2023年中班教案《消防安全》大全(14篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年中班教案《消防平安》大全(14篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。中班教案《消防平安》篇一現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元分工的社會(huì)、每個(gè)人都承當(dāng)著不同的社會(huì)責(zé)任。假如我們有心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)、我們的孩子雖然年齡還小、但是對(duì)各種不同職業(yè)的工作已充滿好奇心。尤其是他們最崇拜的解放軍、消防員。因此、結(jié)合近期的主題活動(dòng)《各行各業(yè)》我班便邀請(qǐng)了一位從事消防工作的家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中。為了能讓孩子們更加真實(shí)地走進(jìn)他們的工作、學(xué)習(xí)、生活。課前我們與助教在活動(dòng)室里粘貼了各類消防工作畫報(bào)。屢次交流、設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、并向助教介紹了學(xué)齡前幼兒學(xué)____點(diǎn)及如何運(yùn)用幼兒語(yǔ)言與他們交流等考前須知。以便本次家園活動(dòng)能順利流暢地完成。1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種消防知識(shí)、認(rèn)識(shí)常見的消防標(biāo)志。2、體驗(yàn)消防員工作的危險(xiǎn)辛苦。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性、3、讓孩子們通過(guò)活動(dòng)理解消防員叔叔對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動(dòng)。1、消防員工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)實(shí)片及各類消防知識(shí)宣傳畫冊(cè)、消防標(biāo)志卡。2、彩色卡紙、彩色筆。3、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識(shí)。“你們認(rèn)識(shí)他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？〔如：滅火器、消防車、云梯、消防服等〕。1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識(shí)。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？2、認(rèn)識(shí)各類防火標(biāo)志。1、請(qǐng)家長(zhǎng)助教示范消防服的穿著方法。2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)和幼兒比賽穿消防服。再次通過(guò)談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險(xiǎn)及辛苦、激發(fā)孩子們對(duì)他們感謝之情。《消防員叔叔辛苦了》家長(zhǎng)感想：一天、我接到了老師的邀請(qǐng)、給孩子們當(dāng)一次“媽媽老師”為他們講解有關(guān)消防知識(shí)。接到這個(gè)任務(wù)后、我既緊張又興奮、平日的我只是站在家長(zhǎng)的角度去教育自己的孩子、而這次都要當(dāng)一名幼兒老師、面對(duì)那么多天真得意的孩子。為了能讓本次活動(dòng)能順利地進(jìn)展、我與老師屢次交流、共同設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案、并初步學(xué)習(xí)了一些教學(xué)中的技能技巧。這一天降臨了、活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)我不免有些緊張、但看到孩子們學(xué)習(xí)時(shí)專注的表情、聽到他們游戲時(shí)歡樂的笑聲、我漸漸放松下來(lái)、順利地完成了此次活動(dòng)。在這次教學(xué)活動(dòng)中、我深深體會(huì)到老師的辛苦、為了準(zhǔn)備好每一次教學(xué)活動(dòng)不僅要精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié)、連每個(gè)手勢(shì)、眼神都要反復(fù)練習(xí)。特別是在與幼兒交流、傳授知識(shí)的過(guò)程中我們要時(shí)刻站在孩子的角度去考慮、如何提問(wèn)、如何運(yùn)用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和他們互動(dòng)、激發(fā)他們更多的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這次活動(dòng)、我聯(lián)想到做為一名母親、我經(jīng)常以一位嚴(yán)歷母親的形象出如今孩子面前。也時(shí)常站在成人的角度去要求孩子、希望無(wú)論做什么事孩子們都能按自己意愿去完成、認(rèn)為這樣才是一個(gè)我們常說(shuō)的乖孩子。很顯然、假如我長(zhǎng)期這樣做孩子天真浪漫的天性將被我壓制。雖然他們有時(shí)會(huì)做出一些成人不能理解的事情、但我們家長(zhǎng)假如能嘗試著多傾聽孩子的心聲、多與他們玩在一起、學(xué)在一起。我想孩子們的心一定會(huì)跟我們貼的更近。讓我們與得意的孩子們一起成長(zhǎng)吧！中班教案《消防平安》篇二1、引導(dǎo)幼兒看看、聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)，初步理解故事內(nèi)容。