江西省贛州市尋烏縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測題九年級語文說明：1、本試卷共有五大題，24小題，滿分為120分，考試時間為150分鐘。2、本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上。一、語言文字運(yùn)用（10分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1-4題。我們美麗的祖國，草木皆有意，山水都含情。這個假期，你是否有去看那巍峨山巒，湯湯江水；看那大漠孤煙，長河落日；看那清風(fēng)閑坐，白云高臥；看那碧濤如浪，百舸爭流……這些景象又引起你怎樣的遐想呢?看那雄鷹①，海燕笑傲②海，我感受到了勇敢者的奮斗；看那大雪中挺拔的青松，嚴(yán)寒中怒放的臘梅，我體味到了堅強(qiáng)者的抗?fàn)?；看那雨后燦爛的彩虹，秋霜染紅的楓葉，我感受到了樂觀者的心境。美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。1．文中加點(diǎn)的兩個字“假”、“遐”讀音正確的是（）（1分）A．jiǎjià B．jiàjiǎ C．jiàxiá D．jiǎxiá2．在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）（1分）A．蒼 B．滄 C．倉 D．傖3．在文中橫線①處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A．展翅飛翔 B．搏擊藍(lán)天 C．自由自在 D．身姿矯健4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（2分）A．美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。B．美麗而智慧的大自然，每時每刻不在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。C．美麗而智慧的大自然，無時無刻不在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。D．美麗而智慧的大自然，每時每刻都在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。5．下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①據(jù)記載，明代的園藝匠人便會采用剛性支撐技術(shù)延長古樹壽命。②清代康熙年間，有人見到了團(tuán)城上還有一株栝子松，并做了記載，而這棵樹一直留存至今，已有800余年。③我國自古就有保護(hù)古樹的傳統(tǒng)。④目前，保護(hù)古樹的方法更加多元，除了剛性支撐、柔性支撐，園藝師還會協(xié)同植物生態(tài)專家研究古樹周邊的土壤、水源、物種等問題，對其進(jìn)行綜合治理。⑤明代北海團(tuán)城上有幾株百年栝子松，當(dāng)時有人用杉木對其垂落部分進(jìn)行支撐。A．③⑤①②④ B．③①⑤④② C．④③①⑤② D．③①⑤②④6．給空缺處選填詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）鄰居李阿姨家的小妹妹正在上四年級，她期末考試沒考好，非常傷心，一整天都沒有吃東西，李阿姨讓你去安慰她，你來到李阿姨家，看到小妹妹正傷心地趴在桌子上看書，你拍著他的肩膀說：__________。A．一次沒考好，有什么大驚小怪的，趕緊吃飯去。B．一次沒有考好并不能說明什么，我們吃飽了飯才有力氣好好學(xué)習(xí)。爭取下次考第一呀！C．學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅。學(xué)習(xí)雖應(yīng)勤奮，但也不當(dāng)廢食，還是吃完再看吧。D．考試都結(jié)束了，已經(jīng)考砸了還有什么好看的，還是去吃飯。二、古代詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面古詩，完成7-8題。（4分）春游湖［宋］徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。