高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作指導(dǎo)課件

作文的演變之路命題作文以“春”為題，寫一篇作文。半命題作文以“最珍貴的

”為題，寫一篇作文。話題作文樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹；有形的樹，無(wú)形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。提起樹，會(huì)有說(shuō)不完的話題，會(huì)有自由飛翔的遐思……請(qǐng)以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇作文。材料作文你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬它的寬度。這段話對(duì)你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)依據(jù)材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文作文的演變之路命題作文以“春”為題，寫一篇作文。半命題作文以1任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

寫作指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

寫作指導(dǎo)22015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。2015年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不32015全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ作文題1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2015全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ作文題1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇4高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作指導(dǎo)ppt課件5任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文作文試題考查明確增加了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的導(dǎo)向。材料通過(guò)增加任務(wù)型指令，發(fā)揮材料引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。如全國(guó)一卷要求考生給“女兒舉報(bào)”事件相關(guān)方寫信來(lái)入情入理地談問(wèn)題、講道理。全國(guó)二卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)。都會(huì)引導(dǎo)考生就一個(gè)具體明確的任務(wù)來(lái)寫作，從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu)，實(shí)現(xiàn)寫作能力在應(yīng)用層面的考查。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文作文試題考查明確增加了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的導(dǎo)向。材料通過(guò)6任務(wù)型寫作的命題方向

將“一點(diǎn)四面”滲透于作文之中，是試題立意的方向。高考語(yǔ)文突出體現(xiàn)高考內(nèi)容改革方向，堅(jiān)持“一點(diǎn)四面”（以立德樹人為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個(gè)方面）,通過(guò)形成“一點(diǎn)四面”實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)文的育人導(dǎo)向。全國(guó)一卷作文‘女兒舉報(bào)父親開車打電話’，引導(dǎo)學(xué)生樹立并踐行正確的法制觀念;

全國(guó)二卷作文材料中的三個(gè)候選人，與科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、提高全民文化素養(yǎng)、建設(shè)美麗中國(guó)等當(dāng)代人的夢(mèng)想相呼應(yīng)，滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。任務(wù)型寫作的命題方向?qū)ⅰ耙稽c(diǎn)四面”滲透于作文之中7任務(wù)型寫作的要求任務(wù)型寫作是2015年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題型。任務(wù)型寫作旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。任務(wù)型寫作，寫作目的、要求，更加明確、單一。任務(wù)型寫作的要求任務(wù)型寫作是2015年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題8任務(wù)型寫作的命題方向至于命題方向，將“一點(diǎn)四面”（以立德樹人為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個(gè)方面）滲透于作文之中，是試題立意的方向。全國(guó)一卷作文‘女兒舉報(bào)父親開車打電話’，引導(dǎo)學(xué)生樹立并踐行正確的法制觀念;

“如全國(guó)二卷作文材料中的三個(gè)候選人，與科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、提高全民文化素養(yǎng)、建設(shè)美麗中國(guó)等當(dāng)代人的夢(mèng)想相呼應(yīng)，滲透了社會(huì)主義核心價(jià)值觀;任務(wù)型寫作的命題方向至于命題方向，將“一點(diǎn)四面”（以立德樹人9任務(wù)型寫作的解題思路任務(wù)型寫作分為兩部分，閱讀材料審題和任務(wù)寫作部分。

要注意：（一）閱讀材料并要讀懂材料。要全面讀懂材料的內(nèi)容及含意，而不是像以往那樣抓住材料的一點(diǎn)就作文。（二）往往這樣的命題材料不止一個(gè)，所以要仔細(xì)分析材料間的異同（求同求異），為寫作做好準(zhǔn)備。任務(wù)型寫作的解題思路任務(wù)型寫作分為兩部分，閱讀材料審題和任務(wù)10任務(wù)型寫作的解題思路（四）任務(wù)型寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發(fā)，那么，“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，開頭要引述材料，后面要針對(duì)材料，聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作。（五）就材料的范圍而言、就寫作任務(wù)而言是就事論事；就材料含意、行文（真實(shí)情境）中說(shuō)理論證而言是就事論理。說(shuō)理就是思辨，就要比較（多維度的比較）辨析，就要具體問(wèn)題具體分析。

