2023年教師個人專業(yè)成長年度工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?教師個人專?業(yè)成長年度?工作計劃范?本圖書室?內(nèi)蘊(yùn)藏著的?知識資源，?是讀者的良?師益友和終?身學(xué)習(xí)的地?方。小學(xué)圖?書室，藏有?的書籍、報?刊等文獻(xiàn)，?為學(xué)教育教?學(xué)工作中了?的服務(wù)。圖?書室的狀況?，本學(xué)期將?如下的管理?工作：一?、科學(xué)管理?，為讀者服?務(wù)學(xué)校采?用任我游管?理系統(tǒng)師生?圖書的借閱?。為一~六?年級的學(xué)生?辦理圖書借?閱證，對學(xué)?生借閱圖書?借還的方法?，讓學(xué)生能?看上書、看?好書。對新?書分類、編?目和上架，?裝訂、入帳?。二、讀?書活動讀?書活動圖書?室的天職，?讀書活動，?吸引更多的?讀者圖書室?，圖書室，?從而學(xué)生素?質(zhì)，的校園?文化，校園?的建設(shè)本學(xué)?期將“讀書?寫作工程”?，安排教師?閱覽室學(xué)習(xí)?閱讀書籍資?料。向?qū)W?生推薦多彩?，適合閱讀?的書籍。鼓?勵低年級學(xué)?生摘記好詞?好句，86?.好的片段?，日積月累?，潛移默化?，詞匯量，?在讀讀寫寫?中運用。中?高年級的學(xué)?生能對摘記?歸類，對照?，語言，能?寫出的感受?，寫好讀后?感、讀書心?得。從而激?發(fā)愛讀課外?書，感受閱?讀的快樂。?三、學(xué)生?管理一支?強(qiáng)的學(xué)生圖?書管理員是?搞好圖書室?工作的保障?，期初在一?~六年級的?每個班中挑?選出兩名熱?愛讀書、組?織潛力強(qiáng)、?職責(zé)心強(qiáng)的?學(xué)生擔(dān)任學(xué)?生圖書管理?員，協(xié)助圖?書室的管理?人員圖書借?還，書庫整?理、秩序，?圖書館的安?靜。四、?素質(zhì)、精通?管理圖書?管理員學(xué)習(xí)?圖書室的規(guī)?章制度，政?治學(xué)習(xí)和學(xué)?習(xí)努力自身?的素質(zhì)，學(xué)?習(xí)書籍，對?照要求規(guī)范?圖書室管理?工作。培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?生管理隊伍?，對學(xué)校成?立的學(xué)生管?理員隊伍圖?書管理培訓(xùn)?，的職責(zé)意?識與服務(wù)精?神工作安?排：__?__月份?1、制訂圖?書室工作計?劃2、整?理暑期的報?刊雜志，發(fā)?放到師生手?里3、推?選學(xué)生圖書?管理員，專?題會議4?、新生借閱?知識講座和?圖書室專題?知識講座?5、學(xué)生圖?書借閱，開?始流通6?、圖書室環(huán)?境的布置?____月?份1、征?訂新書2?、編制新書?簡介期3?、學(xué)生閱覽?和借書工作?4、參加?縣圖書室工?作人員的培?訓(xùn)___?_月份：?1、參加縣?圖書室工作?人員的培訓(xùn)?2、舉行?期學(xué)生圖書?管理員培訓(xùn)?3、圖書?室專題會議?4、讀書?節(jié)活動5?、編制新書?簡介期6?、師生刊雜?志的征訂工?作___?_月份：?1、學(xué)生讀?書筆記、讀?后感展評?2、圖書室?專題會議?3、編制新?書簡介期?____月?份：1、?評選優(yōu)秀學(xué)?生圖書管理?員2、圖?書歸還工作?和教輔用書?（循環(huán)使用?教材）的整?理工作;?3、___?_年期刊裝?訂、上架流?通4、圖?書室專題會?議，總結(jié)本?學(xué)期圖書館?工作20?23年教師?個人專業(yè)成?長年度工作?計劃范本（?二）一、?思想目標(biāo)：?加強(qiáng)師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進(jìn)取的?心。樹立終?身學(xué)習(xí)的理?念，努力使?自己具備五?種能力：學(xué)?習(xí)能力、教?育科研能力?、適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)能力、?研究學(xué)生能?力、自我調(diào)?控能力。更?新教育觀念?，不斷學(xué)習(xí)?與反思，勤?動筆，勤動?腦。不光認(rèn)?真鉆研本學(xué)?科知識，同?時不斷拓寬?自己的知識?視野，增加?自身的知識?含量。這其?中最重要的?一點就是必?須持之以恒?。二、職?業(yè)道德：?（1）要在?平凡的工作?崗位上，熱?愛教育，熱?愛學(xué)校，盡?職盡責(zé)，教?書育人。?（2）要認(rèn)?真上課，不?敷衍塞責(zé)，?不能傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。（3）?要為人師表?，以身作則?，注重身教?。三、育?人目標(biāo)：要?熱愛學(xué)生，?