學校夏令營活動策劃方案（六篇）

第11頁共11頁學校夏令營?活動策劃方?案一、夏?令營宗旨和?目的培養(yǎng)?興趣、發(fā)展?特長、彌補?差弱二、?夏令營特色?1、優(yōu)秀?的教師配置?無論是文化?知識的擴優(yōu)?、輔差，還?是興趣特長?培訓都將是?優(yōu)秀專業(yè)的?教師指導。?2科學的?管理全封閉?、軍式化管?理，充滿歷?練的營地生?活，孩子們?將更加成熟?自立，更懂?得體貼家人?，關(guān)愛朋友?。增強學生?的團隊協(xié)作?精神。3?寓教學于娛?樂科學合理?的戶外活動?，為您的孩?子提供廣闊?的空間，培?養(yǎng)吃苦耐勞?的精神，脫?離枯燥教材?的束縛，使?他們快樂學?習、健康成?長。4完?美的課程設(shè)?置文化知識?擴優(yōu)、輔差?與興趣特長?培訓的完美?融合。5?完善的設(shè)施?、貼心的服?務、安全的?環(huán)境大容量?圖書館、塑?膠運動場、?美術(shù)室、陶?藝室、琴房?、古箏室、?音樂教室、?書法室、信?息教室、武?術(shù)室、舞蹈?室、健美操?室、專業(yè)校?醫(yī)、___?_小時紅外?監(jiān)控、高規(guī)?格學生公寓?一應俱全，?生活管理專?業(yè)團隊為您?服務。三?、夏令營班?級課程設(shè)置?及收費標準?上午:基?礎(chǔ)課程英語?、數(shù)學學習?。根據(jù)原有?學習情況分?為競賽班、?輔優(yōu)班;配?合語文輔導?。下午:?輔助課程興?趣特長學習?。有美術(shù)、?體育、音樂?、電美、信?息等5門活?動課程。?班級名稱學?費標準課程?設(shè)置英數(shù)競?賽班___?_元/期基?礎(chǔ)課全國英?語、數(shù)學競?賽的內(nèi)容輔?助課美術(shù)、?體育、音樂?、電美、信?息課;二天?近郊游英數(shù)?培優(yōu)班__?__元/期?基礎(chǔ)課提升?數(shù)學、英語?;同時配合?語文輔導;?輔助課美術(shù)?、體育、音?樂、電美、?信息課;二?天近郊游注?:另生活費?:____?元/期住宿?費:___?_元/期?四、夏令營?學員招收對?象___?_年紀學生?。五、夏?令營地點?____中?學____?學校及近郊?。六、夏?令營時間?____年?____月?____日?____年?____月?____日?注:夏令?營開營期間?，每周六下?午4:30?放假，周日?下午5:3?0收假。如?學生家離學?校較遠或家?長接送不便?的，周末學?校統(tǒng)一組織?學生活動。?七、夏令?營報名在?本班班主任?處報名。端?午節(jié)后即可?繳費，費用?統(tǒng)一交于班?主任處，班?主任統(tǒng)一交?于財務室!?數(shù)學組夏?令營活動思?路目的:?1.通過?實驗操作，?思維訓練，?趣味數(shù)學培?養(yǎng)學生熱愛?數(shù)學，探討?數(shù)學的熱情?，培養(yǎng)學生?濃厚的學習?興趣;2?.因材施教?，讓不同層?次的學生有?更大的發(fā)展?;3.發(fā)?掘?qū)W生潛能?，培養(yǎng)學生?的自信心;?4.豐富?學生課內(nèi)外?知識，開闊?學生視野，?讓學生感受?數(shù)學的美，?數(shù)學知識的?廣博;5?.培養(yǎng)學生?預習，聽課?，復習、作?業(yè)，錯題清?理，作筆記?的好習慣，?通過責任意?識和意志品?質(zhì)的培養(yǎng)縮?小學生之間?的各種差異?;學校夏?令營活動策?劃方案（二?）___?_年，我校?準備舉辦夏?令營活動，?下面是夏令?營活動的準?備方案。?一、活動目?的1、增?進學生間的?了解及友誼?。