2023暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃參考模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023暑?期教師培訓(xùn)?計(jì)劃參考模?板一、積?極參加集中?、校本培訓(xùn)?學(xué)校的每?一位骨干教?師要積極、?主動(dòng)的參加?集中培訓(xùn)和?校本培訓(xùn)，?并掌握和理?解書中的部?分內(nèi)容，在?理解的基礎(chǔ)?上應(yīng)用于實(shí)?際的教育教?學(xué)中。記好?教學(xué)筆記。?并要保證完?成上級(jí)規(guī)定?的學(xué)時(shí)。?二、組織觀?摩課，突顯?骨干教師的?示范作用。?我校教務(wù)?處教研中心?、教研組及?骨干教師，?經(jīng)過(guò)反復(fù)論?證探討，擬?訂了定期的?觀摩課和研?討會(huì)。由骨?干教師根據(jù)?教學(xué)實(shí)際和?個(gè)人的研究?選題方向，?組織相關(guān)教?師共同觀摩?及研討。做?到每堂觀摩?課后由任課?的骨干教師?講述個(gè)人的?研究方案和?教學(xué)構(gòu)想，?每次研討會(huì)?上由骨干教?師相對(duì)完整?地表述專題?研究心得和?教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)?程中的階段?性成果;做?到科學(xué)理論?和教學(xué)實(shí)例?相結(jié)合。不?僅提升了骨?干教師個(gè)人?的業(yè)務(wù)水平?，而且也提?高相關(guān)學(xué)科?相關(guān)教師對(duì)?教改教研的?認(rèn)識(shí)和熱忱?。三、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)深入?教研教改第?一線，幫助?骨干教師發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，解?決問(wèn)題，研?究對(duì)策及采?取措施。?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)和參?與下我校骨?干教師個(gè)人?的教研教改?的研究歷程?分以下三個(gè)?階段進(jìn)行：?1、理論?學(xué)習(xí)。通過(guò)?學(xué)習(xí)教育學(xué)?、心理學(xué)、?創(chuàng)新理論及?本學(xué)科業(yè)務(wù)?知識(shí)等方面?的有關(guān)論著?，明確可能?影響學(xué)生學(xué)?習(xí)過(guò)程的各?項(xiàng)因素。?2、問(wèn)卷調(diào)?查。重點(diǎn)了?解當(dāng)前學(xué)生?學(xué)習(xí)策略水?平及非智力?因素情況。?3、分析?綜合。對(duì)調(diào)?查所獲數(shù)據(jù)?進(jìn)行分析，?對(duì)影響學(xué)生?創(chuàng)新性學(xué)習(xí)?的因素進(jìn)行?歸納。四?、上一節(jié)示?范課每學(xué)?期骨干教師?要上一節(jié)示?范課，大膽?創(chuàng)新，勇于?實(shí)踐，要有?教學(xué)的改革?意識(shí)。五?、在各方面?進(jìn)行鍛煉?骨干教師一?般都是我們?的年輕教師?，我們要給?他們壓擔(dān)子?，給他們以?展示的舞臺(tái)?，骨干教師?除上好本身?要求的示范?課以外，在?遠(yuǎn)程教育學(xué)?習(xí)方面要起?到帶頭作用?，還要進(jìn)行?課題等業(yè)務(wù)?講座。管?理與考核?1、制定骨?干教師培養(yǎng)?計(jì)劃。2?、建立學(xué)習(xí)?督察制度，?加強(qiáng)對(duì)理論?學(xué)習(xí)的督促?檢查，確保?學(xué)習(xí)效果和?學(xué)習(xí)質(zhì)量。?3、通過(guò)?各種競(jìng)賽活?動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措?施，鼓勵(lì)骨?干教師積極?參與。4?、學(xué)校對(duì)骨?干教師所需?要的參考資?料，學(xué)習(xí)經(jīng)?費(fèi)等提供必?要的保障。?骨干教師優(yōu)?先派出外出?學(xué)習(xí)5、?骨干教師參?與的各項(xiàng)活?動(dòng)均與教師?年底考核掛?鉤。6、?教導(dǎo)處組織?每學(xué)年對(duì)骨?干教師進(jìn)行?一次全面系?統(tǒng)的考查，?并對(duì)考查情?況進(jìn)行總結(jié)?和通報(bào)。?總之，通過(guò)?培訓(xùn)使骨干?教師不但要?在觀念上轉(zhuǎn)?變，還要在?專業(yè)知識(shí)、?教學(xué)能力、?教研能力方?面有較大的?提高，發(fā)揮?他們的帶頭?和示范作用?，使他們盡?快成為本學(xué)?科的帶頭人?。202?3暑期教師?培訓(xùn)計(jì)劃參?考模板（二?）為深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐_?___，深?化教師教育?改革，全面?____省?教育廳規(guī)范?中小學(xué)辦學(xué)?行為，深入?實(shí)施素質(zhì)教?育推進(jìn)會(huì)精?神，根據(jù)省?教育廳、南?通市教育局?的有關(guān)通知?精神，如東?縣教育局_?___資培?訓(xùn)計(jì)劃，河?口鎮(zhèn)教師培?訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)?合我校教師?隊(duì)伍現(xiàn)狀，?現(xiàn)就進(jìn)一步?