幼兒園小班藝術(shù)活動方案樣本（6篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案樣本活?動目標(biāo)1?、認(rèn)識回形?針，了解回?形針的用途?。2、在?回形針的圖?形上添畫，?變成另一種?圖形。3?、激發(fā)幼兒?興趣，引導(dǎo)?幼兒大膽想?象，把“回?形針”添畫?后組成一副?完整的作品?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備一人?一個回形針?和裝回形針?的小信封，?畫有回形針?的圖片若干?張，添畫好?的回形針圖?片若干副?活動過程?1、出示回?形針，問：?“這是什么?，有什么用??”今天?老師給小朋?友帶來了一?樣小禮物，?想知道是什?么禮物嗎??禮物就放在?小朋友面前?的小信封里?，打開來看?看是什么禮?物。(幼兒?回答)2?、教師簡單?小節(jié)回形針?的用途。?3、觀察回?形針，由回?形針放的方?向不同，幼?兒畫出回形?針的樣子?教師問：“?回形針”是?什么樣子的??(由一根?鐵絲由里向?外繞出來，?有點像繞毛?線只不過繞?毛線是圓的?，回形針是?有點像橢圓?形)回形針?放的方向不?同，繞的方?向也不同，?請幼兒在紙?上畫畫看?4、(表揚?幾個畫的較?好的幼兒)?，同時提出?你能把你畫?的回形針變?成另外一種?圖案嗎?(?幼兒試著添?畫)5、?展示幾個幼?兒的作品，?簡單講評，?教師示范添?畫，并出示?示范添畫的?多副作品?6、教師小?結(jié)幼兒添畫?的結(jié)果7?、小朋友想?知道老師是?怎么想出來?用回形針的?樣子變出這?么多圖案嗎??講述：?有一天晚?上，老師做?了個夢，夢?見自己在森?林里走，走?啊走，前面?出現(xiàn)了一座?城堡，我走?近一看，上?面寫著回形?針王國，于?是我走了進?去，可是里?面的情景把?我驚呆了，?我看到老牛?在河邊喝水?，河里的小?魚在游來游?去，小河旁?邊還有一座?小房子，還?有樹有花也?有人，說到?這里你可能?覺得一點都?不奇怪，但?是這些東西?都是由回形?針變的，他?們身體一部?分的形狀和?回形針一樣?。醒來后，?老師對這個?夢里非常難?忘，今天我?想請小朋友?幫老師把夢?里的情景畫?下來好嗎??8、結(jié)束?：展示幼兒?作品小朋?友畫的可真?好，好像真?的到了回形?針王國一樣?，我們在活?動室里也布?置一個回形?針王國好嗎??幼兒園?小班藝術(shù)活?動方案樣本?（二）活?動目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多的清潔?工為我們大?家服務(wù)_?___把分?開的心形圖?畫粘貼起來?，3.用?感恩的心情?去體驗樂趣?活動準(zhǔn)備?：1.收?集有關(guān)清潔?工的錄相。?2.剪刀?、畫筆、油?畫棒、紙。?3.歌曲?《感恩的心?》。活動?過程：1?、導(dǎo)入："?小朋友，現(xiàn)?在我們先來?看一段錄相?""錄相?看完了，誰?能告訴老師?你們看到了?什么啊?"?幼：清潔?工在掃地，?在打掃衛(wèi)生?，在檢垃圾?。師：那?你們想一想?，要是沒有?這些清潔工?阿姨，我們?的城市會變?成什么樣子?啊?幼：?很臟，垃圾?很多師：?清潔工阿姨?，叔叔為了?保持我們城?市的清潔，?非常辛苦。?我們大家都?很感謝他們?，那小朋友?們想一想，?我們該送給?他們什么禮?物來表示我?們對他們的?感謝呢??幼：花、賀?卡2.示?范、講解做?賀卡的方法?師：有的?小朋友說啊?，可以做賀?卡送給他們?，那我們今?天就來做賀?卡，好不好?啊?大家一?起來看一看?，張老師已?經(jīng)做好了幾?張賀卡，你?們看看，我?是怎么做的?教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!師?：恩，小朋?友們都非常?聰明，待會?你們做的時?候可以和老?師做一樣的?，也可以做?不樣的，我?要來看看哪?些小朋友比?較能干，可?以做出不樣?