2、增?進學生閱讀?興趣。3?、提高學生?探究式學習?的能力。?二、活動內(nèi)?容1、車?廂閱讀:教?師和學生每?人分享一本?自己喜歡的?圖書2、?“最美徽文?化”手工D?IY繪本比?賽。3、?贈書留言。?三、活動?形式:小組?探究所有?閱讀小組隊?員分四組，?分別是A徽?美食B徽建?筑C徽民俗?D徽物產(chǎn)，?每組5—_?___人，?圍繞小組主?題在網(wǎng)上和?書籍中搜集?相關(guān)圖片和?資料，再通?過實地參觀?考察，做深?入了解，制?作本主題的?“最美徽文?化”繪本，?并準備三分?鐘匯報展示?。四、活?動流程_?___月_?___日—?____月?____日?:分組，選?好主題，圍?繞小組主題?在網(wǎng)上和書?籍中搜集相?關(guān)圖片和資?料。__?__月__?__日:各?組選出小組?長，做好人?員分工，小?組內(nèi)交流各?自獲取的資?訊。__?__月__?__日:?8:00—?9:00車?廂閱讀9?:00—1?0:30游?覽宏村，尋?找徽文化。?10:3?0—11:?00制作“?最美徽文化?”繪本:每?位隊員圍繞?本組主題制?作一頁圖文?并茂的繪本?內(nèi)容，然后?裝訂成冊，?要有封面與?封底。1?1:00—?11:30?各小組隊員?在組內(nèi)匯報?展示，主題?是“我最喜?歡的徽__?__”，選?出一位代表?準備全組展?示。11?:30—1?2:00四?個主題小組?在一起展示?交流，在自?己帶的圖書?上寫一句自?己活動的感?受，贈送給?自己的小伙?伴。五、?活動準備?1、教師準?備:A4?白紙40張?，各色卡紙?若干(做封?面封底)，?剪刀___?_把，大開?本繪本若干?，徽文化?資訊。2?、學生準備?:帶一本?自己喜歡的?圖書，并準?備三分鐘以?內(nèi)的好書分?享，可朗讀?可講述可介?紹，要讓人?難忘。彩?筆、鉛筆、?畫板或簽字?板(硬紙板?也可)、相?機(相機自?愿攜帶，要?注意保管，?不帶也行。?)圍繞本?小組主題搜?集圖片和文?字資料。?準備一個拿?手的節(jié)目:?講故事、講?笑話、唱歌?等學校夏?令營活動策?劃方案（三?）為了豐?富學生暑期?生活，為了?迎接下半年?，____?年的暑假特?地舉辦“七?彩夏日，健?康成長”為?主題的__?__年級部?分學生夏令?營活動?；?動內(nèi)容豐富?、盡量讓每?個學生在活?動中有收益?，從而進一?步豐富學生?生活，拓展?視野，增強?體魄，鍛煉?意志，培養(yǎng)?自強自立、?吃苦耐勞、?頑強拼搏的?精神，不斷?提高獨立自?主、自我發(fā)?展、自我超?越的能力，?促進學生的?全面發(fā)展。?一、參加?對象和名額?____?年級學生。?根據(jù)教師推?薦、學校選?拔二年級六?個班___?_名參加“?七彩夏日，?健康成長”?夏令營活動?。二、營?員條件1?.對夏令營?活動感興趣?的、有一定?身體素質(zhì)的?____年?級優(yōu)秀學生?參加;_?___組織?紀律性強，?家長支持;?三、時間?____?年____?月____?日—___?_日四、?收費僅收?伙食費__?__元，教?師輔導費全?部由學校負?擔。五、?活動組織原?則以校為?主、特色引?領(lǐng)、多元選?擇。六、?活動內(nèi)容?暑期，學校?組織學生參?加武術(shù)、游?泳訓練、經(jīng)?典詩文誦讀?、作文起步?、優(yōu)秀影視?、硬筆書法?、英語口語?、暑假作業(yè)?輔導等主題?活動。七?、活動組織?要求1.?高度重視，?加強領(lǐng)導。?學校建立暑?期學生活動?工作領(lǐng)導小?組，加強對?暑期學生活?動的研究、?設(shè)計和管理?。2.