教師教育教學(xué)工作總結(jié)范本（三篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師教育?教學(xué)工作?總結(jié)范本?本學(xué)年?度即將結(jié)?束，回顧?這一學(xué)期?的工作，?忙碌伴隨?著充實(shí)，?汗水伴隨?著收獲，?默默的耕?耘在這片?“圣”地?上，現(xiàn)結(jié)?合自己一?個(gè)學(xué)期來(lái)?的思想品?德、工作?業(yè)績(jī)等狀?況做以下?匯報(bào)。?一、思想?品德方面?：我自?覺(jué)加強(qiáng)政?治理論學(xué)?習(xí)，不斷?提高政治?思想覺(jué)悟?水平。熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)工作?，熱愛(ài)我?的學(xué)生。?忠誠(chéng)與_?___教?育事業(yè)，?嚴(yán)格遵守?校園的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，用心?地完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?各項(xiàng)工作?，求真務(wù)?實(shí)、開拓?進(jìn)取、大?膽創(chuàng)新。?對(duì)自己負(fù)?責(zé)，對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)校園負(fù)?責(zé)，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)。?虛心向校?園老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，共同?工作，共?同學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?。二、?教學(xué)工作?：全面?____?有效教學(xué)?思想方針?，強(qiáng)實(shí)推?進(jìn)落實(shí)有?效教學(xué)，?科學(xué)合理?的安排教?學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃和教學(xué)?資料，按?照由易到?難，由簡(jiǎn)?到繁，負(fù)?荷由小到?大的原則?，實(shí)行多?次重復(fù)練?習(xí)，在整?個(gè)體育教?學(xué)，突出?了實(shí)用性?和趣味性?的原則，?極大限度?地發(fā)揮學(xué)?生主體的?主觀能動(dòng)?性，滿足?不同類型?學(xué)生的要?求。在游?戲中鍛煉?、在鍛煉?中嬉戲。?使學(xué)生在?生動(dòng)、活?潑中有效?的完成一?節(jié)課的資?料訓(xùn)練。?增強(qiáng)了學(xué)?生的體質(zhì)?，挖掘出?有體育特?長(zhǎng)的學(xué)生?，使他們?能正確的?認(rèn)識(shí)自己?，審視自?己，使他?們養(yǎng)成了?良好的行?為習(xí)慣和?正確的課?堂常規(guī)。?培養(yǎng)了學(xué)?生的組織?性、紀(jì)律?性、群眾?榮譽(yù)感、?不怕苦、?不怕累、?不怕臟、?勇敢頑強(qiáng)?的進(jìn)取精?神。促進(jìn)?德、智，?體等方面?的全面發(fā)?展。三?、教科研?與教學(xué)業(yè)?績(jī)：四?、校園工?作：我?嚴(yán)格要求?自己，工?作求實(shí)干?，講方法?，提效率?，多總結(jié)?，善于自?我批評(píng)、?自我反思?。盡心盡?力做好本?職工作，?認(rèn)真組織?每一天的?課間操，?精心計(jì)劃?、籌備每?次的大小?型活動(dòng)，?極大的豐?富了師生?的校園生?活。強(qiáng)化?了師生們?的團(tuán)結(jié)拼?搏意識(shí)。?五、自?己的不足?之處：?在教學(xué)、?校園工作?中，有時(shí)?自己的教?學(xué)方法、?工作方法?還不是很?成熟，教?學(xué)工作經(jīng)?驗(yàn)積累匱?乏。所以?今后更要?用心參與?每次的教?研活動(dòng)，?吸取前輩?的指導(dǎo)和?教訓(xùn)，及?時(shí)總結(jié)自?己、完善?自己，提?升自己，?不斷的再?