2、大膽想象并表達(dá)為老消防車尋找新工作的想法?！慷嗝襟w課件、消防車部件圖片。1、猜猜什么車來(lái)了？〔播放警報(bào)聲〕2、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的？小結(jié)：消防車上有云梯、水管、警燈，它們都有自己特殊的本領(lǐng)。在動(dòng)物森林里也有一輛消防車，可是他已經(jīng)變老了，老的讓他很傷心，你們想不想知道他為什么傷心？〔講述故事第一段〕重點(diǎn)提問(wèn)：看，老消防車實(shí)在太老了，剛開出車庫(kù)鈴鐺就掉了，它繼續(xù)往前行，發(fā)生了什么事？小結(jié)：又老又舊的老消防車開得太慢了，堵住了后面的車隊(duì)，在河馬警察的幫助下才能分開擁擠的大街，他心里很難過(guò)，決定分開自己待了一輩子的地方?！仓v述第二段〕重點(diǎn)提問(wèn)：1、老消防車來(lái)到了什么地方？它碰到了誰(shuí)？它們?cè)趺戳?？小?dòng)物們?yōu)槭裁纯弈?？小結(jié)：老消防車來(lái)到了一片綠油油的大草地上，碰到了小豬、小猴、小兔。因?yàn)榇螵{子不讓地方給小動(dòng)物們洗澡，所以他們很傷心。2、你們猜，老消防車會(huì)有什么好方法幫助小動(dòng)物們？〔討論〕小結(jié)：你們的方法都很好，老消防車可能會(huì)采用的。3、老消防車想出了什么好方法幫助了小動(dòng)物？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)老消防車。師：老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，給小動(dòng)物們洗淋浴，小動(dòng)物們洗得好開心。大家都非常感謝老消防車?！仓v述第三段〕小結(jié)：老消防車真聰明，雖然它很老了，不能為人類工作了，但是它卻用自己身上還能用的部件為大家做好事。師：請(qǐng)你們想想，老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢？請(qǐng)你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作？師：你們真聰明，為老消防車找到了這么多新工作，他說(shuō)要感謝我們小朋友，是你們幫老消防車想了這么多的方法，讓老消防車找到了很多可以做的新工作，老消防車覺得自己變得越來(lái)越年輕了。師：如今，老消防車的心情會(huì)怎樣？為什么？小結(jié)：故事里的老消防車雖然已經(jīng)很老很老了，但是他卻用自己身上特殊的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友，所以他很快樂，也因?yàn)檎业搅诵鹿ぷ鞫兊酶贻p了。原來(lái)，只要可以幫助別人，做有意義的事，就算再老，也會(huì)很開心的。附故事：老消防車的新工作一輛很舊很舊的老消防車退休了，他靜靜地呆在車庫(kù)里。一個(gè)悶熱的上午，老消防車走出車庫(kù)，想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走到大門口，咯噔一聲，鈴鐺掉了下來(lái)。大街上，慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊(duì)?！暗训训选保∥?，老消防車，你不在家里，亂跑什么！”車子們大叫著。在河馬警察的幫助下，老消防車才分開了擁擠的大街。她想分開自己住了一輩子的城市，到一個(gè)安安靜靜的地方去。不知過(guò)了多久，老消防車來(lái)到一片草地上：“??！這兒的空氣很好，我要在這兒……”“哇……”一陣哭聲打斷了老消防車的想法。原來(lái)是一群小動(dòng)物：小豬、小猴、小兔……“你們?yōu)槭裁纯扪?？生病了嗎？”老消防車?wèn)?！按螵{子每天在森林浴池泡澡，從來(lái)不給我們讓地方，不洗澡真難受呀！”小動(dòng)物們邊哭邊說(shuō)?！昂牵瓉?lái)是這樣。”老消防車想了想，“有了，你們跟我來(lái)！”老消防車慢吞吞地開到河邊，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水來(lái)，“來(lái)吧，孩子們！”老消防車像以前一樣噴出粗大的水柱，嘩啦嘩啦，小動(dòng)物們洗得好開心！“謝謝你，老消防車！”小動(dòng)物們說(shuō)?！安?，我要謝謝你們。我又找到了新的工作！”老消防車說(shuō)。瞧，老消防車在給果樹澆水，咕嘟咕嘟，果樹好開心！瞧，老消防車在沖洗大象的木屋子，又干凈又漂亮！最開心的還是小動(dòng)物們。他們每天都可以快活地洗淋浴了。哈！退休的老消防車成了森林里的大忙人，她變得年輕了。中班教案《消防平安》篇三1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)展跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，進(jìn)步腿部力量。2、有英勇向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。1、熱身操音樂、消防帽、動(dòng)物玩偶、紅色玻璃紙。2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場(chǎng)地布置。一、開場(chǎng)局部1、介紹任務(wù)今天，謝老師要帶我們的'小小消防員去森林滅火，出發(fā)前讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！請(qǐng)你們將消防帽放在一旁，成四路縱隊(duì)。2、熱身操頭部運(yùn)動(dòng)—上肢運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)—整理運(yùn)動(dòng)二、主體局部1、匍匐前進(jìn)動(dòng)作示范以及講解老師動(dòng)作講解示范———個(gè)別幼兒動(dòng)作示范———集體理論練習(xí)，巡回指導(dǎo)———個(gè)別示范、指出問(wèn)題———第二次集體練習(xí)2、熟悉場(chǎng)地，分組練習(xí)〔幼兒自由選擇一個(gè)場(chǎng)地練習(xí)〕獨(dú)木橋————過(guò)獨(dú)木橋要又快又穩(wěn)草叢————用匍匐前進(jìn)的方法過(guò)草地矮墻—————爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落山洞————側(cè)身鉆過(guò)山洞3、難點(diǎn)討論、交流你覺得哪里最困難、你是怎么克制的？