突?出主題，講?求實效。圍?繞“七彩夏?日，健康成?長”主題，?立足學校和?學生實際，?在學生自愿?、家長同意?、保證暑期?休息為主的?基礎(chǔ)上，充?分整合資源?，精心設(shè)計?方案，創(chuàng)新?活動內(nèi)容和?形式，不斷?增強活動的?趣味性和吸?引力。3?.嚴密組織?，確保安全?。學校夏?令營活動策?劃方案（四?）一、夏?令營宗旨和?目的培養(yǎng)?興趣、發(fā)展?特長、彌補?差弱二、?夏令營特色?1、優(yōu)秀?的教師配置?無論是文化?知識的擴優(yōu)?、輔差，還?是興趣特長?培訓都將是?優(yōu)秀專業(yè)的?教師指導。?2科學的?管理全封閉?、軍式化管?理，充滿歷?練的營地生?活，孩子們?將更加成熟?自立，更懂?得體貼家人?，關(guān)愛朋友?。增強學生?的團隊協(xié)作?精神。3?寓教學于娛?樂科學合理?的戶外活動?，為您的孩?子提供廣闊?的空間，培?養(yǎng)吃苦耐勞?的精神，脫?離枯燥教材?的束縛，使?他們快樂學?習、健康成?長。4完?美的課程設(shè)?置文化知識?擴優(yōu)、輔差?與興趣特長?培訓的完美?融合。5?完善的設(shè)施?、貼心的服?務、安全的?環(huán)境大容量?圖書館、塑?膠運動場、?美術(shù)室、陶?藝室、琴房?、古箏室、?音樂教室、?書法室、信?息教室、武?術(shù)室、舞蹈?室、健美操?室、專業(yè)校?醫(yī)、___?_小時紅外?監(jiān)控、高規(guī)?格學生公寓?一應俱全，?生活管理專?業(yè)團隊為您?服務。三?、夏令營班?級課程設(shè)置?及收費標準?上午:基?礎(chǔ)課程英語?、數(shù)學學習?。根據(jù)原有?學習情況分?為競賽班、?輔優(yōu)班;配?合語文輔導?。下午:?輔助課程興?趣特長學習?。有美術(shù)、?體育、音樂?、電美、信?息等5門活?動課程。?班級名稱學?費標準課程?設(shè)置英數(shù)競?賽班___?_元/期基?礎(chǔ)課全國英?語、數(shù)學競?賽的內(nèi)容輔?助課美術(shù)、?體育、音樂?、電美、信?息課;二天?近郊游英數(shù)?培優(yōu)班__?__元/期?基礎(chǔ)課提升?數(shù)學、英語?;同時配合?語文輔導;?輔助課美術(shù)?、體育、音?樂、電美、?信息課;二?天近郊游注?:另生活費?:____?元/期住宿?費:___?_元/期?四、夏令營?學員招收對?象___?_年紀學生?。五、夏?令營地點?____中?學____?學校及近郊?。六、夏?令營時間?____年?____月?____日?____年?____月?____日?注:夏令?營開營期間?，每周六下?午4:30?放假，周日?下午5:3?0收假。如?學生家離學?校較遠或家?長接送不便?的，周末學?校統(tǒng)一組織?學生活動。?七、夏令?營報名在?本班班主任?處報名。端?午節(jié)后即可?繳費，費用?統(tǒng)一交于班?主任處，班?主任統(tǒng)一交?于財務室!?數(shù)學組夏?令營活動思?路目的:?1.通過?實驗操作，?思維訓練，?趣味數(shù)學培?養(yǎng)學生熱愛?數(shù)學，探討?數(shù)學的熱情?，培養(yǎng)學生?濃厚的學習?興趣;2?.因材施教?，讓不同層?次的學生有?更大的發(fā)展?;3.發(fā)?掘?qū)W生潛能?，培養(yǎng)學生?的自信心;?4.豐富?學生課內(nèi)外?知識，開闊?學生視野，?讓學生感受?數(shù)學的美，?數(shù)學知識的?廣博;5?.培養(yǎng)學生?預習，聽課?，復習、作?業(yè)，錯題清?