然后再分析各版本的妙處。示例一：喜歡“千雷震”?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜?，氣勢更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。示例二：喜歡“千家吼”。“千家吼”以擬人方式，生動形象地表現(xiàn)了錢塘潮奔騰而至?xí)r猶如千軍萬馬的聲勢，而“千雷震”只是突出潮水聲音大，比較呆板，體現(xiàn)不出這種氣勢?！?題詳解】本題考查詩句的鑒賞能力。作答時要結(jié)合詩句的內(nèi)容分析?！暗鼐磴y山萬馬奔”是說錢塘潮排山倒海，猶如從地面上翻卷起來形成一座山，猶如萬馬奔騰，迅猛有力，疾駛而來。所以一個“卷”字表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。（2023·江蘇鹽城）（一）古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成各題。詠牡丹（其二）卞元亨①草堂松菊晚凋殘，獨(dú)有西園舊牡丹。自是枯枝②存勁節(jié)，依依唯戀故人還③?！咀ⅰ竣俦逶?，元末明初東溟（今鹽城便倉）人，曾任吳王張士誠談軍部先鋒。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人還：據(jù)載，詩人被明太祖遣成遼陽，家中牡丹十年未開。其妻朝夕對花祝云：“夫君有還信，當(dāng)復(fù)再開花?！敝劣罉吩?，花忽大放，元亨果遇赦還。本詩題為“詠牡丹”，卻從松菊寫起，有何妙處？聯(lián)系詩人經(jīng)歷，概括詩歌的三、四兩句所表達(dá)的情感。【答案】7.運(yùn)用對比的手法，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅勁和氣節(jié)。8.表現(xiàn)詩人對牡丹品質(zhì)的贊美；體現(xiàn)了詩人自身保持高尚的氣節(jié)；借物喻人，借牡丹等待自己開放，表達(dá)對妻子一直等待自己歸來的感動。【解析】【7題詳解】這道題考查對詩歌寫法的理解。“草堂松菊晚凋殘，獨(dú)有西園舊牡丹”意思是草堂旁邊的松樹、菊花都已經(jīng)凋零，只有西園以前的牡丹還在獨(dú)自開放。這里運(yùn)用對比的手法，將草堂的松菊和西園的牡丹兩相對照，通過描寫松菊凋殘的景象，突出了西園牡丹的堅勁和氣節(jié)，與題目“詠牡丹”相呼應(yīng)。【8題詳解】這道題考查對詩歌情感的理解?！白允强葜Υ鎰殴?jié)”，只有舊牡丹還保留著堅勁和氣節(jié)，表現(xiàn)了詩人對牡丹品質(zhì)的贊美，體現(xiàn)了詩人自身保持高尚的氣節(jié)。“依依唯戀故人還”，根據(jù)第③個注釋對“故人還”的講解可知，詩人被遣遼陽，家中牡丹十年未開，其妻朝夕對花祈禱，最后花忽大放，詩人果遇赦還。詩人借物喻人，借牡丹等待自己開放，表達(dá)對妻子一直等待自己歸來的感動。（2023·江西中考）（一）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（每小題2分，共4分）慶清朝慢踏青【宋】王觀調(diào)雨為酥，催冰做水，東君①分付春還。何人便將輕暖，點(diǎn)破殘寒？結(jié)伴踏青去好，平頭鞋子小雙鸞②。煙郊外，望中秀色，如有無間。晴則個，陰則個，饾饤③得天氣有許多般。須教鏤花撥柳，爭要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山④。【注】①東君：《楚辭·九歌》里有“東君”，這里是借用來稱春神。②小雙鸞：指古代婦女鞋上繡成的鸞鳳。③饾饤（dòudìng）：本形容堆砌羅列貌，此處形容天氣變化多端。④眉山：《西京雜記》上說卓文君“眉色如望遠(yuǎn)山，臉際常若芙蓉”。這是“眉山”典故的由來。6.