2023大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023大?班數(shù)學(xué)教學(xué)?計劃模板?本學(xué)期我班?插了___?_名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒____?名，其中有?男孩___?_名、女孩?____名?。通過小、?中班的兩年?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌;語?言表達(dá)能力?、與人交往?的能力、生?活自理能力?以及動手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。但我們也?看到存在的?一些問題，?幼兒對音樂?的感受力較?弱、幼兒的?行為常規(guī)還?需加強。本?學(xué)期我們將?在培養(yǎng)幼兒?喜歡上幼兒?園的情感基?礎(chǔ)之上，認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強紀(jì)律?教育，努力?做好班級保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?;尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、保教工作?：以《規(guī)?程》為指針?，____?《新綱要》?精神，根據(jù)?園務(wù)工作計?劃，扎扎實?實做好保教?工作。規(guī)范?幼兒的一日?活動常規(guī)，?增強幼兒體?質(zhì)，做好品?德教育工作?，發(fā)展幼兒?智力，培養(yǎng)?正確的美感?。促進(jìn)幼兒?身心和諧發(fā)?展。1、?保育工作?督促生活教?師搞好班級?衛(wèi)生，每天?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作;預(yù)防?傳染病的發(fā)?生;嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒的一?日活動作息?制度，合理?地安排好幼?兒的一日生?活;整理好?室內(nèi)外的環(huán)?境布置，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個清潔舒適?、健康安全?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。教育幼兒?注意個人衛(wèi)?生，不能把?臟東西放入?嘴里，以防?止病由口入?。加強幼兒?自理能力的?培養(yǎng)，學(xué)習(xí)?做一些力所?能及的事情?，帶領(lǐng)幼兒?學(xué)習(xí)整理自?己的床鋪。?細(xì)心呵護(hù)?幼兒成長。?在日常生活?中精心關(guān)愛?幼兒，特別?是年齡小能?力稍弱的孩?子。李麗、?嚴(yán)宇嘉等幼?兒體質(zhì)較弱?，易受涼感?冒，發(fā)燒。?還有李紅倩?小便次數(shù)較?多，針對此?情況我們將?更多給他們?關(guān)愛，消除?他的緊張感?。日常活動?中細(xì)心關(guān)注?孩子的精神?面貌，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理。注意幼?兒良好睡姿?的培養(yǎng)，對?幼兒的睡眠?情況做好記?錄。積極?配合醫(yī)務(wù)室?做好幼兒體?檢、打蟲等?各項保健工?作，使幼兒?能夠健康茁?壯成長。?2、教育教?學(xué)工作尊?重幼兒在學(xué)?習(xí)活動中的?主體地位，?根據(jù)大班幼?兒的興趣和?發(fā)展目標(biāo)結(jié)?合我們新的?建構(gòu)式課程?內(nèi)容增加五?大領(lǐng)域的教?學(xué)內(nèi)容，制?定好每月、?每周、每日?教學(xué)計劃，?有計劃有目?的地組織實?施，開展豐?富多彩的教?育教學(xué)活動?，合理利用?、整合各方?資源。充分?發(fā)揮幼兒的?主動性。在?活動中注重?對幼兒進(jìn)行?語言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識智能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運動?智能自然觀?察智能等的?發(fā)展。進(jìn)行?賞識教育，?留心每個幼?兒身上的閃?