（六）寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則累死也無(wú)功。任務(wù)型寫作的解題思路11任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文作文例析任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文作文例析12出身于音樂(lè)世家而如今成為美國(guó)證券界風(fēng)云人物的蘇珊說(shuō)：“如果重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手頭的工作做好?！弊孕∠矚g建筑藝術(shù)的荊青說(shuō)：“我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間?！备枋滞踅苷f(shuō)：“我做過(guò)茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過(guò)的每一份工作?！鄙鲜霾牧现?，你更認(rèn)同哪個(gè)人的觀點(diǎn)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。出身于音樂(lè)世家而如今成為美國(guó)證券界風(fēng)云人物的蘇珊說(shuō)：“如果重13試題分析試題形式為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，形式上與2015年課標(biāo)卷有諸多相似之處。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題，一定要注意所給任務(wù)。因?yàn)槟愕膶懽髂康木褪菫榱烁玫赝瓿稍囶}要求的寫作任務(wù)。高考作文試題的“任務(wù)”一般在宋體字部分，也就是在下面這段話中：上述材料中，你更認(rèn)同哪個(gè)人的觀點(diǎn)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求選好角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。試題分析14首先明確任務(wù)是什么。明確而直接的任務(wù)（因?yàn)橛玫氖菃?wèn)句）就是——你更認(rèn)同哪個(gè)人的觀點(diǎn)？（注意，試題版本不一，有的試題問(wèn)的是“這三個(gè)人中，你更欣賞誰(shuí)？”，審題時(shí)存在著一定差異，請(qǐng)自行體會(huì)，此處不做過(guò)多分析）。還有一個(gè)看上去“不嚴(yán)格、不清晰”的任務(wù)（用的是陳述句，所以更沒有人在意了）——請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。首先明確任務(wù)是什么。15其次要弄清任務(wù)的含義。無(wú)論是認(rèn)同還是欣賞，在作文中必須明確回答你選擇的是“哪個(gè)人”或者“誰(shuí)”。“綜合”這個(gè)詞也是15年課標(biāo)卷作文題中新出現(xiàn)的要求，以往的高考作文題都是要求“不要脫離材料的內(nèi)容及含義”。注意兩個(gè)詞語(yǔ)的差別：“綜合”是指你一定要把材料中的不同內(nèi)容（主要是三個(gè)人的不同看法）放在一起進(jìn)行處理，而“不要脫離”意味著所寫作文內(nèi)容只要與材料的內(nèi)容或含義有關(guān)就可以。所以，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的要求更為嚴(yán)格，不要在高考寫作中再玩金蟬脫殼的把戲了——從作文材料中引申出一個(gè)話題或者道理，然后天馬行空地行文。其次要弄清任務(wù)的含義。16此外，如果你有能力的話，要在作文中體現(xiàn)你的“思考、權(quán)衡和選擇”，文字中能夠清晰展現(xiàn)的就是“權(quán)衡和選擇”，至于“思考”，權(quán)衡和選擇之前需要思考，寫作成文也是思考?！斑x擇”實(shí)際上在回答第一個(gè)任務(wù)“你認(rèn)同/你更……”時(shí)就可以算是做到了這一點(diǎn)?！皺?quán)衡”，我想這是作文中需要重點(diǎn)表現(xiàn)的，要把三個(gè)人的看法進(jìn)行比較，指出差異。此外，如果你有能力的話，要在作文中體現(xiàn)你的“思考、權(quán)衡和選擇17分析作文材料階段很清晰，材料中有三個(gè)：蘇珊、荊青和王杰，每個(gè)各說(shuō)了一句話。重點(diǎn)應(yīng)該在這三句話里（因?yàn)檫@三句話之外的內(nèi)容也是重要的）。分析材料時(shí)，不要急于提取觀點(diǎn)，要盡可能保持材料所給文字原樣；觀察句間關(guān)系，再進(jìn)行壓縮、提純。分析作文材料階段18蘇珊：如果重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手頭的工作做好?！本溟g關(guān)系為“如果……，但……，我只能……”