下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詞寫姑娘們的踏青活動，突出了初春時節(jié)景物的特點(diǎn)。B.上闋寫姑娘們愉悅的心情和野外迷蒙的秀色，表達(dá)了對“東君”的敬意。C.下闋寫天氣的無常，以及姑娘們看花覓柳的從容與“小雙鸞”沾滿泥污的狀態(tài)。D.下闋最后三句寫出了姑娘們心情變化后笑容頓斂、眉頭緊鎖的神情。7.下列對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.詞的開頭寫雨水的對仗句，富有形象性；下闋運(yùn)用夸張手法，增添了喜劇色彩。B.詞的下闋用口語寫天氣變化，活潑有意趣；用“鏤”“撥”描寫姑娘們的行動，用詞精巧。C.詞中化用唐人詩句，自然貼切，如出己手，體現(xiàn)了詞人熔鑄前人詩句的本領(lǐng)。D.這首詞充滿生活氣息，寫法新穎，在同類題材作品中很有特色，是豪放詞中的佳作?！敬鸢浮?.C7.D【解析】【6題詳解】本題考查了學(xué)生對詩詞的理解能力，需要我們在了解詩詞的寫作背景和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。C.有誤，下闋中“須教鏤花撥柳，爭要先看”寫出了姑娘們看花覓柳的急切心情與行動，并非表現(xiàn)她們“看花覓柳的從容”。故選C。【7題詳解】此題考查對古詩詞的賞析。賞析古詩詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，寫作風(fēng)格理解內(nèi)容；借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。D.有誤，這首詞是婉約詞中的佳作，而非豪放詞。（2023·山東濱州）（一）閱讀下面唐詩，完成8~9題。（6分）絕句漫興九首（其七）唐杜甫糝①徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉子②無人見，沙上鳧雛③傍母眠?！咀⑨尅竣偌R：米粒。②雉子：小野雞。③鳧雛：小野鴨。8.詩人在第一、二句中選取“徑”、“________”、“________”、“________”景物，描繪了一幅初夏郊野圖。（3分）9.品析“沙上鳧雛傍母眠”中“傍”字的妙處。（3分）【答案】8.楊花溪荷葉9.“傍”，本指靠近、依靠，詩句中寫小野鴨親昵地依偎在母鴨身邊安然入睡的情態(tài)，流露出作者對這幅寧靜、溫馨畫面的喜愛之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌景物的提取。根據(jù)提示“徑”出現(xiàn)在第一句詩中，那么依次從這兩句詩中提取其他三個景物即可，“糝徑楊花鋪白氈”“點(diǎn)溪荷葉疊青錢”里面涉及的景物有“楊花”“溪”“荷葉”?！?題詳解】本題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“沙上鳧雛傍母眠”，這句話的意思是：那岸邊沙灘上，小鳧雛們親昵地偎依在母鳧身邊安然入睡?！鞍北玖x指靠近，引申義指臨近、依靠、憑借等。結(jié)合語境，作者漫步林溪間，忽然發(fā)現(xiàn)溪邊沙灘上的鳧雛傍母而眠，這幅寧靜、溫馨的美妙畫面，讓作者不免心生喜愛。（2023·山東德州）閱讀下面文字，完成7—22題。責(zé)子陶淵明白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實(shí)。雖有五男兒，總不好紙筆。阿舒已二八，懶惰故無匹。阿宣行志學(xué)，而不愛文術(shù)。雍端年十三，不識六與七，通子垂九齡，但覓梨與栗。天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物?！咀ⅰ刻諟Y明有五個兒子，小名分別叫舒、宣、雍、端、通。7.下列詩歌與本詩體裁最接近的是（）A.《次北固山下》 B.《十五從軍征》C.《登飛來峰》 D.