學(xué)習(xí)。?在今后的?工作中，?我將一如?既往，腳?踏實(shí)地，?不斷去歷?練自己，?用心地配?合校園領(lǐng)?導(dǎo)完成各?項(xiàng)任務(wù)，?為校園的?完美明天?而努力。?教師教?育教學(xué)工?作總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?在緊張而?有序的忙?碌中又接?近尾聲了?，回顧一?學(xué)期的工?作，在校?長(zhǎng)室的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真完?成市局、?教培研中?心的工作?要求，以?辦好人民?滿意的教?育為宗旨?，以師德?建設(shè)為核?心，以提?高教育教?學(xué)質(zhì)量為?根本，圍?繞課程改?革，扎實(shí)?開展教育?科研，深?入推進(jìn)素?質(zhì)教育，?全面__?__國(guó)家?教育方針?、政策、?法規(guī)，堅(jiān)?持走內(nèi)涵?發(fā)展的道?路，以與?時(shí)俱進(jìn)的?姿態(tài)，謀?求素質(zhì)教?育的新突?破，不斷?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，豐?厚辦學(xué)內(nèi)?涵，提升?辦學(xué)品位?。一、?提高教師?整體素質(zhì)?，大力實(shí)?施“名師?工程”?3、以校?本培訓(xùn)為?抓手，不?斷提高教?師的業(yè)務(wù)?水平。?除了開展?好教師假?期培訓(xùn)(?網(wǎng)絡(luò)視頻?點(diǎn)播)外?，每月開?展一次教?學(xué)理論及?技能的集?體學(xué)習(xí)、?一次以教?研組為單?位的專業(yè)?理論培訓(xùn)?(觀看名?師教學(xué)錄?象)，做?到計(jì)劃翔?實(shí)，內(nèi)容?明確，時(shí)?間落實(shí)，?人員到位?，不斷提?高教師的?教學(xué)理論?水平和教?學(xué)能力。?二、實(shí)?踐新課改?精神，不?斷提高教?學(xué)水平?2、強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)?。樹立以?人為本的?質(zhì)量觀、?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?人格的培?養(yǎng)、潛能?開展、強(qiáng)?調(diào)學(xué)生的?可持續(xù)終?身發(fā)展。?但更要重?實(shí)效，在?可比性考?試中拿出?成績(jī)，讓?學(xué)生信服?，家長(zhǎng)滿?意。初一?新生已適?應(yīng)新的環(huán)?境，初三?的學(xué)生進(jìn)?入沖刺中?考的準(zhǔn)備?。但是抓?教學(xué)質(zhì)量?不忘學(xué)生?“減負(fù)”?。把提高?教學(xué)質(zhì)量?放在提高?課堂教學(xué)?效率上，?放在作業(yè)?練習(xí)的精?心設(shè)計(jì)上?，放在培?優(yōu)補(bǔ)差上?，潛心研?究，著力?培養(yǎng)學(xué)生?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的能力?。我們反?對(duì)盲目蠻?干，主張?埋頭苦干?的同時(shí)更?要巧干、?能干，充?分挖掘?qū)W?生的潛能?，做一個(gè)?受學(xué)生歡?迎的教師?。3、?進(jìn)一步加?強(qiáng)教導(dǎo)處?-教研組?-備課組?-課改小?組-教師?之間的“?網(wǎng)絡(luò)”建?設(shè)，網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)是教?學(xué)制度建?設(shè)的需要?，也是提?高教學(xué)質(zhì)?量的有效?途徑。教?研組活動(dòng)?實(shí)實(shí)在在?地研究課?堂教學(xué)中?經(jīng)常面臨?的問(wèn)題，?營(yíng)造濃厚?的教研氣?氛，教研?活動(dòng)在內(nèi)?容上已初?步形成專?題化、系?列化，形?式上推行?全員參與?制及相近?學(xué)科間的?互相滲透?。積極探?索，提高?效率，杜?絕內(nèi)耗，?減少無(wú)用?功，不斷?