單片機實訓(xùn)心得體會(8篇)

單片機實訓(xùn)心得體會〔共8篇〕這篇單片機培訓(xùn)閱歷的范文是我們細心選擇的，原來是給你做參考的。通過這次單片機培訓(xùn)，我對單片機有了更深入的了解。該系統(tǒng)以51單片機為核心部件，承受匯編軟件編程，通過鍵盤掌握和數(shù)碼管顯示實現(xiàn)根本的時鐘顯示功能和時間調(diào)整功能，能夠?qū)崿F(xiàn)本設(shè)計課題的根本要求和發(fā)揮局部作用。由于時間和學(xué)問水平的限制，本系統(tǒng)還存在一些不完善的地方，對于實際應(yīng)用還有一些具體的細節(jié)需要解決。比方只用兩個按鍵無法掌握時鐘時間，也無法實現(xiàn)鬧鐘等擴展功能。跌跌撞撞了兩個星期后，我的時鐘程序最終編譯成功了。當(dāng)你看著自己的程序，你的系統(tǒng)能安康運行一成天，真的是莫大的幸福和解脫。我信任，酸甜苦辣終將化作甘泉。但同時，在這次培訓(xùn)中，我對匯編語言有了更深刻的理解。剛接觸匯編語言的時候，覺得很難，尤其是這種實訓(xùn)。盡管有很多困難，我們還是抑制了它們。這次實踐訓(xùn)練培育了我們認真的工作作風(fēng)，增加了我們的團隊合作力量，使我們生疏到團隊合作精神的重要性。這次培訓(xùn)的經(jīng)受也會讓我受益終生。我感覺這個培訓(xùn)是我真心想做的事情。是一個真正的自學(xué)和爭論的過程。沒有學(xué)習(xí)就不行能有爭論力量，沒有自己的爭論就不會有突破。我期望這次經(jīng)受能鼓勵我在將來的學(xué)習(xí)中更進一步。給大家?guī)硪黄獑纹瑱C培訓(xùn)閱歷的范文，供大家參考！通過這一學(xué)期的單片機學(xué)習(xí)，我獲得了很多與日常生活息息相關(guān)器的應(yīng)用和原理。LED顯示屏：LED顯示屏是一種由發(fā)光二極管和顯示屏組成的裝8LED8LED組成，分為共陽極和共陰極兩種。有段選擇碼和位選擇碼。LED5MA時，會有5-10MA電流。位線電流應(yīng)當(dāng)是40-80MA。LED有兩種顯示模式：動態(tài)和靜態(tài)。7289A芯片是具有SPI8位共陰極數(shù)碼管64鍵鍵盤矩陣。7289A的掌握指令分為兩類：8位寬單字節(jié)指令和16位寬雙字節(jié)指令；還有閃耀指令和消隱指令。7289A通過串行SPI789C52AT89C52的接口電路，在實際8100K下拉電阻都不能省略。假設(shè)沒有連接鍵盤，而只連接了顯示器，則可以省略八個10K電阻。假設(shè)只連接鍵盤而不連接顯示器，可以省略串聯(lián)到DP和SA-SG220K電阻。7289A還需要一個外部晶體振蕩器電路。液晶顯示器簡稱LCD，其顯示原理是通過它后的液晶具有轉(zhuǎn)變光傳輸方向的特性，從而顯示字符和圖形。最簡潔的筆段液晶顯示器類似于液晶顯示器，可以顯示簡潔的字符和數(shù)字。目前廣泛使用的是點陣液晶顯示器，既能顯示字符和數(shù)字，又能顯示漢字和圖形。假設(shè)將液晶顯示屏、背光可變電源、接口掌握規(guī)律、驅(qū)動集成芯片等部件集成為一個整體，那么與CPU的接口就格外便利。鍵盤：鍵盤是最常見的計算機輸入設(shè)備，廣泛應(yīng)用于微型計算機和各種終端設(shè)備。計算機操作員通過鍵盤向計算機輸入各種指令和數(shù)據(jù)，以指揮計算機的工作。依據(jù)鍵盤工作原理和按鍵方式的不同，可分為四種：機械鍵盤承受類似金屬觸點開關(guān)，其工作原理是使觸點接通或斷開，具有工藝簡潔、噪音大、修理便利等特點。塑料薄膜鍵盤在鍵盤內(nèi)局部為四層，實現(xiàn)無機械磨損。其特點是價格低、噪音小、本錢低，已經(jīng)占據(jù)了大局部市場份額。導(dǎo)電橡膠鍵盤觸點的構(gòu)造是由導(dǎo)電橡膠連接的。鍵盤內(nèi)部有一層凸起的帶電導(dǎo)電橡膠，每個按鍵對應(yīng)一個凸起，按下就翻開下面的觸點。這種鍵盤是市場上機械鍵盤向薄膜鍵盤過渡的產(chǎn)品。非接觸式電容鍵盤承受類似電容開關(guān)的原理，通過轉(zhuǎn)變按鍵時電極之間的距離來轉(zhuǎn)變電容，從而驅(qū)動編碼器。其特點是無磨損，密封性好。依據(jù)按鍵方式的不同，鍵盤可分為接觸式和非接觸式。接觸式鍵盤就是我們通常所說的機械鍵盤，分為一般接觸式和干簧式。