的?3.?制作，教師?巡回指導(dǎo)(?播放音樂《?感恩的心》?4.展示?作品，讓幼?兒互相欣賞?作品，并說?出一句感恩?的話。幼?兒園小班藝?術(shù)活動方案?樣本（三）?一、班況?分析我班?孩子喜歡唱?歌、跳舞，?能用自然、?正確的聲音?唱出自己熟?悉的歌曲，?還能隨音樂?做簡單的舞?蹈動作，能?感受二拍子?和三拍子歌?曲的不同節(jié)?拍感覺。孩?子們認(rèn)識簡?單的樂器，?如碰鈴、鈴?鼓，并能在?老師的引導(dǎo)?下初步進行?演奏，但大?部分孩子不?能集中看指?揮，按指揮?進行演奏。?孩子們能認(rèn)?真欣賞繪畫?作品，能在?欣賞過程中?形成和表達?自己的看法?，大部分能?認(rèn)識和區(qū)分?顏色，能畫?出簡單的圖?畫，但孩子?們在操作過?程中，持續(xù)?的時間不長?，還有部分?年齡偏小的?幼兒不能很?好的區(qū)分顏?色，也不能?按老師的要?求進行繪畫?。根據(jù)班級?幼兒的情況?，制定了以?下計劃：?二、教學(xué)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)使用不?同的速度、?力度、音色?變化表現(xiàn)歌?曲的不同形?象、內(nèi)容與?情感，感受?和表現(xiàn)二拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺?，學(xué)會在歌?唱過程中等?待和正確地?表現(xiàn)出歌曲?的前奏、間?奏和尾奏;?學(xué)習(xí)自然地?與他人接唱?和對唱，體?驗在歌唱活?動中進行交?流、合作的?快樂。2?、學(xué)習(xí)分辨?音樂中比較?明顯的高低?、快慢、強?弱、音色變?化，體驗這?些變化所表?達的情感;?初步了解音?樂結(jié)構(gòu)中的?重復(fù)與變化?的規(guī)律;體?驗傾聽和觀?賞活動的快?樂。3、?能感知周圍?環(huán)境和美術(shù)?作品中的形?式美和內(nèi)容?美，喜歡欣?賞美的事物?;積極投入?美術(shù)活動并?能大膽表達?自己的感受?，愿意用自?己喜歡的方?式進行藝術(shù)?表現(xiàn)活動，?發(fā)展審美和?創(chuàng)造能力，?養(yǎng)成良好的?美術(shù)活動習(xí)?慣。4、?嘗試運用多?種工具和材?料進行操作?，初步運用?造型、色彩?、構(gòu)圖等藝?術(shù)表現(xiàn)自我?和事物的變?化;嘗試用?自己的作品?美化環(huán)境或?開展游戲活?動。三、?具體措施：?1、選擇?一些貼近幼?兒生活，內(nèi)?容與文字有?趣，歌詞內(nèi)?容能用動作?表現(xiàn)，且有?重復(fù)、發(fā)展?余地的歌曲?;選擇一些?適合幼兒音?域范圍的歌?曲，選擇一?些不同題材?、不同性質(zhì)?、適應(yīng)多種?演唱形式的?歌曲。2?、選擇一些?幼兒喜歡聽?的歌曲;選?擇一些有標(biāo)?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂?曲供幼兒欣?賞;多讓幼?兒欣賞各種?具有"音樂?性"的自然?聲音，以及?結(jié)合生活專?門創(chuàng)編的樂?曲與歌曲，?供幼兒感知?音的高低、?節(jié)奏與速度?，音的強弱?及音色等。?3、對幼?兒的指導(dǎo)適?時恰當(dāng)，讓?幼兒大膽表?現(xiàn)，讓幼兒?按照自主愿?望加以肯定?和分析，并?給予創(chuàng)作上?的提示和幫?助，并及時?注意幼兒的?興趣點，讓?每個幼兒的?表現(xiàn)都能如?愿以償。?4、積極引?導(dǎo)幼兒在美?術(shù)活動中注?重知識的積?累，觀察周?圍環(huán)境的變?化，讓幼兒?在美術(shù)活動?中，不斷地?培養(yǎng)其觀察?力、想象力?和創(chuàng)造力，?促使藝術(shù)思?維能力逐步?得到鍛煉和?提高。5?、繼續(xù)由淺?入深地引導(dǎo)?幼兒進行美?術(shù)活動。根?