4、集體第二次分散練習(xí)三、游戲“森林大救援”剛接到報(bào)警，森里那邊著火了，很多小動(dòng)物都被困在了森林里。請(qǐng)我們立即做好準(zhǔn)備，帶上消防工具和消防帽。到達(dá)目的地，我們必須走過(guò)獨(dú)木橋、越過(guò)草地、爬過(guò)矮墻、鉆過(guò)山洞，最后就會(huì)看見著火的森里，請(qǐng)你先撲滅火苗，再救援小動(dòng)物，記住每個(gè)消防員一次只能救一個(gè)小動(dòng)物。四、完畢局部1、森林救援活動(dòng)總結(jié)2、放松運(yùn)動(dòng)中班教案《消防平安》篇四自從觀摩了消防隊(duì)員的演習(xí)，幼兒對(duì)消防隊(duì)員的工作漸漸有了理解。他們對(duì)消防隊(duì)員的動(dòng)作印象特別深，有的幼兒提出要玩"消防隊(duì)員"的游戲。根據(jù)新《綱要》的安康領(lǐng)域中提到：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目的，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！蔽铱紤]到通過(guò)體育活動(dòng)的形式能較好地滿足幼兒的愿望，讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感覺。根據(jù)本班幼兒動(dòng)作開展的程度，我設(shè)計(jì)了進(jìn)展爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)——"小小消防隊(duì)員"。1、練習(xí)在架空的竹竿上攀爬，開展平衡才能。2、大膽英勇地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂趣。小隊(duì)員們，又該到我們訓(xùn)練的時(shí)候了，走，咱們出發(fā)吧！〔聽音樂，活動(dòng)身體各部位〕1、隊(duì)員們，今天隊(duì)長(zhǎng)要看看你們前段時(shí)間訓(xùn)練的情況，看看你們是怎么過(guò)草地、怎么過(guò)小河，你們都準(zhǔn)備好了嗎？好，出發(fā)！2、老師小結(jié)：你們學(xué)的本領(lǐng)可真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都是精明能干的消防隊(duì)員。瞧，這是今天隊(duì)長(zhǎng)要訓(xùn)練的新工程，你們知道怎么過(guò)去嗎？1、老師示范，講解要求：雙手抓在竿上，雙腳踩在竿上，一格一格往上爬，爬到墻上以后，雙腳并攏往下跳。2、幼兒個(gè)別練習(xí)。看清楚了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)試一試。3、幼兒集體練習(xí)。你們有信心練好嗎？好，開場(chǎng)練習(xí)吧。4、幼兒比賽：剛剛你們的本領(lǐng)都練的不錯(cuò)，如今隊(duì)長(zhǎng)來(lái)檢驗(yàn)檢驗(yàn)。幼兒分兩組進(jìn)展比賽，看哪組完成的又快有好。5、老師小結(jié)：你們的本領(lǐng)都學(xué)的不錯(cuò)，隊(duì)長(zhǎng)很放心把任務(wù)交給你們。1、聽，響了。原來(lái)森林里面著火了，小動(dòng)物們被困在了高樓里，我們趕緊準(zhǔn)備一下，出發(fā)。今天營(yíng)救的道路是：爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小溝、爬過(guò)小山最后救出小動(dòng)物〔掛在自己胸前〕，記住，前面是火場(chǎng)，你們的動(dòng)作一定要迅速，聽清楚了嗎？〔聽警報(bào)聲〕出發(fā)，切分兩隊(duì)！2、幼兒游戲今天你們的任務(wù)完成的真不錯(cuò)，肯定也累壞了吧，我們來(lái)放松放松。小動(dòng)物們謝謝你們，邀請(qǐng)你們一起去郊游，你們?cè)敢鈫?？中班教案《消防平安》篇?、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。2、知道119是一個(gè)特殊的號(hào)碼，并理解根本的自救方法。3、幼兒理解根本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。一、導(dǎo)入：1、直接展示ppt里的消防員，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)?。克麄兡転槲覀冏鲂┦裁词虑榘?？〔請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)答復(fù)〕2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，理解一日生活中的消防員要做一些什么事情?！部戳藀pt請(qǐng)幼兒起來(lái)答復(fù)，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么〕3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具〔消防員的衣服、消防工具，防毒面具等〕4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。二、出示ppt里著火的圖，提問(wèn)幼兒，遇到著火了怎么辦？〔請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)答復(fù)〕1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道理解119這個(gè)的重要性。