2023實踐教學(xué)工作計劃模板（2篇）

第3頁共3頁2023實?踐教學(xué)工作?計劃模板?一、學(xué)情分?析：通過?前一年的學(xué)?習(xí)，五年級?學(xué)生對綜合?實踐課程有?了初步的了?解。特別是?這個五（1?）班的同學(xué)?，學(xué)習(xí)紀(jì)律?好，善于團(tuán)?結(jié)協(xié)作，對?綜合實踐這?門課程有比?較濃厚的興?趣。但是他?們的研究能?力還停留在?網(wǎng)上查找資?料的層面，?缺乏動手實?驗探究的興?趣和方法，?多讓學(xué)生自?由實踐鍛煉?的時間和空?間，逐步培?養(yǎng)學(xué)生一些?探究問題的?方法，提高?學(xué)生的問題?意識，能夠?從生活和學(xué)?習(xí)中挖掘自?己感興趣的?活動主題，?能夠試著和?同學(xué)展開小?組合作學(xué)習(xí)?，在有效的?活動中不斷?提高學(xué)生的?實踐與創(chuàng)新?的潛能。?二、教學(xué)目?標(biāo)：1、?堅持學(xué)生的?自主選擇和?主動參與，?發(fā)展學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力。?2、面向?學(xué)生完整的?生活領(lǐng)域，?為學(xué)生提供?開放的個性?發(fā)展空間。?引領(lǐng)學(xué)生走?向現(xiàn)實的社?會生活，促?進(jìn)學(xué)生與生?活的聯(lián)系，?為學(xué)生的個?性發(fā)展提供?開放的空間?。4、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?的基本操作?方法，利用?網(wǎng)絡(luò)收集、?整理和處理?信息，培養(yǎng)?學(xué)生利用信?息技術(shù)的意?識和能力。?三、活動?評價1、?培養(yǎng)學(xué)生樂?于探究、勤?于動手和勇?于實踐的精?神，注重學(xué)?生在實踐性?學(xué)習(xí)活動過?程中的感受?和體驗，使?學(xué)生超越單?一的接受學(xué)?習(xí)，親身經(jīng)?歷實踐過程?，體驗實踐?活動，實現(xiàn)?學(xué)習(xí)方法的?變革。2?、指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)計算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)的基本?操作方法，?利用網(wǎng)絡(luò)收?集、整理和?處理信息，?培養(yǎng)學(xué)生利?用信息技術(shù)?的意識和能?力。四、?提高教學(xué)質(zhì)?量的具體措?施1.教?師認(rèn)真鉆研?教材，精心?設(shè)計活動過?程，對整個?活動操作做?到心中有數(shù)?。2.努?力創(chuàng)設(shè)活動?情境，引導(dǎo)?學(xué)生在活動?時有所創(chuàng)造?，有所收獲?。3.利?用現(xiàn)代化媒?體，提高學(xué)?生對課堂教?學(xué)的興趣。?4.善于?組織小組活?動，讓每個?學(xué)生有展示?自己的機(jī)會?，有互助共?同提高的機(jī)?會。20?23實踐教?學(xué)工作計劃?模板（二）?一、響應(yīng)?校團(tuán)委和學(xué)?院號召積?極響應(yīng)校團(tuán)?委和學(xué)院號?召，開展各?項活動。工?作重點放在?傳統(tǒng)優(yōu)勢活?動、部門內(nèi)?部建設(shè)、社?會實踐與體?驗合理模式?的探索。以?此加強(qiáng)部門?之間和部門?內(nèi)部成員之?間的交流協(xié)?作，調(diào)動部?門成員的參?與活動積極?性和主動性?，提高成員?參與、策劃?活動的能力?!二、本?部活動安排?根據(jù)校團(tuán)?委有關(guān)文件?精神和要求?，結(jié)合我院?實際工作需?要，做好暑?期“三下鄉(xiāng)?”等社會實?踐活動__?__和組織?，開展形式?多樣的社會?實踐活動。?開學(xué)初期，?上交社會實?踐報告。?三、部門內(nèi)?部建設(shè)1?、部門例會?2、部門?紀(jì)律（2?）、會議提?前____?分鐘到場，?不遲到，不?早退，不無?故不參加會?議。特殊情?況必須提前?請假并得到?同意。（?3）、會前?根據(jù)所通知?會議內(nèi)容充?分準(zhǔn)備，提?高會議效率?。（5）?、積極完成?自己負(fù)責(zé)的?工作。四?、積極配合?兄弟部門活?動對于院?運(yùn)動會，迎?新晚會等重?要的活動，?全力配合，?充分發(fā)揮社?會實踐部的?作用。加強(qiáng)?與其他部門?的協(xié)作，增?進(jìn)部門之間?了解，積累?經(jīng)驗。五?、社會實踐?、體驗探索?積極與社?會企業(yè)或相?關(guān)單位聯(lián)系?，探索合理?的社會實踐?、體驗的模?式。同學(xué)們?對于參與社?會實踐、體?驗的熱情很?高，但受限?于種.種原?因，一直沒?有一個很好?的模式。本?部