2023年內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定

2023年內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定1

在心內(nèi)科ccu的實習(xí)生涯中，我學(xué)到了許多學(xué)問，進了心內(nèi)科才明白生命的更珍貴性，也體會到了救死扶傷的真正意義，在一次上夜班，我剛接班到ccu就望見3床楊奶奶正在搶救，我心里一顫，我該干些什么啊，眼前一晃就趕快去推心電圖機，除顫儀，吸引器，放在床旁隨時等著用，這個時候須要搶時間，放下手中任何事情隨時打算下一步的搶救，各科室主任前來會診，供應(yīng)更有力的搶救措施，我在旁邊記錄每一個時間段的用藥狀況，

在數(shù)小時的搶救過程中，最終把奶奶從死神那里奪了回來，這一刻我恒久不會忘！ccu一共有8張床，多數(shù)是急性心肌梗死患者，來的時候患者癥狀猛烈，胸痛大汗，惡心嘔吐，這個時候住院醫(yī)師是處理數(shù)度關(guān)鍵，每一個患者做的第一件事則是生命體征，建立靜脈通路，止痛，吸氧，接下來18導(dǎo)聯(lián)心電圖了解梗死部位，用最短的時間詢問病史，然胡馬上下達醫(yī)囑，向患者家屬交代病情，下達病危通知書，在此也體會到了爭分奪秒的意義，但也有一些患者梗死的面積大，上一刻還在活蹦亂跳，下一刻就隨時發(fā)生意外，甚至猝死，也驗證了生命的脆弱。

總之給了我極大地激勵，感謝心內(nèi)科的醫(yī)護人員，喜愛他們超群的技術(shù)和敬業(yè)精神，這是我的珍貴財寶，激勵我不斷進步，有力前進的目標(biāo)真是獲益匪淺。

內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定2

在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，我仔細學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動進取。通過這一個月的仔細工作，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時視察病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時間的實習(xí)，我明白了作為一名護士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時，應(yīng)把病人放在第一，用最好的看法和最負責(zé)的行動去關(guān)切病人疾苦。在以后的實習(xí)中，我肯定會努力學(xué)習(xí)更多學(xué)問。

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中醫(yī)系

該系共有老師192人，其中正高12人，副高83人，中級59人，初級39人。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、國際溝通等為主，使祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新學(xué)問新理論相結(jié)合，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué)。生命科學(xué)。人文科學(xué)相融合，發(fā)展新興交叉學(xué)科，拓展專業(yè)口徑，優(yōu)化培育安排。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ)，有相對穩(wěn)定的探討方向，分呼吸。腎病。消化。心腦。血液。內(nèi)分泌。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個三級臨床學(xué)科，其中呼吸。腎病。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國家藥品臨床探討基地。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西一般高等學(xué)校重點學(xué)科，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)。

科研項目共194項，其中國家中醫(yī)藥管理局8項，省級14項，廳級65項，院級83項。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一、二、三等獎各1項，南昌市科技進步獎1項。

中醫(yī)學(xué)（國際溝通方向）：

（五年制、文科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

公共英語，醫(yī)學(xué)英語，中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外傷科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，針灸學(xué)等。

2、特色與優(yōu)勢：

中醫(yī)學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，為人類供應(yīng)了健康的保障，具有獨立的、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù)。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國所矚目和接受，順應(yīng)中醫(yī)藥進入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時，著重加強對英語的學(xué)習(xí)。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠駕馭中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素養(yǎng)和社會適應(yīng)實力，能在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥探討所、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療診治及對外溝通工作或在高、中等醫(yī)藥院校任教。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外傷科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，針灸學(xué)等。

2、該專業(yè)經(jīng)驗了40多年的探究和發(fā)展，形成了獨到的專業(yè)特色和優(yōu)勢，擁有一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)力氣雄厚的師資隊伍，博士探討生導(dǎo)師4人，碩士探討生導(dǎo)師23人，高級職稱老師占本專業(yè)老師60%。加入wto后，中醫(yī)學(xué)已被世界各國所矚目和接受，具有廣袤的發(fā)展前景。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，具備扎實的中醫(yī)學(xué)理論學(xué)問及特別的中醫(yī)醫(yī)療方法，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療、科研、教學(xué)、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)，針灸學(xué)等。

2、特色與優(yōu)勢：

面對新世紀(jì)，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時，加強了對西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新精神的培育，順應(yīng)中醫(yī)藥進入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，以培育適應(yīng)社會須要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展須要的優(yōu)秀人才。

3、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠駕馭中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素養(yǎng)和社會適應(yīng)實力，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研、教學(xué)、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。并且本專業(yè)碩士探討生招生量較大，可接著求學(xué)深造。尤其是隨著國民經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平提高，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好，在廣袤的醫(yī)療市場中可大有作為。

護理學(xué)：

（四年制、文理兼收，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）、中醫(yī)護理學(xué)、護理學(xué)基儲護理心理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦兒科護理學(xué)、急救援理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、養(yǎng)分與保艦健康評估、傳染病護理學(xué)、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等。

2、特色與優(yōu)勢：

駕馭基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)等基本理論學(xué)問、技能。具備常見并多發(fā)病護理學(xué)問和技能。熟識急、難、重癥護理的基本原則、操作技術(shù)及監(jiān)護技能。熟識計算機基本操作技能，在實際工作中能夠嫻熟應(yīng)用；學(xué)習(xí)一門外語，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊。駕馭扎實的護理學(xué)基本理論和專業(yè)學(xué)問，具備護理實踐技能等方面實力，能在各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院從事高級臨床護理、護理管理工作及衛(wèi)生保健工作。