7．對這首詩的理解與賞析，下列說法不正確的一項是（）（2分）A．首句詩人突然一問，從疑問的語氣中表達(dá)了遇上燕子時驚訝和喜悅的心情。B．詩人善于抓住本質(zhì)來表現(xiàn)事物，通過桃花開、燕雙飛，描繪春日明媚湖光。C．第三句寫雨后水漲，小橋被淹沒，詩人無法渡橋，表達(dá)了稱心快意的春游中無限的遺憾。D．詩句告訴人們，困境中仍然蘊(yùn)含著希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現(xiàn)宋詩的理趣。8．“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個？請結(jié)合詩句作賞析。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成9-11題。（10分）余年二十有五，應(yīng)徽州績溪克明府之召，由武林①下“江山船”，過富春山，登子陵②釣臺。臺在山腰，一峰突起，離水十余丈。豈漢時之水竟與峰齊耶？月夜泊界口③，有巡檢署。“山高月小，水落石出”，此景宛然。黃山僅見其腳，惜未一瞻面目?？兿翘幱谌f山之中，彈丸小邑，民情淳樸。近城有石鏡山。由山彎中曲折一里許，懸崖急湍，濕翠欲滴。漸高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。亭左石削如屏，青色光潤，可鑒人形，俗傳能照前生。黃巢至此，照為猿猴形，縱火焚之，故不復(fù)現(xiàn)。（節(jié)選自《浮生六記》）【注釋】①武林，杭州的舊稱。②子陵，東漢隱士嚴(yán)光字。③界口，謂浙江與安徽交界處也。9．解釋文中加點(diǎn)的詞。（每空1分，共3分）（1）惜未一瞻面目（）（2）由山彎中曲折一里許（）（3）至山腰（）10．翻譯文中畫線詞句。（每小題2分，共4分）（1）豈漢時之水竟與峰齊耶?（2）黃山僅見其腳，惜未一瞻面目。11．這篇游記采用移步換景的寫法描寫了哪幾個地方的景觀?（3分）（三）默寫（6分）12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《醉翁亭記》中以色彩鮮明的語言描繪春夏之景的句子是：____________，____________。（2）《行路難》詩中寫出，盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩句是：____________，____________。（3）嫦娥五號探測器的成功發(fā)射離不開航天工作者的砥礪前行。他們執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)的崇高精神正如李商隱《無題》中所說的“____________，____________?！比F(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）閱讀下面的文字，完成第13-16題（16分）那片未落的蘭花①世上有千種擁有，有一種最珍貴，你或許一點(diǎn)也覺察不到，但隨著悠悠歲月的流逝，變成回憶和遙想。當(dāng)你驀然回首時，寫滿了對親人的惦念。②媽媽家和我家挨得很近，隔著一條很寬的馬路，媽媽住5樓，我家住8樓。每天快到下班的時候，媽媽都會伏在5樓的陽臺，透過窗戶遠(yuǎn)望我家，燈亮了，知道我回來了，就放心。如果天晚了，燈還不亮，就讓爸爸打電話詢問。為此，我沒少和媽媽抱怨：“為了您，我到家第一件事就是開大燈，開個瓦數(shù)小，又不明顯，怕您看不清，想省點(diǎn)電都不行??！”③生命中有許多片斷，就如蘭花飄落的模糊花影，在漸漸逝去的時光里，幻化成一幅朦朧的畫，像是定格的老照片，散發(fā)著幽幽蘭香，這些帶著氣息的回憶絲絲縷縷織成一張思念的大網(wǎng)。④媽媽去世已經(jīng)三年了，每天下班，我還是會第一時間打開家里最亮的那盞燈，仿佛媽媽在對面等著看一樣，所有回憶又像浪潮般拍打心海，那些往事，一波一波，涌動停息?，F(xiàn)在多想您能再望望女兒家的窗戶，多想再聽聽您的嘮叨?。、輯寢?6歲那年去天津毛毯廠當(dāng)了工人。生性好強(qiáng)的媽媽對沒有接觸過的工作一點(diǎn)也不擔(dān)心。開始對選毛工種技術(shù)不懂，就虛心向老師傅求教。