“愛綠護(hù)綠實(shí)踐文明從餐桌做起”主題班會教案

一、班會目的：1、提高學(xué)生環(huán)保，改變不良生活習(xí)慣。2、讓學(xué)生意識到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，從餐桌做起從。3、幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感。4、培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。二、班會準(zhǔn)備：黑板上書寫“愛綠護(hù)綠，實(shí)踐文明，從餐桌做起”。主持人：柯心怡三、活動過程：1、主持人：親愛的同學(xué)們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對！在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。你們看！小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟?。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。但是自開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護(hù)綠化不相吻合的行為。請學(xué)生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。（學(xué)生積極發(fā)言。）主持人小結(jié)：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹枝；更有個別同學(xué)用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠、護(hù)綠小使者。學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護(hù)綠小使者。請學(xué)生代表發(fā)言。2、主持人小結(jié)：我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：（1）開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。（2）積極參加社區(qū)、學(xué)校組織的愛綠護(hù)綠活動，承擔(dān)社區(qū)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。（3）向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長學(xué)習(xí)種花、種菜。各中隊(duì)可自帶種子或植物進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色，也可以借此機(jī)會撰寫觀察日記，進(jìn)行成果展示。（4）各中隊(duì)自愿成立護(hù)綠小隊(duì)，開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。3、主持人總結(jié)：同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動投入到“3．12”植樹節(jié)的愛綠、護(hù)綠活動中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護(hù)綠我能行！”4、集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動。5、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。主持人：xx班本次主題班會到此結(jié)束。活動目標(biāo)：1、懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。2、勇敢、積極應(yīng)對地挫折的考驗(yàn)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入篇同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？老師也喜歡，下面，老師想為大家推薦一首我喜歡的歌曲，想聽聽嗎？（放歌）這首歌的歌名叫《陽光總在風(fēng)雨后》（出示）老師特別喜歡這句歌詞，陽光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空（出示），請大家大聲來讀一讀。是呀，偉大的太陽，也會遇到烏云，平凡的我們，也會遇到挫折。這次班會，就讓我們以歌名為題，聊聊這個話題。我們一起走入風(fēng)雨篇（出示）。二、風(fēng)雨篇1、壘橡皮游戲老師想和大家一起來玩一個游戲。好嗎？我們一起來看：壘橡皮游戲（出示）。游戲規(guī)則如下：（出示）時(shí)間到，請各小組組長匯報(bào)成績。老師發(fā)現(xiàn)游戲中，有的小組成功了，有的小組失敗了。我欣賞成功者的喜悅，那是多么令人振奮，來再笑一下！但我也欣賞落后者的沉默，那是如此的飽含力量。來，孩子們，閉上眼睛，來一次深呼吸，嗯，感覺好多了！2、分享故事如果人生就是剛剛的一場游戲，或成或敗，或喜或憂，都是尋常事。記得古希臘有位哲學(xué)家這樣規(guī)勸他的學(xué)生：“想成功嗎？那么，請?zhí)谷坏孛鎸Υ煺邸Ｒ驗(yàn)槲覀兊纳铍y免會遇到挫折?！蔽矣袀€故事，愿與大家分享，想聽嗎？我的故事（出示）我從小就有一個夢想，想考高中，上大學(xué)。為此，我認(rèn)真讀書9年。初中畢業(yè)考了587分，達(dá)到了當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)高中前黃高級中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。但是，當(dāng)時(shí)我的家庭十分貧困，拿不出錢來供我上高中，上大學(xué)。于是，我的高中夢、大學(xué)夢破了，成了我學(xué)業(yè)途中最大的遺憾。同學(xué)們，請為我的坦誠鼓掌，好嗎？那么，同學(xué)們，你們在生活、學(xué)習(xí)、與人交往中是否有過挫折，請你想一想，選擇1、2件印象最深刻的，簡要地寫在知心卡上，并與你的小組同學(xué)交流。誰愿意與大家分享？同學(xué)們剛剛都談到了挫折。那么面對挫折，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？讓我們一起走入應(yīng)對篇。三、應(yīng)對篇1、故事同學(xué)們，兩只青蛙遇上麻煩了，是什么麻煩？如果你是其中之一，你會怎么想？讓我們繼續(xù)看下去，請你預(yù)測一下兩只青蛙的結(jié)局。這什么面對同樣的挫折，兩只青蛙的結(jié)局卻正好相反呢？請各小組討論并匯報(bào)。面對挫折時(shí)，悲觀、自暴自棄，只能收獲悲劇，勇敢、堅(jiān)持，才能找到希望，最終擺脫困境。是不是這樣，請大家看一部紀(jì)錄片。2、比賽面對最后一個到達(dá)終點(diǎn)的蒙雷德，數(shù)萬觀眾起立鼓掌，他們到底在贊揚(yáng)什么？看來，一場比賽，面對挫折，我們也需要勇敢，需要堅(jiān)持。3、人生那么一段人生呢？人生連連看（出示）請大家來連線。這些曲線起起落落，就如同偉人們跌宕起伏的人生哪。那么從這一串?dāng)?shù)字中，你看懂了什么？看來，一段人生，在面對挫折時(shí)，也需要勇敢，需要堅(jiān)持。在我們身邊，有沒有這樣勇敢、堅(jiān)持，是最好的人生態(tài)度。四、實(shí)戰(zhàn)篇把握了積極的態(tài)度，我們就能戰(zhàn)勝悲觀，戰(zhàn)勝挫折，讓我們一起走入實(shí)戰(zhàn)篇。1、游戲同學(xué)們，老師想請大家做第二個游戲。想玩嗎？請看，妙手穿針。（出示）出示規(guī)則感謝8位同學(xué)的參與，老師想采訪一下你們，好嗎？一次就成功的舉手。真厲害！祝賀你！那么，你試了幾次？你能告訴大家最后成功的原因嗎？（你學(xué)會了方法。你明白了堅(jiān)持，你體會到了勇敢。）看來，在我們的生活中，面對挫折的時(shí)候，我們確實(shí)要勇敢、要堅(jiān)持。2、尋方擁有了勇敢、積極的人生態(tài)度，相信大家一定能戰(zhàn)勝挫折，下面請大家拿出知心卡，這自己的挫折尋找良方。也可以與同組的朋友交流，以集體的智慧，找出最好的方法。五、總結(jié)篇同學(xué)們，人生路上，難免風(fēng)雨，但是我們始雙向交流堅(jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空，再次把這首歌送給大家?；顒幽康模和ㄟ^活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動。活動要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎品；活動過程：1、激發(fā)興趣引入活動①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“我們愛勞動”）2、情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）3、怎樣勞動？