幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案格式版（六篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?格式版活?動(dòng)目標(biāo)：?1。師幼共?同歡慶圣誕?節(jié)、為孩子?營(yíng)造一個(gè)愉?快，漂亮的?節(jié)日氛圍。?2、通過(guò)?跳雙圈舞和?“猜猜我是?誰(shuí)”，激發(fā)?幼兒的表現(xiàn)?力，增進(jìn)幼?兒與同伴之?間的交往能?力。3、?樂(lè)于參加集?體活動(dòng)，感?受節(jié)日的快?樂(lè)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：動(dòng)物?面具、磁帶?，動(dòng)物的經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備，小?禮物活動(dòng)?過(guò)程：一?、跟隨《鈴?兒響叮當(dāng)》?的音樂(lè)，圣?誕老人帶領(lǐng)?幼兒戴面具?兩兩結(jié)伴入?場(chǎng)“小動(dòng)?物們，今天?我們森林里?所有的小動(dòng)?物舉行個(gè)化?妝舞會(huì)，你?們知道今天?又是什么節(jié)?啊?你們看?誰(shuí)來(lái)啦!今?天圣誕老爺?爺和我們一?起共同度圣?誕節(jié)!”?二、幼兒站?雙圈，集體?舞蹈《快樂(lè)?的搖擺》?三、游戲：?猜猜我是誰(shuí)?幼兒用身?體動(dòng)作，聲?音，語(yǔ)言等?模仿自己所?裝扮的小動(dòng)?物特征，讓?同伴來(lái)猜，?猜對(duì)的幼兒?發(fā)獎(jiǎng)品。?四、集體舞?蹈《認(rèn)識(shí)你?呀真高興》?五、幼兒?才藝表演?六、結(jié)束活?動(dòng)：圣誕老?爺爺發(fā)禮物?幼兒園圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案格式版（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、在認(rèn)識(shí)?五官的基礎(chǔ)?上，感受用?粘貼、印的?方法制作各?種面具；?2、喜歡貼?出不同的面?相，發(fā)展幼?兒的求異思?維；3、?滲透環(huán)境教?育，培養(yǎng)幼?兒初步的環(huán)?境意識(shí)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、各?種形狀的彩?色紙，橡皮?筋、音樂(lè)；?2、紙碟?(開(kāi)眼睛)?、漿糊、抹?布、水粉、?剪刀等；?3、各種人?物、卡通、?動(dòng)物、圖片?放于區(qū)內(nèi)，?引導(dǎo)幼兒觀?察。三、?活動(dòng)過(guò)程?1.引起興?趣請(qǐng)小朋?友猜猜，今?天圣誕老人?送了什么禮?物給小朋友?？請(qǐng)小朋友?先閉上眼睛?，聽(tīng)到老師?小鈴的聲音?才睜開(kāi)眼睛?好嗎？2?.幼兒觀察?你們看到?有哪些面具?？你怎么知?道它是白雪?公主？小白?兔。你想?做一個(gè)什么?面具？請(qǐng)你?先想一想，?你做一個(gè)怎?么的面具，?想好再做。?3.幼兒?制作，教師?指導(dǎo)。1?、粘貼；?2、水粉、?蠟筆；3?、印畫；?提醒幼兒用?完漿糊要把?手擦干凈。?幫助、鼓勵(lì)?困難的幼兒?，鼓勵(lì)幼兒?大膽和同伴?交流。4?.新年舞會(huì)?請(qǐng)小朋友?帶上你做的?面具和老師?一起去參加?化妝舞會(huì)吧?！幼兒園?圣誕節(jié)活動(dòng)?