理，作筆記?的好習慣，?通過責任意?識和意志品?質(zhì)的培養(yǎng)縮?小學生之間?的各種差異?;學校夏?令營活動策?劃方案（五?）為了豐?富學生暑期?生活，為了?迎接下半年?，____?年的暑假特?地舉辦“七?彩夏日，健?康成長”為?主題的__?__年級部?分學生夏令?營活動?；?動內(nèi)容豐富?、盡量讓每?個學生在活?動中有收益?，從而進一?步豐富學生?生活，拓展?視野，增強?體魄，鍛煉?意志，培養(yǎng)?自強自立、?吃苦耐勞、?頑強拼搏的?精神，不斷?提高獨立自?主、自我發(fā)?展、自我超?越的能力，?促進學生的?全面發(fā)展。?一、參加?對象和名額?____?年級學生。?根據(jù)教師推?薦、學校選?拔二年級六?個班___?_名參加“?七彩夏日，?健康成長”?夏令營活動?。二、營?員條件1?.對夏令營?活動感興趣?的、有一定?身體素質(zhì)的?____年?級優(yōu)秀學生?參加;_?___組織?紀律性強，?家長支持;?三、時間?____?年____?月____?日—___?_日四、?收費僅收?伙食費__?__元，教?師輔導費全?部由學校負?擔。五、?活動組織原?則以校為?主、特色引?領(lǐng)、多元選?擇。六、?活動內(nèi)容?暑期，學校?組織學生參?加武術(shù)、游?泳訓練、經(jīng)?典詩文誦讀?、作文起步?、優(yōu)秀影視?、硬筆書法?、英語口語?、暑假作業(yè)?輔導等主題?活動。七?、活動組織?要求1.?高度重視，?加強領(lǐng)導。?學校建立暑?期學生活動?工作領(lǐng)導小?組，加強對?暑期學生活?動的研究、?設(shè)計和管理?。2.突?出主題，講?求實效。圍?繞“七彩夏?日，健康成?長”主題，?立足學校和?學生實際，?在學生自愿?、家長同意?、保證暑期?休息為主的?基礎(chǔ)上，充?分整合資源?，精心設(shè)計?方案，創(chuàng)新?活動內(nèi)容和?形式，不斷?增強活動的?趣味性和吸?引力。3?.嚴密組織?，確保安全?。學校夏?令營活動策?劃方案（六?）___?_年，我校?準備舉辦夏?令營活動，?下面是夏令?營活動的準?備方案。?一、活動目?的1、增?進學生間的?了解及友誼?。2、增?進學生閱讀?興趣。3?、提高學生?探究式學習?的能力。?二、活動內(nèi)?容1、車?廂閱讀:教?師和學生每?人分享一本?自己喜歡的?圖書2、?“最美徽文?化”手工D?IY繪本比?賽。3、?贈書留言。?三、活動?形式:小組?探究所有?閱讀小組隊?員分四組，?分別是A徽?美食B徽建?筑C徽民俗?D徽物產(chǎn)，?每組5—_?___人，?圍繞小組主?題在網(wǎng)上和?書籍中搜集?相關(guān)圖片和?資料，再通?過實地參觀?考察，做深?入了解，制?作本主題的?“最美徽文?化”繪本，?并準備三分?鐘匯報展示?。四、活?動流程_?___月_?___日—?____月?____日?:分組，選?好主題，圍?繞小組主題?在網(wǎng)上和書?籍中搜集相?關(guān)圖片和資?料。__?__月__?__日:各?組選出小組?長，做好人?員分工，小?組內(nèi)交流各?自獲取的資?訊。__?__月__?__日:?8:00—?9:00車?廂閱讀9?:00—1?0:30游?覽宏村，尋?找徽文化。?10:3?0—11:?00制作“?最美徽文化?”繪本:每?位隊員圍繞?本組主題制?作一頁圖文?并茂的繪本?內(nèi)容，然后?裝訂成冊，?要有封面與?封底。1?1:00—?11:30?各小組隊員?在組內(nèi)匯報?展示，主題?是“我最喜?歡的徽__?__”，選?出一位代表?準備全組展?示。11?:30—