優(yōu)化學(xué)科?教研。各?教研組、?備課組結(jié)?合課改，?確立各自?的專題，?有計(jì)劃、?有目標(biāo)的?定期開展?活動(dòng)，教?研組每雙?周活動(dòng)一?次，備課?組每周活?動(dòng)，教導(dǎo)?處做好督?促、檢查?，力求形?成特色，?爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)?先進(jìn)。?進(jìn)了教師?改變課堂?教學(xué)的理?念，提高?了課堂教?學(xué)的效率?。三、?開展特色?活動(dòng)，提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)?1、繼續(xù)?嘗試雙語(yǔ)?教學(xué)活動(dòng)?，開創(chuàng)英?語(yǔ)教學(xué)特?色的新局?面。本學(xué)?期在繼續(xù)?聘請(qǐng)外教?口語(yǔ)教學(xué)?的同時(shí)，?加大了英?語(yǔ)教師培?訓(xùn)的力度?，力爭(zhēng)在?全校興起?講英語(yǔ)、?用英語(yǔ)的?氛圍。要?求在英語(yǔ)?教研組的?帶領(lǐng)下，?以“英語(yǔ)?角”、“?英語(yǔ)沙龍?”等各種?形式，為?全校師生?學(xué)英語(yǔ)、?用英語(yǔ)提?供良好的?機(jī)會(huì)和營(yíng)?造環(huán)境。?使我校的?“雙語(yǔ)”?特色逐漸?形成。本?學(xué)期，我?校已正式?被命名為?蘇州市雙?語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?校。3?、充分發(fā)?展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)?，真正全?面提高學(xué)?生的素質(zhì)?。對(duì)學(xué)科?興趣小組?活動(dòng)和各?項(xiàng)課外活?動(dòng)精心安?排組織，?做到時(shí)間?、人員、?內(nèi)容、考?核等方面?全部到位?。把指導(dǎo)?學(xué)生的興?趣活動(dòng)和?課外活動(dòng)?作為年度?考核教師?實(shí)績(jī)的一?項(xiàng)內(nèi)容。?培優(yōu)、補(bǔ)?差工作真?抓實(shí)干，?教師既善?于培養(yǎng)好?的苗子，?能在各項(xiàng)?比賽中摘?銀奪冠，?同時(shí)也不?能放棄一?名后進(jìn)生?。4、?科學(xué)、合?理地安排?學(xué)生在校?時(shí)間和課?余時(shí)間，?每天開放?圖書室、?閱覽室、?微機(jī)室、?中午組織?好中央臺(tái)?時(shí)事新聞?的收看，?組織開展?各類文體?藝大型活?動(dòng)，為學(xué)?生提供展?現(xiàn)自我的?舞臺(tái)，全?面提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?本學(xué)期，?在全校師?生的共同?努力下，?學(xué)校通過(guò)?了江蘇省?達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)?室的驗(yàn)收?，蘇州市?德育示范?學(xué)校的驗(yàn)?收，蘇州?市優(yōu)秀家?長(zhǎng)學(xué)校的?驗(yàn)收，以?及太倉(cāng)市?綜合督導(dǎo)?，并且在?各級(jí)的驗(yàn)?收和督導(dǎo)?中，學(xué)校?的各項(xiàng)工?作都受到?了領(lǐng)導(dǎo)和?專家們的?好評(píng)。-?年已圓滿?地劃上句?號(hào)，但學(xué)?校的教學(xué)?工作任重?而道遠(yuǎn)，?我們將以?更高的熱?情來(lái)迎接?新的學(xué)期?的到來(lái)。?教師教?育教學(xué)工?作總結(jié)范?本（三）?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師，?親愛(ài)的同?學(xué)們：?大家下午?好!緊?張而繁忙?的半學(xué)期?工作學(xué)習(xí)?生活結(jié)束?了，這半?學(xué)期，學(xué)?校各項(xiàng)工?作在校長(zhǎng)?