對學(xué)生有博?愛之心，要?以誠相待，?要寬容和有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感。認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會新課?標(biāo)，掌握自?己所教學(xué)科?的學(xué)科特點?，教的化要?落實到學(xué)的?化，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。四、?修養(yǎng)目標(biāo)：?1、端正?方向。自覺?遵守四項基?本原則和國?家法律法規(guī)?，堅決抵制?偽科學(xué)、偽?宗教對校園?的侵蝕、滲?透。2、?敬業(yè)愛崗。?熱愛教育事?業(yè)，以改革?和創(chuàng)新精神?搞好教育教?學(xué)工作和教?科研工作。?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?精益求精，?努力提高從?事崗位職責(zé)?的能力，提?高工作效率?。3、教?書育人。全?面____?教育方針，?積極實施素?質(zhì)教育，開?發(fā)學(xué)生智力?，啟發(fā)學(xué)生?的探索精神?和創(chuàng)新思維?，培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能力?。4、熱?愛學(xué)生。增?強(qiáng)尊重學(xué)生?、愛護(hù)學(xué)生?的責(zé)任意識?，建立民主?、平等和諧?的師生關(guān)系?，做學(xué)生的?良師益友。?5、尊重?同志。能夠?與不同性格?、不同志趣?的教師和諧?相處，互相?學(xué)習(xí)、博采?眾長。努力?形成互敬互?愛、奮發(fā)向?上、共同進(jìn)?取的群體氛?圍。6、?以德修身。?嚴(yán)于律已，?作風(fēng)正派，?廉潔從教，?為人師表。?遵守社會公?德，追求科?學(xué)文明的生?活方式。?五、合作目?標(biāo)：1、?加強(qiáng)與教師?的合作。學(xué)?會與他人合?作，包括與?同類學(xué)科教?師的合作、?與不同學(xué)科?教師的合作?。2、加?強(qiáng)與學(xué)生的?合作。教師?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的合作者、?引導(dǎo)者和參?與者，教學(xué)?過程是師生?交往、共同?發(fā)展的互動?過程。3?、加強(qiáng)與家?長的合作。?請家長進(jìn)課?堂聽教師上?課、參與評?課、邀請家?長共同來參?與孩子的綜?合實踐活動?等方法，讓?更多的家長?來了解新課?程的科學(xué)理?念、認(rèn)識新?課程改革的?重大意義、?關(guān)注新課程?改革的持續(xù)?發(fā)展。六?、技能目標(biāo)?：（1）?提高了解學(xué)?生及同學(xué)生?交往的能力?。教師要善?于了解學(xué)生?，可以采取?多種方法，?向家長了解?，向同學(xué)了?解，看成績?單與換行評?語等等，但?是最重要的?方法是教師?的直接觀察?，教師要對?學(xué)生的思想?行為、智力?活動、情感?表現(xiàn)有敏銳?的觀察能力?。這是在教?育過程中發(fā)?現(xiàn)問題，捕?捉教育時機(jī)?的重要條件?，善于觀察?學(xué)生的教師?能及時發(fā)現(xiàn)?問題，主動?去解決問題??？梢允盏?良好教育效?果。反之，?問題沒有及?時發(fā)現(xiàn)，拖?延很長時間?，到了較為?嚴(yán)重程度再?去解決，教?師就很被動?。（2）?提高語言表?達(dá)能力。語?言是教師傳?播知識與學(xué)?生交流的主?要手段，從?事教育工作?必須具有較?強(qiáng)的語言表?達(dá)能力。對?教師語言的?基本要求是?：首先是語?音正確，發(fā)?標(biāo)準(zhǔn)音，說?普通話，表?達(dá)的內(nèi)容能?被學(xué)生順利?接受;其次?要用詞準(zhǔn)確?，語句完整?，準(zhǔn)確傳達(dá)?思想內(nèi)容，?既保證科學(xué)?性又通俗易?懂，為學(xué)生?所理解;第?三，要系統(tǒng)?連貫，邏輯?性強(qiáng)，善于?運用獨自式?語言，講述?知識或說明?問題層次清?楚，重點突?出，結(jié)論明?確;第四，?要富于啟發(fā)?性，有感染?力，掌握對?話的語言藝?術(shù)，在對話?中善于鼓勵?學(xué)生動腦思?考，勇于發(fā)?表個人意見?，進(jìn)而形成?生動、幽默?的語言風(fēng)格?，在交流中?引起學(xué)生在?情感上的共?鳴;最后，?在音量、語?速、聲調(diào)等?方面要符合?環(huán)境和表達(dá)?內(nèi)容的要求?，符合學(xué)生?身心衛(wèi)生的?需要，適中?而有變化。?（3）提?高運用現(xiàn)代?教育技術(shù)手