教科2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Rhymetime》說(shuō)課稿

教科2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Rhymetime》說(shuō)課稿1.引言《Rhymetime》是教科2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)的一本英語(yǔ)教材。本說(shuō)課稿將詳細(xì)介紹該課本的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及教學(xué)方法與策略。2.教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材主要涵蓋以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：-學(xué)習(xí)英文兒歌和咬字-建立基本的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫能力-學(xué)習(xí)英文的朗讀和押韻3.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)《Rhymetime》這本教材，學(xué)生應(yīng)能夠達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：-能夠正確、流利地朗讀兒歌和相關(guān)單詞-理解兒歌的意思，并能表達(dá)出來(lái)-能夠通過(guò)押韻的方式記憶和理解英文單詞4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)4.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握兒歌的正確發(fā)音和朗讀理解兒歌的意思，能夠用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)出來(lái)4.2教學(xué)難點(diǎn)針對(duì)一些押韻較難的單詞進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中準(zhǔn)確運(yùn)用英文單詞的發(fā)音規(guī)則5.教學(xué)方法與策略5.1教學(xué)方法聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)CD播放兒歌和單詞的發(fā)音，幫助學(xué)生理解和掌握正確的發(fā)音?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練：指導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的英文口語(yǔ)表達(dá)能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫結(jié)合：通過(guò)閱讀教材中的兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提升他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力。5.2教學(xué)策略通過(guò)示范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中使用所學(xué)知識(shí)。分組朗讀，增加學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。6.教學(xué)過(guò)程安排6.1預(yù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)給學(xué)生播放一段兒歌CD，引起學(xué)生的興趣，提出問(wèn)題：Whatdoyouthinkthesongisabout?（你認(rèn)為這首歌是關(guān)于什么的？）激發(fā)學(xué)生的思考和猜測(cè)。6.2導(dǎo)入新課（10分鐘）教師播放兒歌CD，引導(dǎo)學(xué)生一起唱歌，同時(shí)教師跟讀歌詞，并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。6.3正文教學(xué)（30分鐘）Step1:聆聽(tīng)與朗讀（10分鐘）教師逐句播放CD，學(xué)生跟讀并模仿CD中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。Step2:單詞拼讀（10分鐘）教師出示教材中的單詞，幫助學(xué)生正確拼讀，并進(jìn)行集體和個(gè)別詞語(yǔ)發(fā)音練習(xí)。Step3:歸納歌詞意義（10分鐘）教師與學(xué)生一起討論兒歌的意思，幫助學(xué)生理解和歸納歌詞中的詞語(yǔ)和短語(yǔ)的意義。6.4拓展活動(dòng)（10分鐘）教師組織學(xué)生按小組分角色進(jìn)行兒歌表演，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示他們的學(xué)習(xí)成果。6.5總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）教師與學(xué)生一起總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，并布置相關(guān)的作業(yè)，如朗讀兒歌、做相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)習(xí)題等。7.學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排。通過(guò)分組朗讀和小組表演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與性。8.教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。以上是對(duì)教科2011課標(biāo)版三年級(jí)起