2023年幼兒園幼師個人工作計劃參考模板（2篇）

第7頁共7頁2023年?幼兒園幼師?個人工作計?劃參考模板?一、班況?分析：幼?兒方面：本?班現(xiàn)有幼兒?____名?，其中男孩?____名?，女孩__?__名,新?生____?名。班上大?部分幼兒活?潑大方，善?于與人交往?，同伴關(guān)系?良好，能大?膽表現(xiàn)及發(fā)?表自己的見?解，對各種?新鮮事物有?濃厚的興趣?，生活衛(wèi)生?及學(xué)習(xí)習(xí)慣?較好，積極?參與藝術(shù)活?動，對音樂?美術(shù)有濃厚?興趣，音樂?感受力較強?，具有美術(shù)?的創(chuàng)新力，?樂于參加體?育活動，男?孩子喜歡踢?球，女孩喜?歡玩小辮子??；顒幼灾?性較強。但?部分幼兒生?活自理能力?較弱，存在?膽子小，不?善于表達的?現(xiàn)象。由于?剛開學(xué)，幼?兒的活動常?規(guī)還需加強?。家長方?面：多數(shù)家?長較配合班?級工作，愿?意參加班級?的各種活動?，家長委員?發(fā)揮了重要?的作用。每?個孩子都是?家長的掌上?明珠，對孩?子在幼兒園?的健康生活?尤為重視，?包括衣服的?更換、飲食?、睡眠，還?有環(huán)境（空?氣的流通等?），其次，?升入中班家?長普遍關(guān)心?孩子在數(shù)字?、語言、美?術(shù)等方面的?教學(xué)。老生?家長對主題?整合課程有?初步了解，?新生家長則?不清楚，但?多數(shù)家長對?整合性、探?索性的活動?認識不夠，?對現(xiàn)代幼教?理念認識較?淺。教師?方面：本班?教師待人和?藹，合作性?強，三位教?師是經(jīng)驗型?及創(chuàng)新性的?互補組合。?與幼兒關(guān)系?融洽，對每?個幼兒的特?點有較深的?了解，對課?程的設(shè)計和?組織富有經(jīng)?驗，善于對?個別幼兒進?行有針對性?的教育，擅?長中班的教?學(xué)工作。?二、指導(dǎo)思?想以__?__和"_?___"思?想為指導(dǎo)，?認真學(xué)習(xí)_?___。_?___《幼?兒園指導(dǎo)綱?要》，以《?武漢市教育?常規(guī)管理》?暫行為辦法?，以第__?__屆質(zhì)量?月為契機。?在院領(lǐng)導(dǎo)正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?全面實施素?質(zhì)教育，提?高教育質(zhì)量?。三、工?作目標(biāo)及具?體措施班?級管理1?、樹立"安?全第一"思?想，及時檢?查環(huán)境設(shè)備?的安全性，?認真組織各?項活動，堅?決杜絕安全?責(zé)任事故的?發(fā)生也防止?意外事故的?發(fā)生。2?、重視班級?請假制度，?老師、幼兒?不無故遲到?、早退，做?到有事、有?病請假。?3、合理安?排班級物品?，培養(yǎng)幼兒?和老師物歸?原處的好習(xí)?慣;愛護公?物;節(jié)約用?水、用電、?用紙等。?4、三位老?師認真做好?本職工作，?并互相幫助?、共同合作?完成班級各?項工作。發(fā)?現(xiàn)問題，及?時召開班務(wù)?會，共同商?量解決辦法?。5、加?強班級安全?教育和管理?工作，認真?督察安全工?作的實施。?教育工作?1、教師?樹立正確的?教育觀念，?認真思考所?教學(xué)科的教?育活動價值?，繼續(xù)有效?地實施活動?整合課程。?努力鉆研業(yè)?務(wù)，積極參?加各類教研?學(xué)習(xí)，采取?分組、集體?和個別相結(jié)?合的形式進?行教學(xué)活動?。2、加?強培養(yǎng)幼兒?的語言表達?能力，提高?談話的水平?和幼兒良好?地傾聽習(xí)慣?。3、重?點培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?興趣和習(xí)慣?，并在主題?活動中通過?活動區(qū)的規(guī)?則培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任行為?和自控能力?。4、根?據(jù)主題活動?多組織幼兒?進行社會實?踐活動，培?養(yǎng)幼兒的自?主性、創(chuàng)造?性、和社會?交往能力。?多開展合作?性游戲和年?級組間的交?往等手段，?培養(yǎng)幼兒的?合作行為的?發(fā)展。5?、注重幼兒?自我服務(wù)意?識和自我管?理能力的培?養(yǎng)，并加強?幼兒的自我?保護意識。?6、讓幼?兒在全面發(fā)?展的基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)幼兒?的數(shù)學(xué)、藝?術(shù)特長，做?好特色教育?。保育工?作1、保?證活動室的?采光度，注?重保護養(yǎng)幼?兒眼睛，防?止幼兒用眼?的不正確方?法。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、飲?食進餐習(xí)慣?和良好的睡?眠習(xí)慣及穿?脫能力，根?據(jù)天氣的變?換及時更換?被褥。3?、在日常的?清潔工作中?，我們必須?做到一天一?小掃、一周?