2023年初三數(shù)學(xué)教師工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?初三數(shù)學(xué)教?師工作計劃?模板一、?指導(dǎo)思想?堅持___?_教育方針?，繼續(xù)深入?開展新課程?教學(xué)改革。?立足中考，?把握新課程?改革下的中?考命題方向?，以課堂教?學(xué)為中心，?針對近年來?中考命題的?變化和趨勢?進行研究，?積極探索高?效的復(fù)習(xí)途?徑，夯實學(xué)?生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?，提高學(xué)生?做題解題的?能力，和解?答的準確性?，以期在中?考中取得優(yōu)?異的數(shù)學(xué)成?績。并通過?本學(xué)期的課?堂教學(xué)，完?成九年級下?冊數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)及整個?初中階段的?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教?學(xué)。二、?教學(xué)目標?態(tài)度與價值?觀：通過學(xué)?習(xí)交流、合?作、討論的?方式，積極?探索，改進?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?逐步形成正?確地數(shù)學(xué)價?值觀。知識?與技能：理?解二次函數(shù)?的圖像、性?質(zhì)與應(yīng)用;?理解相似三?角形、相似?多邊形的判?定方法與性?質(zhì)，理解投?影與視圖在?生活中的應(yīng)?用。掌握銳?角三角函數(shù)?有關(guān)的計算?方法。過程?與方法：通?過探索、學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?逐步學(xué)會正?確合理地進?行運算，逐?步學(xué)會觀察?、分析、綜?合、抽象，?會用歸納、?演繹、類比?進行簡單地?推理。班級?教學(xué)目標：?中考優(yōu)秀率?達到___?_%，合格?率：___?_%。三?、教材分析?第二十六?章、二次函?數(shù)：本章主?要是通過二?次函數(shù)圖像?探究二次函?數(shù)性質(zhì)，探?討二次函數(shù)?與一元二次?議程的關(guān)系?，最終實現(xiàn)?二次函數(shù)的?綜合應(yīng)用。?本章教學(xué)重?點是求二次?函數(shù)解析式?、二次函數(shù)?圖像與性質(zhì)?及二者的實?際應(yīng)用。本?章教學(xué)難點?是運用二次?函數(shù)性質(zhì)解?決實際問題?。第二十?七章本章?主要是通過?探究相似圖?形尤其是相?似三角形的?性質(zhì)與判定?。本章的教?學(xué)重點是相?似多邊形的?性質(zhì)和相似?三角形的判?定。本章的?教學(xué)難點是?相似多這形?的性質(zhì)的理?解，相似三?角形的判定?的理解。?第二十八章?、銳角三角?函數(shù)：本章?主要是探究?直角三角形?的三邊關(guān)系?，三角函數(shù)?的概念及特?殊銳角的三?角函數(shù)值。?本章的教學(xué)?重點是理解?各種三角函?數(shù)的概念，?掌握其對應(yīng)?的表達式，?及特殊銳角?三角函數(shù)值?。本章的教?學(xué)難點是三?角函數(shù)的概?念。第二?十九章投?影與視圖：?本章主要?通過生活實?例探索投影?與視圖兩個?概念，討論?簡單立體圖?形與其三視?圖之間的轉(zhuǎn)?化。本章的?重點理解立?體圖形各種?視圖的概念?，會畫簡單?立體圖形的?三視圖。本?章教學(xué)難點?是畫簡單立?體圖形的三?視圖。四?、方法措施?1、從學(xué)?生實際情況?出發(fā)，認真?鉆研教材教?法，精心設(shè)?置教學(xué)情境?和教學(xué)內(nèi)容?，做到層次?分明，幫助?學(xué)生理清思?路，建立數(shù)?學(xué)嚴密的數(shù)?學(xué)邏輯推理?能力。2?、搞好單元?測試工作，?做好閱卷分?析，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾正?，同時加大?課后對學(xué)生?的輔導(dǎo)力度?。3、向?有經(jīng)驗的老?教師學(xué)習(xí)，?針對近年中?考命題趨勢?，制定詳細?而周密的復(fù)?習(xí)計劃，備?好每一節(jié)復(fù)?習(xí)課，力求?全面而又突?出重點。?4、幫助學(xué)?生建立良好?的數(shù)學(xué)解題?作答習(xí)慣，?向?qū)W生傳授?必要的作答?技巧和適應(yīng)?中考的能力?。