初學(xué)時，對羊毛的分類和等級不太了解，手頭兒慢，媽媽就每天早去晚歸加班練，經(jīng)過了兩個多月的勤學(xué)苦練，很快成為了一名技術(shù)熟練的選毛工人。媽媽從不請假歇班，什么臟活累活都搶著干。手指頭磨腫了，手指骨節(jié)增生，痛時手指上纏上止痛貼，咬著牙依然堅持。媽媽能干，又肯吃苦，有過去在生產(chǎn)隊干農(nóng)活兒的底子，不怕臟，不怕累。那時候，媽媽年年被評為先進(jìn)工作者，每當(dāng)媽媽把榮獲的獎狀和獎品拿回家時，我和姐姐、哥哥都高興地圍著母親問長問短。⑥記得有一個獎品是個淡紫色的蘭花盆景。高高的褐色的桿兒，墨綠的葉，小小花蕾兩兩相對，呈十字型，還有開得大的成喇叭狀的花，中間鑲嵌著六根戴著鵝黃帽子的花絲和一根頂著白色頭巾的花柱，使花蕊顯得千嬌百艷。從未見過這么好看的蘭花盆景，淡紫色的瓷盆呈方形，瓷盆的外面還有凸凹狀的蘭花圖案，格外雅致。⑦媽媽最愛說一句話：“人活著要有志氣，要勤勞本分，只要肯吃苦，就沒有干不成的事?！蔽夷菚r候小，每次聽媽媽說話，都感覺有一股勁兒，心里漲得滿滿的，長大以后，才懂得這就是感動，這就是母女間的心靈感應(yīng)吧。想想，也真是有趣，媽媽僅有小學(xué)文化，又是一個“半路出家”的工人，在本職工作中卻干得如此出色，得到這么多的掌聲和榮譽(yù)，我知道媽媽是怎么做到的，這是媽媽付出成倍的血汗所取得的呀?、鄫寢尦ξ艺f的話，至今仍回響在耳畔：做人要實(shí)誠，要做個好人，善良的人。⑨我們家這幾個孩子都特別堅強(qiáng)、樂觀、積極向上，這和良好的家風(fēng)分不開。家風(fēng)培養(yǎng)出美好的種子，媽媽從小就教育我們要做老實(shí)人，不趨炎附勢，要誠實(shí)守信。雖然當(dāng)時沒有家風(fēng)的概念，我想父母對我們的要求，這些也算是我們家的家風(fēng)吧！家風(fēng)正則家興旺，家風(fēng)邪，則氣衰勢哀。父母是我們最好的榜樣，也是我們最好的老師。他們以身作則，更是給我們樹立了良好家風(fēng)的榜樣。⑩媽媽去世后，那個蘭花盆景忽然花朵全掉下來了。我把掉下來的花瓣全埋在了我家種蘭花的大盆里，說來也怪，平時那盆蘭花，長的不是很旺實(shí)，自從這次動過以后，所有的枝葉都精神抖擻，那個颯爽勁兒像極了工作時的媽媽。“花和人一樣，都會遇到各種各樣的不幸，生命的長河是無止境的”。我想：媽媽在另一個世界會永生，那個蘭花的盆景，也會重新花開萬朵。?對著月光中的蘭花我默念：“媽媽，我們來到這個世界上，贈給您的第一件禮物，是從心底迸發(fā)的啼哭，您卻露出欣慰的微笑。當(dāng)我們長大成人，您卻去了另一個世界，您聽得見女兒對您的思念么？”蘭花無語，月色不言，我聽著那來自心底的悠揚(yáng)的韻聲，仿佛聽到了蘭花飄落的聲音，一種別樣的情愫將我層層包圍，耳邊聽到了心海無奈的嘆息。13．作者圍繞母親寫了哪幾件事？從中體現(xiàn)了母親是一個怎樣的人。（6分）14．作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，試結(jié)合文章內(nèi)容分析其中兩種表達(dá)方式。（4分）15．找出文中的一處關(guān)鍵語句，談?wù)勀銖闹畜w會到的作者的人生思考。（3分）16．結(jié)合課文內(nèi)容簡要分析本文的感情基調(diào)是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）（二）閱讀下面的文字，完成17～18題。（7分）修養(yǎng)是一個人最體面的外衣柳韻①“頭等人，有本事，沒脾氣；二等人，有本事，有脾氣；末等人，沒本事，大脾氣?！本唧w自己是什么樣的人，那就看各自的修養(yǎng)了。一個無法控制自己情緒，且愛發(fā)脾氣的人，其實(shí)就是修養(yǎng)不夠。②常常有人問，修養(yǎng)是什么？修養(yǎng)不是學(xué)歷高，門第高，也不是姿態(tài)高，而是一個人在平時與人說話時的態(tài)度和表情，那種細(xì)雨輕風(fēng)、和顏悅色的表達(dá)最讓人舒服。這種修養(yǎng)是：待人時，溫文爾雅，寬厚仁德；處世時，和藹可親，通情達(dá)理。③每次去南方，都要與當(dāng)?shù)厝私佑|，雖然聽不懂他們在講些什么，卻喜歡那些吳儂軟語。那樣的語調(diào)，聽起來讓人很是受用。他們就連爭執(zhí)起來語氣都是溫柔的，謂之講理。