蘇教版小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

蘇教版小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃：蘇教版小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠保持和發(fā)展對(duì)自然的好奇心和探究熱情，了解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展科學(xué)探究能力，以及用科學(xué)語(yǔ)言與他人交流和溝通的能力。此外，學(xué)生還能形成尊重事實(shí)、樂(lè)于探究、與他人合作的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)技術(shù)社會(huì)和環(huán)境的關(guān)系，具有創(chuàng)新意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本冊(cè)科學(xué)包含四個(gè)單元，共12課，涉及物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)和地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。其中，重點(diǎn)概念包括物體的特征和材料的性能、水和空氣的特性、物體的運(yùn)動(dòng)和力的作用、不同形式的能量、生物的適應(yīng)性和繁殖、人體系統(tǒng)和地球與宇宙的運(yùn)動(dòng)和組成。教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本要素，培養(yǎng)科學(xué)思考能力和實(shí)踐能力，以及將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)方法為了達(dá)到上述教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，我們將采用多種教學(xué)方法，包括課堂講授、實(shí)驗(yàn)觀察、小組合作、課外拓展等。我們將通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)他們尊重事實(shí)、追求創(chuàng)新、合作分享，以及在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣和意義。四、教學(xué)評(píng)價(jià)為了評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，我們將采用多種評(píng)價(jià)方法，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)考核、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組展示等。我們將注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)思考能力和實(shí)踐能力，考察他們能否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流和反思評(píng)價(jià)。我們還將注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，考察他們是否具備探究興趣、實(shí)事求是、追求創(chuàng)新、合作分享的科學(xué)態(tài)度，以及是否具備保護(hù)環(huán)境、關(guān)注社會(huì)、具有社會(huì)責(zé)任感的科學(xué)價(jià)值觀。地球是人類賴以生存的家園。在技術(shù)與工程領(lǐng)域，人們?yōu)榱朔奖恪⒖旖?、舒適的生產(chǎn)和生活，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界。技術(shù)的核心是發(fā)明，是人們對(duì)自然的利用和改造。而工程技術(shù)的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)，它是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我們需要引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生通過(guò)多種感官觀察及生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)本冊(cè)科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，也要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們通過(guò)自主觀察并思考生活中事物間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)事物的方法。通過(guò)科學(xué)探究，我們可以培養(yǎng)良好的科學(xué)探究習(xí)慣和科學(xué)思維，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我們美好的世界需要學(xué)生自己去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的地球。在教學(xué)中，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。從擺放科學(xué)書及實(shí)驗(yàn)用具開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生如何聽(tīng)講、如何記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、如何創(chuàng)新科學(xué)作業(yè)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，都是在每節(jié)課中潛移默化、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，并結(jié)合課程知識(shí)和能力目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在實(shí)際生活中引導(dǎo)與科學(xué)間的聯(lián)系，引導(dǎo)并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)科學(xué)是真正來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活中。兒童的科學(xué)探究習(xí)慣及科學(xué)素養(yǎng)的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)生適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過(guò)學(xué)生直接參與探究實(shí)驗(yàn)的方式，實(shí)現(xiàn)自我的、主動(dòng)的教育過(guò)程，將科學(xué)探究認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)的將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的思維，并對(duì)現(xiàn)有的事物敢于質(zhì)疑，敢于打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新的能力。在教學(xué)中，我們應(yīng)該全面地、整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。4.建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)探究能力對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的幫助。采用多元的評(píng)價(jià)方式，讓每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。