一大掃，并?做好各項消?毒工作，保?持室內(nèi)外的?衛(wèi)生環(huán)境，?保持室內(nèi)空?氣流通。?4、堅持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。家長?工作1、?改選家長委?員，充分發(fā)?揮家長委員?會的作用，?調(diào)動家長的?積極性，組?織家長參與?教育活動。?2、尊重?每一位家長?，認真聽取?家長意見和?建議，積極?為家長服務(wù)?，力盡讓每?一個家長都?滿意。尤其?對待有困難?的家庭，教?師更要熱心?幫助。3?、繼續(xù)建立?和進一步完?善《幼兒個?人檔案》，?把老師觀察?記錄、家長?觀察記錄及?幼兒在活動?的情況在每?個主題結(jié)束?后進行反饋?，讓家長了?解幼兒在園?情況和老師?知道幼兒在?家的表現(xiàn)。?4、通過?多種方式，?如家訪、電?訪、個別談?話、家長園?地、家長會?等方法與家?長溝通，使?家園配合更?加默契，出?現(xiàn)特殊情況?，即使和家?長商量處理?;另根據(jù)家?長意愿，盡?量做到對每?一個幼兒進?行家訪，促?進家園雙方?的良好合作?。其他工?作1、配?合園里的教?學(xué)計劃，做?好____?月院內(nèi)開展?的質(zhì)量月活?動。2、?配合園里的?教學(xué)計劃，?加強數(shù)學(xué)教?育和舞蹈特?色教育，為?期末的特色?教育活動的?觀摩開放做?準(zhǔn)備。3?、增強幼兒?對體育活動?的興趣，鼓?勵幼兒積極?參加各種體?育運動。?2023年?幼兒園幼師?個人工作計?劃參考模板?（二）一?、情況分析?通過總結(jié)?上學(xué)期開展?德育工作情?況及在督導(dǎo)?評估工作中?上級領(lǐng)導(dǎo)提?出的意見并?不斷做出整?改之后，我?們的德育工?作有效有序?地開展。通?過主題教育?和實踐活動?相結(jié)合，力?求貼近實際?，貼近生活?，貼近孩子?，德育教育?更具有實效?性。但也存?在不足之處?，例如在開?展幼兒環(huán)保?教育、道德?教育時出現(xiàn)?內(nèi)容重復(fù)，?德育教育活?動開展得不?夠全面。今?后，可以擴?寬德育教育?活動的領(lǐng)域?，例如，開?展和德育活?動有關(guān)的拓?展體驗活動?等。二、?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，形?成良好園風(fēng)?1、加強?教師職業(yè)道?德建設(shè)，努?力構(gòu)建和諧?校園。師德?建設(shè)是推行?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)的關(guān)鍵舉?措，我園要?求教師從師?德修養(yǎng)、執(zhí)?教能力、業(yè)?務(wù)水平、教?育理念、身?心素質(zhì)五個?方面提升教?師的綜合素?質(zhì)。激勵全?體教職工忠?誠于幼兒教?育事業(yè)，確?立“愛生敬?業(yè)、厚德博?學(xué)”的職業(yè)?道德，樹立?崇高的職業(yè)?理想和堅定?的職業(yè)信念?，自覺力行?師德規(guī)范，?抵制社會不?良風(fēng)氣影響?，愛崗敬業(yè)?、關(guān)愛幼兒?、為人師表?，以高尚的?人格魅力感?召和熏陶幼?兒。2、?努力營造良?好的師幼關(guān)?系、同事關(guān)?系，使幼兒?園的精神文?明水平不斷?提高。深入?學(xué)習(xí)《__?__工作規(guī)?程》《__?__指導(dǎo)綱?要》《__?__學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?以及我園的?《____?規(guī)章制度》?，加強教師?的理論指導(dǎo)?。3、加?強學(xué)習(xí)，提?高政治理論?水平。認真?組織教師開?展政治學(xué)習(xí)?。通過學(xué)習(xí)?、宣傳等把?廣大教職工?的思想統(tǒng)一?到自覺__?__的教育?方針上來。?三、注重?養(yǎng)成教育，?在日常生活?中滲透幼兒?德育工作?幼兒品德的?形成是一個?循序漸進、?日積月累的?過程，針對?不同年齡段?的幼兒有不?同的德育要?求。我們注?重為幼兒創(chuàng)?造一切條件?，讓幼兒在?日常生活中?更多地與同?伴及成人自?由地接觸和?交往，在來?園、盥洗、?進餐、離園?等各個環(huán)節(jié)?貫穿德育內(nèi)?容，隨時隨?地進行德育?教育。把?行為規(guī)范、?禮儀常規(guī)教?育于弘揚培?育民族精神?、法紀教育?有機結(jié)合起?來，教育幼?兒做合格小?公民，在家?做父母的“?小幫手”，?在社會做樂?于助人的“?小標(biāo)兵”。?加強幼兒的?綜合社會實?踐教育，增?強他們的動?手能力、自?主能力，培?養(yǎng)勞動意識?和社會服務(wù)?意識。四?、家園共育?，保持教育?的一致性?對幼兒進行?德育教育，?不能單靠幼?兒園一方面?的努力，要?保持教育的?一致性。因?此，家庭、?幼兒園和社?會各方面都?要加強對幼?兒德育的教?育，促進幼?兒的健康成?長。我們通?過家園聯(lián)系?手冊、家長?園地、家長