光點，對他?們進(jìn)行適當(dāng)?的表揚，對?于那些較內(nèi)?向、安靜的?幼兒多為他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?的機會，對?他們的進(jìn)步?更應(yīng)及時表?揚，增強他?們的自信心?和榮譽感。?繼續(xù)加強?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。?在區(qū)域活動?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛?、謙讓、協(xié)?作精神。根?據(jù)每周活動?目標(biāo)，及時?在各區(qū)域有?層次地投放?適宜的操作?材料。在活?動中認(rèn)真觀?察幼兒，了?解幼兒的需?要，引導(dǎo)幼?兒自主解決?在活動遇到?的問題。?重點培養(yǎng)幼?兒的閱讀能?力、提高幼?兒的講述能?力。幫助幼?兒掌握閱讀?的方法，能?逐頁翻讀、?學(xué)習(xí)用完整?的話表達(dá)每?一頁的大致?內(nèi)容。訓(xùn)練?幼兒講述故?事的能力，?利用空余時?間開展故事?比賽活動。?繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒動手操?作能力，建?立本班特色?。我班特色?定為手工。?通過兩年的?學(xué)習(xí)培養(yǎng)，?幼兒已經(jīng)對?這個活動非?常感興趣。?他們一有空?就會自覺地?拿手工紙折?各種東西。?本學(xué)期我們?還將在折的?同時增加一?些剪貼等技?能訓(xùn)練，使?我班的手工?在學(xué)期末的?展示中真正?成為班級特?色。結(jié)合?節(jié)日開展好?各個慶祝主?題活動。本?學(xué)期的節(jié)日?很多：教師?節(jié)、中秋節(jié)?、國慶節(jié)、?元旦節(jié)等，?我們將根據(jù)?不同的節(jié)日?開展豐富多?彩的慶祝主?題活動。特?別是我們將?結(jié)合國慶節(jié)?開展“愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?”創(chuàng)新主題?活動;結(jié)合?元旦開展“?迎新年”活?動。我們?始終都要把?安全工作放?在首要。加?強日?；顒?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、堅持定人?接送、自選?活動、餐前?餐后、午睡?前后及午睡?間的巡視，?保證幼兒一?日活動不脫?離老師的視?線。在日常?活動中穿插?安全教育、?加強幼兒的?安全意識、?幫助幼兒掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心，細(xì)?心排除一切?不安全因素?。我們要讓?幼兒在安全?的環(huán)境下健?康成長。?四、班級管?理1、每?月定期召開?班務(wù)會，總?結(jié)上個月的?工作情況，?共同討論自?己工作中遇?到的困難，?找出解決的?辦法。布置?好本月的工?作內(nèi)容。?2、認(rèn)真制?訂好月、周?、日計劃。?嚴(yán)格按計劃?開展各項活?動。幼兒一?日活動科學(xué)?合理、動靜?交替地安排?好。3、?認(rèn)真督促填?寫幼兒請假?登記表和交?接班記錄。?4、管理?好班級財物?，每天檢查?門窗是否關(guān)?好;不讓班?級財物丟失?;平時注意?節(jié)約用水、?用電以免造?成不必要的?浪費。五?、家長工作?做好家長?工作，提高?家園共育的?效果。1?、根據(jù)中班?具體情況，?有針對性地?出好家園共?育欄目，及?時向家長宣?傳有關(guān)幼教?知識，讓家?長及時了解?幼兒在園情?況。2、?認(rèn)真填寫家?園聯(lián)系冊，?使其充分發(fā)?揮橋梁作用?。3、利?用早晚接送?幼兒的環(huán)節(jié)?，及時與家?長溝通。?4、通過家?訪形式與家?長保持密切?聯(lián)系，及時?交流幼兒的?生活學(xué)習(xí)情?況，向家長?推薦。5?、定期開好?家長會，提?倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。盡量讓家?長感到滿意?、放心，以?取得家長對?班級工作的?支持與配合?。6、開?展家園共育?活動，歡迎?家長參加開?放日活動。?尋找合適機?會請家長走?進(jìn)課堂，通?過各種途徑?達(dá)到家園教?育同步。?總之，我班?幾位教師將?