新PDCA在“三基三嚴(yán)”考核質(zhì)量持續(xù)改進中的應(yīng)用

PDCA在“三基三嚴(yán)”考核質(zhì)量持續(xù)改進中的應(yīng)用一、F-糾紛情況

廖月生，劉遠(yuǎn)飛鄧小林等，贛州市二級以上醫(yī)院醫(yī)療糾紛的原因及對策，考試周刊，2013.

CompanyLogo一、F-糾紛原因

廖月生，劉遠(yuǎn)飛鄧小林等，贛州市二級以上醫(yī)院醫(yī)療糾紛的原因及對策，考試周刊，2013.

醫(yī)療糾紛發(fā)生原因CompanyLogo一、F-“三基三嚴(yán)”三基”就是在學(xué)習(xí)上掌握“基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能”，“三嚴(yán)”就是在臨床和科研上有“嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度”CompanyLogo一、F-三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)

CompanyLogo一、F-考核指標(biāo)差距CompanyLogo培訓(xùn)覆蓋率=實際培訓(xùn)人數(shù)/需培訓(xùn)總?cè)藬?shù)考核合格率=考核合格人數(shù)/需考核人數(shù)考核合格人數(shù)=需考核人數(shù)—（缺席人員+未及格人員）缺席人員:無不可抗拒原因未參加考試人員

一、F-定義CompanyLogo二、O-成立CQI小組組長陳友佳袁源佩宋小英李佳彧協(xié)調(diào)員焦青

黃慧協(xié)調(diào)員廖月生鄧小林改進任務(wù)、主持會議、形成實施制度、流程、成果匯報、與委員保持溝通原因分析、采取措施、參與改進：開始或結(jié)束：執(zhí)行的任務(wù)或活動：需要做決定之處：方向和流程三、C-現(xiàn)行流程計劃發(fā)至OA文件欄并飛信通知培訓(xùn)及考核前再發(fā)短信通知考試并匯總成績合格？通過考核歸檔補考否是合格？是否制定年度培訓(xùn)及考核計劃三、C-流程涉及要素流程人員其他環(huán)境制度方法TextCompanyLogo三、C-監(jiān)控指標(biāo)計劃表

三、C-指標(biāo)檢查表三、C-數(shù)據(jù)收集第一次考試合格率=100%-7/70=90%“三基”合格率低人員制度培訓(xùn)及考核方式其他自身素質(zhì)基本理論基本技能基礎(chǔ)知識

副高以上職稱人員未覆蓋

無獎懲制度

制度不符合現(xiàn)實情況無經(jīng)費保障制度無監(jiān)督制度未接到通知場地限制下鄉(xiāng)

制度不完善流程不規(guī)范培訓(xùn)不到位流程執(zhí)行不到位培訓(xùn)設(shè)備限制進修組織、監(jiān)督人員未嚴(yán)格要求四、U-魚骨圖師資綜合素質(zhì)欠缺，積極性不高對象未及時更新因果關(guān)聯(lián)分析圖

培訓(xùn)不到位培訓(xùn)及考核方式不合理不夠重視專業(yè)知識不足合格率低通知不到位獎懲不到位（2，-3）（3，-1）（0，-5）（4，0）（5，-1）（0，-2）（2，-4）冰山圖覆蓋率和合格率低不夠重視、未通知到位、時間安排不合理、考核內(nèi)容不合理、獎懲不到位、專業(yè)知識不足責(zé)任心不強、流程不規(guī)范、培訓(xùn)不到位、治標(biāo)問題過渡問題治本問題解決問題會議討論五、S-改進方案0-10分表示可行性程度，分?jǐn)?shù)越高可行程度越高，參與改進討論人員8人，取總分前5名者進行改進

六、P-項目實施計劃表CompanyLogo七、D-考核內(nèi)容-筆試科室正、副主任、主任醫(yī)師：醫(yī)療核心制度及相關(guān)法律法規(guī)考試1次副高職稱以下未擔(dān)任行政職務(wù)的臨床醫(yī)技人員

進行2次“三基”知識筆試中級職稱以下（含中級）進行2次“三基”知識筆試（上半年1次，下半年1次）新進（2012年以后進院）臨床醫(yī)技人員：每季度1次三基”知識筆試；CompanyLogo七、D-考核內(nèi)容-基本技能

臨床科室人員：心肺復(fù)蘇和簡易呼吸器的使用以及一項抽考項目

醫(yī)技科室人員：心肺復(fù)蘇和簡易呼吸器的使用

2012年以后進院2012年以后進院臨床醫(yī)務(wù)人員：各?？萍寄茚t(yī)技科室人員：心肺復(fù)蘇和簡易呼吸器的使用CompanyLogo七、D-三個結(jié)合一將“三基”培訓(xùn)內(nèi)容與醫(yī)院優(yōu)勢學(xué)科和學(xué)科特色相結(jié)