2023年一校一案課后服務(wù)工作方案范文

2023年一校一案課后服務(wù)工作方案范文一校一案課后服務(wù)工作方案范文1

一、目的意義

按上級主管部門要求，落實義務(wù)教化學(xué)校課后服務(wù)工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施，我校從實際動身，制訂課后延時服務(wù)“一校一案”，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教化學(xué)校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有須要的學(xué)生全覆蓋，推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。全面推動素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、駕馭體育健康學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的熬煉方法，增加體質(zhì)，錘煉意志，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力和團(tuán)隊精神，養(yǎng)成終身參與體育熬煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。主動創(chuàng)新課后活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)覺培育優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

二、指導(dǎo)思想

課后延時服務(wù)活動以全面推動素養(yǎng)教化為指導(dǎo)，以“促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學(xué)生特性”為主題，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣闊學(xué)生都能主動參

加文明、健康、活潑的課后延時服務(wù)活動，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

三、課后服務(wù)活動工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xxx

成員：全體老師

四、實施原則

1、教化性、科學(xué)性、趣味性原則。課后服務(wù)活動中堅持育人的宗旨，遵循教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課后服務(wù)活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿意不同特長、不同愛好、不同層次學(xué)生的發(fā)展須要，促進(jìn)學(xué)生的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅持自主自愿與主動引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參與課后服務(wù)活動的過程中，老師的激勵、引導(dǎo)是必要的，同時充分敬重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主探討、組織、操作、溝通和評價的.良好環(huán)境和氛圍。

4、堅持以校內(nèi)教化為主陣地，充分發(fā)揮校外教化的獨特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教化的有機(jī)結(jié)合，親密協(xié)作家庭教化和社區(qū)教化，努力創(chuàng)建良好的課外教化環(huán)境。

5、堅持平安第一原則。在課后服務(wù)活動的組織與實施過程中，加強(qiáng)平安教化，制定出平安措施、應(yīng)急措施和防范措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不主動開展活動的傾向。

五、實施范圍:

全體學(xué)生

六、實施目標(biāo)與詳細(xì)措施：

1、實施目標(biāo)：學(xué)校以實施教化部“5+2”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生和家長能夠“減負(fù)”。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿意全體學(xué)生特性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課后服務(wù)活動覆蓋全體學(xué)生。

2、細(xì)心組織，強(qiáng)化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，詳細(xì)活動、措施支配如下：

1）、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌支配，做到“五定”，即定安排、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導(dǎo)老師。

2）、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等競賽。

3）、“課間操”活動。

4）、周一至周五課后延時、支配老師督促學(xué)生在校內(nèi)完成當(dāng)天作業(yè)，作業(yè)不隔夜。

5）、開展學(xué)校特色文體活動。

（1）每學(xué)年舉辦一次全校體育運動會。

（2）每學(xué)年舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫競賽等。

（3）每學(xué)年舉辦一次全校性球類競賽。

（4）每學(xué)年十月參與縣中學(xué)運動會。

（5）每學(xué)年實行一次單項性文體活動和競賽。

七、活動詳細(xì)時間和形式：

1．托管時間：以學(xué)期為活動周期，各年級周一至周五下午放學(xué)后延后2小時。

2．每天保證學(xué)生課后延時活動時間不少于2小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文2

一、明確工作定位

開展中小學(xué)放學(xué)后課后服務(wù)，是幫助家長破解因工作等緣由不能按時接送學(xué)生難題、保障學(xué)生平安、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措；是回應(yīng)社會關(guān)切，解決小學(xué)“放學(xué)早、接送難”沖突，綜合施策破解中小學(xué)生校外負(fù)擔(dān)過重難題，進(jìn)一步增加教化服務(wù)實力、使人民群眾具有更多獲得感和華蜜感的關(guān)鍵小事、民生實事。

中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教化教學(xué)任務(wù)之外，基于學(xué)生家長自愿，針對的確有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主詳細(xì)擔(dān)當(dāng)?shù)木哂泄嫘?、非普遍性的課后服務(wù)。校內(nèi)課后服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，但它是體現(xiàn)教化為民服務(wù)、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要主動創(chuàng)建條件、加大投入、完善政策，強(qiáng)化學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭供應(yīng)基本的課后服務(wù)，努力做好讓家長放心的事。

二、基本原則

（一）自愿申報原則。校內(nèi)實施課后服務(wù)必需堅持學(xué)生和家長自愿原則。中小學(xué)生是否參與放學(xué)后學(xué)校組織的課后服務(wù)，由家長提出申請，自愿作出選擇。

（二）統(tǒng)籌支配原則。校內(nèi)課后服務(wù)面對特別群體而非全體學(xué)生。學(xué)校課后服務(wù)對象審定堅持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌支配，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。

（三）公益服務(wù)原則。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益性原則，建立完善成本核算機(jī)制。服務(wù)性收費堅持成本補(bǔ)償和非營利原則。對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參與校內(nèi)課后服務(wù)的，可參照學(xué)生資助政策予以支持。

（四）公開透亮原則。校內(nèi)課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。

三、詳細(xì)支配

（一）課后服務(wù)時間。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)時間原則上為下午放學(xué)后至當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。詳細(xì)服務(wù)時間由縣教化行政部門依據(jù)校歷和實際狀況明確。

（二）課后服務(wù)對象。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)對象范圍為放學(xué)后家長接送有困難、課后有需求的中小學(xué)生。各地課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌支配”的機(jī)制確定。

（三）組班和人員配備。校內(nèi)課后服務(wù)，依據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的'可以跨班級跨年級統(tǒng)籌組班，每個課后班應(yīng)至少支配一名教職工負(fù)責(zé)管理服務(wù)。

（四）課后服務(wù)活動內(nèi)容。校內(nèi)課后服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育熬煉、社團(tuán)活動等。學(xué)校面對全體學(xué)生的拓展性課程活動和部分學(xué)生參與的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內(nèi)課后服務(wù)范疇。

四、管理運行機(jī)制

（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。根據(jù)義務(wù)教化“以縣為主”的管理體制，縣教化行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理工作。