室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各位教?干、老師?的辛勤勞?作、通力?配合下，?學(xué)校教育?教學(xué)工作?開展井然?有序。全?體教師愛(ài)?崗敬業(yè)，?甘為人梯?，樂(lè)教善?教;全體?同學(xué)刻苦?學(xué)習(xí)，樂(lè)?學(xué)好學(xué)，?全體師生?精神面貌?昂揚(yáng)向上?，學(xué)校整?體辦學(xué)正?依照卓校?長(zhǎng)提出的?“一年有?提升、二?年有跨越?、三年?duì)?一流”的?整體目標(biāo)?有序推進(jìn)?。半學(xué)期?來(lái)，我們?的學(xué)校涌?現(xiàn)出一批?德能兼?zhèn)?的教師，?也涌現(xiàn)出?一批品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生，圓滿?地完成了?前半學(xué)期?的教學(xué)工?作。在此?，我向辛?勤耕耘的?各位老師?道聲：你?們辛苦了?。謝謝你?們!現(xiàn)在?，我代表?學(xué)校就前?半學(xué)期的?教學(xué)工作?予以總結(jié)?。1、?教師備課?：每一位?教師都能?做到認(rèn)真?備課，兩?次檢查發(fā)?現(xiàn)大家都?能做到提?前備課，?既有書寫?式又有活?頁(yè)實(shí)用式?。較好的?還做到了?既有總目?標(biāo)，又有?單元目標(biāo)?和課時(shí)目?標(biāo)。教具?學(xué)具準(zhǔn)備?充分。首?次備課做?到了目標(biāo)?明確，項(xiàng)?目齊全，?教法學(xué)法?得當(dāng)，設(shè)?計(jì)科學(xué)合?理，二次?檢查重點(diǎn)?看了教學(xué)?后記和授?課日期的?填寫，總?體感覺(jué)很?滿意。楊?丹、許艷?清、聶桂?霞、劉乃?英、滿春?麗、張艷?萍、鄒淑?杰、曹雪?婷、付曉?旭、呂麗?敏、劉艷?清、邙海?英、倪靜?、林秀杰?、賀春麗?、陳友海?、姜濤、?王學(xué)武、?叢中生、?張東來(lái)、?宋長(zhǎng)榮、?曹陽(yáng)、田?雪峰、張?玉華、王?瑛琪。還?存在的不?足是：個(gè)?別教師后?記還不夠?及時(shí)，還?存在著一?些小問(wèn)題?。例如：?姓名、所?教班級(jí)、?年度、教?學(xué)進(jìn)度、?授課日期?不夠完整?。這些都?是區(qū)里來(lái)?檢查時(shí)提?出來(lái)的。?但整體看?我們的教?師備課還?是非常好?的，得到?了區(qū)教育?科馬海燕?老師、區(qū)?督學(xué)室姜?俊娥老師?的認(rèn)可。?2、集?體備課：?也有很大?進(jìn)步。各?組組長(zhǎng)能?夠組織教?師進(jìn)行有?計(jì)劃的備?課，特別?在三、_?___月?份，有組?長(zhǎng)引路課?和教師匯?報(bào)課的督?促，使每?個(gè)組的集?體備課研?究氛圍更?濃，我們?還要堅(jiān)持?，不可忽?視集體的?力量，不?要吝惜時(shí)?間?；顒?dòng)?記錄要及?時(shí)跟上。?3、上?課：狀態(tài)?好于以往?，大多數(shù)?老師都能?做到“侯?課”，特?別是?？?組的王學(xué)?武老師，?賀春麗老?師還有班?主任一頭?扎到班級(jí)?一忙就是?一整天。?但也存在?著上課中?的不協(xié)調(diào)?現(xiàn)象。比?如：多次?看見(jiàn)有老?師、或者?派學(xué)生回?到教室取?東西，嚴(yán)?重的一節(jié)?課回來(lái)好?幾次，這?就說(shuō)明老?師的準(zhǔn)備?工作不夠?充分。也?反映了老?師的工作?態(tài)度。一?節(jié)課只有?短短的_?___分?鐘，折騰?幾次還能?上好課了?嗎還有老?師上課時(shí)?放學(xué)生出?來(lái)寫東西?，背課文?。離開了?老師的視?線他會(huì)好?好學(xué)，好?好背嗎只?能讓學(xué)生?感到高興?、放縱。?也有的專?科課學(xué)生?出來(lái)寫數(shù)?學(xué)語(yǔ)文，?只能讓學(xué)?生更加不?注重?？?學(xué)習(xí)，負(fù)?面影響極?大。我還?是要表?yè)P(yáng)?賀春麗老?師，每天?精心準(zhǔn)備?每一節(jié)課?，小黑板?，紙條等?特別充分?。4、?教研活動(dòng)?：每一位?