幼兒園大班談話活動(dòng)方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?談話活動(dòng)方?案【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、能夠用普?通話較明確?地說(shuō)出自己?喜歡的動(dòng)畫?片及片中人?物，并簡(jiǎn)單?說(shuō)明理由。?2、能夠?有禮貌地集?中注意力傾?聽(tīng)他人說(shuō)話?，并學(xué)會(huì)輪?流交談，不?搶著講。?3、能夠和?其他小朋友?分享自己喜?愛(ài)的動(dòng)畫片??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、幾個(gè)比較?典型的動(dòng)畫?片人物圖片?、PPT課?件2、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒看動(dòng)畫片?的經(jīng)驗(yàn)【?活動(dòng)過(guò)程】?1、通過(guò)?提問(wèn)引出談?話話題(?1)小朋友?們喜歡看動(dòng)?畫片嗎?喜?歡看什么動(dòng)?畫片呢??(2)你為?什么喜歡看?這個(gè)動(dòng)畫片?呢?2、?出示動(dòng)畫片?人物圖片，?引導(dǎo)幼兒就?這些動(dòng)畫片?人物和他們?所在的動(dòng)畫?片進(jìn)行交談?。(1)?小朋友們看?這是誰(shuí)??(2)他是?哪部動(dòng)畫片?里面的呀??(3)你?喜歡這部動(dòng)?畫片嗎?為?什么?3?、幼兒分組?自由交流?(1)將幼?兒分成小組?，和旁邊的?小朋友說(shuō)說(shuō)?自己最喜歡?的動(dòng)畫片是?什么，為什?么喜歡這個(gè)?動(dòng)畫片。?(2)在開(kāi)?始談話前提?醒幼兒要輪?流講，不要?搶著講，其?他小朋友說(shuō)?話時(shí)要安靜?地傾聽(tīng)。?(3)教師?到小組內(nèi)傾?聽(tīng)幼兒的談?話，留意講?得好的、內(nèi)?容新穎的小?朋友，對(duì)不?愿或不敢交?談等談話有?障礙的小朋?友進(jìn)行鼓勵(lì)?和指導(dǎo)。?(4)在大?家討論得差?不多的時(shí)候?，請(qǐng)講得好?的小朋友上?前分享他喜?愛(ài)的動(dòng)畫片?。4、通?過(guò)提問(wèn)拓展?談話范圍?(1)小朋?友們喜歡的?動(dòng)畫片人物?有哪些，為?什么?(?2)他身上?有沒(méi)有值得?我們學(xué)習(xí)的?地方?(?3)教師以?平行談話的?方式提供新?的談話經(jīng)驗(yàn)?如，小朋?友們都說(shuō)了?自己最喜歡?的動(dòng)畫片，?下面，老師?也和小朋友?們分享一下?老師最喜歡?的動(dòng)畫片，?老師最喜歡?的動(dòng)畫片是?《西游記》?，因?yàn)椤段?游記》里的?動(dòng)畫人物很?多，他們都?各有特色，?其中老師最?喜歡的是孫?悟空，因?yàn)?他正義、聰?明、勇敢，?這些優(yōu)點(diǎn)都?是值得我們?學(xué)習(xí)的。?(4)引入?新的談話經(jīng)?驗(yàn)后再組織?幼兒交談。?四、教師?小結(jié)今天?小朋友們都?說(shuō)了自己喜?歡的動(dòng)畫片?，說(shuō)得很好?，老師要表?揚(yáng)那些大膽?積極和大家?分享自己喜?歡的動(dòng)畫片?的小朋友，?也表演那些?在整個(gè)活動(dòng)?中安靜傾聽(tīng)?其他小朋友?談話，不搶?著講的小朋?友。同時(shí)也?要鼓勵(lì)那些?膽子稍微有?點(diǎn)小的小朋?友，希望他?們下一次可?以積極參與?談話。幼?兒園大班談?話活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?理解故事內(nèi)?容，根據(jù)故?事情節(jié)合理?續(xù)編故事，?并連貫講述?。2、啟?發(fā)幼兒思維?，培養(yǎng)幼兒?的想象力、?創(chuàng)造力及動(dòng)?手操作能力?。3、通?過(guò)學(xué)習(xí)，激?發(fā)幼兒關(guān)心?愛(ài)護(hù)同伴的?情感，培養(yǎng)?幼兒廢物利?用的習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、故事?《皮鞋車》?課件、2?、小動(dòng)物頭?飾、舊皮鞋?一只、舊掛?歷紙、剪刀?、膠水、彩?筆等?；?動(dòng)過(guò)程一?、導(dǎo)入1?、小朋友，?今天老師帶?來(lái)了一樣?xùn)|?西，你們看?這是什么??(出示舊皮?鞋)這是?一只什么樣?的鞋子?(?又臟又破)?2、如果?你的家里有?這樣的鞋子?，爸爸媽媽?會(huì)怎樣做??(扔掉、賣?掉等)小?結(jié)：剛才小?朋友回答的?真好，說(shuō)了?這么多。?二、基本部?分1、討?論：森林里?的草地上也?有這樣的一?只舊皮鞋，?小動(dòng)物們看?見(jiàn)了會(huì)怎么?樣呢?(分?組討論、回?答)小結(jié)?：小朋友都?說(shuō)小動(dòng)物會(huì)?把它扔掉、?賣掉，小動(dòng)?物到底是怎?么做的呢??2、通過(guò)?