做好教師暑?期培訓(xùn)作如?下計(jì)劃：?一、總體要?求以__?__統(tǒng)領(lǐng)教?師教育工作?，以推進(jìn)素?質(zhì)教育為核?心，堅(jiān)持“?全員參與、?全面培訓(xùn)”?的原則，認(rèn)?真組織實(shí)施?“中小學(xué)教?師素質(zhì)提高?工程”。以?轉(zhuǎn)變教育思?想，更新教?育理念，增?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，提升專業(yè)?素養(yǎng)和“新?知識(shí)、新技?能、新技術(shù)?”培訓(xùn)為主?要內(nèi)容，以?集中培訓(xùn)、?遠(yuǎn)程研修和?校本培訓(xùn)為?主要組織形?式，認(rèn)真參?與省、市、?縣、校四級(jí)?培訓(xùn)，做到?統(tǒng)籌規(guī)劃，?科學(xué)管理，?分層培訓(xùn)，?分類指導(dǎo)，?確保每個(gè)教?師在暑期參?訓(xùn)時(shí)間不少?于____?周，不斷提?高我校教師?隊(duì)伍整體素?質(zhì)。二、?培訓(xùn)內(nèi)容?根據(jù)我市中?小學(xué)教師隊(duì)?伍的實(shí)際和?規(guī)范中小學(xué)?辦學(xué)行為，?深入實(shí)施素?質(zhì)教育的要?求，全面進(jìn)?行通識(shí)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?一、校本研?修(___?_月___?_日-__?__月__?__日、_?___月_?___日-?____月?____日?)1.師?德師風(fēng)專題?。學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》(___?_年修訂)?、縣局關(guān)于?有償家教的?處理意見(jiàn)等?文件。2?.教育法規(guī)?專題。學(xué)習(xí)?省、市、縣?規(guī)范中小學(xué)?辦學(xué)行為、?深入實(shí)施素?質(zhì)教育工作?推進(jìn)會(huì)精神?;學(xué)習(xí)《教?育法》、《?義務(wù)教育法?》、《教師?法》、《江?蘇省中小學(xué)?管理規(guī)范》?、《江蘇省?中小學(xué)生人?身傷害事故?預(yù)防與處理?條例》等法?律法規(guī)。?3.學(xué)科教?學(xué)素養(yǎng)專題?。詳見(jiàn)《教?師暑期研修?綱要》相關(guān)?要求。4?、教育理論?專題。推進(jìn)?素質(zhì)教育的?相關(guān)理論，?陶行知、蘇?霍姆林斯基?等教育家專?著;教師、?學(xué)生心理健?康知識(shí)。統(tǒng)?一閱讀摘錄?筆記，開(kāi)學(xué)?初開(kāi)展筆記?展評(píng)、閱讀?體會(huì)沙龍研?討活動(dòng)。?5.專業(yè)成?長(zhǎng)規(guī)劃輔導(dǎo)?。全面推行?《教師專業(yè)?成長(zhǎng)三年規(guī)?劃》的制訂?工作，做好?輔導(dǎo)、審核?工作，確保?每位教師完?成一份高質(zhì)?量的成長(zhǎng)規(guī)?劃。業(yè)務(wù)?培訓(xùn)內(nèi)容：?7、教師?所任教學(xué)科?的學(xué)科知識(shí)?和新學(xué)期教?材的學(xué)習(xí)、?研究;②?初中教師高?中教材學(xué)科?銜接培訓(xùn);?③教師專?業(yè)成長(zhǎng)三年?規(guī)劃的制訂?;④青年?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn);⑤班?主任工作培?訓(xùn)。6.?二次培訓(xùn)活?動(dòng)。做好省?市縣培訓(xùn)的?送培、管理?工作的同時(shí)?，各單位要?充分發(fā)揮參?加上級(jí)培訓(xùn)?的人員的輻?射作用，及?時(shí)有效地開(kāi)?展二次培訓(xùn)?活動(dòng)，使更?多的教師受?益。二、?自主研修(?____月?____日?-____?月____?日)1、?學(xué)科素養(yǎng)專?題研修：依?據(jù)《教師暑?期研修綱要?》，對(duì)照自?主研修的要?求，各人逐?條完成必選?研修內(nèi)容，?對(duì)于選修內(nèi)?容，學(xué)校根?據(jù)實(shí)際情況?分學(xué)科統(tǒng)一?確定選修內(nèi)?容。2、?教育理論專?題。進(jìn)一步?深入學(xué)習(xí)《?當(dāng)代教育學(xué)?》，學(xué)習(xí)推?進(jìn)素質(zhì)教育?的相關(guān)理論?，陶行知、?蘇霍姆林斯?基等教育家?專著。分學(xué)?段確定教師?必讀書目(?附后)。每?位教師暑期?內(nèi)必須認(rèn)真?研讀至少2?本理論專著?，做至少_?___萬(wàn)字?的學(xué)習(xí)筆記?。統(tǒng)一閱讀?摘錄筆記，?開(kāi)學(xué)初開(kāi)展?筆記展評(píng)、?閱讀體會(huì)沙?龍研討活動(dòng)?。3、每?位教師結(jié)合?課堂教學(xué)過(guò)?關(guān)活動(dòng)，完?成一篇教學(xué)?反思性文章?或優(yōu)秀教案?，參加市“?教師專業(yè)成?長(zhǎng)”、縣“?金帆杯”、?“黃海潮”?論文比賽。?三、暑期?研修預(yù)期成?果1、個(gè)?人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)?檔案一份(?包括個(gè)人_?___年以?后業(yè)務(wù)成長(zhǎng)?小結(jié))2?、個(gè)人業(yè)務(wù)?成長(zhǎng)規(guī)劃一?份3、