一般觸點型的兩個觸點直接接觸，從而閉合電路并產(chǎn)生信號；另一方面，干簧鍵盤是在觸點之間安裝磁鐵。按鍵時，觸點受磁力接觸，電路閉合。與一般觸點鍵盤相比，干簧鍵盤具有響應(yīng)速度快、使用壽命長、觸點不易氧化等優(yōu)點。非接觸式鍵盤分為電容式、霍爾式和觸摸式三種。電容式是最常用的鍵盤類型。它的觸點不是直接接觸，而是在按鍵時，觸點之間形成兩個串聯(lián)的平板電容，使脈沖信號可以通過，效果相當(dāng)于接觸式。電容式鍵盤無噪音，響應(yīng)快，但價格較高。顯示器：CRT和LCD依據(jù)顯示器的顯示管來分類。依據(jù)顯示顏色分類的單色顯示器和彩色顯示器。依據(jù)尺寸，一般有14寸、15寸、17寸、19寸，或者更多。顯示管的屏幕涂有一層熒光粉。電子槍放射的電子擊中屏幕，使擊中位置的熒光粉發(fā)光，從而產(chǎn)生圖像。每個發(fā)光點由“紅”、“綠”、“藍”三個小發(fā)光點組成，這個發(fā)光點就是一個像素。由于電子束分為三束，分別射向屏幕上這三個不同的發(fā)光點，于是屏幕上消滅了彩色的畫面。顯示器的顯示屏由顯卡掌握。假設(shè)你認真觀看顯示器上的文字或圖像是由點組成的，屏幕上的點越多，點越密，區(qū)分率越高。屏幕上同一顏色相鄰兩點之間的距離稱為點距，常見的點距規(guī)格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等。顯示間距越小，越簡潔在高區(qū)分率下獲得清楚的顯示效果。承受電子束掃描方式，從屏幕左上角開頭，逐點向右掃描，形成一條水平線；到達最右端后，又回到下一條水平線的左端，重復(fù)上面的過程；當(dāng)電子束完成右下角一點的掃描后，形成一幀。此后，電子束又回到左上方起點，開頭下一幀的掃描。這種方法也就是常說的逐行掃描顯示。而隔行掃描指電子束在掃描時每隔一行掃一線，完成一屏后再返回來掃描剩下的線，這與電視機的原理一樣。隔行掃描的顯示器比逐行掃描閃耀得更厲害，也會讓使用者的眼睛更疲乏。完成一幀所花時間的倒數(shù)叫垂直掃描頻率，也叫刷頻60Hz、75Hz等。通過這幾天的單片機的實訓(xùn)，我在理論的根底上更深刻的把握了單片機的深層內(nèi)容及實際生活中的應(yīng)用，實訓(xùn)熬煉了自己動手力量和思維力量，還有在軟件方面的編程力量，讓我受益匪淺，同時也暴露出一些尋常學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的覺察將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補缺為進一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備。通過實訓(xùn)，讓我懂得了如何編寫一些簡潔的程序，學(xué)會了如何制作單片機應(yīng)用程序，并且可以在今后的日常生活中敏捷運用。單片機實訓(xùn)心得體會怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。近兩周的單片機實訓(xùn)完畢了，最大的感受是，這是進入大學(xué)以來所學(xué)的最貼近實際的一門課，原來書本學(xué)問與實際操作之間竟然存在這樣大的差距，讓我不得為今后的工作捏了一把汗，決心更加深入的學(xué)習(xí)，讓自己成為有用型的人。在做喇叭自檢時，我們認為的把程序簡單化了，在做鍵盤自檢時我們和大多數(shù)同學(xué)一樣，都沒有把采樣保持做好，雖然是第一個承受檢查的，但我們還是按教師的要求重完善了程序。在做最終的任務(wù)時，我們組的任務(wù)是“乒乓球玩耍機”，開頭覺得很好玩，就是雙方互打，但是經(jīng)過和教師的商量和自己站在一個“消費者”的角度考慮后，覺察我們的設(shè)想太簡潔了，于是，我們又給它加了“計算比分”、“接住球后加速”以及用不同的顯示和聲音來表示是否接住球，最終我們又覺察這個玩耍機沒有復(fù)位功能，這能玩一次，但是我們用了幾段程序都沒有實現(xiàn)預(yù)想的效果，設(shè)計進入了瓶頸階段，最終，我們在圖書館查找資料，并按我們的要求修改，最終實現(xiàn)了這個功能。由于我們測試的次數(shù)太多，我也“練就”了很好的打玩耍的技術(shù)，呵呵，真期望有時機把我們的設(shè)計變成產(chǎn)品，和更多人共享我們的樂趣。