2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。3、表?yè)P(yáng)消防叔叔真英勇。三、游戲活動(dòng)：我是小小消防員。把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開場(chǎng)游戲。中班教案《消防平安》篇六1、在活動(dòng)中進(jìn)展跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和進(jìn)步運(yùn)動(dòng)才能。2、有英勇向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。3、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。4、商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂。1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個(gè)、梯子。2、綠色小帽、毛絨動(dòng)物玩具、自制滅火器。3、紅色皺紙、彩色皺紙。4、錄音機(jī)。1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)。2、在救火情景中體驗(yàn)英勇的精神，增進(jìn)對(duì)消防員工作的理解。1、開場(chǎng)局部穿戴整齊的“小小消防隊(duì)員”聽音樂跟著老師走、跑交替進(jìn)入場(chǎng)地后，在場(chǎng)地上一起做操。2、根本局部分散活動(dòng)：①介紹活動(dòng)器械并示范：②幼兒第一次分散練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問(wèn)題，集中進(jìn)展指導(dǎo)。③幼兒進(jìn)展第二次分散練習(xí)，以練習(xí)攀爬“云梯”為主。③游戲：“消防隊(duì)員救火”播放“鈴聲”的錄音，老師"接"，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)那么。師：“剛剛，我接到一個(gè)報(bào)警，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動(dòng)物。如今你們戴上“消防帽”，背上“滅火-器”，然后趕快集合！”〔幼兒迅速穿戴好后，集合〕師：“我們要迅速走過(guò)吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過(guò)草叢，趕到森林里，一起滅火〔把綁在樹枝上的紅色皺紙解下〕并救出森林中的動(dòng)物。”〔師生一起出發(fā)，開場(chǎng)游戲?！?、完畢局部師生帶著動(dòng)物從森林處回到場(chǎng)地中間，邊走邊討論?！吧衷趺磿?huì)著火的？怎樣預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生？”以我們?yōu)閯?dòng)物們找一個(gè)新家，孩子們帶著小動(dòng)物們回到教室完畢活動(dòng)。放松運(yùn)動(dòng)小小消防員順利完成了任務(wù)，和小動(dòng)物們一起玩樂?；顒?dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭(zhēng)先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒有孩子出現(xiàn)意外。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的破綻：一是在攀爬云梯時(shí)，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過(guò)去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是因?yàn)榈厣铣睗?，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的缺乏，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。中班教案《消防平安》篇七1、理解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民效勞，激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。2、理解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完好話的好習(xí)慣。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶(一)參觀消防隊(duì)，讓幼兒理解消防員所從事的工作。(二)通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(老師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完好地表述給同伴聽)3、老師進(jìn)展小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最英勇、最得意的人。(一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。老師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)平安通道。通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)展游戲。語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的穩(wěn)固。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。中班教案《消防平安》篇八1、知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。