（二）學(xué)校主體，加強(qiáng)合作。校內(nèi)課后服務(wù)實施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結(jié)合實際，主動作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動擔(dān)當(dāng)中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長看法，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障措施等。激勵學(xué)校返聘退休老師，招募學(xué)生家長、社區(qū)志愿者等擔(dān)當(dāng)義工，一起參加課后服務(wù)工作。

（三）合理收費，規(guī)范運用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當(dāng)費用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運行，但必需始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務(wù)費詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，由縣發(fā)改委會同縣教體局依據(jù)公益性和非營利性原則提出看法，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務(wù)費由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校依據(jù)實際支出列支，用于課后服務(wù)等開支。

（四）教工參加，合理取酬。激勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參加校內(nèi)課后服務(wù)工作。對參加課后服務(wù)的教職工根據(jù)參加課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素賜予適當(dāng)補(bǔ)助，詳細(xì)方法見相關(guān)部門制定的操作細(xì)則。

（五）落實責(zé)任，保障平安。切實完善學(xué)校課后服務(wù)平安管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生、工作人員平安衛(wèi)生意識教化；強(qiáng)化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動有平安措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。

縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等；引導(dǎo)家長自愿為參與校內(nèi)課后的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。

五、工作推動要求

（一）主動有序推動。，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、石鎮(zhèn)大黃小學(xué)、大源曾家橋小學(xué)、裴梅富林小學(xué)等有課后服務(wù)剛性需求學(xué)生的中小學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù)工作試點。依據(jù)試點推動狀況，穩(wěn)步有序推動中小學(xué)校內(nèi)課后延時服務(wù)。

（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?？h教化體局是中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作的牽頭部門，要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識、落實主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求?？h財政局對校內(nèi)課后服務(wù)要不斷完善課后服務(wù)經(jīng)費保障機(jī)制。要強(qiáng)化校內(nèi)課后服務(wù)管理，建立健全課后服務(wù)制度；完善校內(nèi)課后服務(wù)工作措施，幫助學(xué)校解決實際困難。縣發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛(wèi)健、應(yīng)急管理局等有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。

（三）嚴(yán)格監(jiān)督管理。堅決禁止學(xué)校把校內(nèi)課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補(bǔ)課班”，進(jìn)行集體教學(xué)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義高收費、亂收費；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校內(nèi)參加或組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實，肅穆處理。

（四）強(qiáng)化宣揚引導(dǎo)。要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣揚，剛好總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的勝利做法和先進(jìn)閱歷，推動形成全社會關(guān)切、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文3

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，堅持“耕植幻想，靜待花開”的辦學(xué)理念，辦百姓身邊的好學(xué)校，針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無人看管、經(jīng)濟(jì)上有困難等實際狀況，根據(jù)xx縣教體局的總體要求，主動落實并開好學(xué)校課后服務(wù)班。

二、基本原則

1、自愿選擇：指導(dǎo)學(xué)生、家長填寫《課后服務(wù)意向書》，確定“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌支配”的“四步走”工作流程。

2、平安為要：課后服務(wù)開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保參與的每一名學(xué)生在校期間的平安。

3、規(guī)范運行：杜絕統(tǒng)一教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅持自主學(xué)習(xí)、個別指導(dǎo)、愛好活動的工作原則，加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機(jī)制。

4、老師隊伍“校內(nèi)為主，外聘為輔”：參加課后服務(wù)的老師主要由我校的在職老師擔(dān)當(dāng)，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強(qiáng)的項目，學(xué)校也適當(dāng)聘請校外教練。

三、組織管理

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

組長：xx整體策劃

副組長：xx詳細(xì)負(fù)責(zé)此項工作的管理

組員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天2人輪番值班，檢查各班狀況并剛好處理值班期間的一切事宜。

管理人員：全校老師，安保人員（每天2名保安）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實每天的服務(wù)班管理及安保工作

2、家長申請

發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書，以班級為單位審核確定參與學(xué)生。

3、全程監(jiān)管

建立管理人員考勤及參與學(xué)生考勤名冊。每天支配2名領(lǐng)導(dǎo)全面監(jiān)管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負(fù)責(zé)老師落實班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。支配2名保安幫助管理。按班級數(shù)量每班支配1名老師詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格服務(wù)班作息時間。

4、家校聯(lián)系

以課后服務(wù)實際建班學(xué)生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等。

四、詳細(xì)支配

1、正常工作日午間

（1）時間：夏秋季：12：10——14：00；

春冬季：12：10——13：30；

（2）編班：依據(jù)家長申請及班級審核確定的參與學(xué)生數(shù)量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；

班級不足40人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足40人，根據(jù)相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。

（3）值日老師職責(zé)與要求：中午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級，支配學(xué)生就餐。負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生午睡和自學(xué)。

（4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天支配兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展?fàn)顩r。

2、周三、周五下午放學(xué)社團(tuán)活動

（1）夏秋季：16：15——17：20。

冬春季：15：45——16：50。

（2）依據(jù)學(xué)校開設(shè)社團(tuán)課程編班

（3）社團(tuán)老師職責(zé)與要求：下午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級，組織學(xué)生活動。

（4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天支配兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展?fàn)顩r。

五、保障措施

1、組織保障：建立健全課后服務(wù)班組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)清楚。

2、制度保障：建立健全負(fù)責(zé)老師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄，與參與學(xué)生家長簽訂協(xié)議，建立全體參加管理人員的酬勞安排制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。

3、經(jīng)費保障：依據(jù)上級文件精神，對參與課后服務(wù)的老師予以適當(dāng)補(bǔ)助。一校一案課后服務(wù)工作方案19

一、基本原則:

（一）自愿參與原則

自愿是實施課后服務(wù)的前提條件。要充分敬重家長、學(xué)生的需求和意愿，既不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，也不以任何理由拒絕或勸阻學(xué)生參加。

（二）平安運行原則

課后服務(wù)是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把平安放到最前面，要消退各種平安隱患，避開支配存在較大平安風(fēng)險的活動。

二、服務(wù)對象：

放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生，優(yōu)先保障低年級學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等群體的需求。

三、課后服務(wù)時間：

從9月1日起先，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2小時，結(jié)束時間原則上不早于18:30。特別狀況另行通知。

