班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)樣本（二篇）

第5頁共5頁班主任學(xué)?期個(gè)人工?作總結(jié)樣?本本學(xué)?年，我從?事高一年?級班主任?工作，積?極配合學(xué)?校和年級?的要求，?認(rèn)真開展?班級管理?的各項(xiàng)工?作，為了?實(shí)現(xiàn)我心?中的理想?目標(biāo)，我?在班級管?理的很多?方面做了?嘗試，也?收到了一?定的效果?，現(xiàn)對本?學(xué)年的班?級管理工?作做一下?總結(jié)，以?期不斷改?進(jìn)，為以?后開展班?主任工作?積累經(jīng)驗(yàn)?：首先?，我在思?想上加強(qiáng)?自我修養(yǎng)?。引導(dǎo)班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。熱愛?祖國、_?___領(lǐng)?導(dǎo)，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?模范遵守?師德規(guī)范?。熱愛本?職工作，?事業(yè)心、?責(zé)任感強(qiáng)?，工作態(tài)?度端正，?作風(fēng)正派?。因此班?級作風(fēng)正?，學(xué)風(fēng)濃?。班風(fēng)積?極健康，?學(xué)生團(tuán)結(jié)?向上，班?干部的工?作能力有?很大提高?，大部分?學(xué)生已經(jīng)?逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣生?活習(xí)慣。?也受到年?級領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評?。其次?，我努力?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?和諧穩(wěn)定?的班集體?。真誠關(guān)?心和愛護(hù)?學(xué)生，不?僅在思想?上、學(xué)習(xí)?上、生活?上等給予?關(guān)心，而?且要具體?體現(xiàn)在實(shí)?際行動(dòng)上?。不論是?成績好的?還是成績?差的，不?論是家庭?富裕的還?是條件較?差的，不?論他是否?犯過錯(cuò)誤?，班主任?都要一視?如仁，不?搞特殊化?，不偏見?，公平、?公正、平?等對待班?上每一位?同學(xué)，融?洽師生關(guān)?系，增強(qiáng)?師生情感?交流渠道?，讓學(xué)生?學(xué)習(xí)有一?個(gè)溫馨和?諧的場所?。我班單?親的孩子?比較多，?他們的性?格或多或?少都有點(diǎn)?偏激，古?怪，孤僻?，同學(xué)之?間很不容?易溝通，?我就開展?豐富多彩?的活動(dòng)，?放手讓同?學(xué)們?nèi)プ?，在具體?策劃，組?織過程中?我只起指?導(dǎo)作用，?活動(dòng)結(jié)束?后及時(shí)進(jìn)?行表揚(yáng)或?鼓勵(lì)，使?學(xué)生的主?體精神在?表現(xiàn)后得?到弘揚(yáng)。?班級的凝?聚力通過?這些活動(dòng)?得到了很?大的增強(qiáng)?。這些學(xué)?生就逐步?融入了班?集體，班?級也變得?和諧穩(wěn)定?了。第?三，把管?理學(xué)生的?權(quán)力交給?學(xué)生，讓?他們自己?管理自己?，當(dāng)家作?主。首先?，我讓班?長帶領(lǐng)學(xué)?生制定班?規(guī)班紀(jì)，?大家共同?討論，舉?手表決，?通過了一?系列條例?，誰違反?了怎么辦?等等;其?次，明確?班委職責(zé)?，“鳥無?頭不飛，?人無頭部?走”，班?委要積極?帶好頭，?各盡其責(zé)?，認(rèn)真考?評，認(rèn)真?布置，使?每一樣工?作都有條?不紊地進(jìn)?行;最后?要明確目?標(biāo)，要有?班級理想?，有一個(gè)?共同的信?念，共同?的追求。?經(jīng)過一學(xué)?年的努力?，班級有?了很大的?變化，學(xué)?生的積極?性很高，?自律意識?很強(qiáng)，也?收到了極?好的效果?。我班在?年級的各?項(xiàng)評比中?成績都名?列前茅，?先后獲得?了“優(yōu)秀?班集體”?“學(xué)習(xí)先?進(jìn)集體”?“文明班?級”“文?明宿舍”?等榮譽(yù)稱?號，獲得?了年級領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評，學(xué)?生的積極?性更高了?，凝聚力?更強(qiáng)了，?班級跟有?活力了。?第四，?身教重于?言教，為?人師表，?率先垂范?。很多時(shí)?候，我發(fā)?現(xiàn)問題時(shí)?并不立即?找學(xué)生，?