2、知道119是一個(gè)特殊的號(hào)碼，并理解根本的自救方法。3、幼兒理解根本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。5、商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂。ppt課件一、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)答復(fù))1、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，理解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請(qǐng)幼兒起來(lái)答復(fù)，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)2、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服、消防工具，消防靴手套等)3、出示實(shí)物消防面具，滅火器，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。二、出示ppt里著火的圖，提問(wèn)幼兒，遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)答復(fù))1、讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道理解119這個(gè)的重要性。2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。3、表?yè)P(yáng)消防叔叔真英勇。三、游戲活動(dòng)--我是小小消防員。玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開場(chǎng)游戲。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。中班教案《消防平安》篇九四歲左右的孩子對(duì)一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對(duì)車的認(rèn)識(shí)和討論，看到他們對(duì)車輛的不斷探究，我非常的欣喜。救護(hù)車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r(shí)的車輛，同時(shí)它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)救護(hù)車和消防車。1、認(rèn)識(shí)救護(hù)車和消防車的外形特征。2、了挽救護(hù)車和消防車的特殊用處，能正確撥打相應(yīng)的號(hào)碼。3、體驗(yàn)情景游戲的快樂。知道救護(hù)車和消防車的外形特征；了挽救護(hù)車和消防車的特殊用處，能正確撥打相應(yīng)的號(hào)碼。ppt、玩具模型救護(hù)車和消防車1、老師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)歷。2、老師：今天老師也帶來(lái)了兩輛車和小朋友玩游戲，老師說(shuō)救護(hù)車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說(shuō)的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長(zhǎng)?！蚕儡嚒撤椒桨总噹址偶t光，鈴聲叮當(dāng)響，車輛快快讓?！簿茸o(hù)車〕1、圖一救護(hù)車引導(dǎo)幼兒說(shuō)出救護(hù)車是白色車身，紅色十字標(biāo)志，有報(bào)警器，車門在后面以方便擔(dān)架出入。老師引導(dǎo)幼兒感知救護(hù)車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————2、圖二消防車引導(dǎo)幼兒說(shuō)出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報(bào)器。老師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長(zhǎng)3、比照救護(hù)車和消防車的外形特征和所需撥打號(hào)碼?！?〕出示救護(hù)車和消防車，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩輛車的不同特征如：顏色、標(biāo)志性特征、聲音〔____播放救護(hù)車和消防車的警報(bào)聲讓幼兒說(shuō)出是誰(shuí)發(fā)出的聲音〕〔2〕出示120和119的號(hào)碼，引導(dǎo)幼兒知道號(hào)碼對(duì)應(yīng)的求救車輛。1、圖一生病了〔引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)撥打號(hào)碼叫救護(hù)車來(lái)救人〕2、圖二著火了〔引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)撥打號(hào)碼叫消防車來(lái)滅火，同時(shí)叫救護(hù)車救人〕四、情境游戲游戲一：老師扮羊村村長(zhǎng)生病了，局部幼兒扮小羊撥打號(hào)碼，局部扮救護(hù)車和救護(hù)人員救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進(jìn)展游戲活動(dòng)。游戲二：灰太狼來(lái)羊村干壞事把房子點(diǎn)著了，該怎么辦？幼兒局部扮救護(hù)車救人，局部扮消防車滅火。五、老師小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了救護(hù)車和消防車，知道了它們特征和用處。這個(gè)特殊的號(hào)碼我們能不能隨意撥打？不能，因?yàn)闀?huì)影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人?