近年來，很奇怪，我見過很多在生活里脾氣性格很好的人，只要一摸方向盤，那個駕車的人就如川劇里的變臉一樣，平素溫和內(nèi)斂的人變得火爆異常，平時慢條斯理的人變得心浮氣躁，仿佛路上所有的人和車都擋了他的道，大有一副要蕩平一切的氣魄。④有一段時間我經(jīng)常會去一個偏遠(yuǎn)的藥店買日常必備的藥物。有時候，明知繞遠(yuǎn)，會耽誤時間，但我依然如故。這一切都是因為一個女人?？吹剿哪樐銜朗裁唇腥玢宕猴L(fēng)，聽到她的話你會明白什么叫暖人心田。是的，只要你一進(jìn)店，她從頭到尾都是笑盈盈的，不厭其煩地給你介紹各種藥的功效，語調(diào)溫柔，聲音舒緩，會讓人剎那間沉靜下來。⑤那些在心里總是認(rèn)為向別人發(fā)脾氣就能解決問題的人，其實(shí)只是因為心理不夠強(qiáng)大。真正有修養(yǎng)的人是不會這樣的，有修養(yǎng)的人會控制住自己的情緒，什么時候都是一派云淡風(fēng)輕。⑥一個女子，那天老公駕車，帶她一起出去，結(jié)果走錯了路。大概覺得在老婆面前失了面子，男人的臉上有些掛不住，脾氣也上來了。對于老公的情緒她心知肚明，她看了看老公不耐煩的臉，笑了笑說：“哎呀，你看外邊的風(fēng)景多好啊，咱們從來都沒有走過這條路，得虧你走錯了路，要不然怎么會看到這么好的景色呢？”她這樣輕松調(diào)侃的語氣一下子就緩解了男人的心情，他也就坡下驢?？窗?，這就是修養(yǎng)的魅力。一個有修養(yǎng)的人是一個能夠轉(zhuǎn)換危機(jī)的人，是一個能夠在關(guān)鍵時刻把握局面的人，他們會用自己輕松的心態(tài)、調(diào)侃的語氣，化戾氣為祥和，化危機(jī)為生機(jī)，讓生活充滿欣喜。⑦經(jīng)常會聽到一些父母說：“氣死我了，我們家的那個熊孩子，一點(diǎn)都不聽話，真想揍他！”揍完以后呢？如何收場？孩子能服嗎？只聽說過以理服人，沒聽說過打能服人。那些凡事都愛發(fā)脾氣的父母，他們心心念念“望子成龍”“望女成鳳”，平日里嚴(yán)格約束孩子，教育孩子要有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，有修養(yǎng)，這是沒錯的?？墒撬麄兺艘稽c(diǎn)，我們老祖宗還有一句話：以身作則。自己都做不到有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，有修養(yǎng)，這樣的氣氛下又怎能要求孩子遇事時處亂不驚，沉著鎮(zhèn)定?⑧其實(shí)在生活中，修養(yǎng)是一個人最體面的外衣。能夠穿著這件外衣的人是一個智慧的人，是一個明理的人，是一個內(nèi)外雙修的人，是一個練達(dá)通透的人。但凡一個有修養(yǎng)的人，都具有一個相同的品格，那就是擁有一個好脾氣。一個能控制住情緒且不亂發(fā)脾氣的人，比拿下一座城池的人更強(qiáng)大。水深則流緩，語遲則人貴，脾氣好才能擁有好的修養(yǎng)，也更能收獲好人緣。⑨愿每個人都能擁有一件這樣美麗的外衣。（選自《思維與智慧》，有刪改）17．下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（）（3分）A．文章第①②段通過俗語引出“修養(yǎng)”這一話題，并對“修養(yǎng)”的含義進(jìn)行闡釋。B．文章從待人和處世兩方面具體論證中心論點(diǎn)“修養(yǎng)是一個人最體面的外衣”。C．“修養(yǎng)是一個人最體面的外衣”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了“修養(yǎng)”的內(nèi)涵，通俗易懂。D．文章采用了提出問題——分析問題的結(jié)構(gòu)形式行文，邏輯嚴(yán)密。18．文章在論證觀點(diǎn)時多處運(yùn)用了舉例論證的論證方法，試選兩處分析其作用。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成19~20題。（7分）伯樂樹：“植物中的龍鳳”①“伯樂不常有”的道理，世人皆知，但鮮少人知曉的是，在植物界中被稱為“伯樂樹”的這一樹種也十分稀少，甚至被譽(yù)為“植物中的龍鳳”。②光是聽到伯樂樹的名字，就會讓人對此充滿了期待。雖然都十分珍稀和可貴，但伯樂和伯樂樹確實(shí)是一個美麗的巧合。