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文檔簡介

部編版六年級語文下冊教學計劃教學目標本教學計劃旨在引導學生繼續(xù)提高語文綜合應用能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力。通過閱讀教材中的文言文和現代文，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語感；通過詩詞鑒賞，提高學生的文學欣賞能力；通過寫作訓練，培養(yǎng)學生的表達能力和寫作能力。教學內容和教學進度第一單元：鄉(xiāng)情故事教學內容學習《水滸傳》《西游記》等經典鄉(xiāng)情故事。學習閱讀和分析鄉(xiāng)情故事，理解故事情節(jié)和人物形象。教學進度第一周：學習《水滸傳》第一回，理解故事背景和主要人物形象。第二周：學習《水滸傳》第二回，分析故事情節(jié)，探討故事的主題。第三周：學習《西游記》第一回，理解故事背景和主要人物形象。第四周：學習《西游記》第二回，分析故事情節(jié)，探討故事的主題。第二單元：勵志小故事教學內容學習勵志小故事《鐘馗捉妖》《孔子與小昭》等。學習閱讀和分析勵志小故事，理解故事情節(jié)和人物形象。教學進度第五周：學習《鐘馗捉妖》故事，理解故事背景和主要人物形象。第六周：學習《鐘馗捉妖》故事，分析故事情節(jié)，探討故事的主題。第七周：學習《孔子與小昭》故事，理解故事背景和主要人物形象。第八周：學習《孔子與小昭》故事，分析故事情節(jié)，探討故事的主題。第三單元：古文名篇教學內容學習古文名篇《孟子與萬仞山》《楚辭·離騷》等。學習閱讀和分析古文名篇，理解文言文的表達方式和意境。教學進度第九周：學習《孟子與萬仞山》，理解文中的思想和意境。第十周：學習《楚辭·離騷》，分析詩詞的表達方式和意境。第四單元：現代散文教學內容學習現代散文《喜雨》《童憶》等。學習閱讀和分析現代散文，理解散文中的情感和寫作技巧。教學進度第十一周：學習《喜雨》，理解散文中的情感和寫作技巧。第十二周：學習《童憶》，分析散文中的情感和寫作技巧。第五單元：寫作訓練教學內容學習寫作技巧，如修辭手法、段落結構等。練習寫作不同類型的文章，如記敘文、說明文、議論文等。教學進度第十三周：學習修辭手法，練習寫作形象描寫。第十四周：學習段落結構，練習寫作文章開頭和結尾。第十五周：練習寫作記敘文。第十六周：練習寫作說明文。第十七周：練習寫作議論文。總結本教學計劃共分為五個單元，內容涵蓋了鄉(xiāng)情故事、勵志小故事、古文名篇、現代散文和寫作訓練。教學進度合理，可以逐步培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、文學欣賞能力和寫作能力。教師

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