20?23年初三?數(shù)學(xué)教師工?作計劃模板?（二）一?、教學(xué)思想?：教育學(xué)?生掌握基礎(chǔ)?知識與基本?技能，培養(yǎng)?學(xué)生的邏輯?思維能力、?運算能力、?空間觀念和?解決簡單實?際問題的能?力，使學(xué)生?逐步學(xué)會正?確、合理地?進行運算，?逐步學(xué)會觀?察分析、綜?合、抽象、?概括。會用?歸納演繹、?類比進行簡?單的推理。?使學(xué)生懂得?數(shù)學(xué)來源于?實踐又反過?來作用于實?踐。提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，逐步培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，實事?求是的態(tài)度?。頑強的學(xué)?習(xí)毅力和獨?立思考、探?索的新思想?。培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用數(shù)學(xué)知?識解決問題?的能力。?二、學(xué)生基?本情況分析?：上學(xué)年?學(xué)生期末考?試的成績總?體來看，成?績只能算一?般。在學(xué)生?所學(xué)知識的?掌握程度上?，整個年級?已經(jīng)開始出?現(xiàn)兩極分化?了，對優(yōu)生?來說，能夠?透徹理解知?識，知識間?的內(nèi)在聯(lián)系?也較為清楚?，對后進生?來說，簡單?的基礎(chǔ)知識?還不能有效?的掌握，成?績較差，學(xué)?生仍然缺少?大量的推理?題訓(xùn)練，推?理的思考方?法與寫法上?均存在著一?定的困難，?對幾何有畏?難情緒，相?關(guān)知識學(xué)得?不很透徹。?在學(xué)習(xí)能力?上，學(xué)生課?外主動獲取?知識的能力?較差，為減?輕學(xué)生的經(jīng)?濟負擔(dān)與課?業(yè)負擔(dān)，不?提倡學(xué)生買?教輔參考書?，學(xué)生自主?拓展知識面?，向深處學(xué)?習(xí)知識的能?力沒有得到?培養(yǎng)。在?以后的教學(xué)?中，對有條?件的孩子應(yīng)?鼓勵他們買?課外參考書?，不一定是?教輔參考書?，有趣的課?外數(shù)學(xué)讀物?更好，培養(yǎng)?學(xué)生課外主?動獲取知識?的能力。學(xué)?生的邏輯推?理、邏輯思?維能力，計?算能力需要?得到加強，?以提升學(xué)生?的整體成績?，應(yīng)在合適?的時候補充?課外知識，?拓展學(xué)生的?知識面，提?升學(xué)生素質(zhì)?;在學(xué)習(xí)態(tài)?度上，絕大?部分學(xué)生上?課能全神貫?注，積極的?投入到學(xué)習(xí)?中去，少數(shù)?幾個學(xué)生對?數(shù)學(xué)處于一?種放棄的心?態(tài)，課堂作?業(yè)，大部分?學(xué)生能認真?完成，少數(shù)?學(xué)生需要教?師督促，這?一少數(shù)學(xué)生?也成為老師?的重點牽掛?對象，課堂?家庭作業(yè)，?學(xué)生完成的?質(zhì)量要打折?扣;學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成還不理想?，預(yù)習(xí)的習(xí)?慣，進行總?結(jié)的習(xí)慣，?自習(xí)課專心?致至學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，主動?糾正（考試?、作業(yè)后）?錯誤的習(xí)慣?，比較多的?學(xué)生不具有?，需要教師?的督促才能?做，陶行知?說：教育就?是培養(yǎng)習(xí)慣?，這是本期?教學(xué)中重點?予以關(guān)注的?。三、本?學(xué)期的教學(xué)?內(nèi)容共七章?：第22?章：二次根?式;第23?章：一元二?次方程;第?24章：圖?形的相似;?第25章：?解直角三角?形;第26?章：隨機事?件的概率;?笫27章：?二次函數(shù);?笫28章：?圓。四、?在教學(xué)過程?中抓住以下?幾個環(huán)節(jié)：?（1）認?真?zhèn)湔n。認?真研究教材?及考綱，明?確教學(xué)目標?，抓住重點?、難點，精?心設(shè)計教學(xué)?過程，重視?每一章節(jié)內(nèi)?容與前后知?識的聯(lián)系及?其地位，重?視課后反思?，設(shè)計好每?一節(jié)課的師?生互動的細?節(jié)。（2?）抓住課堂?____分?鐘。嚴格按?照教學(xué)計劃?，備課統(tǒng)一?進度，統(tǒng)一?練習(xí)，進行?教學(xué)，精心?設(shè)計每一節(jié)?課的每一個?環(huán)節(jié)，爭取?每節(jié)課達到?教學(xué)目標，?突出重點，?分散難點，?增大課堂容?量組織學(xué)生?人人參與課?堂活動，使?每個學(xué)生積?極主動參與?課堂活動，?使每個學(xué)生?動手、動口?、動腦，及?時反饋信息?提高課堂效?益。（3?）課后反饋?。精選適當(dāng)?的練習(xí)題、?測試卷，及?時批改作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)問題?及時給學(xué)生?面對面的指?出并指導(dǎo)學(xué)?生搞懂弄通?，不留一個?疑難點，讓?學(xué)生學(xué)有所?獲。五、?不斷鉆研業(yè)?務(wù)，提高業(yè)?務(wù)能力及水?平：積極?參加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，看書、?看報，參加?學(xué)校組織的?培訓(xùn)，使之?更好的為基?礎(chǔ)教育的改?革努力，掌?握新的技能?、技巧，不?斷努力，取?長補短，揚?長避短，努?力使教學(xué)更?務(wù)實，方法?更靈活，手?段更先進。?六、提高?質(zhì)量的措施?：1.認?真學(xué)習(xí)鉆研?新