北師大版八年級上冊物理課件4 2樂音

二、

樂

音形形色色的樂器各種各樣的聲音有什么不同？xkb1.co幻燈片21新課標(biāo)第一網(wǎng),2012/9/25將一把鋼尺緊按在

桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)

出的聲音，同時注意鋼

尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和聲音的高低有什么關(guān)系。實

驗探究音調(diào)和頻率的關(guān)系什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺

伸出長度振動快慢聲音高低伸出2/5最快最高伸出3/5較快較高伸出4/5最慢最低有什么結(jié)論？尺子伸出桌面的長度越短，振動的越快，發(fā)出的聲音就越高。尺子伸出桌面的長度越長，振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。頻率：物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率的單位為赫茲，簡稱赫,符號為Ｈz。音調(diào)與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)：振動頻率越高，音調(diào)越高；振動頻率越低，音調(diào)越低。

1

2

3

4

5

6

7

8 9

10_——聲音的高低叫做音調(diào)。音調(diào)頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形低高音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用材料的性質(zhì)等多種因素都有關(guān)系。人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍20Hz20

000Hz次

聲正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超

聲超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。想想議議：為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到蜜蜂發(fā)出的聲音？提出問題

響度與什么因素有關(guān)？設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。發(fā)聲體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。結(jié)論名詞解釋振幅：物體振動的幅度。響度——聲音的強弱(大小)叫做響度。響度與發(fā)聲體的距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。距離越近，響度越大；距離越遠(yuǎn)，響度越??；思考：上課時前排同學(xué)和后排同學(xué)聽到老師講課的聲音的響度有什么不同？小游戲——“聽聲辨人”結(jié)論不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。請分別聽一聽下面不同樂器的聲音音色鞏固練習(xí)頻率所決定，頻率越高，音調(diào)越

。3、樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外，還有第三個特征叫

音色

。4、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。他們誰的音調(diào)高？女誰的響度大？男5、比較牛和蚊子的叫聲，

牛

的叫聲響度大，蚊子的叫聲音調(diào)高。高１、音調(diào)表示聲音的

高低

，它由發(fā)聲體振動的2、響度表示聲音的

強弱

。它與發(fā)聲體的

振幅

有關(guān)，振幅越大,響度越

大

。6．指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的響度

大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的音調(diào)

高；（3）“悅耳動聽”是指聲音的

音色

好。鞏固練習(xí)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是音調(diào)

；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是響度。男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿音＿＿調(diào)＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶＿振＿動＿＿的＿頻＿率＿