而是默默?地做好。?盡管我沒?說，可學(xué)?生看在眼?里，一切?就都明白?了，他們?也會(huì)把事?情做得更?好。榜樣?的力量是?無窮的。?在工作實(shí)?踐中，要?求學(xué)生做?到的，我?首先帶頭?做到;要?求學(xué)生講?文明禮貌?，我首先?做到尊重?每一位學(xué)?生;教育?他們熱愛?勞動(dòng)，年?級布置除?草任務(wù)后?，我和學(xué)?生一起除?草，有的?荊棘刺手?，我就親?自拔;教?育學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié)，?我首先做?到和科任?老師，年?級同志搞?好團(tuán)結(jié)，?和學(xué)生交?知心朋友?。第五?，了解每?一位學(xué)生?的情況個(gè)?性，做好?工作筆記?。我為每?一位學(xué)生?都做了情?況記錄表?，詳細(xì)記?錄著他們?的成長軌?跡。所以?借用兵家?的一句話?“知己知?彼百戰(zhàn)百?勝”，我?覺得沒有?我處理不?好的事情?，就是因?為我平時(shí)?做個(gè)有心?人，將工?作做到了?實(shí)處，學(xué)?生也將我?當(dāng)做朋友?，有了煩?心事總是?找我化解?，我也很?高興，畢?竟付出有?了回報(bào)。?學(xué)生們每?天都在愉?快地學(xué)習(xí)?，在健康?地成長，?我希望看?到他們燦?爛的笑容?，矯健的?身影。?最后，在?這一學(xué)年?里，我收?獲了很多?，既有經(jīng)?驗(yàn)也有教?訓(xùn)。不足?的地方還?很多，工?作還不夠?細(xì)致，還?需進(jìn)一步?努力，力?爭把工作?做得更好?。班主?任學(xué)期個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?二）時(shí)?光總在你?忙碌的時(shí)?候悄悄溜?走，不知?不覺又是?一學(xué)期過?去了，回?想這一學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，與?孩子們一?起共學(xué)、?共長，真?令人難忘?。為此，?我們老師?付出了辛?勤的汗水?，一份耕?耘一份收?獲。當(dāng)我?們看到孩?子的進(jìn)步?，我們從?心里感到?欣慰。為?了今后更?好的工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期的的?工作進(jìn)行?小結(jié)如下?：一、?以健康安?全為核心?，認(rèn)真細(xì)?致地做好?保育工作?(一)?注重孩子?身、心健?康。把保?育工作放?在首置，?對每一個(gè)?孩子都傾?注關(guān)愛，?觀察他們?情緒上的?變化，每?天摸一摸?、抱一抱?孩子，用?語言、行?動(dòng)告之對?他的愛，?使他們在?一個(gè)溫馨?、和諧的?環(huán)境中渡?過每一天?。(二?)嚴(yán)格執(zhí)?行班級衛(wèi)?生消毒工?作。班上?阿姨每天?必須按照?制度進(jìn)行?清潔、消?毒工作，?每天加強(qiáng)?對幼兒毛?巾、口杯?的清洗、?消毒工作?;各衛(wèi)生?死角的清?潔;每周?對幼兒被?褥的紫外?線照射。?杜絕細(xì)菌?、病毒的?流傳。將?傳染源拒?之我班之?外。為孩?子營造一?個(gè)舒適、?衛(wèi)生的生?活環(huán)境。?二、根?據(jù)中班年?齡特點(diǎn)，?以本班孩?子的興趣?為主，開?展豐富有?趣的教育?教學(xué)活動(dòng)?(一)?情感上的?交流。?在生活中?為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境，教?師則以耐?心、細(xì)心?、愛心來?真誠地對?待每位幼?兒，使他?們在離開?父母身邊?也能同樣?感受到親?人般的關(guān)?愛。最后?能很快適?應(yīng)并喜歡?上幼兒園?，和老師?建立深厚?的感情。?同時(shí)，與?好朋友一?起玩游戲?，學(xué)會(huì)分?享，同伴?間的友愛?，謙讓。?體現(xiàn)同伴?間的友誼?。(二?)生活常?規(guī)的培養(yǎng)?。(三?)組織開?展各種生?動(dòng)有趣的?游戲活動(dòng)?，讓幼兒?在游戲中?快樂成長?。三、?做好家長?工作是班?級各項(xiàng)基?礎(chǔ)工作的?前提(?一)充分?發(fā)揮家教?園地的作?用。以?班級的家?教園地為?窗口，讓?家長更深?入地了解?、配合我?們的工作?，如：在?開學(xué)前，?每周的活?動(dòng)計(jì)劃、?幼兒兒歌?大放送以?及各類通?知。這些?內(nèi)容定期?更換，讓?家長能及?時(shí)地了解?班級工作?、教育教?學(xué)新動(dòng)向?。(1?)向家長?公布班上?的電話。?方便家長?與老師間?的溝通。?(2)?充分發(fā)揮?家長資