①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該認(rèn)真勞動。）5、辨是非升華認(rèn)識。（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6、夸夸這些值日生。①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品?；顒涌偨Y(jié)：1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2、全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）一、班會目的：1、教育學(xué)生應(yīng)有愛心、責(zé)任心。2、通過本次活動，從感受愛到表達(dá)愛，對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：讓父母工作安心，不給父母增加負(fù)擔(dān)；有事與父母商量。二、班會準(zhǔn)備：1、歌表演《女兒的吻》，《聽媽媽講那過去的故事》2、數(shù)則有關(guān)的故事，以及小品。三、班會過程：（主持人上場）甲：天冷了，誰為你添衣？乙：放學(xué)了，誰為你守侯？甲：生病了，誰給你關(guān)懷？乙：在外面，誰為你牽掛？甲：犯錯了，誰給你批評？乙：委屈了，誰給你安慰？甲：迷茫了，誰給你指點(diǎn)？乙：失落了，誰給你鼓勵？合：是父母，是家人，是長輩們無私而又無處不在的愛！甲：像細(xì)流，柔柔地圍繞著我們成長。乙：像空氣，很重要，不去感覺，卻總為我們忽略。甲：因?yàn)榫髲?qiáng)，有時(shí)我們會和父母頂嘴，乙：因?yàn)橛字桑袝r(shí)我們會讓父母生氣，甲：可是無論我們走到哪里，總有雙眼睛盼著，牽掛著。下面請看小品《牽掛》。（同學(xué)表演小品）甲：可憐天下父母心，他們?nèi)绱藸繏欤←愓媸遣粦?yīng)該。乙：是啊，所以我們出去了，也該想到，父母正為我們牽掛著。你們是否也有這樣相似的經(jīng)歷呢？你看了這個小品有什么感想呢？（班上同學(xué)討論，自由發(fā)言）甲：知道了父母為我們牽掛，那么，我們是不是好好地用心去體會他們的愛呢？乙：當(dāng)然！你還記不記得小時(shí)侯媽媽吻過你??？甲：啊，這個啊，不好說，不記得了。乙：不如我們再重溫一下《媽媽的吻》吧！（同學(xué)表演）甲：媽媽的吻，溫暖到如今。乙：女兒的吻，甜蜜到心頭。甲：兒子的吻……哎，那兒子的吻呢？乙：??？好象沒聽說，不過廣告中不是說嘛：兒子總歸沒女兒貼心。甲：這話倒聽說過，下面我們就來看一個兒子和母親的小品《面子》。（同學(xué)表演小品）甲：其實(shí)，父母生我們養(yǎng)我們真的很不容易，吃的穿的住的，還要供我們讀書。乙：是啊，我們更應(yīng)該懂事，不增加父母的負(fù)擔(dān)，比如說零食啊，玩具啊，也不該和父母慪氣啊……甲：行了行了，別在那唱獨(dú)角戲了，我們聽聽同學(xué)們的體會和他們的故事吧?。ㄍ瑢W(xué)們討論，自由發(fā)言）乙：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我覺得父母其實(shí)都很愛我們，而有時(shí)候，大人也有他們的面子，所以我們也應(yīng)該去理解他們。甲：對啊，無論有什么矛盾，我們要始終相信，爸爸媽媽是愛我們的，我們應(yīng)該用心去聆聽他們的心聲。乙：那么我們就來聽一聽《聽媽媽講那過去的故事》吧。（同學(xué)表演）甲：你現(xiàn)在還閉著眼睛干嘛??？乙：我在用心聽媽媽講的故事啊。甲：哇，你真很投入耶！現(xiàn)在感覺到了他們的愛了嗎？乙：是的，以前不注意，不去想，原來爸爸媽媽真的是好愛好愛我啊。甲：恩，許多事，以前認(rèn)為是爸爸媽媽應(yīng)該做的，現(xiàn)在才知道，原來他們是因?yàn)閻畚?，才這么辛苦。乙：是啊，從現(xiàn)在開始，我也要很愛很愛他們，像空氣，無處不在；像蜂蜜，甜到心里。我要讓他們快樂，讓他們幸?！祝河謥砹?，又來了，別光在這兒像詩人一樣瞎吹好不好？愛的不必說，愛就需要做！乙：啊，行動啊？洗衣拖地?zé)垎幔考祝翰还膺@些呢！我們還是聽聽同學(xué)們的高見吧?。ㄍ瑢W(xué)們討論，自由發(fā)言）甲：體諒父母的苦，乙：分擔(dān)他們的苦；甲：記得父母的牽掛，乙：不再讓他們擔(dān)心；甲：感受父母的關(guān)懷，乙：給他們同樣溫暖；甲：一杯茶，一句問候；乙：一個笑，一份驚喜；甲：一次談心，一次擁抱；乙：一次成功，一種驕傲；甲：一份體貼，多些理解，乙：多些寬容，甲：做我們可以做到的，乙：給予我們能夠給的，甲：讀懂父母的愛，乙：學(xué)著如何去愛，甲：從今天起，乙：從現(xiàn)在起，合：我們要大聲地對父母說：請您們放心！活動目標(biāo)：使學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)身邊的環(huán)境，要從自己身邊做起，從小事做起，從而增強(qiáng)環(huán)保意識?；顒有问剑好骼韺?dǎo)行活動準(zhǔn)備：1、課件。2、排練小品、課本劇?；顒舆^程：主持甲：親愛的同學(xué)們，我們共有一個大“家”庭，在這個溫暖的大“家”庭里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，你幫助我，我關(guān)愛他，這個大“家”就是我們福民小學(xué)，讓我們一起來贊美一下校園吧。一、朗誦詩歌：《贊校園》乙：這么美麗的校園，有時(shí)會發(fā)生這樣一些不該發(fā)生的事，讓我們掌聲有請xx來為大家表演《一張紙片的故事》二、表演情景?。ā兑粡埣埰墓适隆罚阂粡埣埰霈F(xiàn)在校園里，有的視而不見，有的只是大聲討論是誰丟的，有的悄悄地?fù)炱饋?，扔進(jìn)垃圾桶……）甲：大家認(rèn)為那一種行為最讓你欣賞，感動？為什么？誰愿意來談一談自己的感想乙：目前我校，我班還存在哪些不保潔的現(xiàn)象？有誰愿意說一說？甲：為什么要進(jìn)行“校園保潔”誰來談一談自己的看法乙：如何做到“校園保潔”大家發(fā)表一下自己的看法甲：為了我們能進(jìn)一步的表達(dá)我們對校園的敬意讓我們一起朗誦三、讀“愛護(hù)校園”詩歌清晨到校問聲早，衛(wèi)生一起來打掃。紙屑雜物掃掃盡，桌椅窗兒擦擦明。教室環(huán)境需維護(hù)，全面進(jìn)步學(xué)習(xí)好。環(huán)境好來學(xué)習(xí)好校園是我家美化靠大家文明校園行要靠你我他四、出場倡議甲：（讓我們每個同學(xué)都自覺的加入到“校園保潔員”的隊(duì)伍中來吧。）乙：（自覺處理好自己制造的垃圾，看見垃圾要主動撿起，合愛護(hù)我們的勞動成果吧。）（簽名）甲：現(xiàn)在，讓我一起簽約承諾。合：保護(hù)好我們的美麗校園五、總結(jié)讓我們主動撿起地上垃圾，自覺處理好自己制造的垃圾，守護(hù)我們的勞動成果。一、活動主題：讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣二、活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。三、活動過程：1、主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2、主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3、主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：主動關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參加班會我知道了?jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4、主持人：大家歡迎老師講話！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5、主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6、活動效果：此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實(shí)的假期。徹底杜絕元旦假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：一、外出活動及交通安全1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。二、飲食衛(wèi)生安全1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。2、注意個人飲食衛(wèi)生。3、不食用三無食品。三、用電用火用氣等方面的安全1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。四、社會公德方面1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴(yán)禁參與賭博與變相賭博，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。3、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。