【必備】-湖州歷年教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)知識真題及答案

PAGEPAGE1【必備】湖州教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)知識試題附參考答案及解析一、判斷題1．班級管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動，是一種互動的關(guān)系。（）2．作業(yè)的檢查與批改是上課必要的補(bǔ)充。（）3．兒童個體的發(fā)展就是兒童在成長過程中身體和心理發(fā)生的變化。（）4．1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（）5．環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（）6．人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭和薩特，德國的康德等。（）7．對于取得教師資格的公民而言，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。（）8．凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（）9．教學(xué)的任務(wù)就是提高學(xué)生的成績?()10．根據(jù)一個人獨立或順從的程度,可以把人的性格分成獨立型與順從型?()二、單項選擇題11．良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的()。A、必然要求B、必然結(jié)果C、心理前提D、必要保證12．教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取和鞏固知識的方法是()?A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法13．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作14．在學(xué)校的師生關(guān)系中,最基本的關(guān)系是()?A.以年輕一代成長為目標(biāo)的社會關(guān)系B.以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教育關(guān)系C.以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目標(biāo)的心理關(guān)系D.以傳承文化為目標(biāo)的授受關(guān)系15．在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?家長?任課教師的關(guān)系中,班主任起到()?A.領(lǐng)導(dǎo)作用B.決定作用C.核心作用D.紐帶作用16．經(jīng)過評價當(dāng)前的問題狀態(tài)后,限于條件,不是去直接縮小,而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異,經(jīng)過迂回前進(jìn),最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo),這種解決問題的方法稱為()A.手段—目的分析法B.逆向工作法C.爬山法D.算法式17．小明在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光,疑是地上霜……”這首唐詩?按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是()A.言語信息B.態(tài)度C.動作技能D.智慧技能18．現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在是（）A、重視人的全面發(fā)展B、重視理論與實踐結(jié)合C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、重視教育手段的運(yùn)用19．以下不屬于學(xué)校文化中的觀念文化的是（）A、校訓(xùn)、校風(fēng)B、校歌、校旗C、辦學(xué)宗旨D、國家課程20．馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）A、理論聯(lián)系實際B、做到因材施教C、實現(xiàn)教育機(jī)會均等D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合21．（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標(biāo)22．我國首次把美育列為教育目的的重要組成部分的是在（）A.1911B.1912年C.1957年D.1958年23．當(dāng)前，流生問題與()問題這兩種傾向妨礙了教育目的的實現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。A、片面追求升學(xué)率B、亂收費(fèi)C、唯學(xué)歷教育D、輟學(xué)24．關(guān)于古代教育的說法錯誤的是()?A.古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項目是“五項競技”——賽跑?跳躍?角力?投標(biāo)槍?擲鐵餅B.印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想C.古代雅典在西方最早形成體育?德育?智育?美育和諧發(fā)展的教育D.古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家25．促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）。A、遺傳B、成熟C、環(huán)境D、個體主觀能動性26．在中國封建社會，開啟以“儒術(shù)”為正統(tǒng)思想的思想家是()。A.孔子B.董仲舒C.荀子D.孟子27．第44屆聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括()。A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴(yán)原則C、無歧視原則D、無差別原則28．我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）A活動課程B潛在課程C綜合課程D學(xué)科課程29．課程開發(fā)或設(shè)計的起點是（）A課程結(jié)構(gòu)B課程目標(biāo)C課程實施D課程評價30．在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學(xué)生選擇的課程是（）A國家課程B地方課程C學(xué)校課程D基礎(chǔ)型課程31．前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是()A探究—研討法B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C暗示教學(xué)法D綱要信號圖式教學(xué)法32．在杜威看來，教學(xué)過程的實質(zhì)在于（）A將教材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，音帶兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進(jìn)和發(fā)展C將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動33．“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（）A知與行是緊密聯(lián)系的B知比行重要C行比知重要D知與行是可以分割開的34．將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()A認(rèn)知模式B體諒模式C社會學(xué)習(xí)模式D說理教育模式35．德育應(yīng)堅持正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合，所以要以（）A只用說服法就可以了B適當(dāng)體罰也可以C說服教育為主，輔以紀(jì)律約束D紀(jì)律為主，說服為輔36．人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（）A道德認(rèn)識B道德情感C道德意志D道德行為37．班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：()A自由管理B民主管理C常規(guī)管理D平行管理38．以下不屬于班主任對本班團(tuán)、隊的工作要求是（）A指導(dǎo)團(tuán)、隊組織，要從本班的具體情況出發(fā)，完成上級團(tuán)隊早知道基本任務(wù)B班主任要盡可能參加本班的團(tuán)、隊會議C任免團(tuán)、隊干部，提高思想覺悟和工作能力D班主任要指導(dǎo)超齡隊員積極入團(tuán)，指導(dǎo)超齡團(tuán)員努力入黨，幫助他們樹立正確的人生觀39．衡量教師個人教學(xué)行為和品德的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（??）A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德范疇C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德修養(yǎng)40．“人是唯一需要受教育的動物”，這是（）的言論。A、盧梭B、洛克C、康德D、柏拉圖三、多項選擇題41．由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（）A班規(guī)B體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C作業(yè)要求D課堂常規(guī)E值日生制度42．德育方法之一的處分，一般可分為（）A警告B訓(xùn)誡C記過D留校察看E開除學(xué)籍43．從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗來看，實行小班教學(xué)應(yīng)注意哪幾個問題（）A取消教師分科任教或延緩教師分科年限B改革現(xiàn)有的班級制度以保證給予學(xué)生均等的機(jī)會C采用復(fù)試教學(xué)D均等的成功機(jī)會44．一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括()。A教師B教學(xué)內(nèi)容C學(xué)生D教學(xué)手段E教學(xué)環(huán)境45．課程編制的基本原則是（）A注意課程內(nèi)容的科學(xué)性與思維性B注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與根本性C課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與生活相聯(lián)系D應(yīng)考慮知識的內(nèi)在邏輯和教學(xué)法上的要求46．國家為保證學(xué)生受教育權(quán)而做的努力有（）A、限制學(xué)校體罰學(xué)生權(quán)利B、關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊教育機(jī)構(gòu)C、實施獎學(xué)金、助學(xué)金制度D、關(guān)注貧困學(xué)生，設(shè)立幫困基金47．教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，下列哪些是成為一名教師應(yīng)該滿足的要求（）A、教師要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷B、教師要具備相應(yīng)的專業(yè)知識C、教師要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定，如語言表達(dá)能力、身體狀況等D、教師必須專門從事教育教學(xué)工作48．20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點（）A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化49．根據(jù)記憶過程中信息在記憶中儲存時間的長短和編碼方式的不同,一般可以把記憶分為()?A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.情緒記憶50．現(xiàn)代學(xué)制類型主要有()?A.單軌學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.三軌學(xué)制D.分支型學(xué)制E.多支型學(xué)制【參考答案】一、判斷題1．√2．×3．×4．×5．√6．√7．√8．×9．10．二、單項選擇題11．D12．B13．A14．B15．D16．A17．C18．C19．D20．D21．C22．B23．A24．D25．D26．【答案】B。董仲舒提出三大文教政策“罷黜百家，獨尊儒術(shù)、設(shè)立太學(xué)以養(yǎng)士、重視選舉，任賢使能?！?7．D28．D29．B30．C31．D32．B3