方案格式版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓小朋?友們了解圣?誕老人、圣?誕樹(shù)的由來(lái)?，感受圣誕?節(jié)歡樂(lè)的氣?氛，一起歡?度圣誕節(jié)。?2、了解?圣誕節(jié)的吉?祥物，知道?圣誕節(jié)是外?國(guó)人的節(jié)日?。3、通?過(guò)參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?感受參與節(jié)?日慶?；顒?dòng)?的樂(lè)趣。?4、感受到?節(jié)日的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)圣?誕樹(shù)和圣誕?節(jié)的圖片，?并制作成P?PT。2?、圣誕樹(shù)和?圣誕裝飾品?、小禮物。?3、《圣?誕節(jié)的由來(lái)?》的PPT?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?播放媒體課?件，了解圣?誕老人的傳?說(shuō)。(1?)圣誕老爺?爺是誰(shuí)?是?什么樣子的??(穿著?紅衣服，背?著一個(gè)大袋?子，帶著一?頂紅帽子…?…)(2?)圣誕老公?公是怎樣給?小朋友送禮?物的?(?他騎著馴鹿?背著一大口?袋的禮物來(lái)?送給小朋友?的。)(?3)人們是?怎樣迎接圣?誕節(jié)的??(每個(gè)人家?準(zhǔn)備一棵漂?亮的圣誕樹(shù)?，上面懸掛?許多圣誕禮?物，這些禮?物是一家人?準(zhǔn)備贈(zèng)送家?人的禮物)?2、播放?媒體課件，?了解圣誕樹(shù)?的傳說(shuō)。?(1)圣誕?老爺爺為什?么會(huì)有一棵?掛滿禮物的?樹(shù)?(2?)圣誕樹(shù)用?什么做的??(通常是?用冬青樹(shù)做?的。)(?3)圣誕樹(shù)?上掛著什么?禮物啊??(有些人會(huì)?掛特殊的長(zhǎng)?襪，里面塞?滿了糖果和?小禮物。有?的是閃著五?顏六色的小?燈、有的是?用來(lái)裝飾用?的雪花和拐?杖。)3?、了解圣誕?節(jié)的食物。?圣誕節(jié)人?們準(zhǔn)備什么?食物啊?(?圣誕節(jié)的餅?干和糖果是?特意為圣誕?節(jié)準(zhǔn)備的，?還有烤鴨。?)4、欣?賞歌曲《圣?誕快樂(lè)》?感受歌曲“?四三拍”歡?快的節(jié)奏，?嘗試進(jìn)行打?擊樂(lè)的配器?。教師小?結(jié)：圣誕?節(jié)是西方人?的節(jié)日，在?他們眼里就?象我們的春?節(jié)一樣重要?。到了圣誕?節(jié)，人們要?裝飾漂亮的?圣誕樹(shù)，圣?誕老人坐著?雪橇給小朋?友送禮物。?幼兒園圣?誕節(jié)活動(dòng)方?案格式版（?四）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)粘貼?技能，能將?材料貼在紙?面上，養(yǎng)成?良好的粘貼?習(xí)慣。2?、通過(guò)游戲?讓幼兒喜歡?美工活動(dòng)，?體驗(yàn)到成功?的快樂(lè)。?3、體驗(yàn)節(jié)?日的快樂(lè)氛?圍。4、?引導(dǎo)幼兒積?極與材料互?動(dòng)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、長(zhǎng)條?卡紙、圖形?彩紙、漿糊?、抹布。?2、鈴兒響?叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)?，訂書機(jī)，?皮筋。三?、活動(dòng)過(guò)程?：1、音?樂(lè)游戲，找?朋友。老?師：我們都?有好朋友，?