校園文藝活動(dòng)的總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁校園文藝?活動(dòng)的總?結(jié)模板?應(yīng)學(xué)校學(xué)?生科藝術(shù)?節(jié)之任，?機(jī)械工程?教學(xué)部在?____?月十八號(hào)?下午展開?了活動(dòng)的?序幕。活?動(dòng)現(xiàn)已經(jīng)?結(jié)束總結(jié)?如下：由?于是分科?管理的初?端，所以?各方面都?不是很完?善，總體?來說還算?合格。?因?yàn)橐粋€(gè)?教學(xué)部的?學(xué)生干部?就是一個(gè)?團(tuán)體。平?時(shí)處理各?項(xiàng)活動(dòng)的?時(shí)候都是?比較團(tuán)結(jié)?一致的。?但是這次?活動(dòng)就發(fā)?生了點(diǎn)意?外，導(dǎo)致?沒有很好?的團(tuán)結(jié)起?來。所以?在安排工?作的時(shí)候?造成了不?合理化。?原本以為?沒多大的?事情，但?是后來節(jié)?目的當(dāng)天?我就發(fā)現(xiàn)?我錯(cuò)了。?首先由于?分配工作?不合理所?以現(xiàn)場(chǎng)有?點(diǎn)混亂。?也是當(dāng)天?最為失敗?的一處。?可能也是?因?yàn)榈谝?次主持大?型活動(dòng)的?原因吧，?有點(diǎn)緊張?所以不知?所措了，?后來還是?安排好的?負(fù)責(zé)人和?工作人員?維持了現(xiàn)?場(chǎng)的秩序?。其次?的是在中?間穿插的?頒獎(jiǎng)活動(dòng)?環(huán)節(jié)一處?原本是計(jì)?劃好是提?前把各項(xiàng)?的獎(jiǎng)項(xiàng)的?同學(xué)都通?知好。到?了當(dāng)天就?迅速的登?臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的?，但是后?來有部分?同學(xué)由于?不是很清?楚流程還?有各個(gè)同?學(xué)一聽說?頒獎(jiǎng)就比?較激動(dòng)的?原因吧。?所以就導(dǎo)?致了頒獎(jiǎng)?環(huán)節(jié)比較?騷動(dòng)，但?是也起到?了很好的?互動(dòng)氣氛?，這很出?乎意料。?再次的?是在主持?人的安排?與邀定處?發(fā)生了太?多的意外?也是我認(rèn)?為很重要?的一個(gè)環(huán)?節(jié)。原本?是約好了?兩個(gè)主持?人，但是?后來一個(gè)?主持人應(yīng)?為當(dāng)天公?干與活動(dòng)?剛剛好和?我們的節(jié)?目時(shí)間沖?突。導(dǎo)致?了臨近活?動(dòng)的兩三?天的時(shí)候?急急的又?還主持人?。但后來?又一對(duì)主?持人主動(dòng)?的找到了?我，并且?請(qǐng)求我給?他們擔(dān)任?這次的活?動(dòng)主持人?，原因很?簡(jiǎn)單就是?想得到鍛?煉與實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。然?后原本的?主持人都?是極力的?推薦他們?。我就邀?請(qǐng)他們擔(dān)?任了機(jī)械?工程教學(xué)?部-藝術(shù)?節(jié)文藝表?演的主持?人。其?他方面都?算不錯(cuò)，?因?yàn)槎际?有計(jì)劃有?目的有流?程的在進(jìn)?行。一切?都在走程?序所以后?來沒發(fā)生?多大的意?外。這?次活動(dòng)也?算是我們?這第一批?分科干部?的第一二?次大活動(dòng)?也是最后?一次的大?活動(dòng)。非?常感謝學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?以及老師?可以親臨?現(xiàn)場(chǎng)觀看?活動(dòng)，就?像給與了?我們肯定?，我們會(huì)?不斷的繼?續(xù)努力不?斷的前進(jìn)?。校園?文藝活動(dòng)?的總結(jié)模?板（二）?我校團(tuán)?