部分知名校友

呂愛平中國中醫(yī)探討院基礎(chǔ)所所長

吳湞江西省藥監(jiān)局局長

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長

何玉信美國澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國紐約中醫(yī)學(xué)院院長

管飛私營企業(yè)總裁（個人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國中醫(yī)探討院教授。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有老師57人，其中正高4人，博導(dǎo)1人，副高28人，中級20人，初級4人。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住，結(jié)合各項先進治療技術(shù)在痛癥。癱癥。功能障礙等方面形成了醫(yī)。教。研整體模式特色，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè)。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的`特色，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法，充溢豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容，使之培育的學(xué)生更適合社會的須要，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負臨床醫(yī)療工作，又具有肯定的科研實力和出事學(xué)科理論探討實力。目前，為全省骨傷病治療中心組長單位。

針灸推拿專業(yè)是國家中醫(yī)藥管理局的重點專業(yè)，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè)?？蒲许椖抗?4項，其中省級7項，廳級25項，院級21項，獲得了國家中醫(yī)藥管理局科技進步三等獎1項，省科技進步三等獎2項。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中藥學(xué)，方劑學(xué)，正骨學(xué)，中醫(yī)骨病學(xué)，針灸學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，創(chuàng)傷學(xué)急救，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，西醫(yī)內(nèi)科學(xué)，西醫(yī)外科學(xué)等。

2、特色和優(yōu)勢：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地，理論與實踐相結(jié)合，培育了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士探討生特地人才。院系合一后，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)力氣雄厚的師資隊伍，注意素養(yǎng)教化及學(xué)生動手實力的培育。依托附屬醫(yī)院4000余萬元先進的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct、雙能x線骨密度儀、x線c臂機及閉路電視手術(shù)觀摩室等），可進行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù)，還能開展前沿的先進骨傷手術(shù)。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥探討所、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療工作或在高、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué)、管理工作。

內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定4

轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)期立刻就要結(jié)束了，在這段時間里我進行教化社會實踐學(xué)習(xí)，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富，特殊感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，酷愛兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想。

同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好說明與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的仔細學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長視察患兒病情，從而剛好地駕馭病情改變，作出精確推斷。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的實力有限，但是我用我的努力充溢我的學(xué)問與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名靜默歌頌、努力翱翔的白衣天使

1。實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要駕馭，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡潔的測血壓為例，許多人都沒有規(guī)范的駕馭。

2。搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本學(xué)問，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。

3。學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在駕馭”，呵呵！

4。還有就是，醫(yī)生不光要駕馭超群的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學(xué)學(xué)上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習(xí)經(jīng)驗，其中困難的味道或許只有親身經(jīng)驗過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也相識了幾個不錯的摯友，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成果。

首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的相識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問應(yīng)用到今后的工作中去，并不遺忘老師的訓(xùn)誨，不斷地學(xué)習(xí)進步。

算算進心內(nèi)科實習(xí)的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習(xí)，就代表了自己已經(jīng)起先接觸半個社會了呢？自我鑒定

由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生溝通少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于老師的工作已有所了解，但在一些細微環(huán)節(jié)問題上，還不熟識，尚待完善。

內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定5

在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時視察病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，一心一意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好說明與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本駕馭了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；主動協(xié)作醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對；仔細執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的仔細學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長視察患者病情，從而剛好地駕馭病情改變，作出精確推斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的?？茖W(xué)問和技能，重新?lián)炱鹆嗽S多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的實力有限，但是我用我的努力充溢我的學(xué)問與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實習(xí)之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我肯定要把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到下一實習(xí)科室，并牢記老師的訓(xùn)誨，不斷地學(xué)習(xí)進步。

內(nèi)科護理實習(xí)自我鑒定6

來xxxx中心醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)一個月了，在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許很多多的不適應(yīng)，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，許多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐性教育和其他實習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會了開化驗單和其它項目的申請單。漸漸地也起先會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡潔的到困難的，對于一些抗生素的運用也有了肯定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會仔細修正我所寫的病歷，其次天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科遇到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了肯定的了解。對于我在呼吸科感到比較缺憾的是，當(dāng)時沒有提出來去肺功能試驗室觀看肺功能試驗是如何操作的。

從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的觀摩，最終在出科前一天親身實踐了一次?？吹阶约簞倮瓿闪?，真要感謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規(guī)檢查，全部張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢具體講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業(yè)最有聯(lián)系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟識，我們以前的試驗課都有練習(xí)過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深化的了解。

這個月內(nèi)最終去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對著心電圖探討p波、u波、st段時，剛起先可以說是一頭霧水，幾天下來慢慢進入狀態(tài)了，一些簡潔的還能看得明白。在心內(nèi)科的時候，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不驚羨醫(yī)學(xué)發(fā)展之快。對于冠脈狹窄的病人，勝利實行pci術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的驕傲。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的探討，就可以從中學(xué)到許多學(xué)問。在心內(nèi)科遇到最多的病人就是冠心病，通過老師與病人的交談，了解了冠心病的危急因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對冠心病的治療也有了肯定的了解。

作為我學(xué)習(xí)過程中理論與實踐相結(jié)合的第一個月，一切都讓我感到簇新。我喜愛現(xiàn)在這種狀況，喜愛每到一個科室給我?guī)淼拇匦赂小Ｎ視煤?/p>