老師請(qǐng)寶寶?們?nèi)フ艺夷?的好朋友和?他抱抱，好?嗎?2、?學(xué)習(xí)粘貼圖?形。認(rèn)識(shí)?紙張和圖形?。老師：?瞧，這里也?有兩個(gè)好朋?友，他們也?想抱在一起?，是誰(shuí)?(?出示卡紙)?認(rèn)識(shí)大大的?卡紙。(?出示彩紙)?這是什么紙??認(rèn)識(shí)彩紙?。它是什么?形狀的??這里還有一?些圖形，它?們是什么形?狀的呢?(?出示方形、?三角形、心?形)認(rèn)識(shí)這?幾種圖形和?顏色。這些?圖形想和卡?紙做朋友，?它們?cè)鯓硬?能貼在一起?呢?什么能?幫助它們??(漿糊)?教師示范粘?貼。我們?來(lái)試試：蘸?一蘸，抹一?抹，啪—擦?一擦。請(qǐng)?個(gè)別幼兒上?來(lái)粘貼。提?醒圖形要分?開(kāi)一點(diǎn)，不?要疊在一起?。那邊還?有許多卡紙?和圖形紙，?請(qǐng)你們也去?貼一貼，做?一做，好嗎??3、幼?兒操作，粘?貼圖形。(?輕聲播放關(guān)?于圣誕的歌?曲)4、?變魔術(shù)卡?紙還會(huì)變魔?術(shù)呢，瞧它?會(huì)變成什么??(教師示?范做成一頂?圣誕帽)?圣誕節(jié)馬上?就要到了，?我給大家變?了一頂圣誕?帽，漂亮嗎??你們想變?頂圣誕帽嗎??那我們請(qǐng)?客人老師變?一下。請(qǐng)人?幫忙要說(shuō)：?“請(qǐng)幫幫我??！?、?幼兒請(qǐng)客人?老師裝訂圣?誕帽。6?、戴上圣誕?帽一起過(guò)圣?誕節(jié)，讓客?人老師給小?朋友拍照欣?賞?！澳?的圣誕帽漂?亮嗎?你喜?歡你的圣誕?帽嗎?”?幼兒園圣誕?節(jié)活動(dòng)方案?格式版（五?）活動(dòng)目?的1.通?過(guò)親子互動(dòng)?活動(dòng)，使孩?子們和家長(zhǎng)?感受到集體?游戲的快樂(lè)?，增進(jìn)親子?間的情感。?2.了解?圣誕節(jié)的來(lái)?歷，感受圣?誕節(jié)歡樂(lè)的?氣氛!3?.在活動(dòng)中?，培養(yǎng)孩子?的交往能力?和自我展示?才能?；?動(dòng)準(zhǔn)備_?___家長(zhǎng)?準(zhǔn)備：家長(zhǎng)?及幼兒以圣?誕裝扮出席?：如戴圣誕?帽、戴面具?、拿仙女棒?、服裝喜慶?、穿運(yùn)動(dòng)鞋?;各家庭自?己準(zhǔn)備心愿?卡(要求在?家填寫好)?2.幼兒?園準(zhǔn)備：大?圣誕樹(shù)三棵?;糖果若干?;圣誕老人?禮物袋六個(gè)?;氣球十包?(要求全是?粉紅色);?貼貼紙若干?;紅地毯一?大塊、音樂(lè)?音響、游戲?卡、英語(yǔ)歌?曲《圣誕快?樂(lè)》、手掌?拍拍___?_個(gè)。3?.老師們自?備圣誕帽一?頂4.竹?竿40根?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午9:0?0—12:?00參與?人員：小、?托班全體老?師、家長(zhǎng)及?幼兒環(huán)境?布置：所有?的地方全用?英語(yǔ)標(biāo)上，?小托班英語(yǔ)?單詞活動(dòng)?流程一.?9:00—?9:30入?場(chǎng)式：(家?長(zhǎng)到老師處?簽到，領(lǐng)取?“兌獎(jiǎng)單”?)全體家長(zhǎng)?帶孩子入園?，在門口掛?上心愿卡六?位圣誕老人?在門口迎接?家長(zhǎng)及幼兒?，要求孩子?與圣誕老人?問(wèn)好，可獲?得圣誕禮物?，然后與圣?誕老人合影?，再走紅地?毯并簽名，?早到達(dá)操場(chǎng)?的家庭可先?跳竹竿舞，?播放歡快音?樂(lè)。幼兒?園圣誕節(jié)活?動(dòng)方案格式?版（六）?圣誕節(jié)快到?