五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第9課 團(tuán)扇 ︳湘美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第9課團(tuán)扇︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解團(tuán)扇的起源、種類及特點(diǎn)；掌握?qǐng)F(tuán)扇的描繪技巧，包括線條、造型、材質(zhì)、色彩等；能夠利用多種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，形成中式團(tuán)扇。2.情感態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力和特點(diǎn)；通過合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的欣賞和表現(xiàn)能力，提升學(xué)生的審美水平和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)團(tuán)扇的起源、種類及特點(diǎn)；團(tuán)扇的描繪技巧，包括線條、造型、材質(zhì)、色彩等。2.教學(xué)難點(diǎn)利用多種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，形成中式團(tuán)扇。三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配本次課程共分為兩個(gè)部分：團(tuán)扇知識(shí)講解和創(chuàng)作實(shí)踐。1.團(tuán)扇知識(shí)講解（30分鐘）團(tuán)扇的起源、種類及特點(diǎn)（10分鐘）團(tuán)扇描繪技巧講解（20分鐘）2.創(chuàng)作實(shí)踐（75分鐘）準(zhǔn)備材料和工具（10分鐘）獨(dú)立創(chuàng)作及合作創(chuàng)作（60分鐘）收尾整理（5分鐘）四、教學(xué)步驟1.團(tuán)扇知識(shí)講解（1）團(tuán)扇的起源、種類及特點(diǎn)團(tuán)扇是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種特色文化藝術(shù)品。它有著悠久的歷史，是中國(guó)手工藝術(shù)的杰出代表之一。團(tuán)扇起源于東漢末年，隋唐時(shí)代開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期，至明清時(shí)代已成為人們生活中不可缺少的一部分。根據(jù)其形狀和用途的不同，團(tuán)扇分為芭蕉扇、菊花扇、芙蓉扇、蘭花扇等多種類型。團(tuán)扇除了具有實(shí)用性外，還具有很高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值，是中華文化寶庫(kù)的重要組成部分。（2）團(tuán)扇描繪技巧講解在團(tuán)扇的描繪過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：線條：線條需要流暢有力，充滿活力。描繪插花、葉子、花瓣時(shí)，要注重線條的質(zhì)感和細(xì)節(jié)；造型：造型需要精準(zhǔn)、形象，考慮到團(tuán)扇的作用，應(yīng)保持清新、靈動(dòng)的感覺；材質(zhì)：不同的材質(zhì)需要不同的描繪技巧，比如紙質(zhì)、絹質(zhì)的扇子，需要注意顏色的滲透、形狀的變化等；色彩：在使用色彩時(shí)，要注重色彩的搭配、色彩的飽和度和明度等，使團(tuán)扇更加美觀。2.創(chuàng)作實(shí)踐（1）準(zhǔn)備材料和工具團(tuán)扇骨架：竹骨架、木骨架等；團(tuán)扇面料：米紙、絲絹等；畫筆、顏料、剪刀等。（2）獨(dú)立創(chuàng)作及合作創(chuàng)作學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立描繪圖案，可以使用水彩、彩筆等工具進(jìn)行描繪；學(xué)生可以結(jié)合自己的特點(diǎn)，創(chuàng)造自己獨(dú)特的風(fēng)格，或者與小組成員合作，合力完成一幅花扇；片刻之間，美妙的團(tuán)扇呈現(xiàn)在了學(xué)生的面前。（3）收尾整理學(xué)生需要將自己的作品收拾整理妥當(dāng)，并認(rèn)真地對(duì)比自己的作品和其他學(xué)生的作品，評(píng)價(jià)和欣賞別人的作品。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方式1.學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思；2.教師評(píng)價(jià)：老師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；3.同學(xué)評(píng)價(jià)：同學(xué)之間進(jìn)行彼此間的作品評(píng)價(jià)和互相欣賞。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作品的成果是否符合團(tuán)扇的描繪技巧和特點(diǎn)；是否有獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格；創(chuàng)作過程中學(xué)生的態(tài)度是否積極、溝通是否順暢、團(tuán)隊(duì)合作是否協(xié)調(diào)；是否能夠?qū)F(tuán)扇及其文化產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和感受，是否有美術(shù)鑒賞和創(chuàng)作能力的提升。六、教學(xué)反思本次團(tuán)扇的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過講解中國(guó)傳統(tǒng)文化團(tuán)扇的起源、種類及特點(diǎn)，以及團(tuán)扇描繪技巧，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力；在實(shí)踐中通過多種材料和工具進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過合理的時(shí)間分配和教學(xué)步驟安排，保證了課堂進(jìn)度。同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出了良好的態(tài)度和積極性，學(xué)生的創(chuàng)作作品也充滿了活力和想象力。但也有一些需要改進(jìn)的地方，例如在材料上，可以使用更多種