2023年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?小學(xué)教導(dǎo)處?工作計(jì)劃范?本一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，我校?教務(wù)工作將?緊緊圍繞學(xué)?校的工作目?標(biāo)，立足教?學(xué)工作實(shí)際?，以常規(guī)管?理為抓手，?以優(yōu)化課堂?教學(xué)為中心?，以提升教?學(xué)質(zhì)量為目?的，通過多?種形式，積?極探索教育?現(xiàn)代化背景?下教學(xué)管理?、課堂教學(xué)?的新方法、?新模式，全?面開創(chuàng)我校?教育教學(xué)工?作的新局面?。二、工?作目標(biāo)1?.加強(qiáng)教導(dǎo)?處日常管理?，使管理走?向規(guī)范化、?科學(xué)化的軌?道，努力提?高教育教學(xué)?管理水平。?2.嚴(yán)格?執(zhí)行省“五?嚴(yán)”規(guī)定，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)的管理，?促進(jìn)教師不?斷提高課堂?教學(xué)的有效?性、實(shí)效性?、高效性。?3.抓實(shí)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高全?體教師的質(zhì)?量意識(shí)、奉?獻(xiàn)意識(shí)、教?研意識(shí)，做?教育優(yōu)質(zhì)發(fā)?展的領(lǐng)路人?。4.努?力拓寬活動(dòng)?空間，科學(xué)?合理安排課?外活動(dòng)，豐?富校園生活?，全面提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)。三、?工作措施?(一)嚴(yán)格?執(zhí)行省“五?嚴(yán)”規(guī)定，?規(guī)范中求提?高教導(dǎo)處?將嚴(yán)格執(zhí)行?省“五嚴(yán)”?規(guī)定，規(guī)范?教學(xué)行為，?強(qiáng)化精細(xì)管?理，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。1.嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，依法?執(zhí)教。開齊?開足全部課?程，嚴(yán)格控?制私自調(diào)課?、隨意代課?、串課現(xiàn)象?;不斷增強(qiáng)?教師教學(xué)過?程中的規(guī)范?意識(shí)，增強(qiáng)?教師課堂研?究氛圍，提?升課堂教學(xué)?的實(shí)效性。?2.規(guī)范?學(xué)生在校時(shí)?間，嚴(yán)格控?制學(xué)生在校?時(shí)間，放學(xué)?后教師不得?滯留學(xué)生在?教室。減輕?學(xué)生過重課?業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)?格控制學(xué)生?作業(yè)總量，?作業(yè)設(shè)置要?科學(xué)、適度?、靈活、實(shí)?踐性強(qiáng)，確?保小學(xué)生每?天有___?_小時(shí)的睡?眠時(shí)間。?3.切實(shí)加?強(qiáng)教師的師?德教育，努?力提高教書?育人的素質(zhì)?水平，接受?社會(huì)監(jiān)督，?杜絕有償家?教等各類違?規(guī)行為。?(二)切實(shí)?加強(qiáng)精細(xì)化?的教學(xué)管理?，過程中求?質(zhì)量樹立?質(zhì)量第一的?意識(shí)，形成?健康的教育?質(zhì)量觀。本?學(xué)期，我們?將加大督查?的力度，做?到“五個(gè)抓?”：一抓備?課，在集體?備課的基礎(chǔ)?上結(jié)合個(gè)人?風(fēng)格進(jìn)行二?次備課(要?求年輕教師?備詳案，_?___周歲?以上的老師?以及獲得市?教學(xué)能手以?上稱號(hào)的老?師可以采取?貼頁備課或?電子備課)?;二抓上課?，課堂教學(xué)?是教學(xué)工作?的中心環(huán)節(jié)?，教師上課?要具有較強(qiáng)?的目標(biāo)、質(zhì)?量、效益意?識(shí)，要不斷?學(xué)習(xí)名教師?的課堂教學(xué)?語言、技巧?、方法，要?能引導(dǎo)學(xué)生?開發(fā)智力，?重視學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?(提醒：高?度重視課前?的教具、學(xué)?具以及現(xiàn)代?化手段教學(xué)?的準(zhǔn)備，提?前候課)三?抓作業(yè)，要?精心布置學(xué)?生的課堂作?業(yè)，加強(qiáng)作?業(yè)布置前的?研究和探討?，所有布置?作業(yè)要認(rèn)真?規(guī)范地進(jìn)行?批改，杜絕?積壓，嚴(yán)格?控制學(xué)生間?的批改次數(shù)?。作業(yè)必須?堅(jiān)持“四必?”