五、假期作業(yè)方面期末考試即將來臨，希望大家在元旦假期里以復(fù)習(xí)功課為主，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)；以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。一、活動名稱：感謝有你——我的母親二、活動目的：1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。2、讓學(xué)生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產(chǎn)生感恩之情。3、學(xué)會向母親表達(dá)自己的關(guān)愛和感激。三、設(shè)計(jì)依據(jù)：小學(xué)階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨(dú)生子女能得到來自各方面的關(guān)愛，他們習(xí)慣于別人的關(guān)心和尊重，而忽視向關(guān)愛自己的人回饋關(guān)愛，表達(dá)感激。針對這種情況，藉此母親節(jié)，設(shè)計(jì)本次主題班會，使學(xué)生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，從一點(diǎn)一滴做起去感恩母親。四、活動過程一、了解母愛1、師：同學(xué)們我們都有一個最親最近的人，那就是——媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現(xiàn)在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一組圖片（圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家里人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子喂飯。圖四：媽媽在看著孩子在游樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。）【設(shè)計(jì)意圖：直觀地讓學(xué)生了解媽媽為了讓孩子歡快的長大，她們付出了很多辛勤的勞動，她們不求回報(bào)，不辭辛勞地工作著，勞累著，但是她們還是那么幸福歡快?！?、師：你能結(jié)合你的生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次出示有關(guān)的句子，學(xué)生說媽媽為自己做的事情：當(dāng)我_______________的時(shí)候，媽媽______________________?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道自己能夠長這么大，是由于媽媽在一點(diǎn)點(diǎn)地教自己知識，對媽媽要心懷感激之情?！慷?、感受母愛1、師：媽媽為你做了這么多，你想說點(diǎn)什么呢？（學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受母愛，表達(dá)自己對母親的感激之情?！?、小組配樂朗誦散文《媽媽》?！驹O(shè)計(jì)意圖：渲染感人氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒?！?、過渡：孩子們，在媽媽無微不至的關(guān)懷下，你們歡快地長大著，母愛是最偉大的，最純潔的。我們來看看有關(guān)偉大母愛的圖片。（圖：車禍中的母親用身體保護(hù)著孩子，自己卻被撞成了重傷。在打著吊瓶的時(shí)候還在為孩子喂奶。玉樹大地震中的一位母親同樣用身體為自己的孩子擋住了砸下來的石板?；馂?zāi)中的一位母親想到自己的孩子還在失火的屋里，就不顧一切的沖到屋里，用身體護(hù)著孩子把孩子救出來了，自己卻由于傷勢過重而往世了。......）師：同學(xué)們，你想對這些母親說什么？【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子更進(jìn)一步了解到母親對孩子無私的愛，這種愛會感動天地，感動世界上所有的人，每一個還有母親的孩子應(yīng)該感到幸福，應(yīng)該好好地愛自己的母親?！?、師小結(jié)：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險(xiǎn)來臨的時(shí)候，母親可以用自己的生命來保護(hù)自己的孩子，多么無私的愛??！三、感恩母愛1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的?！樟心凡拢?）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因?yàn)槟赣H對兒女的操勞是無代價(jià)的?！從窘《?）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈驹O(shè)計(jì)意圖：通過朗讀，體會名人對母親的感恩之情，以情帶情，喚起學(xué)生內(nèi)心深處對母親的愛?！?、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時(shí)也要回報(bào)媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節(jié)，你預(yù)備為媽媽做什么？（生自由發(fā)言）【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子用行動來回報(bào)媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實(shí)際行動?！克摹⒖偨Y(jié)升華一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”（全班齊唱《感恩的心》結(jié)束本次主題班會）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽?！恳?、引入。教師：同學(xué)們你們是不是都有自己的小伙伴、好朋友？好朋友之間最需要的是什么？（真誠）是的，在現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往，相互處事都需要真誠，真誠是做人的標(biāo)準(zhǔn)。今天我們這節(jié)課的內(nèi)容是“學(xué)會真誠，做個真誠的人?！卑鍟n題并齊讀，解釋“真誠”。二、活動開始。1、辨析真誠。師：我們每一個人都希望自己有自己真實(shí)誠懇的知心朋友。因?yàn)楹门笥央S時(shí)和分享成功的喜悅，當(dāng)你遇到煩惱與痛苦，可以向你的好朋友訴說，解除自己的苦悶，然而，好朋友相處時(shí)往往免不了會遇到這樣那樣的小問題，來考考我們的友誼。如何來面對這樣的挑戰(zhàn)呢？今天，我們就來一起探討，從我們自己的角度該如何積極面對，捧出我們真誠的心，消除隔閡，拉近彼此的距離?？?，一對好朋友正向我們走來。情景再現(xiàn)：（小真和小城是一對好朋友，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中互相幫助，互相鼓勵，一對令人羨慕的好朋友。一天下午，在放學(xué)的路上，小真忽然停了下來，對小城說：“小城我有一件事情要和你認(rèn)真地談一下?！薄澳阌行氖铝?？”“是的，你是知道的，我和小c都是音樂課代表。我唱歌是全班最好的，這你也知道。下周我們中隊(duì)就要進(jìn)行中隊(duì)干部的改選，我想競選文藝委員，而且我知道小c也想競選這個崗位，到時(shí)候希望你能投我一票。”“這？”師：如果你是小城你會怎么做？（小誠想：小c是班上的文藝委員，一至三年級都是老師的小助手，班里的文藝活動搞得有聲有色……而小城從幼兒園就是我的好朋友，唱歌確實(shí)好，每次歌詠比賽都是領(lǐng)唱，但卻缺乏組織能力，怎么辦才好？）師：聽了小城的想法，如果你是小城你會怎么辦？為什么？說說你的真實(shí)想法。學(xué)生討論發(fā)言根據(jù)大家的想法再表演a、小城真誠的說。B、小城不真誠的說。C、小真真誠的。D、小真不真誠的師：下面就讓我們來輕松一下，做一個心理小測試—測試真誠。2、測試真誠。假如今天你和朋友一同出去玩，卻意外地得到一束漂亮的花朵，回家后你會把它放在哪里呢？為什么？A、大屏幕：①餐桌上，②干凈的洗手間，③灑滿陽光的窗臺邊，④門口玄關(guān)處B、測試答案選1你對朋友有一顆真誠之心，但卻傷害了別人。選2你喜歡隱藏自己的心事，防著別人，可也別辜負(fù)了朋友的好意。選3你能真誠地對待朋友，并能注意方式方法，做你的朋友真好。選4你對朋友不夠真誠。師：你無論選的什么并不重要，請記住這只是一個簡單的測試，說明不了太多問題，真正的真誠，是要我們長時(shí)間的體會和實(shí)踐的3、體會真誠師：在我們同學(xué)看來，朋友就是情投意合，有共同的興趣愛好，有許多談不完的話題。但你們知道么？有兩位偉人，他們真誠的彼此相待，成為一生的好朋友。**給我們講述這個故事，體會一下偉人是如何真誠相待的。并把你的感受上說出來！