據(jù)每個幼兒?的具體情況?進行輔導(dǎo)，?不可一刀切?。在美術(shù)練?習(xí)的難易程?度上，可根?據(jù)幼兒的實?際情況靈活?掌握。四?、具體進度?安排表：?第二周：大?家來看燈(?歌曲欣賞)?好朋友(添?畫)第三?周：臺布設(shè)?計(美術(shù))?不再麻煩好?媽媽(歌曲?)第四周?：小看戲(?打擊樂)開?心帽(美術(shù)?)第五周?：我的心情?故事(繪畫?)有只小燕?子(歌曲)?第六周：?春天的花草?(美工)春?天(歌曲)?第七周：?快樂的春游?(繪畫)蝴?蝶找花(音?樂游戲)?第八周：美?麗的風(fēng)箏(?美工)楊柳?青(打擊樂?)第九周?：粉刷匠(?歌曲)水果?列車(涂色?)第十周?：有趣的陀?螺(美術(shù))?機器人(律?動)第十?一周：顏色?變變變(美?術(shù))計算器?(歌曲)?第十二周：?五彩鳥(美?術(shù))喂小鳥?(音樂游戲?)第十三?周：啄木鳥?(美術(shù))大?鴕鳥(歌曲?)第十四?周：漂亮的?房子(美工?)數(shù)高樓(?音樂游戲)?第十五周?：雄偉的橋?(美術(shù))夸?家鄉(xiāng)(音樂?游戲)第?十六周：大?家動手做(?美術(shù))快樂?的六一(歌?曲)第十?七周：夏天?的雷雨(歌?曲)夏天的?用品(美術(shù)?)第十八?周：大雨小?雨(歌曲)?手形變變變?(想象畫)?第十九周?：大雨小雨?(打擊樂)?給哥哥姐姐?制作禮物(?美術(shù))幼?兒園小班藝?術(shù)活動方案?樣本（四）?為了激發(fā)?幼兒感受美?、表現(xiàn)美、?創(chuàng)造美的情?感，體驗自?由表達和親?子創(chuàng)作的快?樂，培養(yǎng)孩?子"從小講?究衛(wèi)生，保?護環(huán)境"的?意識，傳遞?共建"延安?是我家，環(huán)?保靠大家"?的理念，結(jié)?合我班特色?課，制定我?班慶六一"?親子美工"?活動方案如?下：一、?親子繪畫主?題："美麗?家園快樂成?長"二、?活動對象：?各班幼兒和?家長三、?活動目標(biāo)：?通過開展?慶祝"六一?"系列活動?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機會?，讓每個孩?子都能找到?自己的亮點?，以點帶面?，使每個孩?子的個性得?到飛揚，潛?能得到充分?的發(fā)揮。?四、活動準(zhǔn)?備：1.?油畫棒、水?彩筆、水粉?2.剪刀、?膠棒3.硬?卡紙、海綿?紙、皺紋紙?、及時貼4?.一次性紙?杯、勺子、?盤子、紙碗?、泡面桶、?瓶蓋、瓶子?、酸奶盒等?5.各類適?合活動的音?樂。五、?活動細(xì)則：?1、參賽?畫紙規(guī)格：?、a4、a?3紙。作品?正面右下角?必須貼上參?賽卡(附表?一)2、參?賽作品由幼?兒與家長共?同完成，作?品形式不限?，材料不限?，可以是水?墨、水彩、?水粉、油畫?棒、蠟筆、?粘貼、拓印?、剪紙等3?、幼兒可以?憑票進入活?動場地，進?入時需看活?動規(guī)則。?4、進入活?動后幼兒可?自主選擇材?料，但是需?以"勤儉節(jié)?約，變廢為?寶"為主。?5、進入?活動場地家?長把手機調(diào)?為靜音，不?隨意走動，?以免影響幼?兒操作。?6、由于活?動室較小，?家長帶領(lǐng)幼?兒時要輕走?、輕拿、輕?放、輕說等?。7、幼?兒和家長可?隨時進入，?但是要在四?十分鐘內(nèi)完?成作品，這?樣可讓其他?小朋友繼續(xù)?進入活動場?地。8、?家長可在頒?獎時間帶領(lǐng)?幼兒到大廳?進行頒獎(?按年級段分?別評選一等?獎____?名，二等獎?____名?，三等獎_?___名)?。幼兒園?小班藝術(shù)活?動方案樣本?（五）主?題領(lǐng)域：藝?術(shù)活動主?題：《愛我?你就畫畫我?》親子美術(shù)?活動參加?人員：小班?組____?個班幼兒及?家長?；?動目標(biāo)：?1、通過開?展親子同樂?美術(shù)創(chuàng)意活?動，讓幼兒?與家長一起?