③伯樂樹名字的來歷要追溯到百年之前：19世紀(jì)末，英國外交官奧古斯汀·亨利在中國云南紅河州的蒙自一帶采集植物標(biāo)本時將伯樂樹的花帶回了英國；1901年由英國植物學(xué)家威廉·博廷·赫姆斯利將其鑒定為一個新種并將其命名（Bretschneiderasinensis）。它的拉丁名的種加詞（又稱種小名，指雙名法中物種名的第二部分）sinensis是中國的意思，表明伯樂樹是中國特有樹種，而伯樂樹其實(shí)是由它的拉丁名音譯而來。④目前，伯樂樹科只有伯樂樹一個種。作為中國特有的第三紀(jì)孑遺植物，伯樂樹在研究被子植物的系統(tǒng)發(fā)育和古地理、古氣候等方面都有重要的科學(xué)價值，被列為國家一級保護(hù)植物。⑤不僅是珍貴程度，伯樂樹好看的“皮囊”同樣配得上人們的期許。伯樂樹高可達(dá)20米，樹干通直挺拔，被光滑的褐色樹皮包裹著，塔形的樹冠高懸林中。⑥每年的4月至5月是伯樂樹的花期，也是伯樂樹的“顏值巔峰”。此時正值繽紛的初夏，一簇簇粉色的伯樂花像是鑲嵌在了翠色欲滴的林海中。遠(yuǎn)看滿樹的粉紅，宛若云蒸霞蔚。湊近觀察會發(fā)現(xiàn)，伯樂花的花萼形似倒吊的鐘，又有桃花般粉嫩嬌艷的花色，因此伯樂樹又被稱為鐘萼木或山桃花。⑦待到秋季果實(shí)成熟之時，在茂密濃郁的羽狀復(fù)葉的襯托下，伯樂樹的果實(shí)猶如一顆顆紅色的小仙桃綴滿枝頭，十分耀眼，頗為喜慶。伯樂樹的花和果都具有很高的觀賞價值，是優(yōu)良的園林觀賞和綠化造林樹種。⑧伯樂樹為中性偏陽樹種，常散生于濕潤的溝谷坡地或溪旁的常綠落葉闊葉混交林中。伯樂樹的主根直伸、側(cè)根發(fā)達(dá)，深根性樹種的特性使得伯樂樹抗風(fēng)力較強(qiáng)。伯樂樹稍能耐寒，但不耐高溫。⑨伯樂樹不僅生長速度緩慢，而且還有個特性，種子要在林下的樹葉中覆蓋一年后才能萌芽，苗期又無法長出發(fā)達(dá)的根系。⑩這樣的根系肉質(zhì)，沒有根毛，卻又極為嬌貴，對水分要求極高，所以伯樂樹種子發(fā)芽率低而其幼苗死亡率極高，再加上長期以來因生態(tài)環(huán)境破壞導(dǎo)致結(jié)實(shí)變少，使其天然更新困難，伯樂樹已經(jīng)處于瀕危狀態(tài)。海南的伯樂樹僅在海南鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)有分布，且數(shù)量較少。?除了觀賞價值，伯樂樹還具有重要的經(jīng)濟(jì)價值和藥用價值。夏秋季節(jié)收集伯樂樹的樹皮，搗爛外敷可用于治療筋骨痛。此外，伯樂樹材質(zhì)優(yōu)良，硬度適中，不容易翹裂和變形，紋理直而美觀，是制作高級家具、裝飾板和工藝品的上等木材。?古老的孑遺植物年深歲久，這份差點(diǎn)消失的美麗也曾在瀕臨滅絕時開展自救。在極其干旱的年份，很多植物都因缺水而枯萎死亡，但善于應(yīng)變的伯樂樹卻將全身的氣孔都關(guān)閉，防止水分從葉片蒸騰消失以抵御干旱。（有刪改）19、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．伯樂樹十分珍稀和可貴，它是中國特有樹種，而且伯樂樹這個名字其實(shí)是由它的拉丁名音譯而來。B．伯樂樹是國家一級保護(hù)植物，是中性偏陽樹種，經(jīng)常生長在濕潤的溝谷坡地或溪旁的常綠落葉闊葉混交林中。C．伯樂樹生長速度十分緩慢，所以它的種子發(fā)芽率低并且幼苗死亡率極高，這是導(dǎo)致其成為瀕危植物的原因之一。D．在很多植物因缺水而枯萎死亡的極其干旱的年份，伯樂樹卻能夠通過自救來抵御干旱。20．選文運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法，試從文章中找出兩個句子進(jìn)行分析，并簡要說明其作用？（4分）四、名著閱讀（本大題共3小題，共10分）21．下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）（3分）A．《艾青詩選》常借“太陽”表達(dá)對光明、理想、美好生活的熱烈追求?！段覑圻@土地》中，詩人化身為“鳥”，抒發(fā)了自己對土地深深的眷戀之情。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在極度困難的條件下創(chuàng)作的，其中保爾這個英雄形象，激勵了一代又一代青年向善向美。C．