山東省菏澤市東明縣2022-2023學年七年級下學期期中語文試題（含答案）

—2023學年度第二學期期中質量檢測七年級語文試題注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、積累與運用（30分）1.下面加點字注音全部正確的一項是（）（2分）A.敦厚（dūn） 鑰匙（chí） 抽噎（yē） 奄奄（yǎn）一息B.摻和（chān） 急遽（jù） 匪徒（fěi） 練習簿（bó）C.發(fā)誓（shì） 驚惶（huáng） 軍閥（fá） 含情脈脈（mài）D.攪和（huo） 皮靴（xuē） 追悼（dào） 萬象更新（gēng）2.下列各組詞語中字形無誤的一項是（）（2分）A.不可思意 徒勞無獲 千鈞重負 耐人尋味B.忍俊不禁 姍姍來遲 心有靈犀 以身作責C疲憊不堪 憂心沖沖 如釋重負 不期而至D.步履蹣跚 蜂圍蝶陣 海市蜃樓 驚心動魄3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）A.為了考上研究生，他半年以來目不窺園，廢寢忘食，把一切雜務都擱在了一邊。B.古圣先賢們不懼艱辛、揮灑汗水，用智慧、行動乃至生命將中華文明體現(xiàn)得淋漓盡致。C.開學考試從側面暴露了疫情期間他在線上學習中的諸多問題，但他卻不以為然。D.當代“愚公”毛相林，帶領鄉(xiāng)親們鍥而不舍，在懸崖峭壁上“鑿”出一條脫貧致富路。4.下列對病句的修改有誤的一項（）（2分）A.是否擁有自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，對于維護領土安全、經(jīng)濟安全和保障公共安全具有重要作用。修改：刪去“是否”或在“維護”前加能否。B.“有教無類”的教育思想影響著后世的眾多教育工作者，無論什么時候，這個教育思想都有著極其深遠。修改；在句末加“的熏陶”。C.這個新成立的視力健康管理機構，主要職責是為青少年視力健康管理工作提出咨詢和專業(yè)指導等服務。修改：把“提出”改為“提供”。D.中國共青團中央、全國少工委通過網(wǎng)絡開展“清明祭英烈”主題活動，活動閱讀量超過13億以上。修改：刪去“以上”。5.下面語境中對加點詞詞性判斷錯誤的一項是（）（2分）A.《誰是最可愛的人》中，“他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭?！保ā巴弁邸笔菙M聲詞。）B.《臺階》中，“父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠?！保ā捌D難”是副詞。）C.《鄧稼先》中，“奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人，各是本國的功臣，可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。”（“和”“可是”都是連詞。）D.《老山界》中，“一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林?！保ā安拧笔墙樵~。）6.填入文段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）有人說，_____________，可以消除人與人之間的摩擦；_____________，可以使人在紛擾中恪守平靜；_____________，可以消融彼此間的猜疑積雪；_____________，可以溝通彼此間的心靈。①寬容是一種鎮(zhèn)靜劑②寬容是一座橋梁③寬容是一種潤滑劑④寬容是一束陽光A.③①②④ B.①③④② C.②③①④ D.③①④②7.請在橫線上填入恰當?shù)墓旁娢拿?。?分）詩文是表情達意的最佳途徑之一。南北朝時北方樂府民歌《木蘭詩》“①___________________________，②______________________”，運用了對偶、互文的修辭手法，在艱苦環(huán)境的烘托中，讓我們領略了花木蘭戰(zhàn)場生活的艱難苦寒；王維《竹里館》“③______________________，彈琴復長嘯”，借用悠悠琴聲傳達出歸隱后的自得之意；韓愈《晚春》“草樹知春不久歸，④______________________”運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，讓我們懂得珍惜春光；劉禹錫《陋室銘》“調素琴、閱金經(jīng)，⑤______________________，⑥______________________”運用借代的修辭方法，表達出悠閑高雅的情趣；周敦頤《愛蓮說》“⑦______________________，⑧______________________”，告訴我們做人，即使處于污濁的世間，也應保持清白的操守。8.綜合性學習（10分）為迎接“4·23世界讀書日”，你所在的班級積極響應號召，開展了“親近經(jīng)典，走進名家”主題活動，請你參加并完成后面的題目?！続】______________________心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈?！綛】______________________更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。（1）上文選自《駱駝祥子》，請寫出文中【A】【B】兩處的人物名字。（2分）A：______________________ B：______________________（2）根據(jù)《駱駝樣子》的內容仿照上句補全對稱的下句，分享你的閱讀感悟。（2分）上句：《朝花夕拾》憶親友師長 下句：《駱駝祥子》________________________（3）《駱駝祥子》翻譯到國外時曾用“拉車夫”作為書名，這兩個書名你認為哪個好？為什么？（3分）（4）著名導演梅仟把老舍的小說《駱駝祥子》改編成了話劇，以下是劇本結尾部分，與小說原著結尾相比，祥子的表現(xiàn)有什么不同？請寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）【屋外有喊福子的聲音：“福子！有人找你！”福子猶疑地朝窗外望了望，低下頭?！肯樽樱焊９媚?，去吧，有人找你呢！小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么樣呢？