小班藝術(shù)主題活動方案策劃（三篇）

第8頁共8頁小班藝術(shù)主?題活動方案?策劃活動?目標(biāo)：1?、初步嘗試?學(xué)習(xí)用乒乓?球滾畫，發(fā)?展幼兒手的?運(yùn)動能力。?2、認(rèn)識?紅、黃、藍(lán)?三種顏色，?并體驗用乒?乓球作畫的?樂趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?4、感受作?品的美感。?活動準(zhǔn)備?：1、顏?料、操作盒?、抹布等若?干，已完成?的作品__?_幅2、?乒乓球人手?一顆、鉛畫?紙人手一張?、襯衫包裝?盒人手一只??；顒舆^?程：一、?出示作品，?引出主題?師：這是誰?，今天他穿?的衣服漂亮?嗎?你們知?道他的衣服?是怎么做出?來的嗎??二、教師示?范講解1?、介紹材料?，我特地給?你們帶來了?一些好朋友?(出示乒乓?球)，知道?我是誰嗎??你們知道我?有什么用嗎??2、操?作步驟：教?師先拿一個?乒乓球，蘸?一蘸自己喜?歡的顏色，?然后放入盒?子里，搖一?搖盒子的衣?服變得有顏?色漂亮起來?，顏色沒了?可以繼續(xù)蘸?其它的顏色?，直到把衣?服顏色畫滿?。(鼓勵幼?兒多用幾種?顏色)3?、提醒幼兒?乒乓球從紅?色盤里拿來?就放紅色盤?里，不可以?亂放。4?、老師請了?很多的小動?物到我們班?來玩，他們?都沒有穿上?漂亮的衣服?，請小朋友?們一起來幫?幫他們。?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1、幼兒自?由選擇自己?喜歡的顏色?進(jìn)行裝飾。?2、教師?不斷提醒幼?兒不要忘了?粘顏料。?3、大膽操?作，充分發(fā)?揮幼兒的動?手積極性。?4、操作?完之后把小?手用抹布擦?干凈。四?、作品展示?教師一一?張貼幼兒作?品，幼兒互?相欣賞。?五、延伸活?動：等顏?料干了以后?，教師可以?跟幼兒一起?把邊上的紙?剪掉，把畫?裝飾的更加?漂亮。小?班藝術(shù)主題?活動方案策?劃（二）?活動一：意?愿畫《我?guī)?媽媽繞線團(tuán)?》活動目?的：1.?讓幼兒初步?了解繪畫的?基本方法。?2.讓幼?兒學(xué)會正確?的使用油畫?棒?；顒?準(zhǔn)備：1?.毛線團(tuán)一?個，油畫棒?和畫紙幼兒?人手一份。?2.輕音?樂碟片。V?CD。3?.教師身穿?毛衣。活?動過程：?一.讓幼兒?觀察繞毛線?的動作。?師：今天老?師穿了一件?漂亮的毛衣?，你們知道?是怎么來的?嗎?出示?毛線團(tuán)，告?訴小朋友毛?衣就是用毛?線織起來的?。讓幼兒回?憶媽媽織毛?衣的情形。?并和老師一?起來幫媽媽?繞毛線。?幼兒隨老師?做動作。?二：老師示?范繪畫方法?。1.教?育幼兒正確?使用油畫棒?。2.老?師在黑板的?畫紙上示范?繞線團(tuán)。?3.讓幼兒?練習(xí)繪畫。?三.幼兒?繪畫。1?.給幼兒發(fā)?畫紙和油畫?棒。2.?播放輕音樂?讓幼兒練習(xí)?繪畫。3?.老師巡視?輔導(dǎo)，糾正?幼兒不正確?的畫姿。?四.講評。?1.給能?大膽繪畫的?幼兒都獎勵?一個小俏點?。2.當(dāng)?面表揚(yáng)繪畫?優(yōu)秀的幼兒?。___?_把幼兒的?作品展示在?小畫廊當(dāng)中?，讓幼兒互?相欣賞。?活動二：水?粉印畫《哪?里來的印子?(小腳丫和?小手印)》?活動目的?：1.讓?幼兒對美術(shù)?活動感興趣?。2.幼?兒對印畫有?初步的了解??；顒訙?zhǔn)?備：1.?各色的水粉?。各種形狀?的圖形。?2.清水，?盆子，毛巾?。3.大?白紙若干張??；顒舆^?程：一.?示范印子，?激起幼兒的?興趣。1?.在大白紙?上拿出用各?種形狀的圖?形在紙上印?畫。激起幼?兒的興趣，?并了解什么?是印畫。?2.讓幼兒?示范拿出物?品印畫，二?.讓幼兒印?小手印。?1.讓一個?幼兒示范把?自己的小手?放在水粉當(dāng)?中把手掌中?粘滿水粉，?然后手指分?開印在白紙?上，小手印?就出來了。?2.教師?講解要領(lǐng)，?手掌要沾滿?水粉。印時?要手指分開?。平放在紙?上。3.?讓幼兒每個?人都印小手?印。4，?給幼兒洗手?。三.印?小腳印。?1.教師幫?助幼兒把鞋?襪脫了，讓?幼兒光著小?腳丫沾滿水?粉踩在白紙?上，小腳印?