學(xué)生自由發(fā)言師：老師知道，在我們同學(xué)在平時(shí)和朋友的相處中也難免發(fā)生隔閡，有時(shí)無法當(dāng)面講清楚，今天老師就為同學(xué)們搭建一個傾訴的機(jī)會。學(xué)生自由吐露心聲。4、交流真誠師：也許還有很多同學(xué)沒有勇氣走上臺來，傾訴心聲，但老師告訴你們，好朋友之間有時(shí)是不需要過多的言語來解釋的，只要我們捧出一顆真誠的心，一切盡在不言中。下面就請，同學(xué)們互贈真誠卡?。ㄒ魳罚号笥眩┤⑿〗Y(jié)師：通過今天的活動大家更加體會到真誠的內(nèi)涵，真誠有時(shí)并不那么容易，真誠需要真心的交流，有了真誠才會有自己真正的友誼，真正的朋友。一、教育目的：通過詩歌朗誦等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以歌曲小品等載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。二、教育形式：以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、同學(xué)上臺演講等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。三、環(huán)境設(shè)置：學(xué)生在黑板寫主題，學(xué)生分小組圍坐四、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集詩歌和小故事。2、教育過程：A：九月詩歌美好的季節(jié)B：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第28個教師節(jié)A：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人。B：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。A：親愛的老師，您辛苦了。B：記住吧，九月，這首獻(xiàn)給老師的歌。K-（1）班《為辛勤的園丁祝福》主題班會現(xiàn)在開始。（朗誦伴輕音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）A：：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈，接下來請汪夢同學(xué)朗誦《老師，您辛苦了》。A：謝謝汪夢同學(xué)的深情朗誦，想必大家對教師節(jié)的由來已經(jīng)有了很大的了解，現(xiàn)在讓我們考考大家。（知識搶答）A：教師節(jié)是哪一年成立的？（1931）B：每年的幾月幾日是教師節(jié)（9月10日）A：人們把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師）B：非常感謝同學(xué)們的積極參與。老師，是智慧的燈，傳揚(yáng)著時(shí)代不息的文明，傳承中華的美德，同學(xué)們對老師有著不同的情感，接下來，請同學(xué)們說說你們心中對老師的看法，或者是對老師的感激之情。（學(xué)生上臺發(fā)言）。A：謝謝同學(xué)們溫馨的話語?，F(xiàn)在有請炳燦同學(xué)為我們獻(xiàn)上一首歌。非常感謝阿炳同學(xué)的深情演唱，現(xiàn)在讓我們有請林老師、高老師為我們講話。（主持人帶動大家鼓掌歡迎）。B：謝謝老師的發(fā)言！同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住辛勤的園丁——老師（合）K-1班的主題班會到此結(jié)束。五、教學(xué)評價(jià)：本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感通過一系列活動，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果?；顒幽康模号囵B(yǎng)學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度；2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動；問題分析：我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。整體設(shè)計(jì)：1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理；2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動小技能；3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；活動過程：一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：A：你知道“母親節(jié)”是那天嗎？B：是五月的第二個星期日呀！A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦〣：我們每個人都擁有一個溫暖的家；在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長！A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）；B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；A：同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：1、出示A?。篈劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？（踢足球）2、B劇主人公上場，A找B說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！B劇上演B劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？（為媽媽做一些力所能及的事情）A：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢？學(xué)生討論發(fā)言。二、深入生活，技能展示：B：我告訴你一個秘密吧，今天我們班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看！1、圖片展示：在家里收拾房間2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時(shí)展示）B：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報(bào)他們的愛。三、激發(fā)情感，提出希望：1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！全班：我們愛你！B：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：（宣讀倡議書）（家里的事幫著做）B：現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧?。▽W(xué)生貼名字，放音樂）班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，家里的事幫著做，是我們獻(xiàn)給媽媽的最好禮物，同時(shí)，是獻(xiàn)給自己成長的禮物。一、導(dǎo)入：（3分）走進(jìn)三月，我們感受到了明媚的陽光、淋漓的春雨、和煦的春風(fēng)、青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。在這樣一個溫暖而充滿了生機(jī)的季節(jié)里，四月三日，我們?nèi)w師生將一起走出校園，擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠、嫩綠、鮮綠和翠綠溫柔著我們的視線。相信這是一個大家企盼已久的活動。在這里，老師想問問大家：為春游，你們會準(zhǔn)備些什么呢？學(xué)生可能會回答：食物、水、指南針、錢……老師還為大家準(zhǔn)備了一件無價(jià)之寶——安全。（如果有學(xué)生回答到安全，可以問：你是怎么準(zhǔn)備的呢？）二、大家來找茬：（18分鐘）安全對于每一位同學(xué)而言，都是無價(jià)之寶，因?yàn)槟阒谀愕募胰松踔吝@個世界，你都是唯一并且美好的一份子?？墒?，在某一年的春游中，發(fā)生了這樣的事……下面進(jìn)入“大家來找茬”游戲環(huán)節(jié)。請同學(xué)們觀看同學(xué)們自編自演的情景劇，記錄下劇中的同學(xué)哪些地方做錯了，并說說為什么?！竟卉嚿稀康腻e誤包括：行車安全（頭手伸出窗外，隨身攜帶打火機(jī)、刀具等，亂扔垃圾，找司機(jī)聊天，讓司機(jī)大聲放音樂）；飲食安全（帶過期食物、亂吃東西）?！韭眯型局小康腻e誤包括：旅途安全（圍觀、打鬧、玩水、聽隨聲聽、在危險(xiǎn)地方拍照、脫離導(dǎo)游視線、靠左行走、不聽領(lǐng)隊(duì)指揮、買彈弓玩、老師穿高跟鞋）；財(cái)物安全（相機(jī)手機(jī)亂放）；飲食安全（喝生水、亂吃東西）。請同學(xué)說出劇中的錯誤，并說說他們?yōu)槭裁村e了，會造成怎樣的后果？