學(xué)年組長(zhǎng)?認(rèn)真地上?了一節(jié)引?路課，數(shù)?語(yǔ)外學(xué)科?全體教師?上了一節(jié)?匯報(bào)課，?活動(dòng)中大?家共同參?與，積極?評(píng)課。我?們一致認(rèn)?為現(xiàn)在老?師們的課?都有了一?個(gè)新的層?次，上升?到一個(gè)新?的臺(tái)階。?引路課確?實(shí)可稱之?為引路課?，匯報(bào)課?更是精彩?紛呈，選?課，備課?，上課，?評(píng)課的水?平都大有?提高。高?年組呂麗?敏、邙海?英兩位組?長(zhǎng)的數(shù)學(xué)?引路課《?長(zhǎng)方體的?表面積》?和《用比?例解決問(wèn)?題》拉開?了教研活?動(dòng)的序幕?，楊丹的?《小貓釣?魚》，張?艷萍的《?求平均數(shù)?》，劉乃?英的《用?7、8、?9的乘法?口訣求商?》都體現(xiàn)?了組長(zhǎng)精?心研究教?材的實(shí)力?，有對(duì)新?課型的嘗?試，有對(duì)?教材的深?入挖掘，?有精講有?多練，充?分體現(xiàn)了?我們對(duì)課?堂教學(xué)效?率的研究?。之后曹?雪婷的《?簡(jiǎn)便計(jì)算?》一課，?聶桂霞的?《標(biāo)點(diǎn)符?號(hào)的爭(zhēng)吵?》一課，?劉艷清老?師的《圖?形的放大?與縮小》?，付曉旭?的《體積?和表面積?的比較》?鄒淑杰的?《一千根?弦》，滿?春麗的《?估算》，?許艷清的?《古井》?一課，還?有兩節(jié)精?彩的英語(yǔ)?課，都體?現(xiàn)了教師?對(duì)教材的?研究，對(duì)?學(xué)生的研?究，對(duì)實(shí)?效性的研?究。以后?我們好要?在精心備?課上研究?，充分發(fā)?揮自我的?聰才智，?講出一節(jié)?好課。專?科匯報(bào)課?還沒(méi)有進(jìn)?行，原因?不明。期?初工作布?置的時(shí)候?說(shuō)過(guò)，還?特意開過(guò)??？平虒W(xué)?的專題會(huì)?議，目的?是從學(xué)校?，從教師?自身重視?小科教學(xué)?，只有教?師重視了?，學(xué)生才?能更重視?。大家都?知道，省?里，市里?，區(qū)里對(duì)?小科教學(xué)?的重視程?度。從投?入上，從?這樣那樣?的檢查上?都是在督?促這項(xiàng)工?作。素質(zhì)?教育嗎絕?不可忽視?的一項(xiàng)工?作。即將?迎來(lái)的非?考試學(xué)科?的檢查目?前缺少學(xué)?科的活動(dòng)?記錄，領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的聽(tīng)課記?錄，教師?匯報(bào)課的?教案和紀(jì)?實(shí)等等，?都是一系?列的工作?，相輔相?成的。我?想一個(gè)學(xué)?期匯報(bào)一?節(jié)課不應(yīng)?該有壓力?。盡管我?知道大家?本職工作?外做了很?多工作，?但自己擔(dān)?任的學(xué)科?工作更不?可忽視，?因?yàn)槟愦?表的不是?你一個(gè)人?，而是一?個(gè)學(xué)校，?一個(gè)學(xué)科?，希望大?家多用心?琢磨。所?以下段時(shí)?間希望大?家精心準(zhǔn)?備，及早?匯報(bào)一節(jié)?最精彩的?課。以?上幾個(gè)方?面是前半?學(xué)期全體?師生共同?努力和奮?斗的結(jié)果?，是值得?表?yè)P(yáng)與肯?定的。但?不足之處?和需要改?進(jìn)的地方?還很多，?我們還需?認(rèn)真分析?，要深入?細(xì)致的展?開縱向與?橫向比較?。結(jié)合前?半學(xué)期工?作，就不?足之處談?以下幾點(diǎn)?：現(xiàn)狀?一：教學(xué)?質(zhì)量提升?亟待提升?，學(xué)習(xí)氛?圍待進(jìn)一?步濃厚。?通過(guò)幾?次的素質(zhì)?檢測(cè)，我?們發(fā)現(xiàn)同?學(xué)們的基?礎(chǔ)知識(shí)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、課外練?習(xí)、答題?技巧等方?面還有很?多的不足?，還存在?很大的提?升空間。?同學(xué)們，?珍惜學(xué)校?中的每一?天、每一?節(jié)課、每?一分鐘