《卜算子·詠梅》8.“紙筆”代指________，“志學(xué)”用《論語》的典故代指______，“杯中物”代指______。9.對于本首詩，杜甫認(rèn)為是批評兒子，黃庭堅認(rèn)為是舐犢情深，你怎么看？【答案】7.B【解析】A.《次北固山下》是五言律詩；B.《十五從軍征》是一首樂府詩，本詩從形式上看與樂府詩最接近；C.《登飛來峰》是七言絕句；D.《卜算子·詠梅》是一首詠梅的詞。8.學(xué)習(xí)/讀書十五歲酒【解析】這首詩大約作于晉安帝義熙四年（408），陶淵明四十四歲。責(zé)子，就是責(zé)備兒子。詩人以風(fēng)趣幽默的口吻責(zé)備兒子們不求上進(jìn)，與自己所希望的差距太大；勉勵他們能好學(xué)奮進(jìn)，成為良才?？芍凹埞P”代指學(xué)習(xí)，讀書；志學(xué)：指十五歲?！墩撜Z·為政》：“子曰：吾十有五而志于學(xué)?！焙笕怂煲允鍤q為志學(xué)之年?！扒疫M(jìn)杯中物”意思是姑且飲酒莫論理。杯中物：指酒。9.我認(rèn)為是舐犢情深，夸張詼諧寫法，表面是責(zé)其不爭，實(shí)則愛之甚切。（或：我認(rèn)為是批評眾子不求上進(jìn)，不學(xué)無術(shù)，深感憂慮。）【解析】對于杜甫和黃庭堅的看法，可任選一種合理闡述理由即可。同意杜甫的說法。杜甫的意見是認(rèn)為《責(zé)子》此詩是在批評兒子不求上進(jìn)，詩題為“責(zé)子”，詩中確實(shí)有對諸子責(zé)備的意思，作者另有《命子》詩及《與子儼等疏》，對諸子為學(xué)、為人是有著嚴(yán)格的要求的。陶淵明雖棄絕仕途，但并不意味著脫離社會、脫離文明、放棄對子女教育的責(zé)任，他還有種種常人之情，對子女成器與否的掛慮，就是常情之一。杜甫是從這個意義上理解此詩的。同意黃庭堅的看法。杜甫的理解又未免太認(rèn)真、太著實(shí)了些。批評是有的，但詩的語句是詼諧的，作者不是板著面孔在教訓(xùn)，而是出以戲謔之筆，又顯出一種慈祥、愛憐的神情?？梢哉f，兒子的缺點(diǎn)都是被夸大了的，漫畫化了的，在敘說中又采用了一些有趣的修辭手法，體現(xiàn)出作者下筆時的那種又好氣、又好笑的心情。這是帶著笑意的批評，是老人的舐犢情深。這樣看來，黃庭堅的體會又是頗為精妙的。（2023·山東東營）（一）（4分）旅夜書懷①杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。注：①765年，好友劍南節(jié)度使嚴(yán)武去世，杜甫失去依靠，舉家自成都乘船東下。此詩寫于漂泊途中。8.本詩“書懷”“沉郁凄婉”，試就此談?wù)勀愕睦斫?。?分）9.本詩展現(xiàn)出詩人“爐火純青”的藝術(shù)創(chuàng)造力，試任選角度加以賞析。（2分）【答案】8.（1）基調(diào)凄涼悲愴。本詩刻畫了一個獨(dú)立于天地間的飄零者形象，不但寫出了詩人當(dāng)下旅途情景和孤寂、悲愴心境，而且高度概括詩人一生的坎坷旅途，凝聚了壯志難酬的凄愴之情。（2）含情深沉凝重。既有眼前境遇的凄慘，又有人生際遇的悲涼；既有理想難以實(shí)現(xiàn)的痛楚，又有年老多病的憂愁。這就令本詩具有了足夠的情感重量和深厚的思想意蘊(yùn)。（3）傳情曲折有致。首聯(lián)將景物濃縮于狹小空間，傳達(dá)微弱孤寂之情；頷聯(lián)贊嘆“天地壯闊”“江月安詳”而使孤寂之情變得強(qiáng)烈；頸聯(lián)以自解自嘲婉曲抒發(fā)抱負(fù)不得施展的悲涼；尾聯(lián)以沙鷗自喻，將寂寥悲涼之情抒發(fā)得淋漓盡致。全詩情感迂回曲折，頓挫有致。（4）達(dá)情含蓄蘊(yùn)藉。詩人為傳達(dá)孤寂、憤懣、悲愴之情，找到了恰當(dāng)?shù)妮d體和獨(dú)特視角，以“細(xì)草”和獨(dú)舟映射孤獨(dú)之情，以星月、江野映襯寂寥之感，以自嘲隱含憤懣之情，以沙鷗自況括盡人生悲苦。