正確的該怎么做？出示PPT，明確正確做法?？傇瓌t：做文明人，一切行動聽指揮，個人服從班級，班級服從學(xué)校。乘車安全：上下車要有秩序。不得帶危險(xiǎn)品（刀具、打火機(jī)）乘車。乘車時(shí)坐在自己的位置上，不得隨意走動，不干擾駕駛員正常駕車，嚴(yán)禁把頭和手伸到窗外，不亂扔廢棄物。旅途安全：應(yīng)穿適合爬山和行走的運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。嚴(yán)格遵守教育旅游公司安排的行程及時(shí)間。沿山路行走時(shí)一律整隊(duì)靠右行走。行走途中不得使用隨身聽。參觀路途中，要有序地行走，不爭先恐后，不隨便離隊(duì)。要團(tuán)結(jié)互助，不得在途中、山坡上追逐打鬧，開過分玩笑。嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段嬉戲、拍照。返校歸來時(shí)，必須回到教室，聽從教師通知統(tǒng)一安排方可離開，不得私自離校。飲食安全：不帶過期食物、變質(zhì)食品，不喝生水，不吃衛(wèi)生質(zhì)量不合格的路邊攤食品。財(cái)物安全：妥善保管好相機(jī)、手機(jī)等貴重物品?？傊?，只要做個文明人，我們的安全就基本有保障了。三、大家來幫忙：（12分鐘）可是，人生總是有很多意外，剛才我們講到的安全要求是同學(xué)們必須做好的，但并不意味這這樣就能確保我們的安全。因?yàn)榭倳羞@樣或那樣的不可抗因素的存在。在一次春游中，有一位同學(xué)遇到了這樣的煩惱，我們大家來幫幫他們吧！1、小明因?yàn)樨澩?，沒來得及跟上春游隊(duì)伍。他迷路了。他該怎么辦？（向景點(diǎn)工作人員求助、保存體力等待救援）2、在途中，小明的同學(xué)突發(fā)疾病，倒在路上。小明該怎么辦？（不胡亂施救。馬上向老師和導(dǎo)游報(bào)告，如同學(xué)病情嚴(yán)重，馬上撥打120。）3、小明班級的同學(xué)外出游玩，結(jié)果不遠(yuǎn)處的樹林發(fā)生火災(zāi)，火勢兇猛，他們該怎么辦？（發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下迅速有序撤離，學(xué)生不得參與救火行動。）4、因?yàn)榫包c(diǎn)賣的紀(jì)念品不僅質(zhì)量太差，而且短斤少兩，小明與服務(wù)員起了爭執(zhí)，他該怎么辦？（與之講道理，不得吵鬧甚至動手。如無法解決，馬上向老師和領(lǐng)隊(duì)報(bào)告，也可與派出所聯(lián)系。）5、小明實(shí)在倒霉透頂，還遇到了雷雨天氣或自然災(zāi)害，他該怎么辦？（遇事不慌亂，雷雨天不躲在樹下，聽從老師統(tǒng)一安排。）四、安全伴我行：（7分）給即將參與春游的同學(xué)們寫一則春游安全小帖士。老師的是：做文明人，行安全路，文明護(hù)航安全。五、播放雁蕩山美麗風(fēng)景（2分）結(jié)束語：通過今天的學(xué)習(xí)，我想大家一定都明白了：文明是安全最好的保障，而對于意外，我們要沉著應(yīng)對，不能自亂陣腳。讓我們文明地、安全的走進(jìn)神奇而美麗的自然，體驗(yàn)春天的精彩與美好吧。下面我們就一起提前去領(lǐng)略一下雁蕩之風(fēng)光吧！一、活動背景：哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過“教育首先是一個精神成長的過程”，班主任應(yīng)該是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要他人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸福”為使命，引導(dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技能的過程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我在所教的班級開展了“相信自己，永不放棄”的主題班會。二、活動指導(dǎo)思想活動過程堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活的原則，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，有針對性地解決班集體的實(shí)際問題，從學(xué)生想而不清、思而不解的問題中，提出帶有啟迪性的主題。通過生動活潑的活動形式，循循善誘地幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，不斷發(fā)展和豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。三、活動目的1、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對待生活中的問題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。2、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。四、活動形式采用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，通過疏導(dǎo)、參與、討論等方法，進(jìn)一步增強(qiáng)活動的針對性、實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力、感染力。五、活動準(zhǔn)備有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂、留言板、多媒體課件六、活動過程（一）故事引入1、師配樂講故事：一個小男孩在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來。一陣風(fēng)雨過來，蝴蝶無法躲避，最后以死亡告終。2、學(xué)生討論故事中的蝴蝶為什么死（小組交流討論懂得不經(jīng)歷磨煉、掙扎就不能茁壯成長。）（二）事例引路，感悟生命的價(jià)值1、學(xué)生講世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。2、問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)？（引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。）3、學(xué)生交流查找的關(guān)于中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾覜]有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。——佩恩（通過小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。）（三）心理疏導(dǎo)，學(xué)會科學(xué)排解煩惱與挫折1、師：“同學(xué)們，我們生長在新世紀(jì)，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿足我們各種要求，對我們百依百順?？墒俏覀兊纳畈豢赡苁率氯缫猓３Ｓ龅綗?、困難和挫折：同學(xué)給我起綽號；總是考不得滿意的分?jǐn)?shù)；爸爸媽媽批評我；老師誤解我；同學(xué)不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒有玩的時(shí)間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等?！?、讓學(xué)生回憶面對這些煩惱、困難與挫折，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，又是怎么做的。3、播放影片片段《教練》，有針對性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)。4、討論：今后我們該如何面對遇到的煩惱、困難與挫折呢？”（在這種民主和諧的氛圍中，借助集體力量，學(xué)生學(xué)會了排解煩惱的方法，認(rèn)識得到了提高，生活態(tài)度得到了改變）。（四）寓教于樂，鞏固認(rèn)識成果1、配樂演唱《真心英雄》，讓他們在優(yōu)美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。2、師小結(jié)（配樂）：在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠(yuǎn)，疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛。我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對人生，做生命的強(qiáng)者，永不放棄！3、通過活動的開展，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫下心里的話，做一個快樂幸福的人。（在《我們多么幸?！