5.創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，吸收新的信息、科學(xué)技術(shù)、研發(fā)成果、生活問(wèn)題和現(xiàn)象等，提高科學(xué)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析，他們活潑好動(dòng)，思維敏銳，有一定的課堂常規(guī)，但也有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和好奇心。因此，在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生保持好的科學(xué)探究習(xí)慣，同時(shí)也要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和好奇心，讓他們?cè)趯W(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的過(guò)程中獲得成功的喜悅。教學(xué)進(jìn)度安排表：第一周：認(rèn)識(shí)不同的天氣現(xiàn)象，會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)表示天氣。關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響，知道惡劣天氣會(huì)給生產(chǎn)生活帶來(lái)危害，制作晴雨花。第二周：體會(huì)四季天氣的不同，了解每個(gè)季節(jié)典型的天氣特征。閱讀二十四節(jié)氣的內(nèi)容，了解其中相關(guān)氣象信息。第三周：通過(guò)觀察太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，利用太陽(yáng)辨認(rèn)方向。觀察月亮形狀變化的神奇，了解科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。第四周：觀察星空，認(rèn)識(shí)星星大小、明暗的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的氣象符號(hào)，難點(diǎn)是分析天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素?？梢允褂媒叹吆蛯W(xué)具，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)天氣符號(hào)、制作晴雨花等。4.觀察天空中的太陽(yáng)、星體和月亮是我們對(duì)天文知識(shí)最基本的認(rèn)識(shí)。太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱，影響著我們的生產(chǎn)和生活；星體分布在天空中，構(gòu)成了美麗的星空；月亮有不同的相，也是我們觀察天空的重要對(duì)象。5.在學(xué)習(xí)天文知識(shí)時(shí)，我們可以利用各種材料和工具來(lái)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，如制作晴雨花、觀察四季動(dòng)植物的變化、做太陽(yáng)能熱水器等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)天文知識(shí)，了解宇宙的奧秘。6.在學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，我們可以通過(guò)觀察生活中的推拉動(dòng)作，分析開(kāi)關(guān)抽屜等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到推力和拉力的存在，并了解它們的大小和方向。同時(shí)，我們還可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究，初步認(rèn)識(shí)拉力的大小對(duì)橡皮筋拉伸長(zhǎng)度的影響。7.在學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)，我們可以通過(guò)感知力對(duì)物體形狀的影響，了解拉、壓、彎、扭等用力改變物體形狀的基本方法。同時(shí)，我們還可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，初步建立起力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)間的聯(lián)系。中的物體，理解光的作用是看見(jiàn)物體的重要條件之一。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究手電筒放置位置的遠(yuǎn)近與光斑的關(guān)系，并猜想光斑亮度變化的原因。2.在推和拉的活動(dòng)中，感受推力和拉力，認(rèn)識(shí)這兩種常見(jiàn)的力。通過(guò)使用拉力器比較不同物體的拉力大小，體會(huì)到力量的不同。在超市購(gòu)物中體會(huì)推和拉的不同。3.了解拉、壓、彎、扭等作用是改變物體形狀的基本方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究里與橡皮筋長(zhǎng)度變化的關(guān)系，體會(huì)到力可以改變物體的形狀。4.知道力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢、方向、啟動(dòng)和停止。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，感受到改變施力的大小和方向，就能夠改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。5.通過(guò)觀察一些典型的物體，發(fā)現(xiàn)光可以透過(guò)某些有大小、明暗的區(qū)別。探索白天看到星星的秘密。6.在玩具小車、乒乓球等活動(dòng)中，讓小車動(dòng)起來(lái)、停下來(lái)，體會(huì)用力的不同。通過(guò)吹乒乓球游戲，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。7.認(rèn)識(shí)光是看見(jiàn)物體的重要條件之一。學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的辦法，選擇合適的地方進(jìn)行讀書和學(xué)習(xí)。8.刪除明顯有問(wèn)題的段落。9.想辦法讓光進(jìn)入封閉紙盒中，會(huì)用“有光才能看見(jiàn)物體”表述光的作用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究手電筒光斑的變化，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。知道不同的生活場(chǎng)景對(duì)于亮和暗的要求不同，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的辦法。2.探究手電筒放置的遠(yuǎn)近與光斑的關(guān)系。觀察透明和不透明物體或材料，了解它們分為透明、半透明和不透明三種。通過(guò)聯(lián)系生活，了解不同透明度材料的作用與運(yùn)用。體會(huì)科技產(chǎn)品給人類生活帶來(lái)的便利。難點(diǎn)在于認(rèn)識(shí)到透明與透光的異同。學(xué)生材料包括透明、半透明和不透明玻璃紙，塑料墊板、保鮮袋、練習(xí)本、打印紙、裝有水的透明玻璃杯以及透明和半透明燈泡。通過(guò)透過(guò)不同透明度的物體看木塊，觀察比較兩種燈泡的玻璃和燈光。2.玩玻璃紙。通過(guò)探究舞臺(tái)上演員裙子變色的實(shí)驗(yàn)，知道物體在色光的照射下會(huì)改變?cè)瓉?lái)的顏色。能發(fā)現(xiàn)透過(guò)彩色透明玻璃紙看物體，物體的顏色會(huì)變化。通過(guò)玩玻璃紙，認(rèn)識(shí)到光與色彩的變化充滿了奇妙和趣味。教師材料為PPT，學(xué)生材料包括不同顏色的透明玻璃紙、白