（任答一點(diǎn)即可，其他答案符合題意亦可。）9.示例一：善于選取和組織意象，營造意境。如由草、風(fēng)、岸、檣、舟、夜構(gòu)成的特寫鏡頭與由星、月、江、野構(gòu)成的遠(yuǎn)景畫面，形成微渺與闊大、孤寂與曠遠(yuǎn)相融為一的意境。（或如詩人將自我融入自然之境構(gòu)成雄渾闊大又孤獨(dú)凄涼的審美意境?；蛉鐚⒉幌喔傻氖挛锫?lián)系在一起，構(gòu)成意境。在“孤獨(dú)”的統(tǒng)領(lǐng)下，近岸見風(fēng)草、暗夜見檣舟，兩者聯(lián)系在一起，構(gòu)成蕭瑟凄涼的意境）示例二：情景相生。首聯(lián)詩人以微渺處境、孤寂心境選取蕭索之景，蕭索之景又助添孤寂之情；而“細(xì)草微風(fēng)”與闊大平野“危檣獨(dú)舟”與奔流大江相比照，將詩人微渺、孤寂表現(xiàn)得更為突出。（或借景抒情。頸聯(lián)由眼前草風(fēng)檣舟、星月江野觸發(fā)憤激不平之情；尾聯(lián)借助飄飄于天地之間的沙鷗傳達(dá)漂泊無依的感傷）示例三：善用修辭。襯托。首聯(lián)以細(xì)草等意象正襯詩人孤寂之情和漂泊之感；頷聯(lián)以宏闊境界既正襯心懷天下之胸襟，又反襯自我形象的微渺、對前途的無奈和孤寂無依的凄愴。（或?qū)Ρ?。自然的宏闊與詩人渺小對比。將用以自況的沙鷗等置于宏周境界，形成強(qiáng)烈對比，突出天地遼闊和詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼?；颉百x”中兼“比”。詩人是在敘述旅途夜中所見，但景物又成為詩人的隱喻。細(xì)草暗喻詩人身世，任憑風(fēng)雨侵襲與洗劫；獨(dú)舟、沙鷗暗喻詩人顛沛流離、孤苦無依。通過隱喻抒發(fā)了理想不得實(shí)現(xiàn)、報國無門的哀痛與悲愴?；蜃⒅刈衷~錘煉。頷聯(lián)中閃爍的星星在遠(yuǎn)處與地面相接，是謂之“垂”；月色使水天渾一，又隨水而動，是謂之“涌”。非“垂”不足以見平野之闊，非“涌”無以知大江奔流）示例四：構(gòu)思縝密，描寫層次豐富。前兩聯(lián)寫所見之景，照應(yīng)詩題“旅夜”，后兩聯(lián)抒情，照應(yīng)“書懷”；前兩聯(lián)景物一渺小一宏大，尾聯(lián)“天地一沙鷗”，又一宏大一渺小，與前兩聯(lián)形成關(guān)聯(lián)。全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)思縝密。首聯(lián)為近景，頷聯(lián)為遠(yuǎn)景，層次分明；頷聯(lián)一動一靜，動靜相諧。描寫層次豐富。（任答一點(diǎn)即可，其他答案符合題意亦可。）（2023·山東濰坊）（一）閱讀下面的詩歌，完成13-14題。（5分）武威①送劉判官赴磧西②行軍岑參火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。都護(hù)行營太白③西，角聲一動胡天曉。[注]①武威，今甘肅武威。②磧（qì）西：沙漠以西，這里指安西都護(hù)府。③太白：指金星。古人認(rèn)為太白星主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的敗亡。13.下面對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“行人少”寫出了火山炎熱，而那正是赴軍必經(jīng)之地，征程的艱難顯而易見。B.第二句意在表現(xiàn)馬之神勇和一往無前的氣概。以鳥喻馬，表現(xiàn)馬之迅疾及地之遼闊。C.第三句運(yùn)用夸張，給人更加莊嚴(yán)、威風(fēng)的感覺，“太白西”寫出了都護(hù)行營的遙遠(yuǎn)。D.這首詩沒有直接表達(dá)依依惜別之情，而是對征程進(jìn)行了想象和描寫，不落窠臼。14.請簡要賞析詩歌最后一句的意蘊(yùn)。