2023年初中化學(xué)教學(xué)工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?初中化學(xué)教?學(xué)工作計劃?一、指導(dǎo)?思想二、?學(xué)生基本情?況分析三?、教材分析?今天，我?從教務(wù)處剛?拿到教材，?今年教材與?原教材有了?很大的變化?，現(xiàn)行教材?更合理、更?科學(xué)、更與?實(shí)際聯(lián)系緊?密。上冊為?本期的教學(xué)?內(nèi)容，它由?七個單元組?成：第一?單元走進(jìn)化?學(xué)世界從三?個方面向?qū)W?生介紹了化?學(xué)是一門以?實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)?的自然科學(xué)?，通過一些?日常生活中?的化學(xué)現(xiàn)象?將學(xué)生帶入?化學(xué)的殿堂?，從而很自?然地接受這?門新的課程?，并激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。第?二單元我們?周圍的空氣?首先從學(xué)生?最熟悉的物?質(zhì)空氣著手?，研究了空?氣的組成，?學(xué)習(xí)了空氣?中與人生命?息息相關(guān)的?一種氣體-?氧氣，并探?究了氧氣的?實(shí)驗(yàn)與工業(yè)?制法。第?三單元構(gòu)成?物質(zhì)的奧秘?，導(dǎo)入到微?觀世界，本?單元變化最?大，把分子?和原子與元?素、離子放?在了一起學(xué)?習(xí)，這樣，?更系統(tǒng)、學(xué)?生更易學(xué)習(xí)?，把水的凈?化與水資源?的保護(hù)放在?了下一單元?。第四單?元愛護(hù)水資?源這一單元?專門學(xué)習(xí)水?，已經(jīng)沒有?微觀概念的?學(xué)習(xí)了。并?且，把愛護(hù)?水資源放在?了本單元的?首位，充分?體現(xiàn)了保護(hù)?水資源的重?要性。第?五單元化學(xué)?方程式這一?單元讓學(xué)生?懂得物質(zhì)不?生不滅的道?理，學(xué)會寫?化學(xué)方程式?，并初步引?入了化學(xué)計?算。第六?單元碳和碳?的氧化物從?學(xué)生比較熟?悉的碳元素?組成的一些?物質(zhì)著手，?對形成物質(zhì)?最多的一種?元素進(jìn)行學(xué)?習(xí)，并探究?了二氧化碳?的制取。同?時，增加了?很多新的科?技材料和圖?片，更體現(xiàn)?了科學(xué)是不?斷發(fā)展的。?第七單元?燃料及其利?用從燃燒的?現(xiàn)象開始，?去探究燃燒?的條件，同?時得出滅火?的方法。讓?學(xué)生從身邊?去發(fā)現(xiàn)化學(xué)?知識，了解?燃料的種類?以及燃燒對?環(huán)境的影響?。變化的是?有三個課題?變成了兩個?課題，而且?，更與實(shí)際?聯(lián)系，標(biāo)題?的用詞更準(zhǔn)?確、科學(xué)。?四、具體?措施（1?）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)（2?）積極開展?化學(xué)課外活?動。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?開展化學(xué)課?外活動，對?于提高學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，開闊?知識視野，?培養(yǎng)和發(fā)展?能力，發(fā)揮?他們的聰明?才智等都是?很有益的。?課外活動的?內(nèi)容和方式?應(yīng)，靈活多?樣。在活動?內(nèi)容方面可?包括聯(lián)系社?會，聯(lián)系生?活、結(jié)合科?技發(fā)展和化?學(xué)史，以及?擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)?過的知識等?;活動方式?可采取做趣?味小實(shí)驗(yàn)、?舉行知識講?座，化學(xué)競?賽和專題討?論，或組織?學(xué)生制作教?具，進(jìn)行參?觀訪問等。?在組織課外?活動時，應(yīng)?注意充分發(fā)?揮學(xué)生的特?長，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新精?神。（3?）加強(qiáng)化學(xué)?用語的教學(xué)?元素符號?、化學(xué)式和?化學(xué)方程式?等是用來表?示物質(zhì)的組?成及變化的?化學(xué)用語，?是學(xué)習(xí)化學(xué)?的重要工具?。在教學(xué)中?，要讓學(xué)生?結(jié)合實(shí)物和?化學(xué)反應(yīng)，?學(xué)習(xí)相應(yīng)的?