以后的日子……祥子：這個家我也不要了，人埋了，東西賣了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小順子。小福子：那我……。（欲言又止）祥子：有一天我要是混好了……我準來看你。小福子：也好，那我就等著你。（她走到門口，又回頭望望，眼里含著希望的淚光）【祥子把桌上的燈捻得更亮?！俊具h處叫賣號外的聲音；“看看汀泗橋大戰(zhàn)的新聞……號外！看號外?！薄俊敬巴怙L狂雨暴！】——落幕（全劇終）二、古詩文閱讀（18分）（一）閱讀詩歌，回答問題。（4分）淮村①兵后［宋］戴復古②小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。幾處敗垣③圍故井，向來④一一是人家?！咀⑨尅竣倩创澹夯春舆叺拇迩f。②戴復古：南宋著名江湖詩派詩人，曾從陸游學詩。③敗垣：毀壞的矮墻。④向來：往昔，過去。9.根據(jù)詩歌的情感基調，給此詩配樂，選擇（）的樂曲最合適。（2分）A.悲傷凄涼 B.高亢激昂 C.恬淡悠揚 D.輕快活潑10.聯(lián)系全詩，賞析首句中“自”字的妙處。（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（14分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶榆①之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（節(jié)選自袁枚《子不語·卷十四·賣蒜叟》）【注釋】①揶揄：出言嘲笑、諷刺。11.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）陳康肅公善射 善：（2）久而不去 去：（3）旁睨而揶揄之 睨：（4）叟能如是乎 是：12.下面各句中加點詞的意義和用法不同的一項是（）（2分）A.康肅笑而遣之 奮拳擊之B.嘗射于家圃 取勢于十步外C.而錢不濕 老人徐徐負蒜而歸D.徐以杓酌油瀝之 以拳打磚墻13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！14.你從【甲】【乙】兩個故事中分別得到什么啟示？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下面的文章，完成各題。（11分）誰是最可愛的人（節(jié)選）魏?、僖苍S還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?、谧屛疫€是來說一段故事吧。③還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿進裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了……這個連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。④這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、趙錫杰、隋金山，李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧?、葸@個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！?5.下列對文章內容理解和概括正確的一項是（）（2分）A.上文出自小說《誰是最可愛的人》，其中的戰(zhàn)斗場面可謂驚心動魄，令人肅敬、動容。B.“他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜”，句中“謙遜”一詞可以理解為“謙和、遜色”。C.上文描述的是松骨峰戰(zhàn)斗，作者以正面、側面相結合的方式展現(xiàn)了戰(zhàn)場的慘戰(zhàn)士們的英勇。D.“我不能不被他們感動得掉下淚來?！边@是雙重否定句。從語義上可以換成“我難道能被他們感動得掉下淚來？”這樣的反問句式。16.有人說，選文第③段中“敵人的死尸像谷子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅”等句子有顯示敵人英勇頑強的嫌疑，應該刪除。請說說你的看法和理由。（3分）17.請根據(jù)選文的內容賞析第③段中畫線的句子。（3分）18.新時代，社會賦予了“最可愛的人”更為豐富的內涵，你覺得新時代還有哪些人也可以稱作“最可愛的人”？試說說你的理由。（3分）（二）閱讀下文，完成下面小題。（11分）最美人瑞①這樣走來柳鳴九①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，于是比起別人，我便多了一些熟悉與就近景仰的機會。按“翰林院”（中國社會科學院）不成文的規(guī)矩，對她這樣的舊時代過來的海歸大家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。②初見時，季康先生年過半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。和其夫君鍾書先生的不拘小節(jié)、有時穿著背心短褲就見客不同，她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅氣派。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習慣，每次在公共場合露面，都對面部做了不同程度的上妝，這在上世紀五六十年代的北京，是極罕見的。不過，季康先生的妝容幾乎不著痕跡，似有似無。③在公眾場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。在學習會以及其他重要的場合中，季康先生極少發(fā)言、表態(tài)，實在不得不講幾句的時候，她總是把自己的語言壓縮到最少。多年后看到她以“點煩”原則（即把用詞精簡到不可能再精簡的程度）翻譯《堂吉訶德》，才發(fā)現(xiàn)，這不僅是真正發(fā)自內心地尊重人，而且真正做到了會尊重人。④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。