體驗美術(shù)創(chuàng)?意活動的快?樂，加強家?長與孩子之?間的情感交?流。并在活?動中增強幼?兒團結(jié)協(xié)作?、遵守規(guī)則?的意識。?2、通過活?動提升幼兒?對美好事物?的感知，體?驗藝術(shù)活動?的美好過程?，充分享受?藝術(shù)活動成?果給自己及?親人帶來的?喜悅?；顒?準(zhǔn)備：1?、每個家庭?準(zhǔn)備120?厘米見方的?單層瓦楞紙?(幼兒園準(zhǔn)?備)號筆、?24色油畫?棒、壁紙刀?、大剪子、?擦手的毛巾?或濕巾各一?(家長自帶?)。2、?彩色噴繪大?幕布：“愛?我你就畫畫?我”、幼兒?親子律動操?《手拉著手?一起走》、?優(yōu)美的背景?輕音樂。每?班選___?_名家委會?成員，幫助?維持秩序，?或進行服務(wù)?。3、活?動前各班召?開家長動員?大會，講活?動須知：?(1)活動?中不允許帶?食品，確保?保持場地的?衛(wèi)生。由于?場地有限，?所以每個孩?子只允許一?個家長陪同?參加，另一?個可以在一?旁進行拍照?，活動結(jié)束?后歡迎攝影?高手將照片?發(fā)給老師!?(2)親?子活動的參?與對象為孩?子的爸爸或?媽媽，盡量?不要請爺爺?奶奶或親戚?代勞，無論?工作有多忙?，請在一年?中的這次活?動抽出時間?陪陪孩子!?(3)注?意安全，家?長在協(xié)助孩?子作畫時，?要注意保管?好和正確使?用壁紙刀、?大剪子等工?具，避免劃?傷?；顒咏Y(jié)?束后，各班?教師將幼兒?帶回，其他?家長(4?)可以準(zhǔn)備?特色的親子?裝在當(dāng)天亮?相，攝影師?會為你們留?下那經(jīng)典的?一刻，永生?難忘!活?動過程：?一、幼兒親?子律動操《?手拉著手一?起走》二?、《愛我你?就畫畫我》?親子美術(shù)活?動1、“?一年之計在?于春”，春?天預(yù)示著新?的希望、新?的起點。春?意盎然、春?色暖人之際?，我園也迎?來了又一次?全新內(nèi)容的?大型親子活?動。讓我們?盡情享受、?歡樂開懷。?在這個時刻?，我們的爸?爸媽媽們也?回到了童年?，和孩子一?起享受畫畫?的樂趣，所?以，無論有?多忙，無論?有多累，都?要陪孩子歡?度這也許是?一生中的美?術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布主?題：愛我你?就畫畫我?3、活動須?知：在活動?中要充分注?意和孩子的?協(xié)作，在給?孩子給予幫?助的同時也?要尊重孩子?的想法，積?極配合，不?要自作主張?將活動全程?包辦，那樣?就失去了活?動的意義。?家長也要充?分利用難得?的活動和孩?子多溝通，?多交流，讓?孩子感受無?與倫比的關(guān)?愛和呵護。?4、講解?活動流程：?請小朋友躺?在畫紙上，?讓爸爸媽媽?把身體的形?狀描繪出來?。然后再請?爸爸媽媽和?小朋友們一?起描繪另一?個自己，完?成自己的作?品后，用剪?刀把作品剪?下來。這樣?一個動作生?動、線條豐?富、顏色鮮?艷的“小朋?友”就誕生?了!5、?放輕音樂，?各班幼兒和?家長，在教?師的帶領(lǐng)下?到規(guī)定的場?地中領(lǐng)紙開?始作畫。教?師全面指導(dǎo)?，并進行拍?照。6、?各班展示作?品，并合影?留念。三?：結(jié)束。?感謝家長的?大力支持與?配合!通過?本次親子繪?畫活動，不?僅使家長又?一次的走入?了我們的活?動，了解了?幼兒園活動?的豐富多彩?，也使家長?和孩子之間?的感情的到?了進一步的?融合與激蕩?，同時也使?我們橋東一?幼“家長學(xué)?校工作”的?新模式達到?了多方共贏?的良好效果?!小班組《?愛我你就畫?畫我》親子?美術(shù)活動到?次結(jié)束，請?各班老師將?幼兒帶回，?家長攜帶幼?兒作品“另?一個我”退?場，各班工?作人員留下?開始清場。?(放輕音樂?)成本預(yù)算?：單層瓦?楞紙3卷，?共計333?。____?元(請領(lǐng)導(dǎo)?特批)另外?噴：彩色大?幕布：“愛?我你就畫畫?我”一幅(?此幕布今