就出來了。?2，輪流?讓幼兒印畫?。3.給?幼兒洗腳。?四.幼兒?自己欣賞自?己的作品。?五.老師?展示幼兒的?作品?；?動三：蠟筆?畫《小雨點?(點的練習(xí)?)》活動?目標(biāo)：1?.讓幼兒掌?握雨點特征?以及雨點的?畫法。2?.培養(yǎng)幼兒?對抽象事物?的想象力。?活動準(zhǔn)備?：1范畫?，油畫棒。?2兒人手?一份畫有雨?傘的畫紙。?活動過程?：一.故?事導(dǎo)入。?1.給幼兒?講述故事《?下雨了》。?2.出示?下雨時的圖?片，讓幼兒?觀察雨點的?特征。3?.引發(fā)幼兒?認(rèn)識下雨天?氣，并讓幼?兒思考雨天?出門要使用?什么工具。?幼兒：雨傘?。二.繪?畫雨點。?1，教師出?示帶雨傘的?范畫，小雨?點。讓幼兒?欣賞。2?.老師示范?繪畫雨點。?3.老師?講解幼兒要?注意的地方?，及繪畫的?方法。三?，幼兒作畫?。1.老?師給幼兒發(fā)?畫紙和油畫?棒。2.?幼兒在雨傘?的周圍畫上?小雨點。?3.教師巡?視指導(dǎo)。?四.講評幼?兒的作品1?，表揚(yáng)大膽?繪畫的幼兒?。2.糾?正個別幼兒?不正確的繪?畫習(xí)慣。?活動四：泥?工《多彩的?湯圓(團(tuán)圓?的練習(xí))》?活動目標(biāo)?：1.讓?幼兒初步認(rèn)?識橡皮泥，?并認(rèn)識橡皮?泥。2.?感知橡皮泥?的特性，并?學(xué)會把橡皮?泥團(tuán)圓。?活動準(zhǔn)備：?實物湯圓?一袋。橡皮?泥若干。?活動過程：?一.故事?激發(fā)幼兒創(chuàng)?作的欲望。?二.出示?實物湯圓。?讓幼兒感知?湯圓的形狀?。三.教?師用橡皮泥?搓湯圓，讓?幼兒觀察記?住步驟捏-?-揉?搓團(tuán)?圓。四，?讓幼兒感知?橡皮泥的特?性。五.?教師講解使?用橡皮泥需?要注意的地?方，讓幼兒?養(yǎng)成良好的?動手操作習(xí)?慣。六.?讓幼兒獨自?動手做湯圓?。七.表?揚(yáng)動手能力?強(qiáng)的幼兒，?和習(xí)慣好的?幼兒?；?動五：折紙?：《茶杯》?活動目標(biāo)?：1.培?養(yǎng)幼兒的動?手操作能力?，鍛煉幼兒?手指的靈活?性。2.?培養(yǎng)幼兒初?步的折紙習(xí)?慣，學(xué)會對?角折?；?動準(zhǔn)備：?1.實物水?杯一個，作?品茶杯一個?。2.折?紙若干。?活動過程：?一.讓幼?兒初步對折?紙活動感興?趣。教師?拿出一張正?方形的紙，?讓幼兒認(rèn)識?。老師用這?張紙折出各?種幼兒熟悉?的東西，激?起幼兒折紙?的欲望。?二.教師讓?幼兒觀察水?杯的樣子。?小班藝術(shù)?主題活動方?案策劃（三?）活動目?標(biāo)1、初?步學(xué)會用長?方形紙粘貼?成環(huán)形制作?簡單拉花如?手環(huán)，項鏈?等等。2?、愿意參與?制作活動并?體驗拉花色?彩的美麗。?3、培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。4、?讓幼兒體驗?自主、獨立?、創(chuàng)造的能?力。5、?感受作品的?美感?；?動準(zhǔn)備1?、紅、黃、?藍(lán)三色小長?方形、雙面?膠、剪刀、?膠布。2?、范例若干?活動過程?1、模特?秀《The?magic?key》，?激發(fā)幼兒的?興趣。師?：小朋友你?們看看邵老?師是不是很?漂亮啊，請?小朋友來說?說哪里漂亮?好不好??幼：頭上/?手上/腰…?2、出示?拉花，幼兒?觀察(1?)一種顏色?制成的拉花?(2)兩?種顏色制成?的拉花(?3)三種顏?色制成的拉?花并按規(guī)律?排列師：?這三種哪一?種看呀，為?什么呀??幼：它有好?多顏色，而?且排列得很?漂亮。3?、教師講解?示范拉花?師：這節(jié)課?，老師就教?小朋友怎么?做拉花，我?們可以做成?手環(huán)和項鏈?哦?？蠢蠋?這里有一條?長方形，我?要把它變成?圓形，把它?的頭和后面?圍成圓，重?合一起，(?做個錯誤示?范：1、?能不能合得?很大的地方?啊，這樣圓?就變得很小?了，不好看?;2、能不?能把頭和后?面直接貼起?，凸出來，?就不像圓形?了。)接著?把另一個長?方形套進(jìn)去?，也一樣粘?起來。再套?一個，要注?意套第四個?環(huán)時，可不?可以套到中?間去呀，小?朋友看看，?這