⑤但這個看似低調謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時候，且這個時候出現(xiàn)得無比不合時宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α疤毂鞂ⅰ钡耐仆妻贿M行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴。⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉。更多像我們這樣的“小人物”，也在苦等“落實政策”，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰也不比誰強到哪兒去。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。⑦有一次，我家因額外開支經(jīng)濟上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。后來有一天，她的助手遞給我一個小紙包，里面有二十元人民幣，“這是先生要我交給你們的，補貼你們的家用，要你們收下，什么道謝的話都不要講?！毕壬┲兴吞?，我們只好恭敬不如從命。沒有想到，到了第二個月，又有一個小紙包。然后，第三個月，第四個月……⑧后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟的竟有十多個像我們這樣的年輕人。也就是說，兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟施舍了，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。⑨先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。20世紀80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準備出版，因考慮到之前有前輩權威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重……楊絳八月十三日鍾書同候?！雹庀壬^百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為再不可能有“鍾書同候了”。（選文有改動）【注釋】①人瑞，常指百歲以上德高望重的人。19.本文通過記錄有關楊絳先生的幾件往事體現(xiàn)了先生不同側面的特點，請閱讀文章③-⑨段，把下面內容補充完整。（4分）①公共場合，先生極少發(fā)言，低調謙恭。②_________________________________③文革后期，先生多處接濟青年人，寬厚無私。④_________________________________20.為文中第②段劃線句子做批注。（3分）初見時，季康先生年過半百，精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。批注：21.下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來》一文中。請從思想內容或表達方式中的一個方面說明理由。（4分）楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935-1938年留學英法，回國后曾在上海復旦女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學研究家，主要文學作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。四、作文（50分）22.生活中的普通人都演繹著他們的故事：長媽媽愛嘮叨、多管閑事、對孩子充滿愛；老王遭遇不幸而依然善良；臺階中“父親”辛苦了大半輩子要蓋新房、造臺階……請聚焦生活中的普通人，以《________________二三事》為題，寫一篇文章。要求：1、事例具體，描寫細致；2、不少于600字。3、文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。2022—2023學年度第二學期期中質量檢測七年級語文參考答案1.D2.D3.C4.B5.D6.D（每題2分，共12分）7.朔氣傳金柝寒光照鐵衣獨坐幽篁里百般紅紫斗芳菲無絲竹之亂耳無案牘之勞形出淤泥而不染濯清漣而不妖（每空1分，共8分）8.（1）劉四爺虎妞（2分）（2）《駱駝祥子》繪車夫辛酸（或：《駱駝祥子》揭社會黑暗；《駱駝祥子》品辛酸苦辣；《駱駝祥子》繪人間苦痛）（2分）（3）觀點一：我認為《駱駝祥子》好，因為《駱駝祥子》點明了小說的主人公祥子，概括著作中“駱駝祥子”稱號的由來。（或：揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。）觀點二：我認為《拉車夫》好，因為這樣的題目直接點出了祥子的職業(yè)，而且小說自始至終圍繞祥子拉車展開，以此展示舊北京貧苦人民的艱辛生活（重點在此）。（3分）（4）小說結尾祥子成為好吃懶做（麻木不仁、自甘墮落）的行尸走肉，話劇結尾卻充滿未知、抗爭與希望。（3分）9.A（2分）10.一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。（2分）11.（1）善于，擅長（2）離開（3）斜著眼看（4）這樣（4分）12.C（2分）13.（1）（賣油翁）看到陳堯咨射出十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。（2分）（2）我一個老頭都快要死了，能夠用我的死成全你的名聲，死又有什么可怨恨的呢？（2分）14.【甲】熟能生巧；人各有所長，即使自己有什么長處也不能驕傲自大?！疽摇繌娭凶杂袕娭惺郑灰湴磷源?，否則就會吃虧；不可以貌取人，要謙虛謹慎。（4分）15.C（2分）16.這種說法不對。文中這些描述真實的再現(xiàn)了當時戰(zhàn)斗的激烈，場面的殘酷，通過寫敵人的瘋狂及“拼死爭奪”從側面烘托出了志愿軍戰(zhàn)士的英勇頑強、勇于獻身，凸顯了他們的高尚偉大。（3分）17.這里是環(huán)境描寫，用32、10等具體的數(shù)字及“洶涌”“卷”、“打翻”“燒紅”等詞語的準確運用，暗示了敵眾我寡、敵強我弱的現(xiàn)實，再現(xiàn)了松骨峰戰(zhàn)斗的殘酷、壯烈，烘托了志愿軍戰(zhàn)士的英雄無畏、堅韌頑強、偉大高