2022-2023學(xué)年山東省青島市嶗山實驗學(xué)校初中部八年級（下）期中物理試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年山東省青島市嶗山實驗學(xué)校初中部八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（本大題共15小題，共45分）1.和平年代的英雄，世界上最帥的“逆行者”消防員(如圖)，一身裝備重量相當于一名10歲兒童的體重，據(jù)此可知消防員一身裝備的重力約為(

)A.3N

B.30N

C.300N

D.3000N2.修理汽車的師傅使用短套筒的六角扳手擰螺母時，發(fā)現(xiàn)很難擰開，于是換用長套筒的六角扳手來擰，就很容易擰開。這主要是改變下面哪個因素來擰開螺母的(

)A.力的作用點

B.力的大小

C.力的方向

D.力的單位3.朵拉很喜歡羽毛球，如圖是朵拉在打羽毛球的場景，下列說法正確的是(

)

A.球拍擊打羽毛球的過程，球拍對球施加了力，而球?qū)η蚺臎]有力的作用

B.球拍擊打羽毛球的過程說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C.球離開球拍后繼續(xù)往前運動是因為球受到慣性

D.球離開球拍后，球的運動狀態(tài)始終不變4.劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，如圖所示是比賽的情景，隊員拿著船槳用力向后劃水，只見龍船向前直沖，使龍船向前直沖的力的施力物體是(

)A.水

B.船槳

C.隊員的手

D.都不正確5.“春分豎蛋”是指在每年春分這一天，選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，在桌上把它豎起來。如圖。雞蛋豎起來靜止時，下列說法正確的是(

)A.雞蛋對桌面的壓力和雞蛋受到的重力的三要素完全相同

B.雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力

C.桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力

D.雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對相互作用力6.如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為?不考慮溫度的影響，把這個自制氣壓計從山下移到山上后(

)A.?增大，瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓 B.?減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓

C.?增大，瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓 D.?減小，瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓7.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為(

)A.1N，0 B.0，1N C.2N，1N D.1N，1N8.2013年5月31日，龍卷風(fēng)襲擊美國中南部，三名“追風(fēng)者”命喪追風(fēng)旅。龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人“吸”起卷入空中，如圖所示。龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是(

)A.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力

B.龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小

C.龍卷風(fēng)中心區(qū)域的氣壓遠小于外部的氣壓

D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強大的靜電，將物體吸上天空9.如圖所示，下列裝置中利用連通器原理工作的是(

)

A.(a)和(b) B.(c)和(d) C.(a)和(c) D.(a)和(d)10.如圖所示，工人師傅在鋪設(shè)瓷質(zhì)地磚時，常用一個錘子不斷敲打地磚，使地磚與砂漿貼合緊密，并盡可能讓地磚保持水平。工人師傅使用的這把錘子的錘頭是圖中的(

)

A.圓臺形的鐵錘 B.圓柱形的橡膠錘

C.兩頭尖的塑料錘 D.球形的木錘11.“和美物理?格物”研究小組做了“筷子提米”的居家實驗，同學(xué)們課堂上討論得出以下幾個結(jié)論，正確的是(

)A.瓶子靜止時，手握豎筷子的力越大，筷子所受的摩擦力越大

B.用力壓緊瓶子里的大米是為了增大摩擦力

C.同學(xué)用手握住筷子靜止時所受的摩擦力等于瓶子、大米和筷子的重力

D.如果實驗過程中沒有壓緊大米，瓶子和大米沿筷子勻速下滑過程中，瓶子、大米的重力大于其所受的摩擦力

12.我國傳統(tǒng)文化博大精深，很多俗語包含了豐富的物理知識。如圖所示，俗語說“雞

蛋碰石頭——完蛋”，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法正確的是(

)A.雞蛋碰石頭時雞蛋是施力物體，也是受力物體

B.兩者相碰時，雞蛋的受力面積和石頭的受力面積相同

C.兩者相碰時，雞蛋單位面積受到的壓力大于石頭單位面積受到的壓力，所以雞蛋先破

D.兩者相碰時，雞蛋所能承受的最大壓強遠小于石頭能承受的最大壓強，所以雞蛋先破13.如圖所示：輕質(zhì)彈簧a處于豎直方向，一端固定在上方墻面，另外一端固定物體上，物體處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)已知彈簧的所受彈力為F=2N，物體重力G=10N，則物體對地面的壓力大小可能為(