《昆蟲記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文，是一部“很有趣，也很有益的書”。D．《水滸傳》中作者從不同角度為書中的主要人物起了綽號，比如宋江的綽號“及時雨”、吳用的綽號“智多星”、林沖的綽號“行者”。22．林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似的奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命。（節(jié)選自《水滸傳》）為什么說這場大雪“救了林沖的性命”？請簡要分析。（3分）23．為積極響應(yīng)國家“精準(zhǔn)扶貧”政策，班級將捐獻(xiàn)一批圖書給山區(qū)的學(xué)生，請你從下列書中任選一本，參照已給出的示例，在扉頁上書寫贈語。字?jǐn)?shù)150字左右（4分）①《紅星照耀中國》 ②《水滸傳》 ③《艾青詩選》示例：《名人傳》里的三人都是各自領(lǐng)城里的偉人，他們經(jīng)歷了人生的種種磨難，仍始終堅持理想，充滿對人類的愛和信心。我希望收到這本書的你，也能像他們一樣，通過努力和堅持，以理想照亮現(xiàn)實(shí)。五、寫作（50分）24．世上有有字之書，也有無字之書。品格的養(yǎng)成，境界的提升，思想的開闊等，更多是通過讀無字之書來獲取的。請以“______是一部大書”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測題九年級語文參考答案一、語言文字運(yùn)用（本大題共5個小題，每小題2分，共10分）1．C（1分）本題考查字音?！窘馕觥考倨诘募僮x音為jià，遐想的遐讀音為xiá。2．B（1分）本題考查字形?！窘馕觥繙婧５臏鎽?yīng)寫作“滄”。3．B（2分）本體考查詞語的運(yùn)用。【解析】下文有“海燕笑傲滄?！?，與“滄海”相對應(yīng)的詞語應(yīng)該是“藍(lán)天”最恰當(dāng)，故選B。4．D（2分）本題考查語義理解?！窘馕觥俊盁o時無刻”與“不”搭配，“每時每刻”與“都”搭配，表達(dá)同樣的意思。故排除A選項和B選項。根據(jù)文段的整體意義，“大自然”啟迪“我們”，文段的內(nèi)容是大自然給人以啟迪，從而把這種啟迪帶入生活，因此，先“讀懂自然”再“學(xué)會生活”。5．【答案】D【解析】本題考查句子排序。解答此題，首先要看選項定開頭，根據(jù)選項可知不是③就是④，而③的可能性最大。③句開頭是“我國自古”，明顯符合開頭，因此C錯誤；從剩下的A、B、D三項中看第二句不是①就是⑤，明顯①句承接上文③句，都是在講保護(hù)古樹，因此，排除A；最后在②句和④句中做取舍，②在內(nèi)容上承接⑤句，由明代到清代，都是在講團(tuán)城的栝子松，而④句，從“目前”“更加”等詞表明，文章按照由古到今的順序，因此先②后④；綜上所述，正確順序為：③①⑤②④；故選D。6．【答案】B【解析】本題考查句子的應(yīng)用。A．“有什么大驚小怪的”表達(dá)出對期末考試的不重視，語言不得體；B．既有對鄰居家小妹妹的安慰，又有鼓勵，表達(dá)得體；C．“學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅”這句講的是學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮；“學(xué)習(xí)雖應(yīng)勤奮，但也不當(dāng)廢食，還是吃完再看吧”這句又轉(zhuǎn)到勸她吃飯。缺少對鄰居家小妹妹的有效安慰和鼓勵；D．“已經(jīng)考砸了還有什么好看的”這句話帶給人的是消極影響，表達(dá)不得體；故選B。二、古代詩文閱讀二、古詩文閱讀（本大題共6小題，共20分）（一）閱讀下面古詩，完成6-7題。（4分）7．【答案】C【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與賞析。C．“無限的遺憾”表述有誤。結(jié)合“小舟撐出柳陰來”可知，“人不度”盡管是一個莫大的挫折，但撐出小船帶來的喜悅更是溢于言表。故選C。8．【答案】“蘸”字，運(yùn)用擬人手法，一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的情景；另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的嬌艷欲滴的動人情形，表達(dá)了作者喜悅的心情?！