（3分）【答案】13.B14.字面意思：一聲號角響起，軍營的天就亮了。蘊(yùn)含的深意：只要唐軍一聲號令，便可決勝敵軍，使西域重見光明，邊地安定?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對詩歌的理解。B.第二句寫一匹飛馬掠野而過，向火山撲去?？梢娔球T者身手是何等矯健不凡。以鳥形容馬，不僅寫出其疾如飛，又通過其小，反襯出原野之壯闊。這就形象地歌頌了劉判官一往無前的氣概?！?4題詳解】本題考查對詩歌意蘊(yùn)的賞析。從字面解析，這是作者遙想軍營之晨的情景。本來是拂曉到來軍營便吹號角，然而在詩人眼里，卻是一聲號角將胡天驚曉（猶如號角能將兵士驚醒一樣），顯出唐軍將士回旋天地的凌云壯志。聯(lián)系上句“太白”出現(xiàn)所預(yù)兆的，這句之含蘊(yùn)比字面意義遠(yuǎn)為深刻，它實(shí)際等于說：只要唐軍一聲號令，便可決勝，一掃如磐夜氣，使西域重見光明。據(jù)此作答。（2023·四川成都）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩，完成1-2題。過摩訶池（其二）宋祁池邊不見帛闌船，麥隴連云樹繞天。百歲興衰已如此，爭教①東海不為田？（選自《景文集》卷二十四）【注】①爭教：怎么能讓。1.詩人所見的摩訶池景象，是否符合A卷《摩訶池，消逝的仙湖》中關(guān)于“仙湖”景象的描繪？請結(jié)合本詩，簡說觀點(diǎn)及理由。（2分）2.下面哪個選項(xiàng)更符合詩人“過摩訶池”時的心境？請作出判斷并結(jié)合全詩簡要分析。（2分）A.樂B.嘆C.傷【答案】1.不符合，因?yàn)楸驹娒枥L的摩訶池景象冷落、衰敗。2.B。作者因昔日的熱鬧場面變?yōu)辂滊]連云、樹木繞天的衰敗景象而感嘆歷史變遷的必然?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌鑒賞能力和比較閱讀的能力。A卷《摩訶池，消逝的仙湖》中對摩訶池曾經(jīng)的景象特點(diǎn)概括為“仙湖”，描繪了摩訶池曾經(jīng)“桃花灼灼，楊柳依依，水波瀲滟”的勝景；本詩由前兩句可知，摩訶池已不見了帛飾欄桿的船，而是麥隴連云、樹木繞天的衰敗景象，曾經(jīng)的繁華熱鬧變成了如今的冷落、衰敗。所以詩人所見的摩訶池景象，不符合A卷《摩訶池，消逝的仙湖》中關(guān)于“仙湖”景象的描繪?！?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。詩人在經(jīng)過摩訶池時，所看到的是摩訶池冷落、衰敗的景象，不見帛飾欄桿的大船，只見麥隴連云、樹木繞天，眼前的衰敗景象與曾經(jīng)的熱鬧繁華形成了巨大反差。再由詩的最后兩句“百歲興衰已如此，爭教東海不為田”可知，詩人感嘆興衰的更替也是必然的，歷史總是不斷發(fā)展變化的，怎么能讓東海之水不化為田呢？這眼前的摩訶池引起了詩人內(nèi)心無比的感慨。所以本題用“嘆”更符合詩人當(dāng)時的心境。故選B。（2023·四川德陽）（二）古詩詞鑒賞（7分）終南山（唐）王維太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。注：太乙，終南山的別稱。21.對這首詩理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)運(yùn)用夸張的手法勾畫了終南山的總輪廓?！敖於肌睒O寫其高大雄偉；而詩人急于進(jìn)山一游的心理也躍然紙上。B.頷聯(lián)寫近景。詩人走出茫茫云海，又遇淡淡“青靄”，“青靄”似有若無，為我們留下了馳騁想象的廣闊空間。C.尾聯(lián)敘事。既表達(dá)出詩人留戀美景，還想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水問”的聲音，反襯出山間的幽深寂靜。D.這首詩游蹤清晰可見。