春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)范文（二篇）

第7頁共7頁春季小學(xué)?教導(dǎo)處工?作總結(jié)范?文本學(xué)?期我校堅(jiān)?持以教學(xué)?工作為中?心，以全?面提高教?育質(zhì)量和?辦學(xué)效益?為主線，?以建設(shè)高?素質(zhì)師資?隊(duì)伍為根?本，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效為教?學(xué)工作的?基本原則?，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管?理，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，抓?好教學(xué)監(jiān)?控，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、積?極組織教?師進(jìn)行“?____?”繼續(xù)教?育鞏固復(fù)?習(xí)，認(rèn)真?總結(jié)，收?集整理資?料。領(lǐng)悟?新課改精?神、新課?程理念，?轉(zhuǎn)變教師?的教育教?學(xué)思想。?提高廣大?教師的教?學(xué)研理論?水平，使?廣大教師?能運(yùn)用理?論知識(shí)解?決教學(xué)中?的實(shí)際問?題。2?、積極組?織參加校?內(nèi)外研討?課。本?學(xué)期教導(dǎo)?處組織教?師聽評(píng)課?____?節(jié)，校長(zhǎng)?、教導(dǎo)處?及各教研?組長(zhǎng)以身?作則，在?全校掀起?了聽課熱?潮。特別?對(duì)剛進(jìn)校?的年輕的?特崗教師?，采取聽?課→現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)→再?聽的方式?，使他們?盡快適應(yīng)?講臺(tái)，站?穩(wěn)講臺(tái)。?從聽課、?教學(xué)準(zhǔn)備?到課后的?評(píng)課及總?結(jié)上，教?導(dǎo)處都認(rèn)?真組織，?精心籌備?，努力把?教研工作?做得更好?，盡量提?高每個(gè)老?師的教學(xué)?水平，共?享教研成?果。5?、注重師?資隊(duì)伍建?設(shè)，做“?四有”好?教師。?要求教師?多學(xué)習(xí)、?多聽課;?開展青年?教師優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽;?選拔青年?教師參加?縣、中心?校級(jí)的各?類學(xué)科競(jìng)?賽。逐步?實(shí)施“名?師工程”?，以名師?效應(yīng)帶動(dòng)?和影響廣?大教師，?為教師成?長(zhǎng)搭建平?臺(tái)。6?、未來工?作開展。?(1)?、加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的?管理力度?，進(jìn)一步?扭轉(zhuǎn)教師?的教育觀?念。(?2)、教?師的教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)?獎(jiǎng)懲方案?，還要進(jìn)?一步探索?并加以完?善。(?3)、針?對(duì)部分班?主任工作?缺乏活力?，主動(dòng)性?和積極性?不夠，有?必要進(jìn)行?調(diào)整和充?實(shí)。(?4)、制?定并完善?教師績(jī)效?考核工作?，進(jìn)一步?調(diào)動(dòng)老師?的工作積?極性。?(6)、?把工作落?到實(shí)處，?爭(zhēng)取再創(chuàng)?佳績(jī)。?過去的一?學(xué)期，教?導(dǎo)處在學(xué)?校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?做了一些?工作，取?得了一些?成績(jī)，但?這與上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和部?門職能的?要求尚有?很遠(yuǎn)的距?離，我們?一定正視?不足，繼?續(xù)努力，?把工作做?得更好。?春季小?學(xué)教導(dǎo)處?工作總結(jié)?范文（二?）一學(xué)?期來，教?導(dǎo)處在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各科?室的支持?下，緊緊?圍繞我校?中心工作?，充分發(fā)?揮教導(dǎo)處?的樞紐、?保障作用?，教導(dǎo)處?全體人員?團(tuán)結(jié)一致?，扎實(shí)工?作，較好?地完成了?本學(xué)期各?項(xiàng)工作和?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的各項(xiàng)任?務(wù)?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)?素質(zhì)，精?業(yè)務(wù)。?學(xué)校進(jìn)行?的競(jìng)爭(zhēng)上?崗，為教?導(dǎo)處注入?