窘馕觥勘绢}考查對詞語的賞析。“夾岸桃花蘸水開”意思是岸邊桃樹枝條彎下來碰到水面，桃花好像蘸水開放。一個“蘸”字，運(yùn)用擬人手法，將桃花鮮艷水靈的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，進(jìn)而使人聯(lián)想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝連成一片，仿佛蘸水而開。同時，一場春雨過后，桃花帶雨、嬌艷欲滴，“蘸”字流露出了作者的喜悅心情。（二）閱讀下面文言文，完成8-10題。（10分）9．【答案】（1）瞻（觀、看） （2）許（表示約數(shù)，大概、左右） （3）至（到）【解析】本題考查詞語解釋。（1）句意：只可惜沒能（登上山頂）一睹全貌。瞻：觀、看。（2）句意：沿著山洼一條曲折的山道向前走一里左右。許：表示約數(shù)，大概、左右。（3）句意：直到山腰。至：到。10．【答案】（1）難道漢朝時，水面竟會和峰齊平嗎?（2）我僅僅只看到了黃山的山腳，可惜沒有看到它的真正面目?！窘馕觥勘绢}考查句子翻譯。翻譯原則“信達(dá)雅”，同時注意一些翻譯的基本方法，注意重點(diǎn)詞語不能譯錯。（1）豈：難道：竟：竟然。齊：齊平。耶：表疑問的語氣助詞，翻譯為“嗎”。（2）僅：只。惜：可惜。瞻：看。11．【答案】子陵釣臺、界口、石鏡山【解析】本題考查文章內(nèi)容分析。這篇游記移步換景，分別描寫了子陵釣臺、界口和石鏡山的景觀，文章用“登子陵釣臺”“月夜泊界口”“近城有石鏡山”交待了其游蹤的變化。其中“臺在山腰，一峰突起，離水十余丈”是子陵釣臺之景；“‘山高月小，水落石出’，此景宛然”是界口所見之景；“由山彎中曲折一里許，懸崖急湍，……故不復(fù)現(xiàn)”是石鏡山的景觀。【參考譯文】我二十五歲那年，應(yīng)徽州績溪縣克縣令的聘任，從杭州（杭州舊稱武林）乘坐“江山船”（舊時的花船），經(jīng)過富春山的時候，我登上了子陵釣臺。釣臺建在半山腰，一峰突起，距離水面約十余丈。難道在漢代，江水竟與山峰是平齊的嗎?在一個月夜，我們的船停泊在了浙江與徽州的交界地帶，界口設(shè)了巡檢署?！吧礁咴滦。涫觥?，真仿佛是吟詠當(dāng)時的意境。只從黃山腳下經(jīng)過，可惜沒能一睹全貌?？兿h城坐落在群山之中，彈丸小城，民風(fēng)淳樸?？h城附近有一座石鏡山，沿著山洼一條曲折的山道向前走一里左右，就是懸崖峭壁和湍急的流水，山中林木濕潤，草葉青翠欲滴。繼續(xù)向高處走直至山腰，有一座方形石亭，石亭四面皆是懸崖峭壁，亭子左邊的石壁平整光滑就像一扇屏風(fēng)，發(fā)也的青光潤滑細(xì)膩，可以照見人影，傳說可以照出人前世的模樣。當(dāng)年黃巢來到此地，照出來一只猿猴模樣，放火燒了石屏，因而石屏再也無法照出人前世的模樣了。（三）12．（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（3）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【解析】本題考查古詩文的理解與默寫，總的要求是準(zhǔn)確寫出詩句，不添字，不減字，不錯字，并且在準(zhǔn)確理解文意的基礎(chǔ)上選出符合題目要求的句子。此題中需特別注意的字是“芳、陰、長、濟(jì)、滄、炬”。三、現(xiàn)代文閱讀（一）13．①每天快到下班的時候媽媽就會伏在5樓的陽臺透過窗戶遠(yuǎn)望我家。從中可以看出媽媽是一個時刻牽掛子女的人。②媽媽36歲那年去天津毛毯廠當(dāng)了工人并且年年被評為先進(jìn)。從中可以看出媽媽是一個勤勞能干、能吃苦的人。③媽媽教育孩子要做老實(shí)人，不趨炎附勢，要誠實(shí)守信。從中可以看出媽媽是一個教育有方、嚴(yán)格要求子女的人。【解析】本題考查文章內(nèi)容概括和人物形象概括。結(jié)合全文可知，第二段、第五段、第九段分別從三件事介紹了媽媽，對相應(yīng)部分的內(nèi)容進(jìn)行篩選和概括可得出。14．描寫：“高高的褐色的桿兒，墨綠的葉，小小花蕾兩兩相對，呈十字型”描寫了母親獲獎得到的蘭花盆景，生動形象。抒情：“現(xiàn)在多想您能再望望女兒家的窗戶，多想再聽聽您的嘮叨啊！”直接抒情，表達(dá)了作者對媽媽的思念之情。