委在校黨?委和上級(jí)?團(tuán)組織的?領(lǐng)導(dǎo)下，?高度重視?校園文化?的建設(shè)，?立足于實(shí)?際，腳踏?實(shí)地的組?織開展了?一系列的?校園文化?活動(dòng)，從?多方面、?多角度開?展了內(nèi)容?豐富形式?多樣的文?化活動(dòng)，?建立起有?內(nèi)涵、有?深度的校?園文化體?系，把校?園文化融?入到學(xué)校?的教育學(xué)?發(fā)展中去?，充分發(fā)?揮校園文?化的育人?功能。?校團(tuán)委聯(lián)?合其他部?門共同舉?辦了歡送?畢業(yè)生文?藝晚會(huì)、?辦學(xué)習(xí)_?___年?并校__?__周年?校慶文藝?晚會(huì)，并?組織開展?了第三_?___屆?校園科技?文化藝術(shù)?節(jié)等活動(dòng)?。在校團(tuán)?委牽頭領(lǐng)?導(dǎo)下，形?成一系列?校園文化?品牌，實(shí)?現(xiàn)了“院?院有品牌?、月月有?主題、周?周有亮點(diǎn)?”的校園?文化氛圍?。各院系?都著手打?造具有院?系特色的?品牌活動(dòng)?，如建筑?學(xué)院的服?裝設(shè)計(jì)大?賽和東宮?之夜、土?木學(xué)院的?黨團(tuán)知識(shí)?競(jìng)賽和土?木好聲音?、環(huán)境學(xué)?院的環(huán)保?知識(shí)競(jìng)賽?和卡車音?樂節(jié)、管?理學(xué)院的?“詩意清?明感恩先?祖”校園?詩歌朗誦?大賽、信?控學(xué)院的?“中國夢(mèng)?·愛國情?·成才志?”中華經(jīng)?典誦讀、?機(jī)電工程?學(xué)院的校?園歌手大?賽、冶金?工程學(xué)院?的“思想?引領(lǐng)，助?基人生”?系列活動(dòng)?以及“大?藝術(shù)家”?活動(dòng)、材?料與礦資?學(xué)院的挑?戰(zhàn)“智多?星”、文?學(xué)院的“?漢字聽寫?大賽”活?動(dòng)和“禮?樂中華，?盛世霓裳?”漢文化?晚會(huì)、藝?術(shù)學(xué)院的?大學(xué)生藝?術(shù)作品大?賽及展覽?和“主持?人大賽”?、體育系?的校園“?吉尼斯”?大賽以及?中法女子?足球賽等?形式多樣?的，以及?“雁塔學(xué)?術(shù)講堂”?、“大成?講壇”、?“青春導(dǎo)?航.書院?之聲”、?“紫閣有?悅、曰、?閱、約”?等品牌活?動(dòng)，每年?邀請(qǐng)社會(huì)?名人、專?家學(xué)者、?政府官員?進(jìn)行幾十?余場(chǎng)素質(zhì)?教育類報(bào)?告，高水?平講座，?開闊學(xué)生?視野，啟?迪學(xué)生奮?發(fā)成才。?通過此類?活動(dòng)，使?得學(xué)校校?園文化建?設(shè)朝著主?題更加鮮?明、文化?品位更加?高雅、影?響更加深?遠(yuǎn)、校園?文化建設(shè)?更加和諧?的方向發(fā)?展，深受?廣大師生?的喜愛。?我校書?院文化藝?術(shù)工作如?火如荼，?開展了形?式多樣的?文化、藝?術(shù)、學(xué)術(shù)?、體育等?活動(dòng)。通?過書院文?化的建設(shè)?塑造我校?大學(xué)生完?整的人格?、優(yōu)良的?德行和強(qiáng)?健的體魄?。如南山?社聯(lián)的“?品南山韻?，頌中華?魂”傳統(tǒng)?文化展演?、“社影?翩鴻，傾?遇南山”?社團(tuán)文化?節(jié)、“墨?舞青春，?書鑒流年?”四校書?畫交流活?動(dòng)、麥芒?音樂節(jié)；?紫閣書院?的“紫閣?有曰、約?、閱、悅?”系列品?牌活動(dòng)。?“千人齊?跑，筑夢(mèng)?青春”跑?步文化節(jié)?、“中華?經(jīng)典誦讀?”、“戲?縈建大，?劇薈子午?”戲劇晚?會(huì)、禮記?中華“國?學(xué)達(dá)人”?挑戰(zhàn)賽、?可木音樂?會(huì)等形式?多樣、內(nèi)?容豐富的?文化藝術(shù)?活動(dòng)以及?大量專題?報(bào)告會(huì)。?并聯(lián)合?其他部門?著力推動(dòng)?“高雅藝?