；顒?dòng)延伸：讓我們?cè)诿拦^(qū)和小朋友們畫畫救護(hù)車和消防車，并嘗試制作救護(hù)車和消防車。在語(yǔ)言區(qū)學(xué)學(xué)救護(hù)車和消防車的謎語(yǔ)兒歌。嘗試帶著幼兒進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實(shí)體驗(yàn)救護(hù)人員和消防員的工作，充分感知救護(hù)車和消防車的作用。通過(guò)本次活動(dòng)孩子們能清楚準(zhǔn)確的說(shuō)出救護(hù)車和消防車的特征，并在游戲中感知運(yùn)用學(xué)習(xí)經(jīng)歷，到達(dá)教學(xué)目的。游戲環(huán)節(jié)中也非常開心，互動(dòng)自然，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在活動(dòng)延伸中假如能讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實(shí)體驗(yàn)救護(hù)人員和消防員的工作，充分感知救護(hù)車和消防車的作用，活動(dòng)才能得以升華中班教案《消防平安》篇十為了克制幼兒過(guò)去單一地、機(jī)械地模擬老師動(dòng)作進(jìn)展練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的根本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探究、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動(dòng)作；2、對(duì)幼兒進(jìn)展保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育；3、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神。4、鍛煉平衡才能及快速反響才能。5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。1、角色分配：老師——"消防隊(duì)長(zhǎng)"；幼兒――"消防員"2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)展訓(xùn)練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展滅火，搶救被大火圍困的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)劇烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動(dòng)物。3、規(guī)那么：a、嚴(yán)格按照游戲道路進(jìn)展游戲；b、注意平安。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。中班教案《消防平安》篇十一1、認(rèn)識(shí)消防車的外形和特征，理解消防車的特殊用處。2、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察消防車，并用清楚的語(yǔ)言描繪消防車的外形特征。3、知道消防隊(duì)員勤學(xué)苦練、不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊(duì)員的情感。1、課件-消防器材〔需要它〕2、圖片-消防車，滅火器等消防設(shè)施。一、看課件，引起興趣。1、老師：在圖片里你看到了什么？消防隊(duì)員是干什么的？2、他們是用什么來(lái)幫助滅火的？消防車是什么樣的？二、觀察消防車圖片。1、消防車和我們平時(shí)見到的車有什么不同？2、消防車為什么是紅色的？3、消防車上為什么要安裝警報(bào)器？學(xué)一學(xué)警報(bào)器的叫聲。4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設(shè)施？5、車廂里有什么？它們有什么用？三、分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施，供幼兒理解。1、猜謎語(yǔ)：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動(dòng)。一見著火，發(fā)起沖鋒。2、假如家里的被子、衣服著火了怎么辦？四、向幼兒介紹一些簡(jiǎn)單的滅火常識(shí)〔用水、用沙、用滅火器等〕。中班教案《消防平安》篇十二1.認(rèn)識(shí)消防員的制服、工具及其用處。2.在參觀活動(dòng)中認(rèn)真觀察和考慮，大膽提問(wèn)。1.《謝謝你幫助》幼兒用書或電子書第22頁(yè)。2.家長(zhǎng)通知書、數(shù)碼相機(jī)。1.提早給家長(zhǎng)發(fā)通知書，告知他們參觀活動(dòng)內(nèi)容。2.出示幼兒用書或電子書第22頁(yè)，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用處，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)并嘗試答復(fù)，例如：．消防員制服的特點(diǎn)是什么？．為什么消防員的制服會(huì)反光？．消防員用什么工具來(lái)滅火和救人？．氧氣筒有什么用處？．防煙面罩有什么用處？3.老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。4.參觀時(shí)，引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察，并鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，對(duì)事先討論過(guò)的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過(guò)程。5.