)A.2N

B.8N

C.10N

D.12N14.如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙、丙所示。以下說法正確的是(

)

A.0～2s，物體沒有被推動，推力等于摩擦力

B.2～4s內(nèi)物體受到的推力力是3N

C.2～4s內(nèi)物體做勻速直線運動

D.4～6s，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力15.“太空教師”翟志剛、王亞平、葉富光在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。如圖是演示浮力消失實驗時的情況。下列說法中正確的是(

)A.乒乓球不受浮力

B.乒乓球在水中靜止

C.乒乓球下表面所受的壓力大于上表面所受的壓力

D.若此時在水中放一個實心鐵球，鐵球會沉入水中二、非選擇題（共55分）16.如圖，A、B分別是活塞式抽水機的進水閥門和排氣閥門。當活塞上提時，閥門______打開，在外界______的作用下，水通過進水管進入抽水機中，隨活塞向上運動。這樣活塞上下往復(fù)運動，不斷地把水抽出來。

17.中新網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)了一組照片，向人們展示了一只灰鵝獨特的飛行技藝。如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強風(fēng)時，身體猛然轉(zhuǎn)過180°，而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級扭曲”的方式能使翅膀下方的空氣流速______上方的空氣流速(選填“大于”或“小于”)，從而使灰鵝受到一個向______的作用力，能迅速降低飛行高度，使飛行更安全。18.“和美物理?格物”研究小組課堂上做了“屹立不倒”的實驗，如圖，當同學(xué)快速抽出紙片，筆帽沒倒。因為當紙迅速抽出時，筆帽由于______要保持原來的靜止狀態(tài)，所以不倒。請畫出抽出紙的瞬間筆帽受力示意圖。19.“和美物理?格物”研究小組利用周末時間制作不倒翁，不倒翁制作中，要將______盡量降低的同時，保持地面光滑，使得搖晃順暢持續(xù)。請畫出圖中不倒翁的重力示意圖。

20.小明同學(xué)想測量大氣壓強的大小，他拿來一個帶掛鉤的吸盤，將吸盤沾水后緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個可裝細沙的購物袋掛在掛鉤下，如圖甲所示，向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小。

(1)本實驗測量大氣壓的原理是______；

(2)實驗中小明先利用彈簧測力器測出使托盤脫落時裝細沙的購物袋的重力，彈簧測力計的示數(shù)為F，然后測出吸盤的直徑為D；

(3)用所測物理量表示大氣壓P=______；

(4)小明將吸盤沾水的目的是______；

(5)小紅也測量了大氣壓，她的實驗如圖乙所示，在吸盤下掛質(zhì)量為50g的鉤碼，逐漸增加鉤碼數(shù)量直到吸盤脫落，你認為小明和小紅的測量方案哪個更合理______，理由是______。21.探究小組同學(xué)利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響。

(1)實驗中需要小車每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達斜面底端時的______相同；

(2)反映“摩擦力”對“物體運動的影響”的方法是：比較小車在不同表面______或速度減小的快慢。

(3)小組同學(xué)多次實驗分析論證得出：小車受到的阻力越小，速度減小得越______，運動得越______，并進一步推測：若水平面完全光滑且足夠長，小車將一直做______，表明物體的運動______(選填“需要”或“不需要”)力來維持；可見力不是使物體運動的原因，而是改變物體______的原因。

(4)牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持______狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)：

(5)牛頓第一定律______(選填“是”或“不是”)直接由實驗得出的，而是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步______而概括出來的。22.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小組同學(xué)做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。

(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在______桌面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小______(選填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。