了，怎么樣?才能讓孩子?過(guò)一個(gè)快樂(lè)?的節(jié)日，大?家都來(lái)說(shuō)說(shuō)?自己的想法?，我收集了?一些大家看?看。1、?小朋友和家?長(zhǎng)老師之間?神秘的互贈(zèng)?禮物的活動(dòng)?，提前抽簽?抽到另外的?小朋友或者?老師的名字?，然后準(zhǔn)備?禮物，寫上?名字在圣誕?前夜掛在圣?誕樹(shù)上，然?后自己去找?自己的禮物?。2、幼?兒園舉行了?別具一格的?快樂(lè)的總動(dòng)?員迎新年親?子活動(dòng)，真?真實(shí)實(shí)地讓?孩子感受到?了迎新年的?節(jié)日氛圍，?在孩子心靈?深處留下了?美好的回憶?!活動(dòng)分?兩大部分：?第一大部分?是集體表演?活動(dòng)，由身?穿圣誕服裝?的新年老爺?爺和花枝招?展的春姑娘?主持節(jié)目，?由幼兒教師?扮成的斑點(diǎn)?狗、蝴蝶仙?子、小螞蟻?和天使姐姐?一起帶領(lǐng)幼?兒唱起了快?樂(lè)的歌、跳?起了喜慶的?舞。這讓幼?兒們感到仿?佛來(lái)到了一?個(gè)童話王國(guó)?。第二大?部分是親子?游戲，由家?長(zhǎng)帶著自己?的孩子到老?師們事先安?排好的游戲?場(chǎng)地進(jìn)行游?戲。孩子們?玩好一項(xiàng)游?戲后，便有?一份可愛(ài)的?小禮品。更?讓孩子開(kāi)心?的是，新年?老爺爺還背?著他的神奇?包來(lái)給小朋?友送禮物，?斑點(diǎn)狗、蝴?蝶仙子、小?螞蟻和天使?姐姐則到處?給小朋友貼?上美麗的貼?紙。孩子們?離開(kāi)幼兒園?時(shí)，新年老?爺爺還在門?口給他們送?上一盒盒精?美的蛋糕。?就這樣，孩?子們度過(guò)了?美麗的、快?樂(lè)的、童話?般的早晨。?3、結(jié)合?圣誕節(jié)進(jìn)行?游戲活動(dòng)《?Merry?Chris?tmas》?，教師將活?動(dòng)室布置成?歡慶新年的?樣子，準(zhǔn)備?了圣誕樹(shù)、?禮物、音樂(lè)?等，然后帶?領(lǐng)孩子很自?然地在里面?開(kāi)展活動(dòng)。?游戲中進(jìn)行?了問(wèn)候語(yǔ)M?erryC?hrist?mas的練?習(xí);句子I?want…?的練習(xí);還?學(xué)唱了新歌?：《Hap?pynew?year》?，活動(dòng)很自?然也很有意?義。4、?在活動(dòng)室的?每一個(gè)角落?都閃動(dòng)著歡?樂(lè)的燭光，?身著圣誕禮?服的主持人?來(lái)到孩子們?中間一聲“?圣誕Par?ty開(kāi)始嘍?!讓我們一?起來(lái)狂歡吧?!孩子們齊?聲唱起趣了?圣誕歌，?緊接著，孩?子們紛紛戴?上自制面具?，頓時(shí)活動(dòng)?室中出現(xiàn)了?各種各樣的?小動(dòng)物，他?們齊齊登場(chǎng)?跳起了“兔?子舞”5?、彩燈閃爍?，在《同一?首歌》的背?景音樂(lè)聲中?，孩子們圍?著圣誕樹(shù)把?最美好的祝?福送給了自?己的親人，?當(dāng)家長(zhǎng)們看?著載歌載舞?的孩子、聽(tīng)?著他們飽含?真情的歌唱?：“親愛(ài)的?爸爸媽媽你?們辛苦了，?又一年過(guò)去?了，我們長(zhǎng)?大了，你們?的呵護(hù)伴我?們成長(zhǎng)，今?天我要說(shuō)一?聲，謝謝你?們啦!”分?明看到家長(zhǎng)?眼中涌著的?淚光，昔日?不諳世事的?孩子竟能如?此乖巧、懂?事，他們能?沒(méi)有絲絲感?動(dòng)?圣誕?老人和圣誕?小童的到來(lái)?，平添了幾?分圣誕的氣?息，他們一?曲《Jin?glebe?lls》的?精彩表演吸?引全場(chǎng)人的?注意，當(dāng)孩?子