四、服務(wù)內(nèi)容：

遵循教化規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、特性成長的形式敏捷、內(nèi)容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀觀賞、體育熬煉、藝術(shù)活動、勞動實踐,以及消遣嬉戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及愛好小組活動等教化消遣活動。

(1)?歡樂嬉戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來,須要放松,緩解疲憊,因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的嬉戲課程。

(2)自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予免費輔導(dǎo)幫助;或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

(3)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參與體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、愛好小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。

(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅活動，做好課后服務(wù)工作。

五、師資支配：

課后服務(wù)師資主要由本校在職老師組成，學(xué)科輔導(dǎo)老師一律在本校老師中支配。出于學(xué)生特長培育須要，可以聘請外校具有相關(guān)專業(yè)特長的老師來我校走教。

六、服務(wù)流程：

調(diào)查摸底---家長申請---學(xué)校審核---合理支配服務(wù)老師---無縫連接。

1、調(diào)査摸底。學(xué)校在6月中旬召開了家長會，向家長宣揚了有關(guān)課后服務(wù)的`文件精神，各班通過微信群接著宣揚，班主任對學(xué)生放學(xué)無人看管、家長無法剛好接學(xué)生放學(xué)的狀況進(jìn)行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。

2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參與延時服務(wù)的,由家長書面對學(xué)校申請,學(xué)校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后延時服務(wù)申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。

3、學(xué)校審核。依據(jù)家長的申請進(jìn)行審核屬實后，8月31日報名期間學(xué)校與自愿參與延時服務(wù)的學(xué)生家長簽訂《課后延時服務(wù)申請書》及《課后延時服務(wù)協(xié)議》《課后服務(wù)平安責(zé)任書》,明確延時服務(wù)的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的,要在規(guī)定時間放學(xué)。

4、合理支配服務(wù)老師。依據(jù)家長申請狀況,結(jié)合學(xué)校實際在8月31日合理支配出每日服務(wù)老師,提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

5、無縫連接：當(dāng)天延時服務(wù)結(jié)束后，由其次節(jié)服務(wù)老師負(fù)責(zé)整隊送學(xué)生離校，家長孩子相互確認(rèn)后，才能離開校內(nèi)。

七、收費標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教化局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔〕X號）精神，課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。

八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施：

1、高度重視。各班主任及值班老師要高度重視,仔細(xì)負(fù)責(zé),切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校連接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、平安管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制.以及學(xué)生意外損害等突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必需做到以下幾條：

(1)堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延長,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種愛好班。

(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)看管老師要做好看管記錄,具體記錄每天看管狀況出現(xiàn)緊急狀況時剛好救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生平安。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文4

一、目的意義

針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿足教化的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增加教化服務(wù)實力、使人民群眾具有更多獲得感和華蜜感的'民生工程。

二、工作原則

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長依據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。

3、堅持平安至上原則。各班、小組加強(qiáng)平安教化，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有平安措施、有統(tǒng)一組織，確保師生平安。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

四、詳細(xì)要求

（一）課后服務(wù)對象

課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

（二）課后服務(wù)時間

課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四老師學(xué)習(xí)除外），一般狀況下冬季到17：00，夏季到17：30。

（三）服務(wù)形式

早間以巡察看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。

（四）課后服務(wù)內(nèi)容

主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教化意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參加各類科普、體育和消遣嬉戲、社團(tuán)等活動，也可以支配其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。

（五）課后服務(wù)程序

我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

五、保障措施

1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立特地服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心策劃，仔細(xì)實施。各班主任及值班老師要高度重視，仔細(xì)負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、平安管理制度，以及學(xué)生意外損害等突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必需做到以下幾條：

（1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延長，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)愛好班。

（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

（4）看管老師要做好看管記錄，具體記錄每天看管狀況出現(xiàn)緊急狀況時剛好救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生平安。

4、考評表彰

為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核方法，將管理人員、老師參加課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文5

一、指導(dǎo)思想

堅持立德樹人，充分調(diào)動廣闊師生的服務(wù)意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，主動探究各具特色的課后服務(wù)工作模式，使學(xué)生健康成長，讓家長放心、社會滿足。做好中小學(xué)課后延時服務(wù)工作。

二、目標(biāo)要求

（一）明確中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo)，做好服務(wù)工作

中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題，利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護(hù)”。

（二）加強(qiáng)對課后延時服務(wù)的管理，責(zé)任到人

學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

三、堅持學(xué)生家長自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織實施

學(xué)生是否參與課后延時服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，事先充分征求家長看法，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學(xué)校探討確定，下午課后延時服務(wù)放學(xué)時集體放學(xué)，請家長在止步線接孩子。接孩子的`時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。

四、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭合力教化的作用，合理支配課后延時服務(wù)的形式內(nèi)容

課后延時服務(wù)工作堅持教化性、科學(xué)性和平安性相統(tǒng)一的原則，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學(xué)校老師為指導(dǎo)和管理主體，合理支配服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力氣的作用。

五、強(qiáng)化平安意識，加強(qiáng)課后延時服務(wù)平安保障工

建立健全課后延時服務(wù)平安管理制度，對參與課后延時服務(wù)的學(xué)生切實負(fù)起平安管理責(zé)任。加強(qiáng)對師生平安意識教化，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文6

一、總體要求

課后延時服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教化教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長，由所在學(xué)校供應(yīng)的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題，有利于解決學(xué)生愛好特長培育難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度動身，細(xì)心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素養(yǎng)教化的重要抓手，努力實現(xiàn)秋季開學(xué)后有須要的學(xué)生全覆蓋。

二、基本原則

（一）堅持公益惠民原則。學(xué)校的教化資源無償供應(yīng)給學(xué)生課后服務(wù)運用，家長合理擔(dān)當(dāng)課后服務(wù)的成本費用，有資格老師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動擔(dān)當(dāng)課后服務(wù)。

（二）堅持自愿有償原則。學(xué)校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費、平安保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參與課后服務(wù)。

（三）堅持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、平安、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。

三、組織實施

（一）服務(wù)對象

全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

（二）服務(wù)時間

1.每周五加二。教化部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周根據(jù)五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

2.每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個小時，下午放學(xué)后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學(xué)生沖突的關(guān)鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時間（1：50）正好連接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時間4：30正好連接。詳細(xì)服務(wù)時間各學(xué)?？山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實際狀況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長勞動上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌支配，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。