表演，了解?故事內(nèi)容。?(1)快?看，有一只?小動(dòng)物過(guò)來(lái)?了，它是誰(shuí)?呀?(小兔?子)小朋友?猜一猜小兔?子會(huì)怎么做?，怎么說(shuō)呢??(自由說(shuō)?)(2)?又有一只小?動(dòng)物過(guò)來(lái)了?，它是誰(shuí)??(小松鼠)?咱們?cè)賮?lái)猜?一猜它會(huì)怎?樣做怎樣說(shuō)??(自由說(shuō)?)(3)?小朋友再看?誰(shuí)來(lái)了?(?小老鼠)小?老鼠請(qǐng)小朋?友猜一猜它?會(huì)怎么做怎?么說(shuō)?誰(shuí)來(lái)?說(shuō)一說(shuō)?(?自由說(shuō))?(4)小朋?友說(shuō)小老鼠?怎樣才能把?舊皮鞋變成?皮鞋車呢??(分組討論?)(擦干凈?、按上車把?、輪子等)?(5)變?廢為寶教育?：小老鼠?真是一只聰?明的小動(dòng)物?，它不怕臟?、不怕累，?把一只舊皮?鞋變成了一?輛又干凈漂?亮又很有用?的皮鞋車，?如果小朋友?有這樣一只?舊皮鞋，你?會(huì)把它變成?什么有用的?東西?(自?由說(shuō))3?、續(xù)編故事?：教師：?故事聽(tīng)完了?，老師有一?個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小?朋友想一想?：(1)?小老鼠開(kāi)著?干凈漂亮的?皮鞋車會(huì)干?什么呢?(?討論，提醒?幼兒用完整?的話回答)?(2)你?喜歡故事里?的那只小動(dòng)?物?為什么??(3)?如果你有一?輛這樣的皮?鞋車，你會(huì)?開(kāi)著車做什?么呢?(自?由說(shuō))4?、完整欣賞?故事：現(xiàn)?在我們完整?的聽(tīng)一遍故?事《皮鞋車?》，小朋友?可以小聲說(shuō)?一說(shuō)小動(dòng)物?們說(shuō)的話。?三、延伸?活動(dòng)：1?、小結(jié)故事?大意。2?、廢舊物品?制作：小?朋友想不想?要一雙漂亮?的鞋子呢??桌子上有?老師準(zhǔn)備好?的舊掛歷紙?、膠水等，?小朋友可以?用這些材料?做一雙漂亮?的拖鞋，?現(xiàn)在請(qǐng)每組?的小朋友自?由分工，一?起做一雙鞋?子。幼兒?園大班談話?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?“循環(huán)”的?概念，對(duì)“?循環(huán)”的故?事感興趣。?2、根據(jù)?畫面線索創(chuàng)?編成循環(huán)往?復(fù)的說(shuō)不完?的故事，有?序、連貫地?講述。3?、愿意并能?夠使用“綠?油油”、“?嘩啦啦”、?“一顆一顆?”等詞語(yǔ)，?讓創(chuàng)編出的?故事更加生?動(dòng)。4、?在理解故事?的基礎(chǔ)上，?嘗試?yán)m(xù)編故?事。5、?鼓勵(lì)幼兒大?膽的猜猜、?講講、動(dòng)動(dòng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：PP?T、圖片(?樹(shù)、蠶、雨?、食物、牙?齒等等。)?活動(dòng)過(guò)程?：一、以?傳統(tǒng)的故事?導(dǎo)入課題，?激發(fā)幼兒對(duì)?循環(huán)故事的?興趣。1?、提問(wèn)：誰(shuí)?喜歡聽(tīng)故事??你喜歡聽(tīng)?短故事還是?長(zhǎng)的故事??你覺(jué)得聽(tīng)多?長(zhǎng)的故事才?過(guò)癮呢??2、教師結(jié)?合PPT講?述經(jīng)典的循?環(huán)故事《從?前……》?從前有座山?，山里有個(gè)?廟，廟里有?個(gè)老和尚給?小和尚講故?事，講什么?故事呢?…?…二、集?體創(chuàng)編循環(huán)?故事。1?、提問(wèn)：你?們可以編一?個(gè)這樣循環(huán)?、講不完的?故事嗎??2、出示春?、夏、秋、?冬不同季節(jié)?的樹(shù)木圖片?，幼兒教師?進(jìn)行編故事?PK，創(chuàng)編?周而復(fù)始、?循環(huán)往復(fù)、?說(shuō)不完的故?事。(1?)請(qǐng)個(gè)別幼?兒根據(jù)四季?的樹(shù)木圖片?，創(chuàng)編循環(huán)?故事。(?2)教師和?幼兒PK創(chuàng)?編循環(huán)故事?，讓幼兒進(jìn)?一步感受故?事的獨(dú)特結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)—循?環(huán)往復(fù)、周?而復(fù)始。?三、分組創(chuàng)?編循環(huán)故事?1、教師?提供蠶的生?長(zhǎng)過(guò)程、大?自然中的自?然現(xiàn)象等主?要關(guān)系圖片?，作為幼兒?創(chuàng)編循環(huán)故?事的素材。?2、幼兒?自由分成四?組，創(chuàng)編自?己感興趣的?主題循環(huán)故?事。3、?每組請(qǐng)一位?幼兒做代表?或集體講述?小組創(chuàng)編的?循環(huán)故事，?教師根據(jù)相?應(yīng)的要求進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)