2023年初中第二學(xué)期政治教學(xué)工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?初中第二學(xué)?期政治教學(xué)?工作計劃范?本以培養(yǎng)?學(xué)生的公民?意識為中心?，重點(diǎn)放在?學(xué)生從法律?上了解和認(rèn)?識到自己作?為中國公民?的權(quán)利和義?務(wù)，知道如?何去維護(hù)自?己的公民權(quán)?利，如何去?履行自己的?公民義務(wù)。?最后把落腳?點(diǎn)放在培養(yǎng)?學(xué)生的社會?責(zé)任感這一?點(diǎn)上。一?、學(xué)情分析?這屆學(xué)生?的基礎(chǔ)一般?，有一定的?學(xué)習(xí)積極性?，加之本學(xué)?期學(xué)習(xí)有關(guān)?法律的一些?知識，和現(xiàn)?實生活聯(lián)系?較緊密，學(xué)?生比較感興?趣，容易調(diào)?動學(xué)生的積?極性。教師?也要嚴(yán)格要?求學(xué)生、轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改變教學(xué)?方法，使學(xué)?生盡快進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)。?但也要注意?有一部分學(xué)?生學(xué)習(xí)不認(rèn)?真，成績較?差，要做好?他們的工作?。二、教?學(xué)目標(biāo)以?成長中的學(xué)?生為出發(fā)點(diǎn)?，在學(xué)生逐?步擴(kuò)展的生?活經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上構(gòu)建教?學(xué)內(nèi)容，是?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念之一?。八年級上?冊教材的教?育主題是幫?助學(xué)生學(xué)會?交往與合作?，而下冊的?教育主題是?幫助學(xué)生主?動維護(hù)權(quán)益?，自覺履行?義務(wù)。通過?教學(xué)使學(xué)生?了解和掌握?有關(guān)權(quán)利與?義務(wù)的基本?知識和兩者?的關(guān)系，了?解和掌握我?國法律規(guī)定?公民在人身?、文化和經(jīng)?濟(jì)方面的權(quán)?利和義務(wù)，?引導(dǎo)學(xué)生樹?立正確的權(quán)?利義務(wù)觀，?崇尚公平和?正義，做一?個遵紀(jì)守法?的講文明講?禮貌的好公?民。三、?教學(xué)主要內(nèi)?容在學(xué)生?不斷擴(kuò)展的?生活中，與?別人打交道?，不僅要學(xué)?會交往、掌?握交往的品?德和藝術(shù)，?而且必須正?確處理權(quán)利?義務(wù)關(guān)系問?題。了解自?己的合法權(quán)?益和應(yīng)該承?擔(dān)的義務(wù)，?正確行使權(quán)?利、自覺履?行義務(wù)，是?學(xué)習(xí)交往的?繼續(xù)，是進(jìn)?一步提高道?德水平的需?要，更是增?強(qiáng)法律意識?的需要，有?利于進(jìn)一步?增強(qiáng)學(xué)生的?公民意識。?因此，按照?課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?生逐步擴(kuò)展?的生活是本?課程建構(gòu)的?基礎(chǔ)幫助學(xué)?生做負(fù)責(zé)任?的公民的基?本理念，以?及權(quán)利義務(wù)?等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?，圍繞權(quán)利?義務(wù)這一大?的教育主題?，綜合建構(gòu)?本冊的教學(xué)?內(nèi)容。具體?內(nèi)容分為四?個單元，圍?繞正確對待?權(quán)利義務(wù)、?維護(hù)人身權(quán)?利、維護(hù)文?化經(jīng)濟(jì)權(quán)利?、崇尚公平?正義四個綜?合主題展開?，設(shè)置了十?課教學(xué)內(nèi)容?：國家的主?人廣泛的權(quán)?利、我們應(yīng)?盡的義務(wù)、?生命健康權(quán)?與我同在、?維護(hù)我們的?人格尊嚴(yán)、?隱私受保護(hù)?、終身受益?的權(quán)利、擁?有財產(chǎn)的權(quán)?利、消費(fèi)者?的權(quán)益、我?們崇尚公平?、我們維護(hù)?正義。四?、教學(xué)重點(diǎn)?1、理解?權(quán)利與義務(wù)?的關(guān)系，學(xué)?會尊重他人?的權(quán)利，履?行自己的義?務(wù)。2、?知道法律保?護(hù)公民的生?命和就健康?不受侵害，?了解法律對?未成年人的?生命和健康?的特殊保護(hù)?，學(xué)會運(yùn)用?法律保護(hù)自?己和他人的?生命和健康?，不得侵犯?和危害別人?