（三）服務(wù)方式

各學(xué)校要依據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際狀況，結(jié)合參與課后服務(wù)學(xué)生的特點，遵循教化規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，主動開拓“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培育愛好、發(fā)展特長、開拓視野、增加實踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：

1.基本托管服務(wù)學(xué)校支配專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、消遣、作業(yè)、閱讀等。托管期間老師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保平安、保健康、保歡樂、保成長。托管時，提倡老師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生賜予拓綻開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

2.素養(yǎng)拓展服務(wù)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，組織學(xué)生參與有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生愛好與愛好，增加學(xué)生體魄?？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀溝通、視頻欣賞、音樂訓(xùn)練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)?？梢罁?jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、愛好小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培育學(xué)生愛好特長。

3.編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，依據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避開不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、其次、第三”各個學(xué)段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務(wù)。

4.活動選擇方式為保證各種素養(yǎng)活動取得切實效果，避開各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰支配活動項目。一個學(xué)校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素養(yǎng)活動百花齊放、錯落有致；各愛好小組或社團(tuán)選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務(wù)周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；全部項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動一步一個腳印、扎實深化學(xué)有所得。

（四）服務(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容，表述如下。

1.中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二非常鐘，午休四非常鐘。

a.練字。依據(jù)科學(xué)探討，人在飯后不宜立即進(jìn)行各種運動。此時學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

b.午休。練字二非常鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化提倡推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的乏累，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做打算。我們支配午休四非常鐘的時長，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時，中心校激勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。

2.下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四非常鐘，集體活動二非常鐘。

a.作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，老師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不仔細(xì)作業(yè)作業(yè)不仔細(xì)”的.困局，更是變更了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)老師均是專業(yè)人員，剛好、規(guī)范、專業(yè)的講解與指引，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，推動作用自不待言。

b.閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補(bǔ)充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)當(dāng)是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大xxxxxxxx。課后服務(wù)老師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，實行多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨?，用學(xué)問的廣度托起他們眼界的寬度。

c.活動。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動起來，活動活動，換換腦子，伸展筋骨，熬煉身體，培育特長。依據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實際狀況，中心校短暫把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生寵愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實什么項目。以上活動項目肯定要以愛好小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培育學(xué)生的團(tuán)隊精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍舊可以執(zhí)行“二加四”的模式，詳細(xì)由服務(wù)老師調(diào)配。

（五）服務(wù)人員

1.充分調(diào)動本單位在職教職工參加課后服務(wù)工作的主動性和主動性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參加課后服務(wù)工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參加專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參加課后服務(wù)，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參與課后延時服務(wù)。

2.創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休老師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、高校生志愿者等組建志愿服務(wù)力氣，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參加課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。

3.中心校從平安和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動項目須要不同專業(yè)的老師指引答疑和指導(dǎo)示范。對于師資驚慌的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名協(xié)助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。

（六）服務(wù)費用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部共享受教化資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實狀況后，實行減免服務(wù)費。學(xué)校供應(yīng)課后服務(wù)實際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校秋季學(xué)期執(zhí)行此收費方法。

（七）審核程序要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌支配，統(tǒng)一組織。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任成立由縣政府副縣長xx任組長，教化局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教化局，辦公室主任由教化局工會xx擔(dān)當(dāng)。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作，縣教化局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應(yīng)急管理等部門的親密合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實際，主動擔(dān)當(dāng)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿意學(xué)生的需求。

（二）健全機(jī)制，保障平安學(xué)校要把學(xué)生平安管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的平安管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生平安意識教化，強(qiáng)化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消退在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、平安保衛(wèi)等方面的平安隱患，確保學(xué)生人身平安?？h教化局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校主動引導(dǎo)家長自愿為參與課后服務(wù)的學(xué)生投保意外損害險。

（三）強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的詳細(xì)實施方法，報縣教化局備案。縣教化局要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅決禁止、肅穆查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u體系，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。

（四）加強(qiáng)宣揚，凝合共識各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣揚，剛好總結(jié)推廣勝利做法和先進(jìn)閱歷，推動形成全社會關(guān)切、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文7

一.工作原則

1.平安原則

學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，依據(jù)家長學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）落實服務(wù)老師，規(guī)范作息時間，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，確保參與課后服務(wù)的每一名師生在校期間平安。

2.規(guī)范原則

杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、愛好小組、綜合實踐、團(tuán)隊活動的工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。

3.自愿原則。學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全實行學(xué)生和家長自愿參與，由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌支配、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強(qiáng)制行為。

二.工作目標(biāo)

1.讓每位家長放心。滿意家長合理需求，供應(yīng)高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

2.對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。

3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三.服務(wù)對象

有課后延時服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生

服務(wù)時間

課后服務(wù)時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學(xué)后，每天2課時，一課時40分鐘，結(jié)束時間原則上不晚于18:15。

特別狀況另行通知。

四：服務(wù)內(nèi)容

堅持科學(xué)性和平安性相統(tǒng)一，遵循教化規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。

（一）答疑解惑，學(xué)校支配學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的.書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。

（1）支配學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增加學(xué)生讀書的愛好和熱忱，幫助學(xué)生培育良好的讀書習(xí)慣。

（2）開展體育、藝術(shù)、科普活動。把學(xué)?，F(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教化，通過形式多樣的消遣嬉戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)綜合發(fā)展。

（3）觀看相宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片，適合學(xué)生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀；

開展社團(tuán)及愛好小組活動。

（4）利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè)，開展相應(yīng)的社團(tuán)活動或是愛好小組，培育學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增加學(xué)生的身心素養(yǎng)。

（5）創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長，強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷探究，創(chuàng)新形式，采納與校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學(xué)旅行的形式，做好課后服務(wù)工作。

五．收費標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校課后服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文8

依據(jù)辦公廳、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教化階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法》、《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》和工程有關(guān)要求，制定如下實施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

合理支配有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動，加強(qiáng)規(guī)范管理，確保平安有序，努力實現(xiàn)有須要的學(xué)生全覆蓋。