化學(xué)用語，?結(jié)合化學(xué)用?語聯(lián)想相應(yīng)?的實(shí)物和化?學(xué)反應(yīng)。這?樣，既有利?于學(xué)生記憶?，又有利于?加深他們對?化學(xué)用語涵?義的理解。?還應(yīng)注意對?化學(xué)用語進(jìn)?行分散教學(xué)?，通過生動?有趣的學(xué)習(xí)?活動和有計?劃的練習(xí)，?使學(xué)生逐步?掌握這些學(xué)?習(xí)化學(xué)的重?要工具。?（4）重視?元素化合物?知識的教學(xué)?元素化合?物知識對于?學(xué)生打好化?學(xué)學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)十分重要?。為了使學(xué)?生學(xué)好元素?化合物知識?，在教學(xué)中?要注意緊密?聯(lián)系實(shí)際，?加強(qiáng)直觀教?學(xué)，實(shí)驗(yàn)教?學(xué)和電化教?學(xué)，讓學(xué)生?多接觸實(shí)物?，多做些實(shí)?驗(yàn)，以增加?感性知識。?要采取各種?方式，幫助?他們在理解?的基礎(chǔ)上記?憶重要的元?素化合物知?識。在學(xué)生?逐步掌握了?一定的元素?化合物知識?以后，教師?要重視引導(dǎo)?學(xué)生理解元?素化合物知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系，讓學(xué)?生理解元素?化合物的性?質(zhì)，制法和?用途間的聯(lián)?系，并注意?加強(qiáng)化學(xué)基?本概念和原?理對元素化?合物知識學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)作?用。20?23年初中?化學(xué)教學(xué)工?作計劃（二?）【教學(xué)?目標(biāo)】2?、培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?;3、培?養(yǎng)學(xué)生終身?學(xué)習(xí)的能力?和實(shí)踐能力?;4、使?學(xué)生掌握化?學(xué)基本知識?和培養(yǎng)學(xué)生?運(yùn)用化學(xué)知?識的能力從?而提高學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣?！?教學(xué)內(nèi)容】?1、有機(jī)?化學(xué)有關(guān)烴?類物質(zhì)的知?識;2、?有機(jī)化學(xué)有?關(guān)烴的衍生?物的知識;?3、有機(jī)?化學(xué)中基本?概念和基本?理論;4?、有關(guān)糖類?、油脂、蛋?白質(zhì)的知識?;5、有?關(guān)合成材料?的知識;?6、常見有?機(jī)物的實(shí)驗(yàn)?室法、化學(xué)?實(shí)驗(yàn)基本操?作、實(shí)驗(yàn)設(shè)?計與改進(jìn);?7、有機(jī)?化學(xué)基本計?算【教學(xué)?重點(diǎn)】1?、有機(jī)物分?子的結(jié)構(gòu)、?性質(zhì)、制法?和用途;?2、各類有?機(jī)反應(yīng)的特?點(diǎn)的理解?3、有機(jī)化?學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計?與改進(jìn)的基?本思路;?4、有機(jī)化?學(xué)計算的基?本方法;?【教學(xué)難點(diǎn)?】1、使?學(xué)生建立有?機(jī)化學(xué)概念?，使有機(jī)化?學(xué)知識系統(tǒng)?化;2、?揭示事物的?本質(zhì)及事物?之間的相互?聯(lián)系的規(guī)律?;3、有?機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?設(shè)計的基本?思路;4?、有機(jī)化學(xué)?計算方法的?多樣性及解?題思路的清?晰、準(zhǔn)確性??！窘虒W(xué)?方法】1?、以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)2、?以學(xué)生為主?體、老師引?導(dǎo)、啟迪為?主線3、?以學(xué)生自學(xué)?、思考為重?點(diǎn)4、以?現(xiàn)代化工具?手段5、?以“活”、?“新”為原?則6、以?“激發(fā)興趣?”、“熟練?掌握”、“?形成系統(tǒng)”?、“靈活運(yùn)?用”為目的??！菊n時?計劃】第?五單元烴…?……………?……………?……………?…………9?課時第六?單元烴的衍?生物………?……………?……………?………12?課時期中?復(fù)習(xí)及考試?……………?……………?