不過，我們現(xiàn)在的水平離這一目標(biāo)還差的很遠，我們要連續(xù)努力。通過最終的測試，我覺察我對學(xué)問的把握有些不透徹，比方“硬件編程框圖”，尋常看過很屢次但都沒有認真記過，頭腦中對他的記憶很模糊，因此，這就成了我們學(xué)問構(gòu)造中的一個盲點，實訓(xùn)就是讓我們在實際操作中覺察自己對學(xué)問把握缺乏的地方并把它補足，我會連續(xù)把這些模棱兩可的這是都認真學(xué)透徹。在整個實訓(xùn)過程中，同組三個人協(xié)作的格外默契，雖然我們對知識的把握不盡一樣，但是我們卻各具所長，我想這就是“團隊”的作用，在完成任務(wù)過程中，我們不斷相互幫助、相互學(xué)習(xí)，是任務(wù)順當(dāng)進展，每個人都有所提高，感謝教師的幫助，感謝這次實訓(xùn)的時機。關(guān)于單片機實訓(xùn)心得體會的寫法，可以參考本頁面的全部內(nèi)容。為期幾天的單片機實訓(xùn)暴露出來很多學(xué)習(xí)上的問題，這些問題的覺察將為我們以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補缺為進一步學(xué)習(xí)作好預(yù)備！其次，交通燈掌握系統(tǒng)是涉及到單片機、電路、信號、數(shù)學(xué)數(shù)字運算等多學(xué)科的一門綜合性應(yīng)用格外強的課題，這個課題的成功實踐必將在肯定程度上極大地激發(fā)我們在這些相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，也會促使我們?nèi)ハ蚨鄬W(xué)科綜合應(yīng)用的方面進展，這也是當(dāng)今科學(xué)科技領(lǐng)域一個顯著的特點。從這一點上來說這個課題的選取對全部參與這個課題爭論的同學(xué)們來說都是一個格外好的熬煉。再次，任何一個任務(wù)的完成，都表達了一個小組一個組織的協(xié)作，單純一個人的力氣是完不成很大很多的工作的，這就要求整個組里的成員共同協(xié)作樂觀協(xié)作，為了一個共同的目標(biāo)努力。從這一點上來說，這個課題的意義就在于培育了我們大家團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)同時也培育了我們每個人在對待科學(xué)問題上孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)，這對我們每個人來說都是相當(dāng)有益的！固然，通過做這個課題，也暴露出來了很多問題值得我們?nèi)ヌ接懡鉀Q和抑制：第一，時間利用問題。由于課題難度較大，因此很多組員都以不會為理由而無所事事，在試驗室上網(wǎng)玩玩耍，耽誤了貴重的時間也造成了整個組課題爭論效率的低下。再一個有關(guān)時間的問題就是時間利用率太低。其次，組員之間協(xié)作不甚默契?；蛟S是由于課題的緣由，小組內(nèi)成員之間總是各自干各自的缺少那種協(xié)作上的默契，結(jié)果到最終很多人都重復(fù)去做同一件事情造成了時間鋪張、效率下降。第三，課題爭論不夠深刻。課題爭論總是浮于外表文章，對程序?qū)ψ罱K結(jié)果爭論不夠造成雖然某一塊地方做的比較好但是在大腦中沒有一個總體的印象，無法理論聯(lián)系實際，爭論成果的應(yīng)用嚴(yán)峻背離實際現(xiàn)實，影響使用。根本上，這次實訓(xùn)暴露出來的問題就這些，我且先總結(jié)到這里。這些問題的覺察，有助于提高我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中對此類問題的生疏，確保不在同一問題上再次犯錯。團結(jié)協(xié)作、樂觀協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實、踏實務(wù)實，是對這次實訓(xùn)的深刻總結(jié)。另外，這次實訓(xùn)對我讓我感受格外深的一點就是，作為同學(xué)的代表，作為一個小小的領(lǐng)導(dǎo)者，在做任何一件事情上都要細心嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕過失；還要事事做在同學(xué)前邊，事事做到點子上。