高中語文表達(dá)交流寫人要凸顯個性教案6新人教版必修1

眼睛----心靈的窗戶一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.回顧小說中塑造人物形象的方法。2.賞析經(jīng)典作品中的人物形象，重點分析小說中對人物眼睛的描寫。3.學(xué)習(xí)描寫人物。學(xué)法指導(dǎo)1．品讀鑒賞并學(xué)習(xí)描寫人物。2.小組合作探究。三、知識鏈接小說中塑造人物形象的方法正面描寫(直接描寫)：肖像描寫心理描寫行動描寫語言描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫(間接描寫)：環(huán)境烘托襯托對比四、自測試題分析小說片段中的人物描寫（重點抓對眼睛的描寫）《祝福》片段我”在魯家第一次看到祥林嫂,恰在祥林嫂夫死出逃,初到魯家時,“頭上扎著白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,月白背心,年紀(jì)大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的……手腳都壯大,又只是順著眼,不開一句口?！毕榱稚┍粡聂敿覔屪哔u到山里,夫死子亡后又回到魯家,“我”第二次見到祥林嫂時的樣子是“她仍然頭上扎著白頭繩,烏裙,藍(lán)夾襖,月白背心,臉色青黃,只是兩頰上已經(jīng)消失了血色,順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了?！?、“我”在河邊最后一次見到祥林嫂,祥林嫂是“五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物.她一手提著竹籃,內(nèi)中一個破碗,空的；一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了?！薄都t樓夢》片段彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。2、面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而似笑，即瞋視而有情。3、兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。4、削肩細(xì)腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，觀之忘俗。《守財奴》片段1、葛朗臺看到查理送給女兒的金梳妝匣，立刻眼睛發(fā)亮，身子一縱，向梳妝匣撲去，“好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒”。2、臨死前，他要女兒把黃金擺在桌面上，他一直用眼睛盯著，好象一個才知道觀看的孩子一般。他說：“這樣好叫我心里暖和！”3、教士來給他作臨終法事的時候，銀十字架、燭臺和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，他那似乎已死去幾小時的眼睛立刻復(fù)活。五、當(dāng)堂訓(xùn)練根據(jù)情境描寫人物情境一節(jié)假日過后，送別子女的老父親情境二每月只