詩人遠(yuǎn)望終南山，人在山外，然后詩人已身在山中，接著登頂，最后準(zhǔn)備投宿，人還在山中。22.請賞析“陰晴眾壑殊”一句。（4分）【答案】A22.這句描寫出詩人俯瞰在天氣變化下，山中的眾多溝壑都顯出獨(dú)特的形態(tài)?！氨娵帧迸c上句中的“中峰”相呼應(yīng)，突出了終南山的雄偉壯大，表達(dá)詩人的喜愛之情?！窘馕觥俊?1題詳解】A.“詩人急于進(jìn)山一游的心理也躍然紙上”在首聯(lián)中未體現(xiàn)。故選A?！?2題詳解】考查對詩句的賞析?！胺忠爸蟹遄?，陰晴眾壑殊?！币馑际钦f，終南山是這樣的遼闊，中央主峰把終南東西隔開，陽光照耀群山，千巖萬壑或明或暗，深深淺淺?！胺忠爸蟹遄儭币痪浔憩F(xiàn)了終南山從北到南的遼闊，游山而有這樣的認(rèn)識，詩人立足“中峰”，縱目四望之狀已經(jīng)依稀可見。終南山東西的綿遠(yuǎn)，南北的遼闊，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底。而“陰晴眾壑殊”也是盡收眼底的全景?！氨娵帧焙汀爸蟹濉眱蓚€詞語，突出終南山的雄偉壯大。用天氣變化不定時雨時晴，來表現(xiàn)千巖萬壑的千形萬態(tài)，令人贊嘆；表達(dá)詩人對終南山的喜愛贊美之情。（2023·四川遂寧）閱讀下面這首古詩，按要求作答。（6分）晚次樂鄉(xiāng)縣①唐·陳子昂故鄉(xiāng)杳無際，日暮且孤征。川原迷舊國，道路入邊城。野戍②荒煙斷③，深山古木平④。如何此時恨，噭噭⑤夜猿嗚?！咀⑨尅竣贅粪l(xiāng)縣:地名，唐時屬山南道襄州，故城在今湖北荊門北九十里。②野成:指野外駐防之處。③斷:斷絕，消散。④平:此處指景象模糊一片。⑤噭(jiào)噭:號叫聲，這里指猿啼聲。請你展開合理的想象，用生動形象的語言把頸聯(lián)所表現(xiàn)的畫面描述出來。（3分）（2）本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？在抒情方式上，與他的《登幽州臺歌》有何不同？（3分）【答案】（1）詩人放眼四周:入城前見到的野外戍樓上的縷縷荒煙，已在視野中消失；深山上參差不齊的林木，看上去也模糊一片。（2）表現(xiàn)了詩人孤寂、凄涼的心情與濃重的鄉(xiāng)愁?！兜怯闹菖_歌》素淡的筆墨抒寫真情實(shí)感，質(zhì)樸明朗，蒼涼激越。而這首五律，筆法細(xì)膩，結(jié)構(gòu)完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特點(diǎn)?！窘馕觥俊荆?）題詳解】本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。詩人放眼四圍，“野戍荒煙斷”寫出入城前見到的野外戍樓上的縷縷荒煙，已在視野中消失；“深山古木平”寫深山上參差不齊的林木，看上去也模糊一片。詩人以“煙斷”“木平”寫夜色的濃重，煙非自斷，而是被夜色遮斷；木非真平，而是被夜色蕩平，描寫畫面時要突出景物全部被夜色所吞沒的特點(diǎn)?！荆?）題詳解】此題考查學(xué)生對詩人情感的理解和表現(xiàn)手法的分析。此詩描寫了詩人在征途中的所見所感，表現(xiàn)了異鄉(xiāng)孤征的凄涼，抒發(fā)了濃烈的思鄉(xiāng)之愁?！兜怯闹菖_歌》寫法粗獷，“獨(dú)愴然而涕下”描繪了詩人孤獨(dú)寂寞苦悶的情緒，直抒胸臆，語言蒼勁奔放，富有感染力。本詩則恰恰相反，筆法細(xì)膩，情景交融。如詩歌用一個設(shè)問句“如何此時恨”來引出抒情主人公的愁緒，但并沒有點(diǎn)明為何而愁，而是用夜色中傳來的聲聲猿鳴作答。入暮以后漸入靜境，啼聲必然清亮而凄婉，這就使詩意更為深長悠遠(yuǎn)，含而不露?？v觀全詩，是以時間為線索串連起來的，結(jié)構(gòu)非常完整。（2023·四川自貢）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面一首唐詩，完成14-15題。