托班感恩節(jié)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁共5頁托班感恩節(jié)?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?通過活動(dòng)?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對(duì)待父母或?者老師還是?同伴，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光?；?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月(?____月?的第___?_個(gè)星期四?是感恩節(jié))?。活動(dòng)前?期準(zhǔn)備：?1、利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2、準(zhǔn)備“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3、《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和幼兒)??；顒?dòng)安?排：各班?主要圍繞幾?個(gè)“一”展?開活動(dòng)：?1、說一篇?《感恩的心?》故事2?、采訪一個(gè)?身邊的人?3、畫一幅?感恩的畫?4、學(xué)唱一?首感恩的歌?5、寫一?段祝福，將?感激銘記心?中溫馨提?示：1、?周四___?_點(diǎn)30全?體____?組集中操場?進(jìn)行“感恩?的心”手語?表演活動(dòng)?2、周四放?學(xué)前將感恩?箴言張貼在?審美部入口?處3、各?班根據(jù)班級(jí)?實(shí)際情況借?鑒感恩節(jié)推?薦活動(dòng)“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動(dòng)?托?班感恩節(jié)活?動(dòng)方案（二?）一.活?動(dòng)目標(biāo):?1.了解感?恩節(jié)的由來?及其習(xí)俗,?懂得感謝,?尊重他人.?2.會(huì)主?動(dòng)向家人問?好,表達(dá)謝?意3.欣?賞感恩節(jié)的?詩歌,學(xué)唱?歌曲<感恩?的心>二?.活動(dòng)準(zhǔn)備?:音樂磁帶?/錄音機(jī)感?恩故事三?.活動(dòng)時(shí)間?:____?月第四個(gè)星?期四.活?動(dòng)地點(diǎn):班?級(jí)內(nèi).五?.活動(dòng)過程?:1.給?幼兒講述感?恩節(jié)的由來?.2.讓?幼兒自由討?論自己在家?對(duì)家人的幫?助和問候,?說說在家有?沒幫家人做?過什么事.?3.給幼?兒講述感恩?的故事,讓?他們欣賞感?恩的詩歌及?歌曲.4?.教幼兒學(xué)?唱<感恩的?心>5.?讓每個(gè)幼兒?都學(xué)說一句?感恩的話,?比如:__?__我愛你?,____?您辛苦了…?.6.讓?幼兒回家對(duì)?自己家人端?上一杯茶,?或是幫爸爸?媽媽做家務(wù)?,唱<感恩?的心>.?六.活動(dòng)延?伸:讓家長?在家多提醒?督促幼兒對(duì)?家人說感恩?的話,幫家?人做家務(wù),?根據(jù)家長回?園反映幼兒?在家情況,?回園老師給?予獎(jiǎng)勵(lì)。

?托班感恩?節(jié)活動(dòng)方案?（三）“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動(dòng)?如?今的孩子，?個(gè)個(gè)都是獨(dú)?生子女，都?是在父母親?百般呵護(hù)，?悉心照料下?，無憂無慮?的成長。他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了“說一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔(dān)?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對(duì)這并不是?“個(gè)別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實(shí)，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了??我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質(zhì)生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來?越不懂事??面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)?挫折，就那?么輕易那么?草率的結(jié)束?自己如花的?生命?這究?竟是為什么??想了原?因很多，但?有兩個(gè)字卻?不得不提：?感恩。現(xiàn)在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對(duì)他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會(huì)說?，這不能不?說是社會(huì)文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導(dǎo)他們，?繼而喚起那?已被一層層?習(xí)慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機(jī)?會(huì)，在園內(nèi)?開展“感恩?你我，真情?成長”的感?恩節(jié)系列活?動(dòng)。活動(dòng)?目的：通?過為期一周?的活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對(duì)待?父母或者老?師，朋友或?者對(duì)手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么，他們就?會(huì)明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?活動(dòng)時(shí)間：?____?月(___?_月的第_?___個(gè)星?期四是感恩?節(jié))。活?動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)(?根據(jù)活動(dòng)需?求確定場地?)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2、購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3、環(huán)?境布置：幼?兒園二樓走?道懸掛教師?、家長的“?感恩箴言”?。4、《?感恩的心》?手語版示范??；顒?dòng)過?程：一、?環(huán)境：幼兒?園二樓走道?懸掛教師、?家長的“感?恩箴言”。?(____?月____?日)班級(jí)教?師集中懸掛?。二、開?幕式(__?__月__?__日)?1、主持人?宣布活動(dòng)開?幕2、在?升旗儀式中?啟動(dòng)，園長?、教師、幼?兒代表講話?，并邀請(qǐng)家?委會(huì)代表參?加并見證啟?動(dòng)儀式。?3、《感恩?的心》手語?版表演(全?體教師)。?4、感恩?宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活5?、請(qǐng)一名幼?兒介紹“愛?的信物”—?黃絲帶的意?義(寬容、?理解、感恩?、溫暖等寓?意)，儀式?當(dāng)天讓所有?的孩子們把?黃色的絲帶?帶回家征集?“感恩箴言?”三、主?題活動(dòng)：?1、各班教?師給幼兒講?一些有關(guān)的?“感恩”故?事。教師提?前收集有關(guān)?的故事內(nèi)容?2、“愛?在海麗達(dá)”?教職工抒懷?(____?月____?日中午)?4、各班級(jí)?開展有關(guān)感?恩節(jié)的英文?活動(dòng)(感