二、主要內(nèi)容

（一）強(qiáng)化基本服務(wù)。

接著推動義務(wù)教化學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作，通過動態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教化學(xué)校100％供應(yīng)課后服務(wù)。

（二）加強(qiáng)規(guī)范管理。

根據(jù)《教化廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的'通知》要求，接著指導(dǎo)督促各地嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作，規(guī)范服務(wù)時間、內(nèi)容、流程，強(qiáng)化平安管理。

（三）支持開展多樣化服務(wù)。

支持激勵各地各校在保障義務(wù)教化階段學(xué)校供應(yīng)托管性課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，“一校一案”多樣化供應(yīng)拓展服務(wù)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等項目的愛好小組及社團(tuán)活動，供學(xué)生自主選擇參與，引導(dǎo)學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（四）遴選發(fā)布典型案例。

指導(dǎo)各地總結(jié)課后服務(wù)典型閱歷及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務(wù)典型案例，面對教化部門、中小學(xué)校、家長宣揚推廣好做法、好閱歷、好典型。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文9

一、基本原則

1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持老師自愿的前提下，充分調(diào)動老師參加課后服務(wù)工作的主動性和主動性。

2、嘉獎性原則。為了充分調(diào)動參加課后服務(wù)老師的工作主動性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿足，能夠讓學(xué)生大有收獲，學(xué)校好評的老師，予以嘉獎。

3、按勞安排原則。完善與新時代老師崗位職責(zé)、實際工作、工作業(yè)績、工作看法緊密聯(lián)系的.經(jīng)費保障機(jī)制，實行按勞安排。

二、經(jīng)費xxxxxxxx

以財政補(bǔ)貼為主。

三、發(fā)放范圍

課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參加課后服務(wù)的老師。

四、課后延時服務(wù)費發(fā)放的詳細(xì)方法

課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性嘉獎與終結(jié)性嘉獎兩部分組成。

（一）課后服務(wù)過程性嘉獎

1、課后服務(wù)經(jīng)費以學(xué)期為時間節(jié)點進(jìn)行考核統(tǒng)計，學(xué)期末統(tǒng)一核算發(fā)放。

2、學(xué)校支配專人對課后服務(wù)工作進(jìn)行專項考勤檢查（學(xué)校制定特地的課后服務(wù)點名表），每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當(dāng)日無課后服務(wù)費。

3、課后服務(wù)老師必需盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效、有益，確保學(xué)生人身平安。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或平安事故，當(dāng)日無課后服務(wù)費、無課后服務(wù)終結(jié)性嘉獎。

4、參與課后服務(wù)的老師要有活動記錄表，要記錄具體，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務(wù)每次記0.5個工作量。

5、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當(dāng)造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除，并結(jié)合違紀(jì)行為根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行追究責(zé)任。

（二）課后服務(wù)終結(jié)性嘉獎條件：

1、在課后延時服務(wù)期間，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學(xué)生好評的老師。

2、課后延時服務(wù)期間為學(xué)校教化教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計酬勞，犧牲個人時間，靜默付出，做出貢獻(xiàn)的老師。

3、學(xué)期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，根據(jù)得分確定嘉獎老師。

（三）說明：

1、過程性嘉獎與終結(jié)性嘉獎?wù)挤?wù)經(jīng)費的比例為9:1。

2、過程性嘉獎得分依據(jù)日常服務(wù)狀況和查閱材料確定；終結(jié)性嘉獎得分依據(jù)學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。

3、本課后服務(wù)費管理安排方案適合用于本學(xué)期課后延時服務(wù)費發(fā)放，假如上級文件政策有變動，將根據(jù)上級文件政策剛好調(diào)整。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文10

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《教化部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法》文件精神，為協(xié)作國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣闊人民群眾的困難，結(jié)合安順教化的實際狀況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿足的教化。

二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級班主任

學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長詳細(xì)負(fù)責(zé)支配各項課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力氣，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。

三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

學(xué)生是否參與課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長看法，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。

四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍

學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后支配學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種愛好愛好班輔導(dǎo)、體育特長生活動、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會實踐活動等。

五、學(xué)生課后服務(wù)活動時間支配

依據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)生居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)肯定的比例，為了更好地滿意學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展須要，課后服務(wù)時間支配：

1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時支配自愿參與課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年級支配老師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；

2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，低年級采納年級班主任輪番值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，全部輔導(dǎo)老師必需仔細(xì)給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可支配適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。

3、每周特地依據(jù)學(xué)生須要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等愛好班以及社會實踐活動，供學(xué)生自愿選擇參與。

4、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，依據(jù)學(xué)生自愿報名，支配每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時間。

六、工作要求

課后服務(wù)是教化部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實際，主動作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動擔(dān)當(dāng)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。依據(jù)上級部門的'要求，凡是參加此項課后服務(wù)的老師必需提高“四個意識”，切實做到真正為廣闊群眾排憂解難，真正做到辦人民滿足的教化，全部參與老師要按學(xué)校的支配仔細(xì)履行職責(zé)，主動參與這項工作。

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，全部課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用，參加課后服務(wù)的學(xué)生必需是完全自愿參與，需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字后即可參與以上學(xué)校實行的課后服務(wù)活動。

參加學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)賜予補(bǔ)助。

七、考核方法

學(xué)校將參加課后服務(wù)的輔導(dǎo)老師工作表現(xiàn)納入老師考核范圍，并對參加課后服務(wù)的老師計算肯定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤狀況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的狀況賜予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將賜予表彰，對不仔細(xì)參加的老師將賜予紀(jì)律處分。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文11

為仔細(xì)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教化階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法》（中辦發(fā)〔〕40號），根據(jù)《教化部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教化課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔〕28號）部署，新邵縣思源試驗學(xué)校為切實解決課后家長接送學(xué)生及無人照看和管理的實際困難，把課后服務(wù)工作辦成增加教化服務(wù)實力的民生工程，豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，為學(xué)生供應(yīng)適合的`課后服務(wù)幫助，解決家長無法按時接送學(xué)生和在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過重的困難，抑制社會“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂成長。

二、實施原則

1、征求家長看法，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面托付申請、報名登記。

2、合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，學(xué)校供應(yīng)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤平安保障。