提煉后，蘇珊表達(dá)的是“我沒法選擇音樂(lè)，只能做好現(xiàn)在的工作”。注意“蘇珊”前面的定語(yǔ)，“出身于音樂(lè)世家而如今成為美國(guó)證券界風(fēng)云人物”，與蘇珊的話語(yǔ)相互參照，可知音樂(lè)應(yīng)該是她從小喜歡、愛好、追求……的東西。所以蘇珊是“為了工作舍棄了愛好”蘇珊：如果重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只是美19荊青：我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間。句間關(guān)系為“因?yàn)椤?，才……”（這好像不是關(guān)聯(lián)詞，好吧，我們都知道實(shí)際上是因果關(guān)系）提煉后，荊青表達(dá)的是“我放棄了不喜歡的職位，設(shè)計(jì)出了很多很好的樣板間?！鼻G青前面的定語(yǔ)十分重要，“自小喜歡建筑藝術(shù)”，這說(shuō)明“在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間”是荊青喜歡的事情，或者說(shuō)是荊青的愛好所在、興趣所在……荊青：我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天20王杰說(shuō)：我做過(guò)茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過(guò)的每一份工作。句間關(guān)系應(yīng)該是因果，但已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗氡磉_(dá)的就是“喜歡、感恩做過(guò)……工作”。

綜合以上分析，可以看出他們?nèi)硕嗍窃诒磉_(dá)對(duì)工作（職位……）和自己的（愛好、興趣……）之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)。王杰說(shuō)：我做過(guò)茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過(guò)21最珍貴的風(fēng)采篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán);愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。2015年高考語(yǔ)文全國(guó)卷2滿分作文最22大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷?duì)物質(zhì)太過(guò)執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒有抗衡的力量?！蔽覀儾荒苋斡晌镔|(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對(duì)美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進(jìn)時(shí)代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風(fēng)景，才是時(shí)代最耀眼的風(fēng)采。大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新23品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛的心，所以我們走到哪里都會(huì)看到動(dòng)人的風(fēng)景。然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”?難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來(lái)呼吁人們駐足身邊的美麗?難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會(huì)被世俗磨礪，才不會(huì)失去美的愉悅?要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對(duì)自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無(wú)愧。品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一24品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海;“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時(shí)代“背道而馳”的舉動(dòng)卻挺起了國(guó)人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國(guó)的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實(shí)力的增強(qiáng)，也同樣會(huì)反作用于科技的飛黃騰達(dá)，個(gè)人的價(jià)值也會(huì)因?yàn)槟Y(jié)了對(duì)自然深沉的愛而在時(shí)代中大放異彩。品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙?，所以珍貴25龍應(yīng)臺(tái)有言：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文化和語(yǔ)言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體?！毙⑦@份對(duì)美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。品味這大千世界，只要我們擁有一顆精致的心，一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼，在時(shí)代中用雙手?jǐn)X英而行，便是最美的最珍貴的風(fēng)采。龍應(yīng)臺(tái)有言：“人本是社會(huì)上散落一地的珍珠，而文26小李風(fēng)采更勝一籌大凡評(píng)選，不是要選出頂尖優(yōu)秀者，便是要選出極為稀缺者。科學(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此，只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來(lái)說(shuō)，焊接大師與攝影達(dá)人固不可少，但是，能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此，依我來(lái)看，在這三人中，小李的風(fēng)采更勝一籌。風(fēng)采的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原本就是見仁見智。小李、老王和小劉的工作水準(zhǔn)都已超出常人，又屬于三個(gè)完全不同的領(lǐng)域，本不該拿來(lái)評(píng)個(gè)高下?？梢韵胍姷氖?，要修煉成“大國(guó)工匠”，老王付出了多少汗水，焊接了多少金屬方能達(dá)成!跋山涉水尋找風(fēng)景的小劉，又付出了多少時(shí)間和精力，方可捕捉大千世界的美麗……達(dá)到如斯境界的人，背后都不會(huì)缺乏對(duì)行業(yè)的熱愛，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，以及不懈的努力。這樣的人，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。小李27因此，僅就行業(yè)背景而言，選擇小李，是考慮到我們的實(shí)際情況——對(duì)先進(jìn)生命科學(xué)的急切需求。人類從未擺脫外界而來(lái)的生命威脅。近來(lái)，MERS從韓國(guó)傳入中國(guó)一事引得人心惶惶，令人不禁回想起十二年前流行的SARS，六年前