返囊魳仿曋袑W(xué)生在留言板上寫下自己在這次主題班會的感悟，學(xué)生的情感得到升華。）七、活動反思本次活動，主題從所教班級學(xué)生生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題中提出，具有針對性，活動圍繞“長期生活在幸福環(huán)境中的孩子，心靈脆弱，經(jīng)不起挫折”這一困擾教師、家長的難題，通過豐富典型的事例、講故事、欣賞勵志影片、誦讀抗挫名言、演唱勵志歌曲、寫活動留言等學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生懂得困難和挫折是人生中必不可少的一種磨練要勇敢面對；明白了科學(xué)排解挫折、煩惱的方法。整個活動過程中學(xué)生主動參與，積極討論，真情告白，增強(qiáng)了活動的感染力，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。一、活動目的通過活動使學(xué)生體會團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。二、活動準(zhǔn)備1)十支竹子，小彩旗40面。2)齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助八個大字。3)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。三、活動形式比賽、唱歌、講故事四、活動過程1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動的主題，激發(fā)學(xué)生興趣,并板書課題:“團(tuán)結(jié)就是力量”折竹子演示——故事《國王與九個孩子》——小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量2、在比賽活動中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。A、砌字比賽1）要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內(nèi)砌好兩個字為勝2）進(jìn)行活動。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助）3）宣布比賽結(jié)果。4）全班齊讀。B、旱地“龍舟賽”1）要求：每組選六人，每個隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。2）進(jìn)行比賽3）獲勝小組談心得。4）給獲勝小給發(fā)獎C、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動。1）主持人：經(jīng)過今天的活動，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！2）老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！一、班會背景：今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。二、班會目的：1、讓學(xué)生懂得責(zé)任心的養(yǎng)成要從小事做起，從現(xiàn)在做起。2、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會對自己、他人、集體帶來不好的影響。三、班會準(zhǔn)備：1、注意觀察班上的學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任的事例；2、教室布置：（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào)；（2）學(xué)生圍成U字型；（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。四、班會過程1、導(dǎo)語：春天正邁著輕快的腳步向我們走來，萬物都在悄悄的發(fā)生著變化。老師感覺你們就像春天里的小樹苗一樣，每天都有新變化，個子長高了，模樣越長越漂亮。（笑）孩子們，你們感覺自己長大了嗎？（長大了！）那你能不能說說除了個子長高以外還有哪些方面能證明你長大了呢？學(xué)生回答：更自信了，能幫家長干一些力所能及的事，知識更加豐富了，……的確，看著同學(xué)們一天天長大，老師欣喜萬分。但，你們有沒有感覺到壓在肩上的擔(dān)子也越來越重呢？這種沉重感其實(shí)就是一種責(zé)任。人來到這個世界上要和許多人有著千絲萬縷的關(guān)系，因此作為社會中的一員，要承擔(dān)一定的責(zé)任，要有責(zé)任感。2、分析班級情況最近這幾天，班上總會有一些不愉快的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)作業(yè)完成情況不是太好不“忘”帶就是“忘”寫。有些同學(xué)每周一次的值日總是讓人給他做，還不知道說聲謝謝。有個別同學(xué)每周都要給班級扣掉幾分，主要原因不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘記帶胸卡，還有的同學(xué)隨手丟紙屑。當(dāng)老師詢問是誰干的？居然沒有干大膽承認(rèn)的。像這樣讓人煩惱的事情還有很多，同學(xué)們，請你們找找，班上還有那些不文明的現(xiàn)象存在呢？（學(xué)生自由發(fā)言）有些同學(xué)從不認(rèn)真做眼操，有些同學(xué)總是在走廊或操場上瘋打鬧，還有些同學(xué)站路隊(duì)總是交頭接耳……孩子們，你們知道為什么學(xué)校禁止的事情會屢屢發(fā)生呢？答案只有一個：缺少“一顆責(zé)任心”。3、從現(xiàn)在做起，從小做起今天咱們就利用這節(jié)班會課來談?wù)劇柏?zé)任心”這個話題?？赡苡械耐瑢W(xué)已在暗暗地想：反正自己還小，等長大了再有責(zé)任心一點(diǎn)也不晚，有這種想法的人可就大錯而特錯了。心理專家研究證明，3歲之前是人發(fā)展的關(guān)鍵期，許多習(xí)慣在小的時(shí)候特別容易形成。這里的習(xí)慣包括好習(xí)慣當(dāng)然也包括壞習(xí)慣。每個人的父母和你們自己都希望長大有所作為，希望長大成為對社會有用的人才。所以，你們一定要記住，一切都是從小事做起，從現(xiàn)在做起。責(zé)任感的養(yǎng)成也要抓住現(xiàn)在，如果現(xiàn)在不嚴(yán)格要求自己，那將來可要悔之晚矣。4、了解責(zé)任感的好處，激勵孩子要有責(zé)任心責(zé)任感有那么重要嗎？老師的回答是肯定的。責(zé)任感的養(yǎng)成對你的一生都會產(chǎn)生重大的影響，并且是非常好的影響。凡是有責(zé)任感的孩子，（大屏幕）1、思維非?；钴S。2、受人歡迎，將來的就業(yè)率非常高。3、責(zé)任感不僅能給自己帶來益處，而且還會給他人帶來幸福，會讓別人生活得更美好。5、小組交流代表發(fā)言下面就請同學(xué)們結(jié)合實(shí)際，分小組交流一下，（大屏幕）1、有責(zé)任感為什么會有這么多的好處？2、責(zé)任感會給他人帶來哪些益處？3、沒有責(zé)任感又會給別人帶來哪些不利的影響呢？生：責(zé)任感能帶來好處的原因是：有責(zé)任感的人，會經(jīng)常動腦思考，怎樣把這件事做好，因此腦子非常靈活；有責(zé)任感的人，經(jīng)常親自動手干力所能及的事情，所以，就會受到別人的歡迎。給他人帶來的益處是：有責(zé)任感的人，不論做什么事情都非常負(fù)責(zé)任，比如：認(rèn)真做值日的同學(xué)能為大家提供一個非常明亮整潔的環(huán)境，我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)感到非常的快樂。再比如：有責(zé)任心的小組長能及時(shí)地幫助老師收作業(yè)，成為老師得力的小助手，能為老師節(jié)約出許多寶貴的時(shí)間備課，這樣老師能更好地給我們上課……生：沒有責(zé)任心的人，不論做什么事情都不負(fù)責(zé)任，如果每個人都像他們不認(rèn)真做值日，那我們的教室就會臟亂不堪。我們就不能愉快的學(xué)習(xí)……既然有責(zé)任心這么重要，孩子們，你們想不想做一個有責(zé)任心的人呢？想不想知道自己是不是有責(zé)任心的人呢？（想）今天咱們就來進(jìn)行一個小測試。6、心理小測試（大屏幕）學(xué)生觀察大屏幕，請學(xué)生讀題。責(zé)任心測試題（測試完畢，結(jié)果保密。）小結(jié)：每個人對自己的責(zé)任心有一個大體的了解，如果責(zé)任心非常強(qiáng)，恭喜你！老師希望你繼續(xù)努力。沒有得滿分的同學(xué)，應(yīng)該及時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正。如果你的成績在60分以下，就應(yīng)該好好反思一下自己存在的問題了。6、講小故事老師這里還有一個能給你帶來深刻啟示的小故事想講給大家聽聽，希望能給同學(xué)們帶來一定的啟示。請一位聲音響亮的同學(xué)給大家講故事。故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。孩子們，你從這個故事當(dāng)中你們讀懂了什么呢？