在社會中成長課件

20世紀70年代，在美國的阿拉斯加州，護林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的孩子勞拉，這個八歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情的“交談”。小勞拉后被送到美國心理改造中心。經(jīng)過18個年頭的艱苦學習，勞拉才逐漸恢復人性，最終還上了大學。思考：狼孩也是人，為什么不能像人一樣生活？導入新課20世紀70年代，在美國的阿拉斯加州，護林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶1說明了環(huán)境對人的塑造作用.人終究是社會的成員，只有在社會中，人才能學會吃飯、穿衣、說話以及生活的技能。脫離了社會，人就無法進行這些社會生活，因為社會為人們的發(fā)展提供了豐富的物質(zhì)和精神條件。說明了環(huán)境對人的塑造作用.人終究是社會的成員，只有在社會中，2第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活1.2在社會中成長第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活1.2在社會中3什么是社會化？（1）社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

關鍵點撥人的演變過程什么是社會化？（1）社會化是指一個人從最初的自然的生物4一、在社會課堂中成長父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關愛……知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強價值觀念日漸養(yǎng)成……社會化我們探究（一）為什么說人的成長是不斷社會化的過程？一、在社會課堂中成長父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關愛5探究（二）我們的成長與社會有什么聯(lián)系？我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。采摘棉花收獲圖書館看書探究（二）我們的成長與社會有什么聯(lián)系？我們的衣食住行6情境：沈陽市一路人甲突然倒地不省人事。路邊行人圍觀并發(fā)表感慨.“這是誰呀？”“真是太可憐了！”“這人身體好像不行了?。　薄吧眢w不好還出來混，真是自找倒霉！”“我以后可要注意了哦！”這路人慢慢的動了幾下，痛苦的結(jié)束了人生。這是一種什么樣的社會現(xiàn)象？由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救的機會而喪失了寶貴的生命。情境：沈陽市一路人甲突然倒地不省人事。路邊行人圍觀并發(fā)表感慨7這種對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關心，缺乏社會公德，沒有社會責任感，不愿意承擔社會義務的現(xiàn)象叫做“看客現(xiàn)象”。這種對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益漠不關心，缺乏8冷漠情緒和看客現(xiàn)象冷漠情緒和看客現(xiàn)象9討論：面對看客現(xiàn)象，我們青少年應該怎么做？——學會親近社會討論：面對看客現(xiàn)象，我們青少年應該怎么做？——學會親近社會10二、養(yǎng)成親社會行為：什么是親社會行為？人們在社會交往中表現(xiàn)出來的有利于社會和他人的行為，包括謙讓、幫助、分享……二、養(yǎng)成親社會行為：什么是親社會行為？人們在社會交往中表現(xiàn)出111.養(yǎng)成親社會行為的原因？P8青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。2.親社會行為有哪些？P8謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。3.養(yǎng)成親社會行為的意義？P8謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。1.養(yǎng)成親社會行為的原因？P8青少年處于走向社會的關鍵時期，124.如何養(yǎng)成親社會行為？P8親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。4.如何養(yǎng)成親社會行為？P8親社會行為在人際交往和社會實踐中13“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！薄檻棾桑鳎㏄8“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心?！眳⑴c社會的過程，既是體驗社會生活的過程