錯誤傳遞領(lǐng)導(dǎo)的命令和遲到都是對工作的極度不負責(zé)，都是工作上的極大失職，以后“小錯”必將帶來人生中的“大懊悔”！萬教師這次的懲罰是對我的一次深刻的教訓(xùn)，要牢牢記住這次失職帶來的教訓(xùn)，確保不再犯同樣的錯誤！最終，誠意感謝萬教師給我們供給了這次難得的實訓(xùn)時機，給了我這么深刻的人生體會，這一切一切對我我來說是有益而無害！通過為期一周的單片機實訓(xùn)，是我們對這門課有了很多的了解，彌補了在課堂上學(xué)習(xí)的缺乏。信任這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。我們肯定要在最短的時間里對這些缺乏加以改正!首先，在這次試訓(xùn)中我被單片機強大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機的優(yōu)越性。這次通過實體仿真軟件等關(guān)心軟件的共同效果，是這次試訓(xùn)有了鮮亮的活力。換是我們生疏到這次試訓(xùn)不僅僅是一個軟件的應(yīng)用，更多的是使我們生疏到學(xué)習(xí)到很多在課堂上無法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當(dāng)今開發(fā)系統(tǒng)的方向，簡直太不行思議啦!單片機作為一種最簡潔的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了LED顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。在被刺實訓(xùn)中我們每個人通過一個八位流水燈的`制作，使我們深深地體會到了單片機在現(xiàn)實生活中的小小應(yīng)用，既增加了我們的古怪心，又穩(wěn)固了我們的理論學(xué)問。更讓我們體會到了單片機手動的開始平臺的完善與成熟。只要你有想法，單片機就有可能讓他成為現(xiàn)實。這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會有相當(dāng)不錯的效果出來。這對我以后的工作肯定會有幫助的。在這次試訓(xùn)中不僅只對單片機編程有了的生疏，還對整個單片機的開發(fā)平臺都有了一廳的了解，這是一筆不錯的收獲。通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感受很深，真實“條條大路通羅馬“，要到達目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯!五花八門都可以，而且是各有特色。走出來的結(jié)果都有各自的獨到之處。在編程中“簡“字貫穿于整個程序設(shè)計中，越簡潔越好，到底單片機留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，到達更好的效果，這些是我們在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得留意的地方。在試訓(xùn)中有苦有甜，當(dāng)我們?yōu)橐粋€很難攻破的程序找出路時，心情煩躁，感覺自己很不行理喻，當(dāng)程序一點一點編好后，自己從心底感覺到一點小小的勸慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實訓(xùn)使自己的思維規(guī)律也有了小小的進步。2.完畢了兩周的電視機實訓(xùn),我們又迎來了單片機課程設(shè)計實訓(xùn),真是讓我們受益匪淺啊?學(xué)到了很多東西,不管怎么樣,先感謝學(xué)校給我的這么多時機.真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機課程設(shè)計讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計軟件與硬件相結(jié)合,考察了我們的焊接水平與編程力量.對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題,也很順當(dāng);可到了編程時就消滅了很大的障礙,先開頭的顯示時鐘還算順當(dāng),下面的報警局部就花費了相當(dāng)長的時間,還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語言得來的.