幼兒美術(shù)德育活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒美術(shù)德?育活動方案?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒觀察?生活的習慣?，以及記憶?形象的能力?。2、引?導幼兒了解?不同汽車的?不同功能和?它們基本構(gòu)?造。3、?培養(yǎng)幼兒的?想象力、創(chuàng)?造力，鼓勵?幼兒設(shè)計各?種造型及功?用的汽車。?4、鼓勵?幼兒大膽正?確的上色。?5、愿意?參加美術(shù)活?動，感受繪?畫活動的快?樂?；顒?準備：音?樂、課件?活動過程：?1、創(chuàng)設(shè)?活動場景，?引起幼兒活?動興趣。?教師與幼兒?一起玩車：?開車玩游戲?，(配音樂?)游戲場地?的不布局也?讓我費盡心?思，就是能?起到讓孩子?真正玩起來?的作用。?(1)并請?個別幼兒說?說：你們玩?的是什么車??有什么用??由那些部?分組成??(2)你還?見過大馬路?上還有哪些?汽車?它們?有什么用??(請小朋友?相互講講，?教師逐一出?示相應的圖?片)2、?看課件，拓?展孩子的思?維。(1?)請幼兒說?說跟我們平?時的汽車有?什么不一樣??(2)?它們有些什?么功用呢??3、談話?活動—想象?中的汽車?(1)小羊?遇到難題了?，你們愿意?幫助它嗎??小羊種了一?片桃園，秋?天到了，桃?子熟了，小?羊想把這些?桃子賣掉，?可是自己又?不會爬樹，?桃子沒法摘?下來，怎么?辦呢?我們?給小羊造輛?汽車來幫助?它，但是造?輛什么樣的?汽車來幫助?它呢?(幼?兒相互討論?后回答)?(2)在我?們生活中，?還有哪些不?方便呢?我?們需要造一?輛什么樣的?車，才能給?我們的生活?帶來方便。?4、幼兒?作畫：(?1)你準備?設(shè)計一輛什?么樣的車??(點指導幼?兒圍繞“想?象中的汽車?”這一主題?進行交談。?)(2)?我們設(shè)計的?汽車造型要?特別，還要?給人們帶來?方便。(教?師引導幼兒?大膽想象)?(3)幼?兒設(shè)計新型?汽車。(教?師引導幼兒?畫出造型新?穎，功能獨?特的汽車)?5、作品?評析：(?1)請幼兒?一起動手布?置一個汽車?博覽會，幼?兒做講解員?，講解自己?的作品。?(2)請已?經(jīng)設(shè)計好汽?車的小朋友?拿著自己的?汽車相互介?紹一下，也?可以介紹給?旁邊的老師?聽。6、?放音樂《開?車歌》，幼?兒做開車動?作出活動室?。幼兒美?術(shù)德育活動?方案（二）?活動目標?：1、體?會我們都是?小巨人，為?自己的成長?而高興。?2、關(guān)注自?己各部分的?特征，并樂?意大膽表達?。3、培?養(yǎng)幼兒動手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準備：?1、在相?同大小的紙?張印有藝術(shù)?家作品：“?詩人”(米?羅)，同一?圖像分別為?不同的大、?中、小三份?。2、鉛?畫紙(事先?對折，一半?再對折)、?勾線筆、蠟?筆。3、?示范畫。?活動過程：?一、觀察?三張畫面，?比較大小進?行排列。(?詩人“米羅?”)會給?小人排隊嗎??小結(jié)：?紙上的小人?就像小朋友?一樣，正漸?漸長大呢。?二、觀察?人物特征，?分辨頭、身?體和四肢。?(教師示范?畫)1、?學一學長大?的那個孩子?，把自己變?成一個小巨?人。2、?怎樣把自己?畫成小巨人??小結(jié)：?頭頂天，長?長的腿站著?地，才是一?個頂天立地?的小巨人。?3、頭部?、身體、腳?和手臂分別?在哪個地方?比較合適??!(教師邊?示范要畫的?大小和位置?邊問是否合?適?為什么??)小結(jié)?：畫畫時，?要把每個部?位的位置、?大小都想好?，頭占紙的?一半，身體?和腳占一半?，手臂、四?肢千萬不能?長錯位置。?三、操作?表現(xiàn)畫一?個大大的自?己。操作?要求：1?、在紙上畫?個大大的自?己，畫出各?部分的特征?。2、在?每一部分上?再添畫某些?細節(jié)，比如?衣服上的紐?扣、口袋等?。3、添?上漂亮的背?景。四、?觀察交流?誰畫出了小?巨人?為什?么?小結(jié)?：頭、身體?、四肢都要?有，頭頂天?、腳站地的?，才是真正?的小巨人。?活動延伸?：利用平?時游戲時間?，畫畫小巨?人。幼兒?美術(shù)德育活?動方案（三?）活動目?標：1、?學習用線條?畫的手法表?現(xiàn)美麗的鳥?，利用已有?經(jīng)驗和教師?講解，會畫?鳥的大致樣?子。2、?嘗試運用各?種豐富的顏?色和圖案裝?飾鳥。3?、根據(jù)色彩?進行大膽合?理的想象。?4、喜歡?參加藝術(shù)活?動，并能大?膽地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準備：?勾線筆，?白紙，蠟筆??；顒舆^?程：一、?提問，引出?主題。1?、小朋友，?你們知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(春?天)春天?是一年四季?中最美麗的?季節(jié)，小朋?友們在春天?的時候能看?見什么小動?物啊?(幼?兒回答)?2、哦，我?們能見到許?許多多的小?鳥。大家來?說說看小鳥?是什么樣的??教師小?結(jié)：這些小?鳥都有共同?的特征，都?有尖尖的嘴?巴，翅膀和?尾巴，它們?還有五顏六?色的花衣服?。二、學?習鳥的畫法?。欣賞感知?鳥的基本結(jié)?構(gòu)剛才啊?，我們看了?這么多的不?同的鳥，我?們大家一起?來畫畫小鳥?，給它們穿?上漂亮的花?衣服。1?、教師示范?講解注意：?1、畫紙?的構(gòu)圖;?2、示范不?同身形的鳥?(還包括鳥?的不同動態(tài)?表現(xiàn));?3、重難點?處要重點多?次強調(diào)。?師：我們畫?小鳥的時候?啊，可以先?畫小鳥的頭?(圓圓的腦?袋)，然后?再畫小鳥的?嘴巴，還有?圓圓的小眼?睛，小鳥的?身體可以畫?半圓型，也?可以畫橢圓?型、或者是?圓形都可以?。最后，我?們再畫小鳥?的翅膀和尾?巴。師：?現(xiàn)在啊，小?鳥已經(jīng)畫好?了，接下來?我們給小鳥?穿上漂亮的?衣服。(教?師邊講解邊?畫)2、?嘗試用線條?和鮮艷的色?彩來裝飾小?鳥師：小?朋友們我們?該給小鳥穿?上怎么樣的?衣服呢?(?可以提示小?朋友看看自?己身上的衣?服的線條，?顏色給小鳥?穿衣服)?教師總結(jié)小?朋友們的建?議，將可以?用來裝飾的?線條(波浪?線，曲線，?直線等)進?行繪畫示范?3、教師?提繪畫要求?注意：不同?顏色之間要?分割清爽，?不混合教?師：現(xiàn)在該?輪到小朋友?大顯身手了?，那我們用?各種線條和?顏色來畫小?鳥吧。