繼續(xù)努力、?團結(jié)一致、?同心協(xié)力把?班級工作做?好，爭取取?得更好成績?!202?3大班數(shù)學(xué)?教學(xué)計劃模?板（二）?在園領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，新學(xué)年新?學(xué)期的工作?緊鑼密布地?進(jìn)行著。根?據(jù)新學(xué)年《?幼兒園工作?》、《幼兒?園教學(xué)計劃?安排》，集?合我班配班?老師及幼兒?實際情況，?擬定本學(xué)期?年工作計劃?如下：一?、所有配班?老師團結(jié)一?致，搞好具?有夏季特色?的教室布置?工作，為幼?兒設(shè)置良好?的肓人環(huán)境?，為幼兒的?在園生活提?供學(xué)習(xí)、生?活、休息的?良好場所，?讓幼兒喜歡?上我們班，?喜歡我們班?的每位老師?。二、了?解幼兒情況?，對幼兒的?性格、愛好?、興趣等進(jìn)?行祥細(xì)的了?解，為他們?制定遠(yuǎn)近期?發(fā)展目標(biāo)，?注意每一個?孩子的不同?進(jìn)步。對孩?子進(jìn)行認(rèn)知?發(fā)展、社會?性發(fā)展、身?體發(fā)展的教?育，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，教育教學(xué)?中注意各學(xué)?科的相互滲?透相互補充?，充分發(fā)揮?老師的主導(dǎo)?作用和幼兒?的主體作用?，讓他們有?主動學(xué)習(xí)意?識，在不知?不覺中接受?新觀念，感?覺新教法，?表現(xiàn)新思維?，讓他們在?觀察中探索?，探索中發(fā)?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中?了解，了解?中獲得新知?識、新經(jīng)驗?，鼓勵每個?孩子的個性?發(fā)展，力爭?在師幼互動?中完成所有?教學(xué)計劃。?三、定期?召開家長座?談會，一學(xué)?期進(jìn)行一次?家長開放日?活動，讓每?一位家長都?了解和理解?幼兒園的一?日活動，放?心孩子在園?生活，做好?幼兒的家訪?隨訪工作，?隨時向家長?匯報孩子在?園情況，探?討孩子在學(xué)?習(xí)上、生活?中出現(xiàn)的問?題，和家長?達(dá)成共識，?力求每個孩?子都有較明?顯的進(jìn)步，?讓孩子開心?，家長放心?，老師們工?作起來順心?舒心。力爭?家長參與班?的教育教學(xué)?活動和各項?竟技活動，?鼓勵家長重?視孩子方方?面面的教育?，讓家長在?不知不覺中?接受我們的?新理念、新?方法。四?、做好單親?子女，特殊?兒童的教育?工作，關(guān)心?關(guān)愛單親子?女的衣、食?、住，心理?以及健康，?讓他們不孤?僻、不自卑?、不妄自菲?薄，讓他們?充分感受老?師的每一個?眼神，每一?個微笑，每?一個動作對?他們的關(guān)心?和愛護(hù)，特?別注重特殊?兒童的心理?及教育方法?的銜接，逐?步引導(dǎo)他們?向完美人格?的快速發(fā)展?，杜絕體罰?和變相體罰?幼兒的現(xiàn)象?發(fā)生，尊重?孩子的獨立?人格及自由?尊心，培養(yǎng)?幼兒的自信?心和責(zé)任感?。組織幼兒?參加力所能?及的自我服?務(wù)勞動及競?技活動，讓?幼兒養(yǎng)成從?小自己的事?自己做的好?習(xí)慣，讓他?們懂得勞動?的艱辛及取?得成功的不?易。組織幼?兒參加故事?比賽、繪畫?比賽、體育?競技比賽、?唱歌比賽以?及勞動競賽?，讓他們通?過自己的努?力獲得成功?的體驗，培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)意識?、競爭意識?及參與意識?。五、為?幼兒準(zhǔn)備進(jìn)?行各種探索?活動需要的?材料，鼓勵?幼兒大膽嘗?試，讓教學(xué)?進(jìn)入情感領(lǐng)?域，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，并憑借?為幼兒創(chuàng)設(shè)?的環(huán)境，把?知識的教學(xué)?，能力的培?養(yǎng)，智力的?發(fā)展以及道?德情操的陶?冶有機地結(jié)?合起來，讓?他們在“試?試看”、“?試著想一想?”、“試著?做一做”的?提示中看看?、想想、玩?玩、做做，?鼓勵他們的?自主意識和?創(chuàng)新精神，?以期達(dá)到放?養(yǎng)兒童的目?的。讓他們?不再局限于?幼兒園、家?庭