：即有發(fā)?必收，有收?必改，有錯(cuò)?必糾，有練?必評(píng)。(附?：一、二?年級(jí)數(shù)學(xué)課?堂作業(yè)至少?____次?，三、四、?五年級(jí)數(shù)學(xué)?課堂作業(yè)至?少____?次;三、四?年級(jí)作文_?___篇大?作，___?_篇小作;?五年級(jí)大作?____篇?，____?篇小作;本?學(xué)期關(guān)于學(xué)?生寫字、閱?讀依然按上?學(xué)期執(zhí)行，?每周一、五?中午寫字;?每周二、四?中午閱讀，?星期三中午?一刻鐘數(shù)學(xué)?思維訓(xùn)練。?)四抓輔導(dǎo)?，每位老師?都要認(rèn)真做?好后進(jìn)學(xué)生?輔導(dǎo)工作，?努力促使生?與生之間、?班與班之間?教學(xué)質(zhì)量均?衡發(fā)展;五?抓評(píng)價(jià)，建?立科學(xué)的評(píng)?價(jià)制度。要?求教師平時(shí)?嚴(yán)禁按考試?成績(jī)給學(xué)生?排名，所有?課堂檢測(cè)采?用等級(jí)制，?保護(hù)學(xué)生的?自尊心，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?學(xué)校積極開?展多種活動(dòng)?，拓展學(xué)生?展示自我特?長(zhǎng)的空間，?多種途徑、?多種形式來?展示評(píng)價(jià)學(xué)?生，力求評(píng)?價(jià)的綜合性?和多元性，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?(為了進(jìn)一?步提升教學(xué)?質(zhì)量，體現(xiàn)?每次檢測(cè)的?公平性，本?學(xué)期我們要?嚴(yán)格規(guī)范檢?測(cè)要求，環(huán)?環(huán)把關(guān)，從?嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)?真閱卷，確?保考試過程?的客觀性、?真實(shí)性。杜?絕舞弊行為?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?作為教學(xué)事?故處理。)?(三)、?扎實(shí)開展豐?富多彩的校?園活動(dòng)，興?趣中強(qiáng)素質(zhì)?____?組織開展好?讀書活動(dòng)?“雙語閱讀?”這項(xiàng)活動(dòng)?要成為全校?學(xué)生每天都?要進(jìn)行的“?常規(guī)動(dòng)作”?，形成制度?化。各年級(jí)?根據(jù)縣閱讀?書目推薦要?求，充分利?用早讀、午?讀和閱讀課?的時(shí)間，有?計(jì)劃的開展?閱讀活動(dòng)。?各年級(jí)閱讀?書目將納入?調(diào)研檢測(cè)中?。同時(shí)，學(xué)?校將在__?__月份舉?辦讀書節(jié)活?動(dòng)，各班要?高度重視，?根據(jù)安排，?精心組織，?力求做到人?人都參與，?使學(xué)校讀書?活動(dòng)提高一?個(gè)新水平。?____?組織開展好?校園文體活?動(dòng)繼續(xù)實(shí)?施大課間活?動(dòng)，進(jìn)行廣?播體操的操?練和有益有?趣的課間游?戲活動(dòng);陽?光體育活動(dòng)?按年級(jí)段將?活動(dòng)項(xiàng)目具?體化，確保?學(xué)生掌握兩?項(xiàng)體育技能?，使這些技?能成為影響?學(xué)生一輩子?健康幸福成?長(zhǎng)的外在動(dòng)?力。__?__組織開?展好學(xué)科競(jìng)?賽活動(dòng)開?展書法、朗?誦、講故事?、演講、口?算、英語會(huì)?話等學(xué)科性?競(jìng)賽活動(dòng)，?評(píng)選最佳單?項(xiàng)能手，如?“小小書法?家”、“口?算大王”“?寫作小能手?”等。2?023年小?學(xué)教導(dǎo)處工?作計(jì)劃范本?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期教?務(wù)處以學(xué)校?工作為依據(jù)?，以和諧教?育理念為指?導(dǎo)，遵循求?實(shí)、求新、?求深、求效?的工作思路?，以科學(xué)發(fā)?展、和諧發(fā)?展、高效發(fā)?展為主旋律?，以課程改?革專題研究?形成特色為?研究核心，?進(jìn)一步規(guī)范?教務(wù)管理和?教學(xué)工作，?促進(jìn)教科研?工作的改革?與創(chuàng)新。加?強(qiáng)教師專業(yè)?素質(zhì)培養(yǎng)，?提升教師教?育教學(xué)、教?育科研水平?。切實(shí)體現(xiàn)?以學(xué)生發(fā)展?為本的教育?理念，全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)。保證?學(xué)校教育教?學(xué)工作穩(wěn)步?有序創(chuàng)造性?地開展，為?我校發(fā)展提?供保障。?二、目標(biāo)要?求1、以?“和諧發(fā)展?”