原來還以為編程會很簡潔的,等到實際操作起來才知道它的簡單性,沒有想像中的那么得心應(yīng)手,理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學(xué)期開設(shè)的課程,所以很多專業(yè)學(xué)問也都遺忘了.不過經(jīng)過我們一步步的努力,花費的時間與精力最終沒有白費,效果漸漸地消滅了.其實本身程序的思維是正確的,只是步驟中有點小錯誤,所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂,在認真修改程序之后,最終一步步地到達效果了.我們將各個局部的程序編好后怎么都連不起來,出不了預(yù)期的效果.對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題,在進展編譯的時候,數(shù)碼顯示管上什么都沒有,按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了,所以也花費了好多時間在PCB板的重焊接上.對于軟件我們在時鐘完成后就對其參加了報警系統(tǒng),可加了之后覺察程序亂了,以前的時鐘也不行以掌握了.經(jīng)過反復(fù)爭論,覺察接地接錯了位置,導(dǎo)致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮,然后就將接地線重焊接了一下,功夫不負有心人,紅燈亮了,協(xié)作編好的程序,用紙板擋住了放射管與接收管之間的信號傳輸,數(shù)碼顯示管消滅閃耀的效果,并且沒信號的時候綠燈亮,有信號的時候紅燈就亮了,這個現(xiàn)象讓我們喜出望外.經(jīng)過修改時鐘程序和報警系統(tǒng)都被使用上了,可更大的難題就是如何讓它報警?這困擾了我們,數(shù)碼顯示管上最終有了閃耀的效果,可報警聲還沒加的上去.教師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂.翻閱了圖書館里的書籍,查出來的音樂程序都是用匯編編的,要將此程序放到主程序中就必需將匯編程序改編C語言程序.這再次困擾了我們,C之間的互換,可都是簡潔的,從沒涉及到這么簡單的程序過,改編很是有壓力,經(jīng)過爭論,我們將匯編程序舍棄了,到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,是C語言編的.要讓音樂在我們的紅外報警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡潔的事情,雖然找到了音樂程序,但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了.最終在全組人竭盡全力,教師的細心指導(dǎo)下,程序根本編寫成功,這是我們共同努力的結(jié)果,在享受我們成果之時,不得不感慨單片機的重要性與高難度性,所以為期一周的單片機課程設(shè)計沒有鋪張,我們從中學(xué)到了很多學(xué)問.,也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最終結(jié)果是出來了,可這與教師的細心指導(dǎo)是分不開的,她引導(dǎo)我們的思路,原來一竅不通的我們經(jīng)過教師的點撥根本上通了,所以說教師是功不行抹的.單片機實訓(xùn)心得體會范文精選系列，假設(shè)你寵愛可以下載全文。最近自己對單片機特別的感興趣，由于看到它能掌握電機的轉(zhuǎn)動，自己覺得很奇特。就想弄清楚它到底是怎么做到的?我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要把握單片機的內(nèi)部構(gòu)造和規(guī)律構(gòu)造，通過看了幾本書讓我了解生疏到匯編確實太繁瑣，不過我學(xué)習(xí)過c語言，也參與了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優(yōu)勢，能很快學(xué)好它。不過在學(xué)習(xí)中，我才覺察學(xué)習(xí)單片機不僅僅需要軟件的學(xué)問，還需要硬件的學(xué)問。