(2)比較1、2兩次實驗，得出結(jié)論：接觸面粗糙程度一定時，______越大，摩擦力越大。

(3)比較______兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

(4)剛開始做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為______N。

(5)小組同學(xué)將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向______，大小為______N。這樣改進的好處是______。23.物理研究小組同學(xué)利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強”的規(guī)律，進行了如下的操作：

(1)使用壓強計前應(yīng)檢查其氣密性，如果輕壓、重壓壓強計的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面無變化，則壓強計是______(選填“漏氣”或“不漏氣”)的。

(2)正確操作后，分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而______；

(3)保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大”的結(jié)論。她的操作不可靠，原因是加入鹽水后______，正確操作是應(yīng)將探頭適當______(選填“上移”或“下移”)；

(4)用丁裝置測量未知液體的密度，在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測量的物理量有______(多選)。

A.右側(cè)待測液體到容器底的深度?1

B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度?2

C.左側(cè)水到容器底的深度?3

D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度?4

(5)由(4)中步驟可以推出右側(cè)液體密度ρ液=24.探究影響浮力大小的因素時，小紅做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)她的實驗探究回答下列問題：

①比較圖B和C可知，物體受到的浮力大小與排開液體的______有關(guān)；

②比較圖C和E可知，物體受到的浮力大小與液體的______有關(guān)；

③比較圖C和______可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；

④圖E中物體受到浮力大小為______N

⑤比較圖C和E可知，水對杯底部的壓強______酒精對杯底部的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”)25.第一小組查詢到帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水，結(jié)果只用了幾杯水，就把桶壓裂了。同學(xué)們計劃模擬帕斯卡裂桶實驗如圖，桶內(nèi)裝滿水，桶高為40cm，向細管內(nèi)倒入水。當細管內(nèi)水面距桶面3m高時，桶底A處面積100cm2的木板被壓破，請計算：水對A處木板的壓力？

26.第二小組經(jīng)過討論研究發(fā)現(xiàn)一種測量液體密度的方法，如圖甲所示，將一金屬塊掛在彈簧測力計的下方，彈簧測力計的示數(shù)為F1=2.7N；如圖乙所示，當金屬塊浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為F2=1.7N；如圖丙所示，當金屬塊浸沒在某液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為F3=1.9N。請完成下列問題：

(1)圖乙中金屬塊受到的浮力F浮為多少N？

(2)金屬塊的體積V金27.第三小組在觀看了長征系列運載火箭的發(fā)射視頻后，通過查閱資料對我國航天技術(shù)進行討論，并提出以下問題：

(1)運載火箭點火后，向下噴出燃氣，推動箭體向上運動，其物理原理是______；

(2)嫦娥五號在環(huán)月飛行時，受到的力______(選填“是”或“不是”)平衡力；

(3)小明同學(xué)查詢到運載火箭攜帶探測器升空過程中，探測器外大氣壓隨高度變化隨高度變化如圖，探測器內(nèi)始終保持1.0×105Pa的氣壓，當火箭上升到7km高度時，面積是200cm2

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：一身裝備重量相當于一名10歲兒童的體重，10歲兒童的體重約300N。

故ABD錯誤；C正確。

故選：C。

首先要對物體重力有個初步的了解，找出符合生活實際的答案。

此題考查對生活中常見物體重力的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。

2.【答案】A

【解析】解：影響力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用點，所以手握的位置(作用點)、手用力的大小、手用力的方向都會影響力的作用效果；短套筒的六角扳手擰螺母時，發(fā)現(xiàn)很難擰開，換用長套筒的六角扳手來擰螺母時，是通過改變力的作用點來改變力的作用效果的；故A正確；BCD錯誤。

