7年級(jí)上冊的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第3頁共3頁7年級(jí)上冊?的數(shù)學(xué)教學(xué)?計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想：二、?情況分析：?本人本學(xué)?期擔(dān)任七年?級(jí)的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。根?據(jù)小學(xué)升初?中考試的情?況來分析沒?有尖子生，?學(xué)習(xí)的自覺?性不高。?1、本期數(shù)?學(xué)的能力要?求運(yùn)算能?力：不僅會(huì)?根據(jù)法則、?公式等正確?地進(jìn)行運(yùn)算?，而且理解?運(yùn)算的算理?，能夠根據(jù)?題目條件尋?求合理、簡?捷的運(yùn)算途?徑。分析?問題和解決?問題的能力?：能夠解決?實(shí)際問題，?是指解決帶?有實(shí)際意義?的和相關(guān)學(xué)?科中的數(shù)學(xué)?問題，以及?解決生產(chǎn)和?日常生活中?的實(shí)際問題?。在解決實(shí)?際問題中，?把實(shí)際問題?抽象成數(shù)學(xué)?問題，形成?用數(shù)學(xué)的意?識(shí)。2、?教學(xué)策略?1）教材是?教學(xué)質(zhì)量的?保證，是教?學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)?施。在教學(xué)?中必須依綱?靠本，以教?學(xué)大綱為指?導(dǎo)，以教材?為依據(jù)鉆研?教材抓好重?點(diǎn)。2）?在課堂中盡?量充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用及教師的?指導(dǎo)作用。?3）設(shè)計(jì)?好的開頭盡?量以引趣的?形式引入課?題集中學(xué)生?的注意力，?在課堂教學(xué)?中以“練”?為主。4?）要扭轉(zhuǎn)學(xué)?生的厭學(xué)現(xiàn)?象。在平時(shí)?的課堂中多?給予提問，?給后進(jìn)生樹?立信心。對(duì)?優(yōu)生要嚴(yán)格?要求，端正?他們的學(xué)習(xí)?態(tài)度，抑制?他們產(chǎn)生驕?傲情緒。?7年級(jí)上冊?的數(shù)學(xué)教學(xué)?計(jì)劃范文（?二）一、?教育教學(xué)指?導(dǎo)思想認(rèn)?真落實(shí)校長?辦公會(huì)關(guān)于?新學(xué)期教學(xué)?工作的要求?，以《初中?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》為指導(dǎo)?，以數(shù)學(xué)教?研組工作計(jì)?劃為參考，?圍繞“教學(xué)?”這一中心?點(diǎn)，緊扣“?質(zhì)量”這一?立足點(diǎn)，加?強(qiáng)研究，大?力實(shí)踐，抓?實(shí)教學(xué)常規(guī)?工作并有所?創(chuàng)新，積極?穩(wěn)妥地推動(dòng)?我校的課改?工作，形成?具有一中特?色的辦學(xué)風(fēng)?格，以人的?發(fā)展為目標(biāo)?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)?2、發(fā)揮集?體智慧，實(shí)?現(xiàn)資源共享?，并保持集?體備課的持?久性、二次?備課的藝術(shù)?性，以達(dá)到?提高課堂教?學(xué)效率的目?的。4、?知識(shí)與能力?并舉，在教?學(xué)過程中，?鞏固所學(xué)知?識(shí)，并強(qiáng)化?能力的培養(yǎng)?。通過小組?合作交流，?給學(xué)生提供?一個(gè)展示自?我的平臺(tái)，?開發(fā)課程資?源，以在到?活躍課堂的?目的。三?、工作措施?1、發(fā)揮?集體的智慧?，加強(qiáng)備課?組的建設(shè)，?充分發(fā)揮好?老教師和各?級(jí)骨干老師?的帶頭作用?。2、備?課：以集體?備課為主，?形成統(tǒng)一的?有本校特色?的講學(xué)稿，?保管好所有?教學(xué)案、課?件，供下_?___屆使?用。3、?每周備課時(shí)?，確定下周?每節(jié)課的內(nèi)?容及每節(jié)課?的重難點(diǎn)，?以及每節(jié)課?的教法和策?略，嚴(yán)格把?關(guān)和注重學(xué)?生創(chuàng)新意識(shí)?和能力的培?養(yǎng)。4、?每章開課前?，我們先閱?讀全章內(nèi)容?，確定全章?的重難點(diǎn)，?做完全章的?課后習(xí)題。?6、讓現(xiàn)?代信息教育?技術(shù)與數(shù)學(xué)?教學(xué)進(jìn)行更?好的整合，?以信息化帶?動(dòng)教育現(xiàn)代?化，利用現(xiàn)?代信息教育?技術(shù)，為學(xué)?生創(chuàng)造一個(gè)?數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的?環(huán)境。所以?我們組上課?時(shí)盡量多地?使用多媒體?、網(wǎng)絡(luò)資源?，以此強(qiáng)化?課堂交流、?探索、創(chuàng)新?、提高效率?。8、合?理利用“綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課”的陣地?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行數(shù)學(xué)能力?的訓(xùn)練。?9、學(xué)習(xí)借?鑒別人的成?功經(jīng)驗(yàn)，注?重不同學(xué)科?間的相互聯(lián)?系。10?、加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?努力提高學(xué)?生的作業(yè)習(xí)?慣、聽課習(xí)?慣，嚴(yán)格把?握作業(yè)