回園后，與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的用處等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式〔如繪畫〕記錄下來(lái)。6.請(qǐng)幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回憶。1.能描繪消防員制服的特色。2.能說(shuō)出消防員工具的用處。3.能大膽提問(wèn)。中班教案《消防平安》篇十三有一次，我班開展了科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)消防車》，接著又觀摩了消防隊(duì)員的演習(xí)，使幼兒對(duì)消防隊(duì)員的工作漸漸有了理解。他們對(duì)消防隊(duì)員爬上云梯的動(dòng)作印象特別深，此時(shí)，有的幼兒提出要玩"消防隊(duì)員"的游戲。我考慮到通過(guò)體育活動(dòng)的形式能較好地滿足幼兒的愿望，讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感覺。根據(jù)本班幼兒動(dòng)作開展的程度，我設(shè)計(jì)了進(jìn)展爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)--"小小消防隊(duì)員"。〔一〕活動(dòng)目的1、在活動(dòng)中進(jìn)展跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和進(jìn)步運(yùn)動(dòng)才能。2、有英勇向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感?！捕郴顒?dòng)準(zhǔn)備1、皮筋2條、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2張、墊子4個(gè)。2、綠色小帽、動(dòng)物、細(xì)水管〔均與幼兒人數(shù)一樣〕。3、紅色皺紙、彩色皺紙〔假設(shè)干〕。4、自制音樂磁帶、錄音機(jī)。〔三〕活動(dòng)過(guò)程1、開場(chǎng)局部師："小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)吧！"穿戴整齊的"小小消防隊(duì)員"聽音樂跟著老師走、跑交替進(jìn)入場(chǎng)地后，在場(chǎng)地上一起做操?！苍u(píng)：幼兒以消防隊(duì)員的身份出場(chǎng)，他們一下子就沉浸在角色之中，精神飽滿?！?、根本局部〔1〕師："在訓(xùn)練之前，請(qǐng)大家把消防帽和滅火器取下擺好，然后迅速集合。"〔幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點(diǎn)〕〔評(píng)：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，一是為了使幼兒象消防隊(duì)員那樣聽從指揮、行動(dòng)迅速，二是養(yǎng)成幼兒把物品擺放整齊的良好習(xí)慣?！场?〕分散活動(dòng)：①介紹活動(dòng)器械并示范：師："這里是草叢，我們先從起點(diǎn)處快速跑到草叢邊，然后跨跳過(guò)草叢。"〔老師示范〕師："這里有兩座吊橋，過(guò)吊橋時(shí)要小心，不能從橋上掉下去，要走得又快又穩(wěn)。"〔個(gè)別幼兒示范〕師："這兒是矮墻，爬矮墻的時(shí)候不要急，爬上矮墻后，要雙腳并攏往下跳，輕輕落地?"〔個(gè)別幼兒示范〕〔"矮墻"由梯子、桌子組成，詳見附頁(yè)的"場(chǎng)地布置圖"?！场苍u(píng)：幼兒的活動(dòng)才能不同，因此設(shè)置上下不同的草叢和矮墻，可讓幼兒根據(jù)自己的才能，選擇適宜的高度來(lái)進(jìn)展練習(xí)。另外，請(qǐng)幼兒來(lái)示范，可發(fā)揮典范的作用，培養(yǎng)幼兒互相學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣?！尝谟變旱谝淮畏稚⒕毩?xí)，老師觀察指導(dǎo)，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問(wèn)題，集中進(jìn)展指導(dǎo)?！苍u(píng)：在練習(xí)跳過(guò)"草叢"時(shí)，出現(xiàn)了一些問(wèn)題：有的幼兒助跑間隔短，有的幼兒跨跳動(dòng)作不夠正確，有的幼兒跳不過(guò)去……，只有小局部的幼兒能較出色地完成動(dòng)作?？吹匠霈F(xiàn)這樣的情況，我馬上把活動(dòng)的難點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這兒來(lái)，首先調(diào)低了皮筋的高度，然后集中幼兒再次進(jìn)展示范，提醒幼兒先練習(xí)跳過(guò)矮?"草叢"，再跳過(guò)高的"草叢"。〕③幼兒進(jìn)展第二次分散練習(xí)，以練習(xí)跳過(guò)"草叢"為主。〔評(píng)：經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幼兒自己屢次練習(xí)，他們漸漸掌握了這一動(dòng)作的要領(lǐng)。一局部幼兒能順利地跳過(guò)高的"草叢"，而才能弱的幼兒都能跳過(guò)矮的"草叢"?！场?〕游戲："消防隊(duì)員救火"播放"鈴聲"的錄音，老師"接"，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)那么。師："剛剛，隊(duì)長(zhǎng)接到一個(gè)報(bào)警，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動(dòng)物。如今你們戴上"消防帽"，背上"滅火器"，然后趕快集合！"〔幼兒迅速穿戴好后，集合〕師："我們要迅速走過(guò)吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