故選：A。

力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。

力的大小、方向、作用點，都影響力的作用效果，物理上將它們稱為力的三要素。

3.【答案】B

【解析】解：

A.球拍對球施加了力，力的作用是相互的，所以球?qū)η蚺囊灿辛Φ淖饔?，故A錯誤；

B.球拍擊打羽毛球的過程說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；

C.球離開球拍后，球由于具有慣性，仍然會向前運動，不能說受到慣性，故C錯誤；

D.球離開球拍后，球受非平衡力作用時，球的速度和運動方向都發(fā)生了變化，故運動狀態(tài)改變，故D錯誤。

故選：B。

(1)物體間力的作用是相互的；

(2)力能改變物體的形狀，能改變物體的運動狀態(tài)；

(3)任何物體都具有慣性；

(4)物體的速度、方向發(fā)生變化為運動狀態(tài)改變。

本題考查了力與運動的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識。

4.【答案】A

【解析】解：劃船時，人利用槳對水施加了力的作用，水對槳和船也施加了力的作用，所以船會向前進。故A符合題意。

故選：A。

解答此題的關(guān)鍵是掌握力作用的相互性。當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用。

此題考查了物體間里的作用是相互的力的這一知識點，加深了對力的概念的理解，也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實際認真分析和領(lǐng)會。

5.【答案】B

【解析】解：A、雞蛋豎起來靜止時，雞蛋對桌面的壓力等于雞蛋受到的重力，且方向相同，但力的作用點不同，重力的作用點在雞蛋的重心上，壓力的作用點在桌面上。故A錯誤；

BD、雞蛋豎起來靜止時，受到的重力和桌面對雞蛋的支持力，二力的大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力。故B正確，D錯誤；

C、雞蛋豎起來靜止時，桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，但作用在兩個物體上，是一對相互作用力。故C錯誤。

故選：B。

(1)力的三要素包括力的大小、方向和作用點；

(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用在同一物體上，缺一不可；

(3)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上。

本題的關(guān)鍵是做好受力分析，同時要明確一對平衡力和相互作用力成立的條件。

6.【答案】A

【解析】解：因為瓶內(nèi)封閉氣體壓強p等于大氣壓p0與玻璃管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強之和(大于外界大氣壓)，即p=p0+ρg?，?為玻璃管內(nèi)水柱的高度；當把它從山下拿到山上時，由于大氣壓隨著高度的增加而減小，瓶內(nèi)氣體壓強p不變，而大氣壓p0變小，所以?應(yīng)變大，玻璃管中水柱的高度上升。

故選：A。

瓶內(nèi)封閉氣體壓強p等于大氣壓p07.【答案】D

【解析】解：對A來說，由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=1N，則彈簧秤A的讀數(shù)為1N。

對B來說，由左側(cè)重物(或右側(cè)重物)平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=1N，則彈簧秤B的讀數(shù)為1N。

故選：D。

8.【答案】C

【解析】解：A、物體在空氣中受到的浮力跟空氣的密度和物體排開空氣的體積有關(guān)，這兩個因素不變，空氣對物體的浮力不變。不符合題意。

B、物體的重力跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，重力不變。不符合題意。

C、龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣流速大，壓強小，所以龍卷風(fēng)內(nèi)部氣壓小于外部的大氣壓。符合題意。

D、發(fā)生龍卷風(fēng)一般在沿海地區(qū)，空氣比較潮濕，不易發(fā)生摩擦靜電。不符合題意。

故選：C。

龍卷風(fēng)能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中，是龍卷風(fēng)內(nèi)空氣流動速度大，內(nèi)部壓強小，物體在大氣壓的作用下被推向龍卷風(fēng)。