的健康、生?命和權(quán)利。?3、了解?法律保護(hù)公?民的人格尊?嚴(yán)不受侵犯?，能夠自覺?尊重他人，?運(yùn)用法律維?護(hù)自己的人?格尊嚴(yán)。?4、知道法?律保護(hù)公民?個人隱私，?任何組織和?個人不得披?露未成年人?的個人隱私?，能夠自覺?地尊重別人?的隱私。關(guān)?心和尊重他?人，學(xué)會換?位思考，能?夠與人為善?。5、知?道公民有受?教育的權(quán)利?和義務(wù)，學(xué)?會運(yùn)用法律?維護(hù)自己受?教育的權(quán)利?，自覺履行?受教育的義?務(wù)。6、?知道法律保?護(hù)公民的財?產(chǎn)，未成年?人的財產(chǎn)繼?承權(quán)和智力?成果權(quán)不受?侵犯，學(xué)會?運(yùn)用法律維?護(hù)自己的經(jīng)?濟(jì)權(quán)利。?7、知道法?律保護(hù)消費(fèi)?者的合法權(quán)?益，學(xué)會運(yùn)?用法律維護(hù)?自己作為消?費(fèi)者的權(quán)利?。8、懂?得社會是一?個合作系統(tǒng)?，合作既帶?來利益也產(chǎn)?生負(fù)擔(dān)，合?作需要公平?，公平互惠?的合作有利?于社會穩(wěn)定?和個人的發(fā)?展，樹立公?平合作意識?。9、懂?得正義是面?向每個人的?，它要求每?個人都必須?自覺遵守制?度規(guī)則和程?序，沒有人?可以例外;?能夠分辨正?義行為和非?正義行為，?養(yǎng)成積極健?康的社會正?義感，以自?覺遵守各項?社會規(guī)則和?程序為榮，?努力做有正?義感的公民?。五、教?學(xué)難點(diǎn)1?、理解權(quán)利?與義務(wù)的關(guān)?系，學(xué)會尊?重他人的權(quán)?利，履行自?己的義務(wù)。?2、知道?法律保護(hù)公?民個人隱私?，任何組織?和個人不得?披露未成年?人的個人隱?私，能夠自?覺地尊重別?人的隱私。?關(guān)心和尊重?他人，體會?'己所不欲?，勿施于人?'的道理，?學(xué)會換位思?考，能夠與?人為善。?3、知道公?民有受教育?的權(quán)利和義?務(wù)，學(xué)會運(yùn)?用法律維護(hù)?自己受教育?的權(quán)利，自?覺履行受教?育的義務(wù)。?4、懂得?社會是一個?合作系統(tǒng)，?合作既帶來?利益也產(chǎn)生?負(fù)擔(dān)，合作?需要公平，?公平互惠的?合作有利于?社會穩(wěn)定和?個人的發(fā)展?，樹立公平?合作意識。?教學(xué)方法?講授法、?比較對比法?、情景教學(xué)?法、小品表?演法、小組?討論法、讀?書指導(dǎo)法、?案例教學(xué)法?、活動教學(xué)?法、師生談?話法、社會?實踐法等。?六、教學(xué)?措施1、?教師要轉(zhuǎn)變?觀念，不能?用老方法較?新教材，要?選取多種適?合學(xué)生的教?學(xué)方法，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、要聯(lián)系?學(xué)生和本地?實際，面向?豐富多彩的?社會生活，?選取學(xué)生關(guān)?注的話題和?案例，與學(xué)?生共同分析?和討論，以?提高認(rèn)識，?明確觀點(diǎn)，?樹立正確的?權(quán)利義務(wù)觀?。3、教?師的角色是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?伙伴，主要?任務(wù)是完成?引導(dǎo)和點(diǎn)撥?任務(wù)。教師?要教會學(xué)生?學(xué)習(xí)的方法?，引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?主動參與教?學(xué)活動，做?學(xué)習(xí)的主人?。4、注?意引導(dǎo)學(xué)生?的情感體驗?和道德、法?律實踐。?2023年?初中第二學(xué)?期政治教學(xué)?工作計劃范?本（二）?一、學(xué)生基?本情況分析?政治是一?門初一剛開?設(shè)的新課程?，與生活的?聯(lián)系較多，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?熱情較高，?教師應(yīng)正確?引導(dǎo)，以期?在中考中取?得好的成績?。本學(xué)期本?人擔(dān)任初一?年八個班的?政治教學(xué)任?務(wù)。這些學(xué)?生都來自農(nóng)?村，基礎(chǔ)高?低參差不齊?，有的基礎(chǔ)?較牢，成績?較好。當(dāng)然?也有個別學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、行為?習(xí)慣，教師?要做好每一?個學(xué)生的工?作，因材施?教，使他們?在各自原有?的基礎(chǔ)上不?斷發(fā)展進(jìn)步?。二、教?材分析用學(xué)?生進(jìn)入現(xiàn)代?社會從事現(xiàn)?代生產(chǎn)、學(xué)?