3、學(xué)校盡力完善平安管理制度，切實保障學(xué)生平安。

三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

（二）成立課后服務(wù)監(jiān)督小組

四、課后服務(wù)詳細(xì)支配

（一）服務(wù)內(nèi)容

（二）時間支配

（三）課程設(shè)置

（四）社團(tuán)課開設(shè)

（五）課后服務(wù)樣表

五、考核方法

1、由校務(wù)人員分組對參加課后服務(wù)人員查堂，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。

2、把參加課后服務(wù)的老師工作表現(xiàn)納入考核范圍，并對參加服務(wù)的老師核算肯定的工作量。

3、對老師的出勤和服務(wù)質(zhì)量狀況，每周一通報，每月一小結(jié)，并進(jìn)行一次公示。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文12

為仔細(xì)實行中共中心辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教化階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的看法》（xx發(fā)〔〕40號）和《xx省教化廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通知》（xx基〔〕30號）、《xx省教化廳等八部門關(guān)于加快推動全省中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作的通知》（xx基〔〕33號）、xx市教化局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推動中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施看法》的通知（莆教綜〔〕68號）等文件精神，仔細(xì)做好學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長解決無人照管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避開監(jiān)管盲區(qū)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校辦學(xué)特色和實際，仔細(xì)做好教化教學(xué)活動和老師資源統(tǒng)籌，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全省教化大會精神，堅持以人民為中心發(fā)展思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿足教化目標(biāo)，切實增加責(zé)隨意識和擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化學(xué)校教化主陣地作用，利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動擔(dān)當(dāng)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。開展多形式課后育人活動，不斷提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，滿意學(xué)生的多樣化發(fā)展需求，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、服務(wù)組織

為確保課后服務(wù)工作扎實有效開展，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、工作小組

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

成員：各班主任、各任課老師

三、服務(wù)原則

1、堅持自愿參與原則

開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作遵從家長意愿，充分征求家長看法，向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、平安保障等，不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與。實施課后服務(wù)還征得學(xué)校老師的同意。

2、堅持公益惠民原則

學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)力所能及的服務(wù)，開展課后服務(wù)采納政府的財政補(bǔ)助和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運行成本的做法，堅持公益導(dǎo)向，不以營利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等特別群體須要。

3、堅持平安第一原則

要堅持“平安第一”的原則，建立健全課后服務(wù)平安管理制度，明確平安保障責(zé)任，落實平安保障措施，切實加強(qiáng)學(xué)校平安管理，提高平安保障實力，確保廣闊師生人身平安，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

四、服務(wù)對象

課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予指導(dǎo)幫助。

五、服務(wù)主體

以學(xué)校老師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教化主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員到校開展特色培訓(xùn)活動。

六、服務(wù)時間

義務(wù)教化階段課后服務(wù)時間一般為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前，不超過3課時，下午不超過2課時，全天總課時不超過5課時（含5課時）。

初中晚自習(xí)及晚餐管理。學(xué)校推行初中晚自習(xí)制度（2個課時）。

推行課后服務(wù)“5+2”模式，擬定三個供學(xué)生和家長選擇的服務(wù)時間段，供家長和學(xué)生依據(jù)自身的實際狀況及須要進(jìn)行自主選擇。

七、服務(wù)方式

學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前，通過告家長一封信、家長會等方式，廣泛深化宣揚課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)支配，主動引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生參與課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、學(xué)校與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后參與。學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。

八、服務(wù)內(nèi)容

（一）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校自辦食堂，向?qū)W生供應(yīng)午餐，餐費由學(xué)生家長擔(dān)當(dāng)。

（二）在校午休服務(wù)：一般支配在教室、圖書館、閱覽室、多功能室等場所，并均應(yīng)具備消防平安運用條件。條件較優(yōu)越場所應(yīng)優(yōu)先供應(yīng)給畢業(yè)班學(xué)生運用。

（三）課后托管服務(wù)：課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間主要支配學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動，以及消遣嬉戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及愛好小組活動，觀看相宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延長，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

1、托管服務(wù)。以學(xué)校老師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，每周支配5天。

2、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實際由學(xué)校組織開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動，每周支配1次。

九、服務(wù)流程

根據(jù)“制定方案——問卷調(diào)查——服務(wù)公示——自愿報名——班級初審——學(xué)校審核——合理支配志愿老師——重新組班—組織實施”的流程有序開展。

1、制定方案。依據(jù)上級文件精神，制定出臺xx學(xué)校課后服務(wù)實施方案。

2、問卷調(diào)查。通過發(fā)放問卷調(diào)查，對本校學(xué)生課后服務(wù)需求狀況進(jìn)行登記，并對家長下班晚、無法剛好接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生狀況進(jìn)行摸底，做好統(tǒng)計。

3、服務(wù)公示。學(xué)校通過學(xué)校公眾號、班級微信群、家長會等渠道向家長宣揚上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神，制定課后服務(wù)《告家長書》，通過多種形式向家長公布，內(nèi)容要明確服務(wù)時間、地點、項目、內(nèi)容、方式、費用標(biāo)準(zhǔn)及留意事項等。

4、自愿報名。有需求的學(xué)生家長根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿向班主任提出申請，并填寫《xx學(xué)校課后延時服務(wù)申請表》，并確定參與特色服務(wù)的培訓(xùn)項目。

5、學(xué)校審核。依據(jù)家長的申請進(jìn)行班級初審、學(xué)校審核，認(rèn)為屬實后與家長簽訂《托管服務(wù)平安責(zé)任書》，明確看護(hù)的時間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等，對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)，并公布最終確認(rèn)名單。

6、合理支配志愿老師。依據(jù)家長申請狀況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理支配每日志愿老師的人數(shù)以及不同學(xué)科的老師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

7、重新組班。必要時將不同班級的參與托管服務(wù)的學(xué)生重新組班，按每班45人編排“托管服務(wù)班”；依據(jù)愛好愛好組成規(guī)模不超過30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負(fù)責(zé)人，并建立學(xué)生信息庫，加強(qiáng)動態(tài)管理。

8、組織實施。每周5天支配課后托管服務(wù)，主要支配學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動等活動。

十、保障措施

1、高度重視。各班主任及值班老師要高度重視，仔細(xì)負(fù)責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校服務(wù)于民的實事工程。