對于流體壓強和流速的關(guān)系的問題，一般要分析物體的兩個側(cè)面流體流速大小，判斷物體兩側(cè)的壓強變化，判斷物體的受力情況。

9.【答案】D

【解析】解：(a)茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，故茶壺是連通器；

(b)用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用，不屬于利用連通器原理；

(c)托里拆利實驗是測量大氣壓的實驗，不屬于連通器原理；

(d)乳牛自動加水器左右兩個容器上端開口，底部相連，構(gòu)成了一個連通器。

因此利用連通器原理工作的是(a)和(d)。

故選：D。

連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個特征。

本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平。

10.【答案】B

【解析】解：A、鐵錘的硬度較大，敲擊瓷磚容易使瓷磚破裂，故A不合題意；

B、圓柱形的橡膠錘，橡膠的硬度合適，且圓柱形表面有助于增大受力面積，減小壓強，敲擊瓷磚不易使瓷磚破裂，故B符合題意；

C、兩頭尖的塑料錘，受力面積太小，這樣壓強太大，敲擊瓷磚容易使瓷磚破裂，故C不合題意；

D、球形的木錘與瓷磚接觸時只有一個點，受力面積太小，壓強太大，敲擊瓷磚容易使瓷磚破裂，故D不合題意。

故選：B。

工人師傅在鋪設(shè)瓷質(zhì)地磚時應(yīng)保證瓷磚的完整性，據(jù)此從物質(zhì)的硬度和減小壓強的方法的角度對各選項逐一分析即可做出判斷。

此題考查減小壓強的方法、物質(zhì)的屬性，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大，但題目設(shè)計來源生于生活，體現(xiàn)了新課程理念，是一道好題。

11.【答案】BC

【解析】解：A、瓶子靜止時，手與筷子之間的摩擦力與瓶子、大米和筷子的總重力始終平衡，因此，握力增大，筷子所受的摩擦力不變，故A錯誤；

B、用力壓緊瓶子里的大米是通過增大壓力來增大摩擦力，故B正確；

C、瓶子在豎直方向上靜止，受平衡力作用，同學(xué)用手握住筷子靜止時所受的摩擦力等于瓶子、大米和筷子的重力，故C正確；

D、瓶子和大米沿筷子勻速下滑過程中，仍處于平衡狀態(tài)，所受力為平衡力，因此，瓶子、大米的重力等于其所受的摩擦力，故D錯誤。

故選：BC。

(1)瓶子靜止時，在豎直方向上重力和摩擦力是一對平衡力，據(jù)此分析；

(2)在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力可增大摩擦力；

(3)對物體進行受力分析，根據(jù)力的平衡可做出判斷；

(4)勻速直線運動時，物體受力平衡，據(jù)此分析。

本題主要考查了對平衡力的應(yīng)用、對摩擦力大小的分析等，明確平衡狀態(tài)下物體受平衡力，是解答的關(guān)鍵。

12.【答案】ABD

【解析】解：A、力的作用是相互的，當雞蛋碰石頭時雞蛋對石頭有一個力的作用，同時石頭對雞蛋也有一個力的作用，所以雞蛋是施力物體，也是受力物體，故A正確；

BCD、雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力大小相等，兩物體受力面積是相互接觸的面積，所以雞蛋的受力面積和石頭的受力面積相同，因為力一樣大，受力面積一樣大，故壓強一樣大，即雞蛋單位面積受到的壓力等于石頭單位面積受到的壓力，由于雞蛋所能承受的最大壓強遠小于石頭能承受的最大壓強，所以雞蛋先破，故BD正確，C錯誤。

故選：ABD。

(1)當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的，一個物體是施力物體，同時也是受力物體；

(2)兩物體受力面積是相互接觸的面積；物理學(xué)中單位面積上受到的壓力叫壓強。

本題考查了物體間力的作用是相互的以及力的作用效果等，是一道基礎(chǔ)性題目。

13.【答案】BD

【解析】解：根據(jù)題意可知，彈簧的所受彈力為F=2N，當彈力的方向豎直向下時，物體對地面的壓力大小為：F=10N+2N=12N；

當彈力的方向豎直向上時，物體對地面的壓力的大小為：F′=10N?2N=8N。

故選：BD。

根據(jù)彈力的方向、物體重力的大小分析、同一直線上力的合成分析物體對地面壓力的大小。

本題考查了物體的受力分析、同一直線上力的合成，屬于基礎(chǔ)題。

14.【答案】ABD

【解析】解：A、由v?t圖像可知，0～2s，物體沒有推動，物體處于平衡狀態(tài)，推力等于摩擦力，故A正確；

BCD、由v?t圖像可知，在4～6s物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)；由F?t圖像可知，在4～6s的推力F=2N，由力的平衡條件可得滑動摩擦力f=F=2N；

由v?t圖像可知，物體在2～4s做加速運動，推力為3N，受到的摩擦力為滑動摩擦力，因為壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，則在2～4s物體受到的摩擦力仍是2N，故C錯誤，BD正確。