為立足點(diǎn)?，規(guī)范教學(xué)?行為，研究?提高教學(xué)質(zhì)?量的方法和?策略，切實(shí)?履行“輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)量?。”2、?立足教師教?學(xué)基本功、?專業(yè)學(xué)科知?識(shí)、專業(yè)辨?析能力提高?，開展豐富?的教研活動(dòng)?，提升教師?課堂教學(xué)實(shí)?踐能力。?三、主要工?作任務(wù)(?一)、實(shí)施?“和諧教學(xué)?”1、執(zhí)?行法規(guī)，使?教學(xué)更規(guī)范?(1)嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃。教師?要按課表上?好每一堂課?，不隨意調(diào)?代課。教務(wù)?處將通過學(xué)?生訪談、隨?機(jī)抽查等方?式了解執(zhí)行?課程計(jì)劃狀?況。(2?)____?省減負(fù)規(guī)定?。a、嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時(shí)間，實(shí)?施統(tǒng)一放學(xué)?制，實(shí)施到?點(diǎn)兒靜堂制?。b、嚴(yán)格?控制學(xué)生家?庭作業(yè)量，?低年級(jí)不得?布置書面作?業(yè)，中、高?年級(jí)家庭作?業(yè)不得超過?____小?時(shí)。我們將?通過家庭作?業(yè)跟蹤制、?重點(diǎn)班級(jí)跟?蹤制、重點(diǎn)?學(xué)科調(diào)研制?來強(qiáng)化布置?作業(yè)情況。?C、嚴(yán)格?執(zhí)行侯課制?，即課前提?前一分鐘到?崗，課后延?遲一分鐘離?崗。2、?備課(1?)、樹立正?確的備課價(jià)?值觀。我們?每一位教師?要沉下心來?，戒浮戒躁?，認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課。?堅(jiān)決杜絕以?下情況：備?課等同于網(wǎng)?上下載，沒?有取舍不加?選擇的拿來?主義。(?2)、嘗試?備課改革，?按分組教學(xué)?的形式進(jìn)行?備課，大力?提倡有研究?性、思想性?、獨(dú)創(chuàng)性的?學(xué)案?jìng)湔n。?(3)、?強(qiáng)化備課質(zhì)?量。備課要?做到內(nèi)容完?整，格式規(guī)?范，操作性?強(qiáng)。要嚴(yán)格?執(zhí)行分工，?教研組內(nèi)每?月學(xué)習(xí)交流?、教務(wù)處每?月檢查評(píng)價(jià)?。3、上?課(1)?、加強(qiáng)課堂?管理，提高?教學(xué)效率。?a、要督促?學(xué)生形成良?好的聽課習(xí)?慣。b、要?以情感人，?以飽滿的熱?情和教學(xué)藝?術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生?學(xué)習(xí)情感，?形成規(guī)范、?和諧的課堂?氛圍。c、?要增強(qiáng)課堂?調(diào)控能力，?提高時(shí)間的?利用率。?(2)、繼?續(xù)開展常態(tài)?課狀況的調(diào)?研、分析。?教研組將不?定期深入課?堂，并及時(shí)?反饋評(píng)價(jià)情?況，抱著分?析問題、解?決問題的態(tài)?度，做到公?開公正，教?研組內(nèi)除每?人至少在組?內(nèi)公開一節(jié)?研究課外，?組內(nèi)老師加?強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?，每位老師?聽組內(nèi)其它?成員常態(tài)課?至少___?_節(jié)。4?、作業(yè)①?開展分層布?置作業(yè)，充?分調(diào)動(dòng)各個(gè)?層面學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，尊重學(xué)生?差異，使不?同層面學(xué)生?都能得到新?的發(fā)展。?②開展優(yōu)秀?作業(yè)評(píng)比、?展示活動(dòng)，?教研組每月?查一次學(xué)生?作業(yè)，做好?情況分析，?評(píng)選出組內(nèi)?優(yōu)秀作業(yè)參?加全校展覽?，教務(wù)處將?對(duì)部分班級(jí)?、年級(jí)、學(xué)?科采用跟蹤?調(diào)查方式，?加以指導(dǎo)、?協(xié)調(diào)。5?、聽課繼?續(xù)進(jìn)行隨堂?聽課，聽各?學(xué)科、各年?級(jí)的課，及?時(shí)和上課老?師交換意見?，加強(qiáng)監(jiān)督?管理，促進(jìn)?教學(xué)水平的?提高。6?、教研定?期開展教研?活動(dòng)，組織?教師開展豐?富多彩的教?研活動(dòng)，充?分利用我校?現(xiàn)有的現(xiàn)代?化教育技術(shù)?設(shè)備，要求?教師進(jìn)行課?件制作的學(xué)?習(xí)，以提高?課堂教學(xué)效?率。(二?)、活躍教?師隊(duì)伍，發(fā)?