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件學(xué)問，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當(dāng)時的想法感到慚愧。單片機是一門很好的學(xué)問，需要我去鉆研它。時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又進尾聲了，本學(xué)期的單片機綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開頭是成功的一半”。說起課程設(shè)計，我認為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí)，認真的爭論教師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，教師對試驗的講解要一絲不茍的去聽去想，由于只有都明白了，做起設(shè)計就會事半功倍，假設(shè)沒弄明白，就迷模糊糊的去選題目做設(shè)計，到頭來一點收獲也沒有。最終，要重視程序的模塊化，修改的便利，也要留意程序的調(diào)試，把握其方法。雖然這次的課程設(shè)計算起來在試驗室的時間只有三天，不過由于我們都有自己的試驗板，所以在宿舍里做試驗的時間肯定不止三天。硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了，很快活它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。固然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比方由于馬虎大意焊錯了線，由于對課本理論的不生疏導(dǎo)致編程消滅錯誤。其次，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習(xí)，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素養(yǎng)確定應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我生疏到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的士氣，就沒有什么辦不到的。一周的實訓(xùn)，讓我們從另一個角度去覺察單片機。期間我學(xué)會了很多貴重的學(xué)問和閱歷，在這次單片機實訓(xùn)中我們穩(wěn)固了我們尋常所學(xué)的內(nèi)容；加深了對各種調(diào)試和仿真軟件的使用技能；把握了單片機應(yīng)用電路的設(shè)計和調(diào)試方法。6個不同的電路，并編寫程序?qū)崿F(xiàn)相關(guān)任務(wù)要求。我們小組設(shè)計出的電路主有：數(shù)碼管輪番顯示百十個位的數(shù)。要求：數(shù)據(jù)來源于撥碼開關(guān)；個位顯示完畢停留的時間略微長些。5次后，流水燈的狀態(tài)由亮5次，然后回到初始狀態(tài)。單鍵轉(zhuǎn)變流水燈狀態(tài)。按鍵一旦按下，流水燈狀態(tài)由暗點右8次，然后回到初始狀態(tài)。雙鍵轉(zhuǎn)變流水燈狀態(tài)。按鍵K0(連接INT0)按下，流水燈狀5次，然后回到初始狀態(tài)；按鍵K1(連接INT1)按下，流水燈狀態(tài)由亮點左流淌，轉(zhuǎn)化成暗點右流淌至最右端，然后回到初始狀態(tài)；并且按鍵K1級別高于K0。260秒計數(shù)器。8位數(shù)碼管上動態(tài)顯示出：1——8的效果。其次，我們要對我們所設(shè)計的電路進展電路布局、連線，檢查電路是否消滅錯誤或者遺漏。然后，學(xué)會用KEIL軟件調(diào)試程序，并用該軟件菜單的各項調(diào)試工具和窗口。再結(jié)合硬件和軟件，進展整體調(diào)試。6個不同的電路、編寫程序、線路布局，調(diào)試成功，我們的設(shè)計就完成了。在這實訓(xùn)期間我深刻的生疏到了理論學(xué)問和實踐操作必需是相結(jié)合的，或許在實訓(xùn)時會有很多各種軟、硬件等故障。在編程時我們就消滅了很大的障礙,原來還以為編程會很簡潔的,等到實際操作起來才知道它的簡單性,沒有想像中的那么得心應(yīng)手,最終不得不求出