生：這件事讓我們懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。7、小采訪孩子們，你們回答得非常精彩。再過十幾年，現(xiàn)在的你們已經(jīng)在各自的崗位上扮演著不同的角色，有的同學(xué)可能成為一名光榮的人民教師，有的可能成為一名醫(yī)生，有的可能成為一名警察，也有可能成為有錢的大老板……現(xiàn)在，咱們就來扮演一下將來的你。請一名學(xué)生來扮演小記者，向其他幾名同學(xué)進(jìn)行提問。問1、如果你是老師，你喜歡什么樣的學(xué)生呢？答：我喜歡有認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生問2、如果你是警察，你喜歡什么樣的公民呢？答：我喜歡遵紀(jì)守法的公民問3、如果你是老板，你喜歡什么樣的員工呢？答：我喜歡做事認(rèn)真、有事業(yè)心的員工。……事實(shí)證明，大家都喜歡有責(zé)任心的人。7、定目標(biāo)，表決心既然大家都這么喜歡有責(zé)任心的人，讓我們大家都來做有責(zé)任心的人吧！同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？現(xiàn)在老師給你提供一個機(jī)會，結(jié)合《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)生行為規(guī)范》把你現(xiàn)在最想努力做好的事寫在心型卡紙上并貼在裝飾看板上。（響音樂，學(xué)生寫并貼看板）請2-3名學(xué)生代表，隨音樂讀自己的決心書。8、讀名人名言關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧?。ㄆ聊怀鍪鞠铝忻嗣?，全班同學(xué)齊讀）實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)?！绹偨y(tǒng)羅斯福說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心?！胸?zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息。請同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際談一下對這些名言的理解。如果喜歡哪一句可以把它作為自己的座右銘，激勵自己不斷奮進(jìn)。9、總結(jié)，宣布活動結(jié)束有愛才會有責(zé)任，有愛才會有幸福。讓我們心懷一顆感恩的心，成為一名有責(zé)任心的好人。那我們的國家必將更加和諧，更加繁榮富強(qiáng)。師生齊唱歌曲：《感恩的心》結(jié)束語：孩子們，祝你們成功！活動目的：讓學(xué)生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。活動過程：一、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，老隊(duì)員重溫入隊(duì)時(shí)激動的情景1、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。2、新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，宣誓。3、齊唱隊(duì)歌二、歌曲《快樂的“六一”》1、中隊(duì)長致詞，祝福大家節(jié)日快樂。2、祝福詞接龍，傳遞快樂。三、六一，我們的節(jié)日（課件演示）1、“六一”節(jié)的全稱是什么？2、探討：怎樣過一個既安全又有意義的“六一”兒童節(jié)呢？學(xué)生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……四、快樂時(shí)刻中隊(duì)長主持：快樂時(shí)刻到了，讓我們盡情歡笑！1、收集謎語，進(jìn)行猜謎語比賽。2、貼鼻子比賽。3、跳繩表演。4、呼啦圈表演5、頒發(fā)表現(xiàn)獎，表揚(yáng)紀(jì)律最棒的組。四、輔導(dǎo)員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。班會目的：水資源需要珍惜人所共知，但為什么要珍惜，水資源到底缺到什么程度，北京的用水狀況如何，我們小學(xué)生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題，我們又有多少了解和關(guān)注呢？本次班會要通過社會調(diào)查，參觀展覽等一系列活動，使學(xué)生真正了解水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識。班會過程：一、班會儀式二、活動開始欣賞小品：上完美術(shù)課，很多同學(xué)都爭先恐后地到廁所洗手，幾個人擠在水龍頭上把水濺得四處都是，貪玩的同學(xué)還互相向同學(xué)潑水，直至上課鈴響了，他們?nèi)枷蚪淌遥瑲g樂嬉戲的同學(xué)誰也沒注意水龍頭沒關(guān)（水龍頭的水嘩嘩流著）。看這個小品，你想到了什么？學(xué)生談看法。主持人：是?。】粗堫^的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認(rèn)為這算不上什么，可你知道嗎？水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)。科學(xué)家早已證實(shí)，早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球?yàn)椤八颉?。很久以來，人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成為稀有資源，保護(hù)水資源已成為全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——《保護(hù)水資源》。主持人：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費(fèi)水可恥！下面請聽相聲——《洗衣服》。主持人讓學(xué)生談感受。三、指導(dǎo)員講話四、結(jié)束班會【目的意義】隨著我國計(jì)劃生育工作的深入，我國的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化，獨(dú)生子女家庭逐年增加。獨(dú)生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。惟我獨(dú)尊，惟我自傲。因此，在中學(xué)生中開展“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德教育有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。通過班會教育，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，做一個中華民族的好后代?！净顒訒r(shí)間】班會活動日?！净顒拥攸c(diǎn)】班級教室?！緟⒓尤藛T】全體同學(xué)。班主任老師和被特邀來的同學(xué)家長?！緶?zhǔn)備工作】（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內(nèi)容，制定活動方案。（2）邀請同學(xué)的家長代表，并向全體同學(xué)發(fā)出通知。通知要向同學(xué)們說明活動的目的，活動的形式，啟發(fā)每個同學(xué)都來思考活動主題，并在活動時(shí)能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現(xiàn)內(nèi)心活動。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行動。（3）班委會成員要認(rèn)真組織收集古今孝敬父母的典型故事和班里同學(xué)孝敬父母的事例。（4）通知有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備服裝、道具、音響等。選出活動主持人一男一女。（5）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎?！净顒映绦颉浚?）各組組長報(bào)告人數(shù)，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀請的家長入場，全體同學(xué)起立鼓掌。（2）主持人介紹到會的家長。并宣布活動開始。男主持：“孝敬”就是孝親敬長。“孝敬父母”就是真誠地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬、熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)。從古至今“孝敬父母”被譽(yù)為美德。女主持：現(xiàn)在宣布“爸爸、媽媽，我們孝敬您”主題班會開始。請班長講話。班長：尊敬的叔叔、阿姨、敬愛的老師、同學(xué)們：中華民族素以尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老而著稱于世。