五年級上冊美術(shù)說課稿-美麗的紋樣-人教新課標(biāo)

五年級上冊美術(shù)說課稿-美麗的紋樣-人教新課標(biāo)一、教材分析本課是五年級上冊美術(shù)課本中的第五課，本課目標(biāo)是通過了解與紋樣相關(guān)的知識，學(xué)習(xí)并創(chuàng)造多樣的紋樣來感知自然與人文的美，并進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)人類的創(chuàng)造精神。本課程主要包括以下四個方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)和了解各種紋樣的類型和特點(diǎn)；創(chuàng)造和設(shè)計(jì)自己的紋樣并體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣；意識到紋樣的美和紋樣與生活的密切聯(lián)系；通過學(xué)習(xí)美術(shù)知識及創(chuàng)作，培養(yǎng)對美的觀察力和欣賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能夠了解各種類型的紋樣；學(xué)生能夠知道紋樣在生活中的運(yùn)用；學(xué)生能夠創(chuàng)造各種類型的紋樣；技能目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察、感知和創(chuàng)造等方式，發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)造力；學(xué)生能夠熟練掌握分析和創(chuàng)造紋樣的方法；情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生紋樣間美感的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的美感感知和創(chuàng)作興趣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟1.觀察紋樣在教學(xué)開始之前，可以先出示一些涉及紋樣的物品或圖片，如圖案飾品、日常用品和建筑物外觀等，引導(dǎo)學(xué)生從中找到共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，理解各種類型的紋樣。2.分類講解紋樣在學(xué)生對紋樣已有一定了解的基礎(chǔ)上，老師可以分類講解各種紋樣的特點(diǎn)和運(yùn)用，如幾何紋樣、動植物紋樣、民族紋樣等。可以通過展示一些圖例，讓學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N紋樣有更深入的認(rèn)識。3.創(chuàng)造自己的紋樣為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，老師可以進(jìn)行一些引導(dǎo)，例如提供一些工具、材料，教授分析和設(shè)計(jì)圖紋樣，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意創(chuàng)造出自己的紋樣。同時，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)造中體驗(yàn)樂趣，以及如何發(fā)現(xiàn)生活和藝術(shù)中的美。4.分享紋樣在學(xué)生制作完自己的紋樣后，讓學(xué)生在班上分享他們的成果，讓整個班級欣賞各種紋樣，分享他們創(chuàng)意過程中的思維活動與感悟，與同學(xué)們分享創(chuàng)作中的感受和收獲。通過分享，增強(qiáng)學(xué)生自信心與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.總結(jié)回顧最后，在完成以上教學(xué)步驟后，讓學(xué)生回顧本課的紋樣類型、創(chuàng)作及導(dǎo)航過程，并對他們自己的紋樣作品進(jìn)行發(fā)表評論。由此鞏固學(xué)生對所學(xué)紋樣基礎(chǔ)知識與創(chuàng)作過程的理解，并讓學(xué)生更好的掌握主題內(nèi)容。同樣的，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多談?wù)撟约旱南敕ê透惺?，以及自己所?chuàng)造的紋樣。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生對不同類型紋樣的區(qū)分與了解，以及能夠創(chuàng)造出自己設(shè)計(jì)的紋樣樣品并與同學(xué)分享。同時，應(yīng)該注重教育學(xué)生關(guān)注日常生活中的紋樣，了解并應(yīng)用紋樣。本課程的教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解紋樣的多樣性及紋樣解讀與分析的能力。五、教學(xué)方式和手段本課程最適合的教學(xué)方式是小組合作教學(xué)。結(jié)合某些視覺手段，如紋樣圖片、手工材料、圖片和紙質(zhì)創(chuàng)意導(dǎo)圖等，可以讓學(xué)生更加深入了解和掌握紋樣知識，并且可以在小組中互相交流和創(chuàng)造。與此同時，屏幕投影和多媒體技術(shù)的使用也可以幫助學(xué)生更直觀地體