版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小課題名稱:
運(yùn)用多媒體信息讓<<平行四邊形面積>>更精彩
小課題名稱:
運(yùn)用多媒體信息讓<<平行四邊形面積>>更精彩
信息技術(shù)應(yīng)用能力是信息化社會教師必備專業(yè)能力。為全面提升中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,特制定《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,規(guī)范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中有效應(yīng)用信息技術(shù),是各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、培訓(xùn)和測評等工作的基本依據(jù)。
信息技術(shù)應(yīng)用能力是信息化社會教
《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《多邊形的面積》第87—88例1及練習(xí)十九的相關(guān)習(xí)題。
學(xué)習(xí)用同樣大小的七巧板拼成不同圖形或圖案,學(xué)生展示作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《
利用多媒體MicrosoftOfficePowerPoint信息觀察原來的平行四邊形和轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)它們之間有哪些等量關(guān)系。推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。發(fā)現(xiàn)這兩個圖形的面積相等。因?yàn)槠叫兴倪呅蔚牡缀烷L方形的長相等。平行四邊形的高和長方形的寬相等。所以推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式=底×高利用多媒體MicrosoftOfficePowe
讓學(xué)生運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行操作、觀察、討論、比較、合作學(xué)習(xí)等課堂活動,探索平行四邊形面積計(jì)算公式、方法。
通過多媒體信息技術(shù)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)相互合作、交流、探索的精神,感受數(shù)學(xué)與密切聯(lián)系,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。
課堂學(xué)生氣氛濃,學(xué)生興趣高,能正確的理解平行四邊形的面積。讓學(xué)生運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行操作、觀察、討論、比較、
利用用七用同樣大小的七巧板拼成不同圖形或圖案,學(xué)生展示作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
彩色紙剪一個平行四邊形,通過小組合作學(xué)習(xí),把平行四邊形沿高剪開,然后拼成一個長方形,看看這兩個圖形的面積怎樣。發(fā)現(xiàn)平行四邊形的底和長方形的長相等。平行四邊形的高和長方形的寬相等。所以推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式=底×高。
利用用七用同樣大小的七巧板拼成不同圖形或圖案,學(xué)生展七巧板圖片展示:
七巧板圖片展示:
七巧板圖片展示2:七巧板圖片展示2:七巧板圖片展示3:七巧板圖片展示3:
利用多媒體平臺探索平行四邊形面積,觀察原來的平行四邊形和轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)它們之間有哪些等量關(guān)系。推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。發(fā)現(xiàn)這兩個圖形的面積相等。
通過多媒體平臺探索平行四邊形面積,學(xué)生興趣學(xué)習(xí)濃厚。利用多媒體平臺探索平行四邊形面積,觀察原來的平行四邊本課想要解決的問題
1運(yùn)用多媒體平臺MicrosoftOfficePowerPoint探索平行四邊形的面積怎樣轉(zhuǎn)化成長方形過程。直觀,容易掌握圖形的變化。本課想要解決的問題1運(yùn)用多媒體平臺Microsoft本課想要解決的問題2學(xué)生討論怎樣分害互補(bǔ)小組進(jìn)行分、剪、拼的方法,同時結(jié)合多媒體信息開展學(xué)習(xí)。MicrosoftOfficePowerPoint演示。比較清楚,容易理解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。本課想要解決的問題2學(xué)生討論怎樣分害互補(bǔ)小組進(jìn)行分、剪、本課想要解決的問題3討論平行四邊形的底和高與長和寬關(guān)系。給合的多媒體平臺演示通過操作、觀察、討論、比較發(fā)現(xiàn)、圖形變面積不變方法。在學(xué)習(xí)過程中,有的學(xué)生看不懂圖形轉(zhuǎn)換后的長、高是怎樣變化,只知圖形變面積變的錯誤想法。這樣通過MicrosoftOfficePowerPoint演示割、互補(bǔ),進(jìn)行分、剪、拼的方法。達(dá)到解決圖形變面積不變問題目的,教學(xué)比較成功。本課想要解決的問題3討論平行四邊形的底和高與長和寬關(guān)系。演示1演示2演示3演示1演示2演示3運(yùn)用多媒體信息讓平行四邊形面積更精彩MicrosoftPowerPoint演示文稿課件運(yùn)用多媒體信息讓平行四邊形面積更精彩MicrosoftPowerPoint演示文稿課件高底高底運(yùn)用多媒體信息讓平行四邊形面積更精彩MicrosoftPowerPoint演示文稿課件運(yùn)用多媒體信息讓平行四邊形面積更精彩MicrosoftPowerPoint演示文稿課件高底高底運(yùn)用多媒體信息讓平行四邊形面積更精彩MicrosoftPowerPoint演示文稿課件討論:1、轉(zhuǎn)化成的長方形的面積與原來的平行四邊形的面積比較,有沒有變化?為什么?