故選：ABD。

先由速度?時間圖像判斷物體的運動情況，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體是否受平衡力作用；由F?t圖像求出物體受到的拉力，然后由二力平衡的條件求出摩擦力的大?。换瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)。

本題考查了學(xué)生的識圖能力，并能將v?t圖像和F?t圖像相結(jié)合，判斷出物體的運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵。

15.【答案】AB

【解析】解：在太空中，物體都處于失重狀態(tài)，乒乓球在水中，沒有受到水的壓力，所以不會受到浮力。

在水中放一個實心鐵球，由于鐵球處于失重狀態(tài)，鐵球不會沉入水底，故AB正確，CD錯誤。

故選：AB。

太空中屬于失重狀態(tài)；浮力產(chǎn)生的原因是浸入水中的物體受到液體對物體上下表面的壓力差。

本題考查了浮力產(chǎn)生的原因、失重狀態(tài)，屬于基礎(chǔ)題。

16.【答案】A

大氣壓

【解析】解：讀圖可知，當活塞下壓時，打開的閥門是B；當活塞提上時，打開的閥門是A，在外界大氣壓在作用下，水從進水管通過進水閥門從上方的出水口D流出。

故答案為：A；大氣壓。

抽水機是利用大氣壓來工作的，熟悉抽水機的結(jié)構(gòu)，根據(jù)對其工作過程的了解進行作答。

本題的考查了生活中抽水機的結(jié)構(gòu)和工作原理，要學(xué)會結(jié)合圖片分析其工作過程。

17.【答案】大于

下

【解析】解：如圖，當灰鵝正向行駛時，相同時間內(nèi)空氣經(jīng)過AB的速度小于經(jīng)過CDE的速度，根據(jù)流速越大，壓強越小，翅膀受到向上的升力而上升。

如下面的圖，當遇到強風(fēng)時，要躲避強風(fēng)，橫向轉(zhuǎn)體180度，相同時間內(nèi)空氣經(jīng)過AB的速度小于經(jīng)過CDE的速度，根據(jù)流速越大，壓強越小，翅膀受到向下的作用力而下降，從而躲避強風(fēng)。

故答案為：大于；下。

分析灰鵝翅膀上下空氣流動速度，根據(jù)流體的流速越大，流體壓強越小分析翅膀上下受到壓力的大小，判斷灰鵝的運動情況。

對于流體壓強和流速的關(guān)系，要分析物體兩側(cè)的流體的流速，從而判斷壓強的變化，判斷物體的運動情況。

18.【答案】慣性

【解析】解：(1)當紙迅速抽出時，筆帽由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，所以不倒；

(2)抽出紙的瞬間，筆帽沒有與桌面接觸時只受重力作用，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為其受力示意圖，如圖所示：

故答案為：慣性；見解答圖。

(1)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；

(2)抽出紙的瞬間筆帽只受重力作用，據(jù)此根據(jù)力的示意圖的畫法畫出其受力示意圖。

本題考查了慣性和力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是對筆帽進行正確的受力分析。

19.【答案】重心

【解析】解：不倒翁制作中，要將重心盡量降低，以提高其穩(wěn)度；

重力的方向是豎直向下的，從不倒翁的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

故答案為：重心；見解答圖。

(1)降低重心可以提高穩(wěn)度；

(2)根據(jù)重力的方向是豎直向下的，從物體的重心做豎直向下的力，并標上字母G。

此題考查重心、重力的示意圖的畫法，難度不大，大致確定不倒翁的重心是關(guān)鍵。

20.【答案】p=FS

4GπD2

防止漏氣

【解析】解：(1)本實驗測量大氣壓的原理是p=FS；

(2)測量力用彈簧測力計，面積不能直接測量，可用刻度尺間接測量吸盤的直徑來計算出；細沙直至吸盤被拉下來沙袋的總重力G可用彈簧測力計直接測出；

吸盤的直徑D可用刻度尺直接測量；

(3)從公式入手推出大氣壓p=FS=Gπ(D2)2=4GπD2；

(4)小明將吸盤沾水的目的是防止漏氣；

(5)向沙袋中加沙子，沙子的多少控制的較精確，如果用鉤碼，0?50之間的數(shù)值無法控制，實驗方案中小明的更合理。

故答案為：(1)p=FS；(3)4GπD2；(4)防止漏氣；(5)小明的更合理；0?50之間的數(shù)值無法控制。

(1)本實驗測量大氣壓的原理壓強的計算公式p=FS21.【答案】速度

通過的距離

慢

長

勻速直線運動

不需要

運動狀態(tài)