歷史的改革，時(shí)代的進(jìn)步，文明程度的增強(qiáng)，孝敬父母的傳統(tǒng)美德已經(jīng)進(jìn)入一個新的歷史時(shí)期，為了使中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)光大，今天我們召開了“爸爸、媽媽，我們孝敬您”的主題班會。今天，我們還請來了我們同學(xué)的爸爸、媽媽的代表，請他們和我們一起來探討“孝敬父母”這一主題，我想，在座的同學(xué)一定會從我們的父輩身上得到啟發(fā)，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學(xué)們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。男主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應(yīng)該是孩子們真誠的奉獻(xiàn)。女主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。男主持：一些名人志士敬習(xí)。這些故事是多么感人，我們要歌唱，歌唱他們的心靈美如畫！下面請欣賞化裝表演《古今孝子》。（人物：孔子、毛澤東、劉胡蘭、“歷史爺爺”。）歷史爺爺：孩子們，在我們中華民族燦爛的歷史長河中有多少杰出的孝子?。。鬃邮峙鯐?。）女主持：同學(xué)們，你們看，他是誰？同學(xué)：孔子。歷史爺爺：（歷史爺爺上）對，孔子是我國古代最著名的教育家，也是一個非常孝順的人。他小時(shí)候經(jīng)常幫助媽媽做事，每晚都替媽媽捶背，母親希望他成為有學(xué)問的人，他就勤奮讀書，最后終于成為了大思想家和教育家。孔子：歷史爺爺，別夸我了，孝敬父母是我們中華之美德，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)，對雙親要孝敬，對父母要尊重，聽他們的話，使他們心情舒暢，避免煩惱。（孔子下，毛澤東手捧鮮花上。）毛澤東：歷史爺爺您好呀！歷史爺爺：同學(xué)們，是誰在叫我呀？同學(xué)：毛澤東。歷史爺爺：噢，毛主席您好啊，同學(xué)們做夢都想見到你吶?。珴蓶|走近同學(xué)。）毛澤東：同學(xué)們，你們好！同學(xué)：毛主席好！歷史爺爺：偉大領(lǐng)袖毛主席非常孝敬母親，1959年當(dāng)了主席的毛澤東回到了闊別三十多年的故鄉(xiāng)韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鮮花放在母親墳前退下，劉胡蘭端藥上。）劉胡蘭：媽媽，藥煎好了，您趁熱喝了吧！（做喂藥動作。）男主持：她是誰？在干什么嗎？女主持：她是少年英雄劉胡蘭，在給母親喂藥呢？歷史爺爺：說的對，劉胡蘭小時(shí)候就非常孝順母親，她５歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。劉胡蘭：媽媽休息吧，我?guī)妹萌ネ胬玻。ㄏ?。）歷史爺爺：同學(xué)們，孔子、毛澤東、劉胡蘭，都是孝敬父母的典型。男主持：（上）同學(xué)們，努力吧！把愛心獻(xiàn)給你們的爸爸和媽媽。女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)良品德。男主持：同學(xué)們，如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨在澆灑。請聽配樂詩朗誦《父母的希望》。（內(nèi)容略。）（大意：抒情音樂響起，一同學(xué)飽含深情地述說了父母對她的關(guān)心、教育，再現(xiàn)了父母對孩子無限希望的真摯感情。）女主持；世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。男主持：童年時(shí)看媽媽，媽媽是一片藍(lán)色的湖，少年時(shí)看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。女主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴(yán)厲。這慈祥，那嚴(yán)厲，都表達(dá)了他們對我們真摯的愛。下面請我們同學(xué)的家長代表說幾句話。家長：（內(nèi)容略。）男主持：我們曾漫不經(jīng)心地忽略過父母的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束。女主持：自從學(xué)校開展孝敬父母傳統(tǒng)美德教育后，我們猛然感受到，在這個世界上，你們付出了真摯寬厚的愛。男主持：于是我們悄悄地在改變。請聽自編快板《孝子出在我們班》。（內(nèi)容略）（大意：竹板響起處甲。乙兩名同學(xué)上場。贊揚(yáng)了班級涌現(xiàn)出的孝敬父母的好人好事。暑假里：A同學(xué)天天幫父親送貨；B照顧孤寡老人；C為了給母親治病，跑了很遠(yuǎn)的路去買藥；D聽父母的話，刻苦學(xué)習(xí)，參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽取得優(yōu)異成績。）女主持：傳統(tǒng)美德教育就是好！我們班里孝敬父母的例子真不少。這不前面來了四位老人，也要借這個機(jī)會嘮一嘮。下面就請聽一聽《四位老人夸孝子》。（內(nèi)容自編，略。）（大意：四名同學(xué)化裝成老奶奶、老爺爺，以姥姥、奶奶、爺爺、姥爺?shù)目跉鈯Z孫子、孫女、外孫子、外孫女如何孝順。）男主持：孝敬長輩的故事真不少，但是最有孝心的還得算我們班的?。磐瑢W(xué)，不信您瞧自編小品《孝心》。（大意：?。艗咄陿翘莺桶职忠獎趧?wù)費(fèi)：目的是攢錢為爺爺買餃子，說明?。判㈨槧敔?，同時(shí)也教育了父親要孝敬父母。）女主持：我們班的同學(xué)，不但孝敬自己的父母、長輩，而且孝敬周圍的老人，尤其是孤寡老人。請聽相聲：《誰的孩子孝順》。（內(nèi)容略。）（大意：李奶奶在我們班學(xué)雷鋒小組同學(xué)的照顧下，晚年生活很幸福。有一次同學(xué)推李奶奶去公園，李奶奶和八哥鳥比誰的孩子孝順……展示了同學(xué)們敬老愛老的美好心靈。）男主持：孝敬父母光榮。女主持：不孝敬父母可恥，請同學(xué)們說說心里話，以前是否孝敬父母，今天受到了什么教育？（同學(xué)自愿發(fā)言，內(nèi)容略。）男主持：禾苗的生長需要陽光雨露，孩子的成長離不開爸爸、媽媽的哺育。女主持：我們一天天長大，而他們卻一日日衰老。主持合：讓我們永遠(yuǎn)記住父母的養(yǎng)育恩情。全體起立齊唱（燭光里的媽媽）。男主持：請班主任老師講話。老師；同學(xué)們，今天我們召開了“爸爸、媽媽，我們孝敬您”主題班會，這次班會開得非常好。你們滿懷激情地歌頌了父母之愛，熱情地贊美了古今孝敬父母的感人事跡，真實(shí)地再現(xiàn)了我們班同學(xué)孝敬父母、尊敬長輩的動人情景。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在內(nèi)心里找差距，勇敢他說出心里話。懂得了為什么要孝敬父母以及如何孝敬父母。希望同學(xué)們要爭做孝敬父母的好孩子，讓中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德代代相傳。女主持：現(xiàn)在“爸爸、媽媽，我們孝敬您”主題班會結(jié)束?！净顒犹崾尽浚?）要認(rèn)真調(diào)查研究，把同學(xué)中的事跡真正反映出來。同時(shí)，在邀請家長代表方面，也應(yīng)注意請真正帶有教育意義的家長參加。（2）對調(diào)查得來的素材，要認(rèn)真分析，尤其是在活動中要進(jìn)行表揚(yáng)的好人好事，一定要注意選材的準(zhǔn)確性。（3）活動中表演的節(jié)目要事先布置，要注意同學(xué)們的參與面。（4）注意保管好各種服裝、道具和器材等。（5）活動結(jié)束后，班委會成員應(yīng)及時(shí)召開總結(jié)會進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)時(shí)應(yīng)請班主任老師參加。（6）對活動的材料應(yīng)妥善保存。向時(shí)，要向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)有關(guān)活動情況，并在學(xué)校進(jìn)行宣傳。一、活動目的1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。二、活動準(zhǔn)備1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。三、活動過程主持人：同學(xué)們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險(xiǎn)和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行?。ㄒ唬白宰o(hù)”能力表演和知識競賽：1．舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍肥鹿剩海?）效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）（3）（繼續(xù)表