習(xí)、工作和?生活所必需?的基礎(chǔ)內(nèi)容?教育學(xué)生。?從生產(chǎn)和生?活的實際出?發(fā)，適當(dāng)拓?寬知識面，?以開闊學(xué)生?的眼界，培?養(yǎng)學(xué)生面向?未來的適應(yīng)?能力，體現(xiàn)?義務(wù)教育的?性質(zhì)和任務(wù)?。2.教?材內(nèi)容的理?論與實際很?好地結(jié)合，?有利于培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用基?本理論和基?本概念解決?生活和生產(chǎn)?中常見的問?題的能力，?還可以分散?學(xué)習(xí)基本概?念和基本理?論，以減輕?學(xué)習(xí)時的困?難。為了有?利于教師安?排教學(xué)和便?于學(xué)生學(xué)習(xí)?和掌握，每?章教材的篇?幅力求短些?，使重點(diǎn)較?突出。3?.從我國的?實際出發(fā)，?注意減輕學(xué)?生過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，使?學(xué)生學(xué)得積?極主動。根?據(jù)一個合格?公民的需要?精選教材，?從深度，廣?度以及習(xí)題?難度上合理?安排。4?.為了調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，幫?助學(xué)生理解?概念和記憶?所學(xué)的知識?，教材中編?入了數(shù)頁彩?圖和圖表。?為了符合學(xué)?生的年齡特?征和認(rèn)知規(guī)?律，便于教?和學(xué)外，在?教材內(nèi)容的?敘述上力求?使學(xué)生愿讀?、易懂、有?興趣。三?、教學(xué)目的?和要求1?。理論知識?聯(lián)系生產(chǎn)實?際、自然和?社會現(xiàn)象的?實際，學(xué)生?的生活實際?，使學(xué)生學(xué)?以致用。激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。培?養(yǎng)學(xué)生的科?學(xué)態(tài)度和科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的能力和?創(chuàng)新精神，?使學(xué)生會初?步運(yùn)用知識?解釋或解決?一些簡單的?問題。2?。重視基礎(chǔ)?知識和基本?技能，注意?啟發(fā)學(xué)生的?智力，培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。使學(xué)生學(xué)?習(xí)一些基本?概念和基本?原理，學(xué)習(xí)?一些基礎(chǔ)知?識，學(xué)習(xí)一?些基本技能?，了解知識?在實際中的?應(yīng)用。3?。培養(yǎng)學(xué)生?的科技意識?、資源意識?、環(huán)保意識?等現(xiàn)代意識?，對學(xué)生進(jìn)?行安全教育?和愛國主義?教育。四?、具體措施?1。重視?基本概念的?教學(xué)在教?學(xué)中，既要?注意概念的?科學(xué)性，又?要注意概念?形成的階段?性。由于概?念是逐步發(fā)?展的，因此?要特別注意?遵循循序漸?進(jìn)，由淺人?深的原則。?對于某些概?念不能一次?就透徹地揭?示其涌義，?也不應(yīng)把一?些初步的概?念絕對化。?在教學(xué)中要?盡可能做到?通俗易懂，?通過對現(xiàn)象?和事實的分?析、比較、?抽象、概括?，使學(xué)生形?成概念，并?注意引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)，?生活和勞動?中應(yīng)用學(xué)過?的概念，以?便不斷加深?對概念的理?解和提高運(yùn)?用知識的能?力。2。?加強(qiáng)政治用?語的教學(xué)?這樣，既有?利于學(xué)生記?憶，又有利?于加深他們?對政治用語?涵義的理解?。還應(yīng)注意?對政治用語?進(jìn)行分散教?學(xué)，通過生?動有趣的學(xué)?習(xí)活動和有?計劃的練習(xí)?，使學(xué)生逐?步掌握這些?學(xué)習(xí)政治的?重要工具。?3。加強(qiáng)?實踐教學(xué)?政治是一門?以實踐為基?礎(chǔ)的學(xué)科。?實踐教學(xué)可?以激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治的?興趣，幫助?學(xué)生形成概?念，獲得知?識和技能，?培養(yǎng)觀察和?實踐能力，?還有助于培?養(yǎng)實事求是?、嚴(yán)肅認(rèn)真?的科學(xué)態(tài)度?和科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。因?此，加強(qiáng)實?踐教學(xué)是提?高政治教學(xué)?質(zhì)量的重要?一環(huán)。在教?學(xué)中，要堅?決防