靜止

不是

推理

【解析】解：(1)根據(jù)控制變量法，實驗中需要小車每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達斜面底端時的速度相同；

(2)木板表面最光滑，小車運動時通過的距離最長，小車速度減小得最慢，說明在木板表面受到阻力對運動的影響最小，反映“摩擦力”對“物體運動的影響”的方法是：比較小車在不同表面通過的距離或速度減小的快慢；

(3)小組同學(xué)多次實驗分析論證得出：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運動得越長，并進一步推測：若水平面完全光滑且足夠長，小車的速度不會變小，將一直做勻速直線運動，表明物體的運動不需要力來維持；可見力不是使物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(4)牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)：

(5)生活中不受力的物體不存在，牛頓第一定律不是直接由實驗得出的，而是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的。

故答案為：(1)速度；(2)通過的距離；(3)慢；長；勻速直線運動；不需要；運動狀態(tài)；(4)靜止；(5)不是；推理。

(1)根據(jù)控制變量法，實驗中需要使小車到達斜面底端時的速度相同；

(2)木板表面最光滑，小車運動時通過的距離最長，小車速度減小得最慢，據(jù)此回答；

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析；據(jù)此推理回答，物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(4)牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)：

(5)生活中不受力的物體不存在，牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的。

本題探究在水平面上阻力對物體運動的影響，考查控制變量法、推理法的運用及對牛頓第一定律的理解。

22.【答案】水平

等于

壓力

2、3

3

水平向右

2.8

不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作

【解析】解：(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；

(2)由1、2兩次接觸面粗糙程度相同，壓力不同，是探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系，故可以得出：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大；

(3)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、3兩次符合要求。

(4)有圖丙知：2～6s物體做勻速運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖乙知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；

6～8s物體做減速運動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為3N，故第7s時，摩擦力為3N；

(5)木塊處于靜止狀態(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，

因測力計對木塊的拉力方向水平向左，故木塊受到的摩擦力方向為水平向右；

彈簧測力計分度值為0.1N，此時示數(shù)為2.8N，即拉力為2.8N，故滑動摩擦力為2.8N；

改進后，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設(shè)計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)；

故答案為：(1)水平；等于；(2)壓力；(3)2、3；(4)3；(5)水平向右；2.8；不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作。

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析；

(2)(3)影響摩擦力的因素由壓力和接觸面的粗糙程度，要探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系時采用的是控制變量法，據(jù)此分析，得出結(jié)論；

要探究滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時采用的是控制變量法，據(jù)此分析；

根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素分析；

(4)根據(jù)圖丙分析各段的運動情況，根據(jù)圖乙分析出拉力的大小，根據(jù)影響摩擦力的因素分析出摩擦力的大?。?/p>

(5)對物體受力分析得出摩擦力的方向；

水平勻速拉動木塊時，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，看清分度值讀出示數(shù)；

木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數(shù)。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用和影響滑動摩擦力大小的兩個因素，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。

23.【答案】漏氣

增大

液體深度增大

上移

BD

?4【解析】解；(1)使用壓強計前應(yīng)檢查其氣密性，如果輕壓、重壓壓強計的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面無變化，則壓強計是漏氣的；

(2)正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強較大，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大；

(3)研究液體壓強與密度的關(guān)系，要控制液體的深度相同；

保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，密度增大的同時，液面位置改變了，液體深度增大，沒有控制液體的深度不變；為控制深度相同，正確操作是應(yīng)將探頭適當上移；

(4)①在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測