長安春望盧綸東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑。家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)?！咀ⅰ勘R綸（739年—799年），字允言，大歷十大才子之一。曾中進(jìn)士，因安史之亂爆發(fā)，未能為官。后屢試不第，受舉薦為官，又因政治斗爭受到牽連，終身未受重用。14.以下對這首詩的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯誤的請選“B”。（5分）（1）首聯(lián)寫春望之景，用“東風(fēng)”“卻望”“千門”照應(yīng)題目。（）（2）“草色閑”中的“閑”字精巧，與詩人愁情形成對比。（）（3）頷聯(lián)寫春望之思，間接抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)望歸之情。（）（4）尾聯(lián)寫春望之感，表現(xiàn)感時傷亂、歸隱田園主題。（）（5）全詩虛實(shí)結(jié)合，淺吟低唱，讓人讀后產(chǎn)生情感共鳴。（）15.頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請描述并概括畫面特點(diǎn)。（4分）【答案】14.（1）A（2）A（3）B（4）B（5）A15.示例：極目遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)在浮云之外，長安城中，宮闕參差錯落，籠罩在一片殘陽之中。家鄉(xiāng)：浮云繚繞，遙不可及，宮闕：錯落有致，落日籠罩?！窘馕觥俊?4題詳解】（1）正確，首聯(lián)是登高而望，在景語之中，流露出復(fù)雜感情?！皷|風(fēng)”句，側(cè)重寫望中所見。盧綸是河中蒲人(今山西永濟(jì)縣人)，家鄉(xiāng)剛好位于長安的東面，說“東風(fēng)吹雨”，是說東風(fēng)從家鄉(xiāng)吹來，自然引出思鄉(xiāng)之情?！皡s望”，是回頭望?！扒чT”，泛指京城。（2）正確，“草色閑”的閑字用得巧，春草之閑正好與人心之愁形成強(qiáng)烈對比，給人以深刻的印象。（3）錯誤，頷聯(lián)正面抒發(fā)思鄉(xiāng)望歸之情。（4）錯誤，尾聯(lián)表現(xiàn)感時傷亂和思家盼歸的主題。（5）正確，詩人感時傷懷，眼前所見心中所思，淺吟低唱，一詠三嘆，表達(dá)情感細(xì)膩委婉?！?5題詳解】①描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題抓住“川原繚繞”“宮闕參差”等意象來描繪。如，長安城外，河流原野，縱橫交錯，一直延伸到天邊浮云之外，長安城中，宮闕參差錯落，籠罩在一片殘陽之中。②概括畫面特點(diǎn)?！按ㄔ澙@浮云外，宮闕參差落照間?！薄按ㄔ奔醇亦l(xiāng)，這句說極目遠(yuǎn)望，家鄉(xiāng)在浮云之外，渺不可見，遠(yuǎn)不可及?！皩m闕”句又接至眼前近景，只見長安的宮殿，錯落有致，籠罩在一片夕陽之中?？筛爬i聯(lián)描繪畫面的特點(diǎn)：主人公遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，浮云繚繞，遙不可及；近看宮闕，錯落有致，落日籠罩。（2023·浙江紹興）(四)古詩閱讀(6分)月下演東坡語①(其一)[清]汪琬自入秋來景物新，拖筇②放腳任天真。江山風(fēng)月無常主，但是閑人即主人?！咀⑨尅竣贃|坡語；蘇軾曾說“天地之間，物各有主”，認(rèn)為自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筇(qióng)；竹制的手杖。13.古人常以“秋”入詩，如