2、這個長方形的長與平行四邊形的底有什么關(guān)系?
3、這個長方形的寬與平行四邊形的高有什么關(guān)系?討論:1、轉(zhuǎn)化成的長方形的面積與原來的3討論平行四邊形的底和高與長和寬關(guān)系。給合的多媒體平臺演示通過操作、觀察、討論、比較發(fā)現(xiàn)、圖形變面積不變方法。在學(xué)習(xí)過程中,有的學(xué)生看不懂圖形轉(zhuǎn)換后的長、高是怎樣變化,只知圖形變面積變的錯誤想法。這樣通過MicrosoftOfficePowerPoint演示割、互補(bǔ),進(jìn)行分、剪、拼的方法。達(dá)到解決圖形變面積不變問題目的,教學(xué)比較成功。3討論平行四邊形的底和高與長和寬關(guān)系。給合的多媒體平臺演教師在指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)采用多媒體平臺MicrosoftOfficePowerPoint探索平行四邊形的面積怎樣轉(zhuǎn)化成長方形過程。直觀,容易掌握圖形的變化。發(fā)現(xiàn)這兩個圖形的面積相等。因?yàn)槠叫兴倪呅蔚牡缀烷L方形的長相等。平行四邊形的高和長方形的寬相等。所以推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式=底×高。進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)。通過多媒體直觀演示,操作,討論,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高,同時有家里課前準(zhǔn)備上網(wǎng)查找資料,學(xué)生對平行四邊形,長方形的特征掌握和理解。課堂效率大大提高,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃,有興趣,愛數(shù)學(xué)習(xí)慣。教師在指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)采用多媒體平臺MicrosoftOf
教師在指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)采用多媒體平臺MicrosoftOfficePowerPoint探索平行四邊形的面積怎樣轉(zhuǎn)化成長方形過程。直觀,容易掌握圖形的變化。
發(fā)現(xiàn)這兩個圖形的面積相等。因?yàn)槠叫兴倪呅蔚牡缀烷L方形的長相等。平行四邊形的高和長方形的寬相等。所以推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式=底×高。進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)。
通過多媒體直觀演示,操作,討論,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高,同時有家里課前準(zhǔn)備上網(wǎng)查找資料,學(xué)生對平行四邊形,長方形的特征掌握和理解。課堂效率大大提高,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃,有興趣,愛數(shù)學(xué)習(xí)慣。教師在指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)采用多媒體
情境引入學(xué)習(xí)活動:先利用同樣大小的七巧板拼成不同圖形或圖案,師生展示作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時通過七巧板能夠變形的特點(diǎn),圍繞變與不變,是可以轉(zhuǎn)化的,轉(zhuǎn)化時,形狀變,面積不變。展示作品。提高空間想象能力。通過學(xué)生展示作品,說說剪方法,拼成后的圖形。觀察原來的平行四邊形和轉(zhuǎn)化后的長方形,你發(fā)現(xiàn)它們之間有哪些等量關(guān)系。推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。發(fā)現(xiàn)這兩個圖形的面積相等。因?yàn)槠叫兴倪呅蔚牡缀烷L方形的長相等。平行四邊形的高和長方形的寬相等。所以推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式=底×高。進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)。作品展示,評價,利用多媒體平臺演示學(xué)生作品,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和動手操作能力。情境引入學(xué)習(xí)活動:先利用同樣大小的七巧板拼成不同圖形運(yùn)用多媒體信息讓<<平行四邊形面積>>更精彩
通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)遇到的很多疑難問題,如:多媒體動畫,MicrosoftOfficePowerPoint創(chuàng)設(shè),解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。運(yùn)用多媒體信息讓<<平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024影視后期制作合同范本
- 2024門窗加工合同樣式
- 內(nèi)控咨詢方案服務(wù)合同
- 共有土地分割協(xié)議書樣本
- 牛奶傳統(tǒng)購銷合同
- 沙石運(yùn)輸付款協(xié)議書
- 煙酒采購協(xié)議書樣本
- 中介參與房屋買賣合同的案例分析
- 海洋工程預(yù)算招投標(biāo)沉降檢測
- 焊接過程安全責(zé)任保證協(xié)議
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)10大案例
- 醫(yī)院等級評審條款解讀課件
- 全國郵政編碼(全)
- 高中英語-選擇性必修一 Unit5 A Journey of Discovery教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 繼電保護(hù)和安全自動裝置技術(shù)規(guī)程
- 青年使命擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 常用中藥功效及圖片
- 加油站變更管理制度
- 電能的輸送說課稿公開課一等獎市賽課獲獎?wù)n件
- 中級銀行管理歷年真題匯編(共390題)
- 工程倫理學(xué)習(xí)通期末考試答案2023年
評論
0/150
提交評論