依法履行義務(wù)公開(kāi)課課件

溫故知新小游戲——后羿射日受教育勞動(dòng)服兵役監(jiān)督人身自由人格尊嚴(yán)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一宗教信仰納稅遵守憲法法律權(quán)利義務(wù)溫故知新受教育勞動(dòng)服兵役監(jiān)督人身自由人格尊嚴(yán)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一宗教1我們作為國(guó)家的主人，是通過(guò)行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)實(shí)現(xiàn)的憲法的核心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)我們作為國(guó)家的主人，是通過(guò)行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)實(shí)現(xiàn)的2第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第二框

依法履行義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第二框

依法履行義務(wù)3問(wèn)題探究：1.怎樣正確履行法定義務(wù)2.違反法定義務(wù)的后果3.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系問(wèn)題探究：4

P53：小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報(bào)酬”。歸還失物能否索要報(bào)酬？請(qǐng)談?wù)劦哪愕目捶ǎc大家分享。探究與分享這是你的失物，但是我們要答謝費(fèi)

從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺(jué)弘揚(yáng)；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，不歸還已構(gòu)成違法，嚴(yán)重會(huì)構(gòu)成犯罪。失主自愿給酬金，可要可不要。P53：小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的5撿到失物勒索百萬(wàn)巨款終被擒撿到失物勒索百萬(wàn)巨款終被擒6

（1）含義：法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。（2）補(bǔ)充：道德義務(wù)不具有強(qiáng)制性，更多是靠人們內(nèi)心自愿遵守，不遵守會(huì)受到道德譴責(zé)，道德義務(wù)與法律義務(wù)相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。1、法定義務(wù)的含義和道德義務(wù)的區(qū)別一、法定義務(wù)須履行（1）含義：法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制7我國(guó)法律要求公民必須作出的行為有：1）必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；2）維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的行為；3）勞動(dòng)的義務(wù)；4）維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；5）夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母；。。。。。。探究與分享我國(guó)法律要求公民必須作出的行為有：1）必須遵守憲法和法律，保8探究與分享

P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正當(dāng)手段搶劫其他未成年人財(cái)物，后經(jīng)抓獲審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。探究與分享P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正9XX10

（1）有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。（2）我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。2、履行法定義務(wù)的要求有哪些？一、法定義務(wù)須履行（1）有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須11怎樣正確履行義務(wù)1.法律鼓勵(lì)做的，積極去做（道德）2.法律要求做的，必須去做3.法律禁止做的，堅(jiān)決不做怎樣正確履行義務(wù)12法律要求做的——不做法律禁止做的——做了違法行為承擔(dān)法律責(zé)任受到法律制裁法律要求做的——不做違法行為承擔(dān)法律責(zé)任13二、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；（2）違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；（3）違反刑事法律構(gòu)成犯罪的，應(yīng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。違反義務(wù)須承擔(dān)什么責(zé)任？民事責(zé)任：停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等行政處罰：警告、罰款、沒(méi)收違法所得、行政拘留等刑罰處罰：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境二、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；14探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？違反15P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)16運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P51-521、列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說(shuō)說(shuō)這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。受教育權(quán)◎需要父母物質(zhì)精神支持、老師的辛勤付出、同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)?！蛐枰獓?guó)家和社會(huì)各界愛(ài)心人士的幫助。獲得物質(zhì)幫助權(quán)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P51-521、列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，17◎既鍛煉了自己又美麗的校園。2、列出一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)，說(shuō)說(shuō)履行這一義務(wù)對(duì)自己和他人具有什么意義。勞動(dòng)義務(wù)◎既是對(duì)自己的約束也有利于校園和諧發(fā)展。遵守學(xué)生行為規(guī)范◎既鍛煉了自己又美麗的校園。2、列出一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)18三、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。1、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？三、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。19王冠的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生王冠背起書包上學(xué)。到了學(xué)校，王冠把吃剩的面包隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后，王冠到郵局代表學(xué)校的紅十字會(huì)給災(zāi)區(qū)的受災(zāi)學(xué)校寄信，回學(xué)校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在敲詐勒索一門低年級(jí)的同學(xué)，王冠急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，王冠用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前幾天社會(huì)調(diào)查中了解到“校園還有很多黑網(wǎng)吧”的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜合治理的書面建議。王冠享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？（至少寫出三項(xiàng)）答：王冠享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利：履行了同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。王冠的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生王冠背起書包上學(xué)。到了學(xué)校，王冠20一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

（3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。1、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？√一、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促21

P53：結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)。探究與分享我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。P53：結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流22探究與分享P52如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你的看法。

1.權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。2.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。探究與分享P52如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種23答：觀點(diǎn)1是正確的，觀點(diǎn)2是錯(cuò)誤的。

公民的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系因此，權(quán)利義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)，對(duì)立統(tǒng)一的，任何一項(xiàng)法律權(quán)利都有相對(duì)應(yīng)的法律義務(wù)、答：觀點(diǎn)1是正確的，觀點(diǎn)2是錯(cuò)誤的。24堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的一致性堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)25判斷：1.權(quán)利即義務(wù)，義務(wù)即權(quán)利。2.權(quán)利和義務(wù)可以分離。3.先享有權(quán)利，后履行義務(wù)。4.享有權(quán)利比履行義務(wù)更重要。5.享有多少權(quán)利就能履行多少義務(wù)?！痢痢痢痢僚袛啵骸痢痢痢痢?6三、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一

（1）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。（2）我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。2、如何正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)？三、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一（1）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何27小結(jié)依法履行義務(wù)一、法定義務(wù)必須履行1.法律要求做的的必須做2.法律禁止做的堅(jiān)決不做二、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)1.違反法定義務(wù)的表現(xiàn)2.違反法定義務(wù)須承擔(dān)責(zé)任三、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一1.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系2.堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一小結(jié)依法履行義務(wù)281、“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！边@說(shuō)明（

）A、權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的

B、權(quán)利和義務(wù)具有一致性C、權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利

D、權(quán)利中有義務(wù)，義務(wù)中有權(quán)利小試牛刀B1、“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。”這說(shuō)明（292、（2015·廣東

）

“有錢不可任性”、“有權(quán)不可任性”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。錢即使是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對(duì)此理解正確的是（）A、公民既是權(quán)利的享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者

B、盡量不損害國(guó)家、集體和其他公民的權(quán)利C、法律要求和鼓勵(lì)做的，一般應(yīng)該積極去做

D、某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的小試牛刀A2、（2015·廣東）“有錢不可任性”、“有權(quán)不可任性”30辨析題(改編2017·廣東)情景材料：小鋼放學(xué)后和幾位同學(xué)在學(xué)校打籃球，正打得高興的時(shí)候，突然來(lái)了一群高年級(jí)的學(xué)生，強(qiáng)行將他們趕出并霸占了球場(chǎng)，小鋼忍無(wú)可忍，一氣之下，拿起籃球?qū)W(xué)校圖書館的一塊玻璃砸碎了。

運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的知識(shí)，對(duì)小鋼宣泄情緒的行為進(jìn)行評(píng)析。辨析題(改編2017·廣東)情景材料：小鋼放學(xué)后和幾31辨析題格式1、判斷2、原因（教材理論支撐，分析題目中行為的意義、危害。）3、結(jié)論（簡(jiǎn)寫正確做法）辨析題格式1、判斷32答：小鋼的行為是錯(cuò)誤的。（判斷）他錯(cuò)在宣泄情緒時(shí)，用球砸碎學(xué)校圖書館的玻璃