2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必需做到以下幾條：

（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延長，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種愛好班。

（3）學(xué)校依據(jù)上級審核標(biāo)準(zhǔn)一次性收取課后服務(wù)費（包括特色課堂的培訓(xùn)費）特色課堂若涉及的器材、設(shè)備所需經(jīng)費應(yīng)本著自愿原則，不得強(qiáng)制購買。

（4）值班老師要做好看管記錄，具體記錄每天看管狀況，出現(xiàn)緊急狀況時剛好救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生平安。

4、平安管理機(jī)制。建立健全課后服務(wù)平安管理制度，對早入校和晚離校及部分中午留校的學(xué)生切實負(fù)起平安管理責(zé)任。加強(qiáng)對師生平安意識教化，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確保衛(wèi)人員和課后服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化活動場所平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對參加人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)。要切實消退在場地、消防、食品衛(wèi)生、平安保衛(wèi)等方面的'平安隱患，確保學(xué)生人身平安。激勵建立校內(nèi)損害風(fēng)險、尤其是損害賠償?shù)亩喾綋?dān)當(dāng)共擔(dān)機(jī)制，健全學(xué)生的校內(nèi)損害保險、學(xué)生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)供應(yīng)保障。

十一、收費標(biāo)準(zhǔn)

課后延時服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教化范疇。參加課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、行政及工作人員勞務(wù)費、外聘老師勞務(wù)費以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水電費、小額耗品費、保潔費、設(shè)施設(shè)備添置和場所維護(hù)、安防費用等，根據(jù)“成本核算，家長為主，政府補(bǔ)助”的原則組織實施。

財政對開展課后服務(wù)的學(xué)校按參與課后服務(wù)的實際學(xué)生（含幼兒）數(shù)每年生均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥付給學(xué)校，課后服務(wù)經(jīng)費不足部分由學(xué)校向自愿參與課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取肯定服務(wù)費。詳細(xì)費用依據(jù)xx市教化局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推動中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施看法》的通知（莆教綜〔〕68號）收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（1）一般延時托管服務(wù)的服務(wù)費暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每月150—200元。參與特色集體活動服務(wù)項目的暫定收費標(biāo)準(zhǔn)按各項目公布的費用進(jìn)行收取，原則上每生每課時不超過8元。

（2）課后服務(wù)費暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時不超過2元。

（3）周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)費的暫定收費標(biāo)準(zhǔn)為：每生每課時不超過4元。

以上1、2項按學(xué)期收取、按月結(jié)算，學(xué)期末多還少補(bǔ)，每學(xué)期按4.5個月計算。家長繳費后學(xué)生未參與課后服務(wù)，按當(dāng)月內(nèi)參與課后服務(wù)未滿15個學(xué)習(xí)日的退還當(dāng)月課后服務(wù)費，當(dāng)月超過15個（含）工作日，不予退還。

學(xué)生午餐、晚餐費用按實際開支由學(xué)生家長出資另行結(jié)算。

備注：建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”課后服務(wù)費賜予適當(dāng)?shù)臏p免費用。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文13

為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負(fù)擔(dān)、提高教化質(zhì)量，滿意學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求，依據(jù)《教化部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法》（教基〔〕2號）、《xx省教化廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法》（x教基〔〕56號）和《信陽市教化體育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)看法》（教體基〔〕192號）和中共信陽市委教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組〔〕13號通知精神，結(jié)合我區(qū)實際，擬于秋季開學(xué)后啟動全區(qū)義務(wù)教化學(xué)校課后服務(wù)工作，并制定以下方案。

一、總體要求

課后服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教化教學(xué)任務(wù)之外，針對有需求的學(xué)生和家長，在學(xué)生和家長自愿的基礎(chǔ)上由所在學(xué)校為其供應(yīng)的具有公益性、普惠性的服務(wù)活動，是通過改革的方式，回應(yīng)社會關(guān)切，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”沖突，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措；是綜合施策，減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的重要手段；是進(jìn)一步增加教化服務(wù)實力，提升人民群眾獲得感和華蜜感的民生實事。各單位要充分相識做好課后服務(wù)工作的重要性，不斷增加責(zé)隨意識、服務(wù)意識，結(jié)合實際，制定工作方案，逐步構(gòu)建機(jī)制健全、保障完善的課后服務(wù)體系。

二、基本原則

（一）自愿參與。各學(xué)校要主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費方式、平安保障措施等。中小學(xué)生是否參與課后服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，嚴(yán)禁強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生參與并收取費用。

（二）公益惠民。中小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持非營利性、公益性、普惠性原則，由家長合理擔(dān)當(dāng)中小學(xué)生課后服務(wù)的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可供應(yīng)免費服務(wù)。

（三）學(xué)校為主。各學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對的確有接送困難的家庭，主動發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

（四）逐步漸進(jìn)。各學(xué)校開展課后服務(wù)要實事求是，從實際動身，依據(jù)場地、設(shè)施等資源配置狀況和學(xué)段差異，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實穩(wěn)妥推動課后服務(wù)工作。

三、組織實施

（一）明確服務(wù)對象。課后服務(wù)的主要對象是：全區(qū)義務(wù)教化中小學(xué)校本校在讀且正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生、有愛好培育須要的學(xué)生、有其它學(xué)習(xí)要求的學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟待服務(wù)群體。

（二）明確服務(wù)時間。保證課后服務(wù)時間，全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于正常下班時間，對有特別須要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)供應(yīng)延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)校可統(tǒng)籌支配老師實行“彈性上下班制”。激勵有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生供應(yīng)午餐和在校午休服務(wù)。

（三）明確服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教化規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要因校制宜，量力而行。課后服務(wù)主要內(nèi)容：一是輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。應(yīng)把“指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)完成作業(yè)”作為課后服務(wù)的基本內(nèi)容。支配學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。二是開展閱讀溝通。支配學(xué)生在閱覽室、教室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書溝通活動。三是開展學(xué)生社團(tuán)活動。要立足本校實際和特色建設(shè)，充分挖掘資源潛力，開展覆蓋面廣、滿意學(xué)生愛好愛好的各類社團(tuán)和愛好小組活動，為學(xué)生供應(yīng)“菜單式”服務(wù)。四是組織專題教化活動。學(xué)校統(tǒng)一支配專題教化、消遣嬉戲、拓展訓(xùn)練、觀看相宜兒童的影片等有益活動。五是開展綜合實踐活動。激勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

