蜻蜓作文400字作文3年級(jí)【3篇】

蜻蜓作文400字作文3年級(jí)【精選3篇】蜻蜓作文400字作文3班級(jí)【精選3篇】一

今年暑假的一天，爸爸媽媽帶我去公園玩。

不一會(huì)兒，我們來(lái)到了公園。突然，我觀察了很多蜻蜓，但它們卻飛得很低。這是，媽媽對(duì)我說(shuō)；“快走，雨了！”我聽(tīng)了之后，對(duì)媽媽說(shuō)；“為什么呀？”媽媽回答說(shuō)；“沒(méi)時(shí)間跟你解釋了，你讓你爸爸抓只蜻蜓，回去討論這個(gè)問(wèn)題把！”然后，爸爸就抓了兩只蜻蜓帶回了家。

回到了家，我用幾個(gè)架子，做了個(gè)面積比較大的正方形的支架，又在里面種了幾棵小草，再把網(wǎng)蓋上。蜻蜓放進(jìn)去了，我就認(rèn)真觀看它們低飛的隱秘。

其次天上午，蜻蜓又飛得很低。我很驚奇，它們飛那么低干嘛呀？在接下來(lái)的幾天，只要是下雨天，都是這樣。這使我百思不得其解。

為什么一到下雨天，蜻蜓就飛那么低呢？我陷入了深思。于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，只能求助爸爸。爸爸卻說(shuō)要我再觀看幾天。這天，我干脆帶著雨傘來(lái)到田邊，看到蜻蜓都飛得很低，還有一些會(huì)飛的小蟲(chóng)子也飛得很低。

回到家，我查閱了網(wǎng)絡(luò)才知道，原來(lái)下雨前蜻蜓低飛，是由于降雨之前氣壓低，一些小昆蟲(chóng)為了防止雨點(diǎn)，冰雹或雷電損害到自己，所以就本能地在下雨前降低飛行高度了。而蜻蜓為了捕獲這些昆蟲(chóng)，也跟這飛低了。

通過(guò)觀看試驗(yàn)，我不但發(fā)覺(jué)了蜻蜓低飛的隱秘，而且明白了一個(gè)道理；無(wú)論遇到什么事情，都要認(rèn)真觀看，仔細(xì)思索，不斷學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。

蜻蜓作文400字作文3班級(jí)【精選3篇】二

一場(chǎng)雨過(guò)后，門(mén)前的水泥地上積起了大大小小、外形不一的水洼。

每一個(gè)水洼里都映著不一樣的景致：蔚藍(lán)色的天空、蔥綠色的樹(shù)叢、筆挺向上的樓房還有樹(shù)叢里星星點(diǎn)燈，零零散散的小花。我走近這一片水洼，水洼里便消失了我的笑臉。一滴水滴從房檐筆直地跳下來(lái)，搗碎了那一幅幅水洼中的“畫(huà)”。

我站在水洼邊兀自觀賞了一會(huì)兒，起身正預(yù)備離開(kāi)，卻見(jiàn)那碧綠的樹(shù)叢映影中消失了一抹淡淡的紅，我抬起頭，環(huán)顧四周把全部景物繞了一遍，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)紅色的景物呀，我再將目光回到水洼上，呵，我觀察了一只美麗的紅蜻蜓！我情不自禁地喊出了聲，但又立刻用雙手捂住了最，生怕驚跑了它，我輕輕地趟過(guò)水洼，漸漸地湊近這只蜻蜓，這真是一只美麗的蜻蜓！，它那對(duì)纖長(zhǎng)的翅膀末端似乎淡淡地抹上了一層如晚霞般絢爛的橙紅色，它那苗條瘦長(zhǎng)的身軀微微地下垂著，優(yōu)雅地形成一道漂亮的弧線。和翅膀不同，它的身軀是更為暖和，更為絢爛的橙紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛是一位穿著高雅的女郎，漂亮極了。接著它像一位舞姿美麗，嫻熟的芭蕾舞演員那樣，直了直傾斜的身子，在水面上忽上忽下，忽高忽低地振翅跳動(dòng)著，優(yōu)雅地畫(huà)下一圈圈漣漪。

一會(huì)兒，這只蜻蜓停了下來(lái)，略顯疲乏地抖了抖翅膀，便飛向別處去了。

我微微一笑，并沒(méi)有跟著它，回到家推開(kāi)窗，望見(jiàn)剛剛蜻蜓表演過(guò)的“舞臺(tái)”———水洼，我好像又模糊地觀察了那個(gè)漂亮的紅色身影。

蜻蜓作文400字作文3班級(jí)【精選3篇】三

“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告知我，童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”

當(dāng)我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時(shí)候，我便想起一次和弟弟玩的情景……

那一天，我到他住的那個(gè)小區(qū)去，找他玩。

剛到他家樓下，就看到他手里拿這個(gè)像蜻蜓的小玩意在和小伙伴玩。他看到我來(lái)了，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，你看我媽媽給我買(mǎi)的‘紅蜻蜓’好看嗎？你也來(lái)玩玩吧！”

我走了過(guò)去，奇怪???地盯著那個(gè)小玩意。弟弟告知他那個(gè)小伙伴：“你先回家吧，等會(huì)我去你家找你玩！”那個(gè)小伙伴便回家去了。

我低頭認(rèn)真地看了看那個(gè)“紅蜻蜓”，其實(shí)就是用一根吸管和長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料做的。用手一搓，它就可以飛上天，所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

“姐姐，我們一起玩這個(gè)吧，給！”弟弟說(shuō)著就把一個(gè)“紅蜻蜓”遞給了我?！翱墒俏也粫?huì)玩，你當(dāng)回小老師，教教我這個(gè)大姐姐吧？”弟弟聽(tīng)我這么一說(shuō)，臉便紅了起來(lái)：“姐姐，你怎么這么說(shuō)呢，搞得我大方了。好吧，我就教教你！”我摩挲著他的頭，笑了。

“先這樣，左手放在外面，右手放在里面。左手掌心向內(nèi)，右手掌心向外。嗯，就這樣。然后一搓，就飛上天了，你看！”弟弟一邊做，一邊說(shuō)，我就在旁邊學(xué)著他的樣子做了起來(lái)……

過(guò)了好一會(huì)兒，我最終學(xué)會(huì)了！

我和弟弟同時(shí)放飛“紅蜻蜓”，哇！它飛得好高好高啊！我和弟弟追著它，還不時(shí)的一伸手，把它抓住。“太好玩了！實(shí)在太好玩了！”我邊跑著邊贊不絕口。

我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”，