議論：“家風(fēng)正則家興旺，家風(fēng)邪，則氣衰勢哀。”這一句是議論，作者闡述了家風(fēng)對一個家庭的重要性。【解析】此題考查表達(dá)方式的作用。初中常見五種表達(dá)方式：議論、描寫、抒情、說明、記敘。記敘一述說人物或事物運(yùn)動、發(fā)展、變化的過程。描寫一用生動形象的語言，把人物、事件、景物的存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫，使讀者如見其形、如聞其聲、如歷其境。議論通過事實(shí)材料及邏輯推理來明辨是非，闡發(fā)道理，表明自己的見解與主張。抒情一表達(dá)主觀感受，傾吐心中情感。說明一是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。被解說的對象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。表達(dá)方式所起到的作用一般包括：（1）渲染氣氛。（2）烘托人物心情。（3）烘托人物形象。（4）襯托什么怎么樣或什么的什么。（5）為下文作鋪墊。（6）為后文的情節(jié)發(fā)展埋伏筆。（7）對比，即“與下文寫的什么樣的什么形成鮮明對比”。（8）推動情節(jié)發(fā)展。（9）交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，或揭示作品的時代背景。抒發(fā)感情或借景抒情，情景交融。（10）設(shè)置懸念。（11）反映人物的性格或品質(zhì)。（12）突出文章中心（主題）。（13）深化作品主題。（14）莫定感情基調(diào)。（15）起線索過渡作用。（16）有象征意義。（17）引出下文。15．例句：“花和人一樣，都會遇到各種各樣的不幸，生命的長河是無止境的”。（1分）花瓣掩埋可以護(hù)花，讓花兒更茁壯成長。母親去世了，但是她的精神以及她對我的教育仍在，就如同掩埋的花瓣，精神代代相傳，家風(fēng)代代傳承。（2分）【解析】本文考查對哲理句子的賞析。本文寫了母親生前的幾件事，中間還穿插了對蘭花的描寫，表達(dá)了對母親的贊美、感恩和懷念之情。結(jié)合關(guān)鍵句賞析，如“花和人一樣……生命的長河是無止境的”，“花和人一樣”，作者從蘭花花瓣掩埋護(hù)花中明白了生命的意義，從“生命的長河是無止境的”中可見，作者對母親的去世開始釋懷，母親留下的精神與教育也將在下一輩的生命的繼續(xù)傳承。16．感情基調(diào)：深沉、悲傷（1分）情感：表達(dá)了作者對母親的感恩、贊美和懷念。（2分）【解析】此題考查文章情感以及文章主旨。本文抒發(fā)了母親去世后我回憶母親的幾件事，從中可以感受到作者對母親的懷念之情綿延全文，所以讀這篇文章的時候應(yīng)該是深沉的、悲傷的。另外，作者對母親的感恩與贊美之情溢于言表。（二）17．D（3分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解和判斷。D項錯誤，應(yīng)為“提出問題——分析問題——得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)形式。18．第④段舉了自己經(jīng)常會去一個偏遠(yuǎn)的藥店買日常必備的藥物的事例，論證了“待人時，要溫文爾雅，寬厚仁德”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。第⑥段舉了一個妻子化解老公因走錯路而產(chǎn)生的不耐煩情緒的事例，論證了“處世時，要和藹可親，通情達(dá)理”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。（言之有理即可，一處2分，共4分）【解析】本題考查論證方法及其作用。解答時要先從文中找出具體的例子并進(jìn)行概括，然后看這個例子證明了什么樣的觀點(diǎn)，具有什么樣的表達(dá)效果。如第③段舉喜歡南方人那些吳儂軟語的例子，第④段舉了自己經(jīng)常會去一個偏遠(yuǎn)的藥店買日常必備的藥物的例子，第⑥段舉了一個妻子化解老公因走錯路而產(chǎn)生的不耐煩情緒的例子，都具有很強(qiáng)的說服力。結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析即可。（三）19．C【解析】本題