（四）規(guī)范服務(wù)程序。各學(xué)校要在秋季開學(xué)前建立“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌支配”的課后服務(wù)工作制度。在自愿的前提下，須要參與課后服務(wù)的學(xué)生，在每學(xué)期開學(xué)，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參與課后服務(wù)學(xué)生名單，并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參與課后服務(wù)。學(xué)生退出課后服務(wù)應(yīng)提前一周提出書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出（課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

（五）學(xué)校為主實施。各中小學(xué)校要結(jié)合實際，主動擔(dān)當(dāng)課后服務(wù)工作，盡可能滿意學(xué)生的`需求。要制定詳細(xì)的實施方法和細(xì)則，將開展課后服務(wù)的詳細(xì)方式、服務(wù)內(nèi)容、人員支配、容納人數(shù)、社團(tuán)活動菜單、收費事項、費用開支、平安措施等信息剛好告知學(xué)生及家長，便利學(xué)生家長自愿選擇，提出申請。

（六）整合服務(wù)隊伍。一是利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理酬勞。老師參與課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰嘉獎和績效工資安排的重要參考。學(xué)校師資力氣不足的，可以臨時聘請退休老師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參加校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學(xué)校支付相應(yīng)勞動酬勞。課后服務(wù)外聘人員應(yīng)經(jīng)學(xué)校審核通過后，由學(xué)校與被聘用服務(wù)人員簽訂雙方協(xié)議，明確各自職責(zé)，共同組織好課后服務(wù)。對課后服務(wù)人員進(jìn)行平安學(xué)問培訓(xùn)和平安管理指導(dǎo)，嚴(yán)禁有不良記錄人員參加課后服務(wù)。二是聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。主動動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織供應(yīng)經(jīng)費、師資等到學(xué)校開展課后服務(wù)工作，學(xué)校供應(yīng)場地、設(shè)施等條件。三是引入社會機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。課后服務(wù)不能滿意部分學(xué)生發(fā)展愛好特長等特別須要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加課后服務(wù)，由區(qū)教體局負(fù)責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇運用，并建立評估退出機(jī)制，對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定供應(yīng)服務(wù)、擾亂學(xué)校教化教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。

（七）落實經(jīng)費保障。一要明確經(jīng)費xxxxxxxx。建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，實行收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。詳細(xì)收費標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由區(qū)發(fā)改委、市場監(jiān)管局、區(qū)教體局依據(jù)公益性和非營利性原則提出看法，報區(qū)人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。二要規(guī)范經(jīng)費管理。課后服務(wù)經(jīng)費運用主要包括參加課后服務(wù)的本校輔導(dǎo)老師的勞務(wù)費、外聘老師或團(tuán)隊費用、校內(nèi)精細(xì)化管理費用、低值易耗品購置費、各類愛好班設(shè)備添置費、校外活動場地租賃費、購買活動課程及其它課后服務(wù)相關(guān)費用。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必需納入財政專戶管理，確保?？顚Ｓ茫坏媒亓?、擠占和挪用，確保資金運用效益。要落實經(jīng)費公示制度，定期向家長公布經(jīng)費收支狀況，接受家長監(jiān)督。區(qū)教體局將會同相關(guān)部門對各學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費運用狀況定期開展審計督查。

（八）人員合理取酬。建立完善的中小學(xué)生課后服務(wù)合理酬勞機(jī)制，對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外擔(dān)當(dāng)課后服務(wù)的教職工賜予適當(dāng)?shù)膭趧?wù)補(bǔ)助。課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參加課后服務(wù)老師和相關(guān)人員的補(bǔ)助，在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮老師參加課后服務(wù)的因素，把用于老師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)；對聘請校外人員供應(yīng)課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費管理。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文14

一、實施目的：

為了對老師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、看法進(jìn)行客觀評價，弘揚正能量，促進(jìn)老師一心一意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿足的.教化。依據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際狀況，特制定本實施方案。

現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費開支方案如下：

二、開支原則

課后延時服務(wù)費的開支的原則是根據(jù)激勵全體老師參加課后延時服務(wù)的主動性，并依據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作支配，按勞取酬。課后延時服務(wù)費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學(xué)延時服務(wù)費，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費，體音美綜合科區(qū)域時段值班費用，管理人員延時服務(wù)費。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

三、開支項目和計酬方法

(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

1.上課補(bǔ)助：

以月為計算周期，按每月事實上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

2.管理課時：

(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段平安管理：按實際參與人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

(二)課后延時服務(wù)績效考核支出

學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)措施以下進(jìn)行績效考核：

1、正常完成教化教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費。

2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)支配替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生剛好與家長聯(lián)系，確保平安。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費。

5、家長投訴，經(jīng)查狀況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績效服務(wù)費。

6、發(fā)生重大平安事故，不能妥當(dāng)剛好處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費。

四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費出現(xiàn)結(jié)余費用安排原則：

1、嘉獎那些無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、擔(dān)當(dāng)學(xué)校多項工作，工作量大的一線老師;

2、在各類考試、競賽中獲得突出成果，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽或成果。嘉獎那些為孩子們辛苦付出的老師。

3、嘉獎那些為學(xué)校教化教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計酬勞，犧牲個人時間，靜默付出，做出貢獻(xiàn)的老師。

五、說明：

本實施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會探討通過后執(zhí)行。假如出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，根據(jù)上級文件政策剛好調(diào)整。

一校一案課后服務(wù)工作方案范文15

一、指導(dǎo)思想

面對全體，對參與服務(wù)的老師同工同酬。

二、參加安排人員

參加本學(xué)期課后延時服務(wù)的全部教化、教學(xué)人員。

三、安排依據(jù)

以每學(xué)期參加課后延時服務(wù)老師的課時量為安排依據(jù)。

四、詳細(xì)方法

（一）、基數(shù)的確定。

依據(jù)五所學(xué)校的實際狀況，學(xué)校全部參加教化、教學(xué)的人員，每人每天發(fā)放延時基本補(bǔ)償工