了新的活?力。教導(dǎo)?處成員進(jìn)?行了細(xì)致?的分工，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，各?項(xiàng)工作落?實(shí)到位。?我們耐心?細(xì)致的為?校領(lǐng)導(dǎo)、?各教研組?同仁提供?良好周到?的服務(wù)，?促進(jìn)學(xué)生?，老師，?學(xué)校，家?長(zhǎng)相互之?間關(guān)系，?使教學(xué)過?程更加順?暢，從而?有效提高?教學(xué)水平?。二、?抓管理，?見成效。?本學(xué)期?加強(qiáng)了教?學(xué)過程管?理，注重?科學(xué)管理?、細(xì)節(jié)管?理，進(jìn)一?步增強(qiáng)了?教學(xué)工作?的有效性?。2.?抓牢課堂?，讓課堂?教學(xué)溫馨?有效。充?分體現(xiàn)了?有效教育?的教學(xué)思?想，面向?全體學(xué)生?，使學(xué)生?全面主動(dòng)?地發(fā)展。?注重教學(xué)?過程中的?學(xué)法指導(dǎo)?，做到精?講精練及?時(shí)高效，?提高課堂?教學(xué)效率?，減輕學(xué)?生的課后?作業(yè)負(fù)擔(dān)?。保證教?學(xué)時(shí)間，?按時(shí)上、?下課，不?遲到、不?拖堂、不?擅離課堂?，不做與?教學(xué)無關(guān)?的事。教?學(xué)管理人?員都能聚?焦課堂、?關(guān)注課堂?，經(jīng)常深?入課堂，?推門聽課?、推門評(píng)?課指導(dǎo)課?堂教學(xué)，?促使每位?教師課堂?教學(xué)符合?學(xué)生的實(shí)?際。4?.抓好畢?業(yè)年級(jí)工?作。全校?上下一條?心，扎扎?實(shí)實(shí)抓好?畢業(yè)年級(jí)?的教學(xué)工?作，__?__年中?考成績(jī)?cè)?一分兩率?和尖子生?方面培養(yǎng)?方面有一?定幅度的?上升。為?此教導(dǎo)處?的具體措?施：(?1)成立?了畢業(yè)班?領(lǐng)導(dǎo)小組?;(2?)畢業(yè)年?級(jí)實(shí)行了?“月考”?制度;?(3)注?意對(duì)中考?信息的收?集，及時(shí)?與各地市?進(jìn)行試題?交流;?(4)引?領(lǐng)學(xué)生有?計(jì)劃地自?主靜心學(xué)?習(xí);(?5)制定?了中考獎(jiǎng)?懲制度，?明確教學(xué)?工作思路?，面向全?體，注重?課堂，強(qiáng)?化基礎(chǔ)，?突出能力?，提高質(zhì)?量。5?.加強(qiáng)了?特色教研?組建設(shè)，?不斷提高?研究和輻?射能力。?學(xué)校分管?領(lǐng)導(dǎo)以物?理、化學(xué)?兩個(gè)學(xué)科?基地為平?臺(tái)，深入?教研組，?與教師一?起共學(xué)習(xí)?、共研究?、共成長(zhǎng)?。__?__期中?、期末考?試時(shí)嚴(yán)把?命題關(guān)、?監(jiān)考關(guān)、?閱卷質(zhì)量?關(guān)，力求?科學(xué)、真?實(shí)，對(duì)考?試中發(fā)現(xiàn)?的問題及?時(shí)反饋，?通過教研?組、年級(jí)?組、家長(zhǎng)?會(huì)等形式?加強(qiáng)溝通?、交流，?提出目標(biāo)?，加強(qiáng)管?理，提高?教學(xué)效率?的最大化?。強(qiáng)化考?風(fēng)考紀(jì)教?育，嚴(yán)查?違規(guī)作弊?行為，以?良好的考?風(fēng)促進(jìn)學(xué)?風(fēng)的轉(zhuǎn)變?，讓考試?成為學(xué)生?學(xué)習(xí)的過?程、進(jìn)步?的階梯。?7.學(xué)?籍管理規(guī)?范，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)籍?管理的有?關(guān)規(guī)定，?學(xué)生的檔?案以及轉(zhuǎn)?學(xué)、退學(xué)?、休學(xué)、?畢業(yè)、肄?業(yè)等相關(guān)?資料，規(guī)?范建檔，?妥善保管?，按時(shí)上?報(bào)，做到?學(xué)籍管理?制度化，?規(guī)范化。?8.圖?書館工作?井然有序?。能夠高?效、準(zhǔn)確?地保證了?教師和學(xué)?生的教材?和書本、?資料的征?訂和發(fā)放?工作及日?常學(xué)生借?還書籍的?管理工作?，為學(xué)校?的正常教?學(xué)工作奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?9.狠?抓了音體?美教學(xué)管?理。一是?制定了《?音體美綜?合實(shí)踐工?作評(píng)價(jià)考?核方案》?，組織召?開了音體?美教研組?會(huì)議，安?排了本學(xué)?期的重點(diǎn)?工作任務(wù)?，成立了?不同特色?的訓(xùn)練小?組，實(shí)行?了責(zé)任到?人與考評(píng)?獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤?，調(diào)動(dòng)了?教師積極?性。二是?狠抓了音?體美常規(guī)?教學(xué)管理?，加強(qiáng)了?對(duì)專職教?師的備課?、上課、?訓(xùn)練等的?督促檢查?，逐步規(guī)?范了上課?，本學(xué)期?共有__?__位同?學(xué)取得特?長(zhǎng)生資格?，有__?__余名?同學(xué)在信?息奧賽和?電腦制作?中獲獎(jiǎng)并?取得中考?加分獎(jiǎng)勵(lì)?。10?.各類比?賽取得優(yōu)?異成績(jī)。?金___?_等__?__名教?師獲得_?___區(qū)?第___?_屆教學(xué)?能手稱號(hào)?。王__?__獲得?____?市教學(xué)大?比武一等?獎(jiǎng)。陳_?___等?____?名老師獲?得___?_區(qū)優(yōu)質(zhì)?課一等獎(jiǎng)?，丁銳等?____?位教師獲?得___?_區(qū)創(chuàng)新?課一等獎(jiǎng)?。以上各?項(xiàng)獲獎(jiǎng)比?例均居區(qū)?直學(xué)校前?列，多人?次推薦參?加市級(jí)、?省級(jí)比賽?。物理組?獲得__?__區(qū)_?___年?度優(yōu)秀學(xué)?科基地。?學(xué)校被山?東省中小?學(xué)師資培?訓(xùn)中心評(píng)?為省級(jí)遠(yuǎn)?程研修優(yōu)?秀組織單?位，被市?體衛(wèi)藝評(píng)?為___?_市藝術(shù)?水平考試?優(yōu)秀組織?單位。?三、加強(qiáng)?課題研究?，增強(qiáng)集?慧教研。?2.切?實(shí)做好課?題的申報(bào)?和結(jié)題工?作。本學(xué)?期申報(bào)省?級(jí)課題一?項(xiàng)，市級(jí)?課題__?__項(xiàng)，?結(jié)題國(guó)家?級(jí)課題_?___項(xiàng)?，市級(jí)課?題___?_項(xiàng)，草?根式興趣?課題__?__項(xiàng)。?其中英語?組的市級(jí)?課題《課?堂作業(yè)教?學(xué)設(shè)計(jì)研?究》市級(jí)?前列。?3.定期?組織教研?組的教研?科研活動(dòng)?，開展好?每周的集?體備課，?加強(qiáng)面對(duì)?面研討，?定時(shí)間、?定地點(diǎn)和?定主講人?;突出主?題和效果?。組織教?師開展課?題研究論?文的撰寫?，___?_名教師?參加山東?省優(yōu)秀教?育科研論?文和教育?教學(xué)成果?的評(píng)選，?并取得優(yōu)?異成績(jī)。?4.鼓?勵(lì)教師閱?讀反思，?進(jìn)行了優(yōu)?秀閱讀感?悟的評(píng)選?，積極向?《___?_教育》?《課改報(bào)?》投稿，?加強(qiáng)交流?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期《_?___教?育》第_?___期?，對(duì)我校?進(jìn)行了宣?傳報(bào)道。?四、存?在問題與?不足。?1.工作?創(chuàng)新性不?強(qiáng)。只著?眼于常規(guī)?管理，對(duì)?整個(gè)教育?教學(xué)、教?師專業(yè)成?長(zhǎng)等工作?創(chuàng)新意識(shí)?不強(qiáng)。?2.教育?教學(xué)常規(guī)?管理不夠?經(jīng)常化、?細(xì)致化、?制度化，?一些問題?沒有及時(shí)?處理，個(gè)?別教師自?由散漫的?工作作風(fēng)?還沒有完?全轉(zhuǎn)變;?3.深?入課堂調(diào)?查研究不?夠，對(duì)教?學(xué)中存在?的問題了?解不足;?4.教?學(xué)研究工?作開展不?夠，廣大?教師的教?研積極性?沒有完全?調(diào)動(dòng)起來?，大部分?教師只是?為了完成?教學(xué)任務(wù)?而工作，?許多好的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?沒有總結(jié)?出來;?5.教師?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)和實(shí)?踐研究以?及校本培?訓(xùn)的制度?還不夠健?全，措施?不夠具體?;7.?課程意識(shí)?不夠，課?時(shí)安排過?多，地方?、校本課?程管理不?嚴(yán)。五?、下一步?工作思路?。針對(duì)?以上問題?，結(jié)合學(xué)??？傮w工?作要求，?下一步要?圍繞一個(gè)?核心，強(qiáng)?化一種作?風(fēng)，做好?四個(gè)服務(wù)?，落實(shí)四?個(gè)嚴(yán)抓。?一個(gè)核?心即以切?實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量為?核心。?一種作風(fēng)?：看準(zhǔn)一?件事就要?抓細(xì)、抓?實(shí)、抓出?成效。?做好四個(gè)?服務(wù)：一?是為班級(jí)?做好服務(wù)?，協(xié)調(diào)配?合班主任?加強(qiáng)班級(jí)?管理，扭?轉(zhuǎn)班風(fēng);?二是為教?師做好服?務(wù)，為