2023學(xué)年完整公開課版期行

《世說新語》二則期行湘西吉首市民族中學(xué)賈慧芳教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1、了解學(xué)習(xí)文言文的一般方法。

2、了解課文內(nèi)容，積累常用文言詞匯。能力目標(biāo)熟讀課文，利用注釋及工具書，把握課文的主要內(nèi)容、人物形象及主題。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。2、學(xué)習(xí)古代少年誠實(shí)、守信，尊重他人的美德，做一個(gè)守信的人。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1、用現(xiàn)代文翻譯全文。2、學(xué)習(xí)古代少年誠實(shí)、守信，尊重他人的美德，做一個(gè)守信、懂禮的人教學(xué)難點(diǎn)：

能準(zhǔn)確識(shí)別并翻譯文言文中的省略句。導(dǎo)入一、《曾參殺豬》曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說：“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢?！痹鴧⒄f：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀?！边@個(gè)故事蘊(yùn)含什么道理？（誠信）

二、“誠信”是立世之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國五千多年的歷史長河中，有許多如《曾參殺豬》這樣的誠信故事。今天，我們就擷取其中的一朵浪花，來尋訪誠信的真諦吧！走進(jìn)作者、作品

《世說新語》是我國古代一部著名的小說集，是魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作，為言談、軼事的筆記體短篇小說。其內(nèi)容可分為“德行”、“言語”、“政事”、“文學(xué)”、“方正”等三十六類。善用對照、比喻、夸張與描繪的文學(xué)技巧?！妒勒f新語》的作者，歷來都認(rèn)為是南朝宋義慶，劉義慶，字季伯，彭城人，宋武帝劉裕的侄子，襲封臨川王。了解學(xué)習(xí)文言文的方法

一、學(xué)習(xí)文言文的一般方法

1、多讀（讀熟課文，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓）

2、了解文章大意（能利用注釋及工具書譯文）

二、翻譯文言文的方法：對：就是一對一的把文言文中的單音詞譯成雙音詞。留：保留原詞，如人名、地名、時(shí)間名詞以及專有名詞補(bǔ)：文中省略部分要補(bǔ)充進(jìn)去，句子順暢；刪：多余的、無實(shí)在意義的刪去，不譯；調(diào)：在遇到特殊句式時(shí)，需要把句子中的某些語法成分調(diào)整位置，更好地符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。1、為下列紅色字注音。

舍（shě）去

尊君在不（fǒu）陳寔（shí）哉（zāi）2、解釋下列紅色字①期行（約定）②太丘舍去（丟下，拋棄）③去后乃至（才）④相委而去（丟下，拋棄）⑤下車引之（牽，拉）⑥元方入門不顧（回頭看）3、指名朗讀課文預(yù)習(xí)

陳太丘與友/期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時(shí)年/七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉！與人/期行，相委/而去?！痹皆唬骸熬c家君/期/日中，日中/不至，則是/無信；對子/罵父，則是/無禮?！庇讶?慚，下車/引之。元方/入門/不顧。感知課文1、先聽老師讀課文。2、學(xué)生自讀課文，推敲朗讀停頓，然后師生共同修正。3、學(xué)生根據(jù)劃分的停頓齊讀課文。4、翻譯課文（以小組為單位互譯，教師在一旁指導(dǎo)，每組派一代表講解，講清重點(diǎn)字詞的含義，然后師生補(bǔ)充）

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后約定正午拋棄，丟下乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在才玩耍對別人父親的尊稱不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬和僮?，通“否”離開

“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c語氣詞，相當(dāng)于“啊”丟下，拋棄對別人的尊稱，相當(dāng)“您”家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”謙詞，對人稱自己父親

就友人慚，下車引之。元方入門不顧。感到羞慚牽，拉回頭看小組討論，梳理故事情節(jié)開端：期行不至，太丘舍去。發(fā)展：客問元方，怒罵太丘。高潮;元方駁客，無信無禮。結(jié)局：客慚下車，元方不顧。分析課文討論:從這則故事中，你明白了什么？誠信是立世之本，我們要學(xué)習(xí)古人，做一個(gè)守信、懂禮的人。這則文言小說短小精悍，但故事情節(jié)完整，人物也刻畫得栩栩如生。請就陳太丘、元方與客的言行，談?wù)勛约旱目捶ā＃▽W(xué)生自由發(fā)言，只要言之有理，都給予肯定）陳太丘：守信，堅(jiān)持原則（友人因事耽擱了，可多等一下）元方：聰明，知書達(dá)禮（無禮，友人雖有錯(cuò)但能改，應(yīng)給他改過的機(jī)會(huì)）客：無信無禮，知錯(cuò)就改補(bǔ)上文中省略部分

陳太丘與友期行，期日中。（）過中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保ǎ┐鹪唬海ǎ按茫ǎ┎恢?，（）已去。”友人便怒曰：“（）非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中（）不至，則是無信；對子罵（）父，則是無禮?！庇讶藨M，（）下車引之。元方入門不顧（）。

陳太丘與友期行，期日中。（友人）過中不至，太丘舍（友人）去，（陳太丘）去后（友人）乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”（元方）答曰：（家君）“待君久（君）不至，（家君）已去?！庇讶吮闩唬骸埃ㄗ鹁┓侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中（君）不至，則是無信；對子罵（他的）父，則是無禮?！庇讶藨M，（友人）下車引之。元方入門不顧（客）?？磮D說故事①②③④尊君在不？待君久不至，已去。非人哉！日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之拓展遷移

這個(gè)故事對我們今天有什么實(shí)際意義？課堂小結(jié)“誠信”是立世之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)把這一美德繼承發(fā)揚(yáng)下去。希望我們每一個(gè)人都成為一個(gè)品德高尚、堅(jiān)守信用的人。課堂檢測一、解釋下列紅色字的含義期行（）期日中（）太丘舍去（）去后乃至（）尊君在不（）（）

相委而去（）下車引之（）元方入門